如何提高高三數學複習的針對性和實效性
一、迴歸課本,注重基礎,重視預習。
數學的基本概念、定義、公式,數學知識點的聯繫,基本的數學解題思路與方法,是第一輪複習的重中之重。迴歸課本,自已先對知識點進行梳理,把教材上的每一個例題、習題再做一遍,確保基本概念、公式等牢固掌握,要紮紮實實,不要盲目攀高,欲速則不達。複習課的容量大、內容多、時間緊。要提高複習效率,必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預習,聽老師講課,會感到老師講的都重要,抓不住老師講的重點;而預習了之後,再聽老師講課,就會在記憶上對老師講的內容有所取捨,把重點放在自己還未掌握的內容上,從而提高複習效率。預習還可以培養自己的.自學能力。
二、提高課堂聽課效率,勤動手,多動腦。
高三的課只有兩種形式:複習課和評講課,到高三所有課都進入複習階段,通過複習,學生要能檢測出知道什麼,哪些還不知道,哪些還不會,因此在複習課之前一定要有自已的思考,聽課的目的就明確了。現在學生手中都會有一種複習資料,在老師講課之前,要把例題做一遍,做題中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助於提高思維能力,自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便複習,消化,思考。例習題的解答過程留在課後去完成,每記的地方留點空餘的地方,以備自已的感悟。
相關文章
-
考研數學如何提高線性代數的複習效率
我們在進行考研數學的複習時,需要找到提高線性代數複習效率的方法。小編爲大家精心準備了考研數學提高線性代數複習效率的技巧,歡迎大家前來閱讀。 考研數學提高線性代數複習效率的方法首先要熟悉線性代數學科特點,對 -
考研數學線性代數如何提高複習效率
我們在準備考研數學線性代數的複習時,需要把複習的效率提高。小編爲大家精心準備了考研數學線性代數提高複習效率的技巧,歡迎大家前來閱讀。 考研數學線性代數提高複習效率的方法首先要熟悉線性代數學科特點,對症下藥 -
高二數學如何針對性學習
數學的學習不能靠死記硬背,這樣的效果微乎其微,那麼數學應該如何學習呢?高二處於高中的一個關鍵性階段,高二學生應當如何學習數學呢?(1)記數學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數學規律,教師在課堂中拓展的課外知識。記錄 -
關於如何提高數學練習的有效性
【摘 要】以新課程理念爲指導,數學練習應激發學生的學習情感,數學應與生活應用密切相關,學習有用的數學。在教學中,練習不僅要做到知識的鞏固,還要注意知識的運用與延伸,同時還要培養學生的思維能力和動手實踐的能力。【關 -
考研數學線性代數如何高效複習
作者:當代一卡通尺寸:編織工具:3.0和3.5毛線用量:拆了舊衣,加了一股羊絨女士棒針套頭衫之雪花秀志田美衣,一直鍾情於志田,買了本志田的書,上面的款式基本都仿過了。線是拆了舊衣,加了一股羊絨。針是3.0和3.5。一直鍾情於志田,買 -
如何提高國小數學課堂教學的實效性
文章摘要:衡量課堂教學最優化有兩條標準:一是教學效果的最優化,即在教養、教育和學生髮展方面保證達到儘可能大的成效。二是時間消耗的最優化,即師生用於課堂教學和課外作業的時間又不超過所規定的標準,即用合理的時間取得 -
如何提高國小數學課堂提問的有效性
一、課堂提問的內容要有明確的目的性課堂提問的內容應該緊扣教學內容,圍繞教學目、教學的重、難點而進行的。所提的問題應該爲課堂教學內容服務,每一次的提問都應該有助於啓發學生的思維,有助於學生對新知識的理解、對舊 -
2015年如何提高高三數學第一輪複習的效率
第一輪數學複習時間較長,基礎知識的複習、基本方法的掌握、基本技能技巧的訓練、基本思想方法的運用、各學科知識的整合都要在這一階段完成,往往這樣下來,很多同學的成績沒有太大的提高,教師和學生的效率都不高,而第一輪復 -
淺談如何提高數學課堂的有效性
課堂是學校教育的細胞課堂教學的好壞直接關係到學校教育效果的優劣,那麼如何在素質教育下提高數學課堂效率呢? 一、學生學習的興趣,使課堂“沸騰”起來。激發學習興趣是引導學生學習入門的金鑰匙,這是促進學生主動發展 -
淺析在高效課堂環境下如何提高數學課堂的有效性
長期以來,課堂教學的概念就是教師耐心地講,學生認真地聽,如何改善數學課堂環境。這種傳統的課堂不利於學生思維的發展、能力的培養,更不利於學生個性特點的充分發揮。因此,改善課堂環境才能真正把學生從被動的課堂活動中解