篇一：國小數學月考及教學周總結
一、 教學總結
1、 對於剛剛接手的一年級工作，我積極認真地查閱教學資料、瞭解一年級教材結構、重點與難點及認真備課；在教學過程中多留意了學生的性格特點，瞭解本班學生的學習成績，儘快清楚的瞭解每個學生，以便於在今後的教學過程中能夠更有效的提高教學質量。在面對一年級的學生教學時，我需要花費更多的耐心去講解，幫助他們認知和學習新的知識內容。
本週教學內容爲生活中的數，本單元學習目標是讓學生能夠正確的教學
目標。。。，理解十和百代表的意義，會比較一百以內數值的大小。學生對本單元的學習能夠掌握數字的大小比較；在多個物體的估計數量上還是沒有一個估計得概念，這方面不屬於教學重點，以後教學過程中慢慢的灌輸估計思想。
2、 二年級方面，在授課之前查看教學資料，認真備課及教學PPT；主要教學內容爲生
活中的大數，主要使學生能夠利用計數器正確的讀寫萬以內的大數，理解數位順序表、萬以內的比較法以及各數位的名稱和意義。在教學過程中我是這樣來授課的。舉例說明授課方法及效果。爲活躍課堂氣氛，更多的進行師生互動在教學講解中我做了這些方法來實現。鼓勵學生積極發言，無論對與錯都給予鼓勵。
對於本部分的學習，大部分學生對於大數的讀法和大數的讀寫掌握的不是很好。學生在去讀一個數的時候方法是不對的，他們會拿到一個數不知道先判斷是幾位數從哪個單位開始讀起，針對這一問題我耐心的.對學生講解大數的正確讀法和佈置練習作業，同時也通過大數讀法順口溜幫助學生記憶。
二、 月考總結
本次月考成績已經出來，總的來說不是很理想，依然存在不及格現象。這裏有一些客觀原因，但主要是主觀的，我不能過多的埋怨客觀，因爲那樣會使我喪失鬥志，我無法改變客觀因素，唯一能改變的是我自己，自己的教學方法、工作的責任心和吃苦耐勞的精神。在月考成績出來後，我仔細分析了每個學生的試卷情況，分析情況如下：
首先說下一年級，我們班45人，平均分91.5分，滿分有9人，不及格2人，對於一年級這個成績算是中規中矩。本次試卷命題結構合理，本班滿分佔有20%，兩極分化不是很大。也着重分析了兩個不及格學生試卷，試卷分析情況。，之後對他們單獨談話瞭解，增加其學習的積極性及端正態度。
最後着重分析總結二年級，本次考試試卷內容最後一題超綱，其他題目適中。本班人數57人，本次成績平均分75.61分，最高分**，90分以上**人，80分以上**人，不及格人數4人，因車禍缺考1人0分。本次考試成績不令人滿意，細緻分析試卷失分原因有這樣幾點：
1、學生好高騖遠眼高手低，對於第一次口算個別學生覺得太簡單懶得做，這是萬萬不可取的；2、學生對應用題目瞭解不透徹，如第*大題中李老師帶着38個學生出遊，學生很容易把李老師遺忘在人數之內從而得出錯誤算式丟分；還有其他失分點寫一下補上。對於試卷中學生失分點失分原因，要找準今後的教學切入點，查漏補缺，在今後的教學任務中會做出應對的措施，教學任務任重道遠！
三、 月考後的反思及教學計劃
通過本次月考，我可以對剛剛接手的一年級學生進行一次摸底分析，同時本次月考中間也反映出了多種問題，我需要從自己本身的教學方法及學生方面加以改進。
1、 在以後的日常教學工作中從點滴入手，瞭解學生的認知水平。授人以魚不如授
人以漁，在教會學生學習新知識的同時也要交給他們學習的方法，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，多進行師生互動，激發學生興趣，努力培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益。
2、 對於優等生要繼續培養其認真踏實的學習態度；必須抓好學習特困生，在課堂
上多提問，多鼓勵，激發他們的積極性，樹立他們的自信心，並與家長取得聯繫，對學生進行個別輔導，使他們逐步提高。
3、 平時要培養學生養成認真讀題，認真審題的良好習慣，避免在今後的考試中再
次出錯。
4、 作業的批改要精要細，同時要認真做好作業分析。通過作業來了解學生的學習
過程和情況，改進課堂教學。要認真做好課後的補漏工作。
