活動目標：
1、理解故事內容，啓發幼兒想出各種保護牙齒的方法。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法，初步激發他們對文學的興趣。
3、通過各種生動的表演，體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
1、小老虎和虎媽媽的掌偶各一個。
2、錄音機和磁帶《刷牙歌》
3、電話玩具一個。
活動過程：
一、情境引入，激發幼兒的好奇心。
(叮叮鈴……，電話響了。)
師：咦，是誰打來的，讓我來接接看。
師：(接電話)喂，你好!哦，是小老虎啊，你怎麼了?彆着急，慢慢說，好，我們班小朋友一定會幫你想辦法的，你別擔心，再見。
師：小朋友，你知道剛剛的電話，是誰打來電話嗎?(小老虎)
師：對，是森林的小老虎打來的。
師：小老虎跟我說遇到一件事，想讓小朋友一起幫它想想辦法。我們一起來看看昨天晚上小老虎在家裏發生什麼事情了!
二、通過掌偶表演，讓幼兒初步感知故事內容。
1、教師生動表演，幼兒欣賞。
2、通過提問，進一步理解故事的內容。
(1)小老虎爲什麼這麼難受?(牙齒疼)
(2)小老虎爲什麼會牙齒疼?(吃很多糖，還不刷牙。)
三、師幼共同討論如何保護牙齒，並鼓勵幼兒大膽地說出心中的想法。
1、鼓勵小朋友開動腦筋幫助小老虎想辦法?
師：小朋友，小老虎知道錯了，我們一起來幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒纔不會疼呢?(天天刷牙)
2、教師啓發幼兒想出各種各樣的辦法?
師：小朋友再想想，還有什麼跟其他人不一樣的辦法，來保護我們的牙齒?(早晚刷牙、定期去看牙醫，不能吃太多的糖、吃完飯後要漱口、拔掉駐牙)
過渡語：小朋友，我們和小老虎一起來表演刷牙歌吧!
四、通過歌表演“刷牙歌”，體驗參與活動的樂趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》，鼓勵幼兒做簡單的刷牙動作。
師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
2、活動自然結束。
小結：小老虎很感謝我們教了他這麼多保護牙齒的好方法。它說以後要好好愛護自己的牙齒。
五、活動延伸：
1、日常生活中要提醒幼兒養成飯後漱口、早晚刷牙的好習慣。
2、語言區：(投放指偶)鼓勵幼兒嘗試着模仿小老虎說話的聲音。
附：故事《小老虎的牙齒》
一天晚上，小老虎媽媽和小老虎準備睡覺了。突然，小老虎說：“媽媽，我想吃糖。”老虎媽媽說：“這麼晚了，該睡覺了。不能吃糖，糖吃太多，牙齒會長駐蟲的。”小老虎可不依，一邊吵一邊說：“不嘛，媽媽，我就要吃糖嘛。”媽媽：“小老虎聽話，快點去刷牙，刷完牙早點睡吧!”
夜深了，媽媽睡着了，小老虎偷偷的.打開電冰箱，拿了整整一大袋的好吃的，有棒棒糖，有巧克力，還有大蛋糕呢!小老虎可高興了!
小老虎一邊吃一邊想：“哼，我纔不信呢!我的牙齒這麼堅硬，連樹枝都能咬斷，還會怕這小小駐蟲嗎?”小老虎高高興興的吃了起來。就這樣不知不覺的，小老虎吃了好多東西，他早把媽媽說要刷牙的事給忘了，爬上牀，就呼呼的睡着了。
第二天清晨，太陽公公出來了。媽媽喊道：“小老虎快起牀啦，你今天不是要去幼兒園給小朋友表演節目嗎!快起來啦!”
小老虎一邊哭一邊說：“哎喲，媽媽，快來呀，我的嘴怎麼腫了，我的牙好痛啊!”
媽媽看了看小老虎的嘴巴說：“哎呀，這是怎麼回事?”小老虎不好意思的低下頭。說：“媽媽，是我沒聽你的話，吃了太多的糖。”媽媽看看滿桌的垃圾，一下明白了。
“媽媽，我的牙好疼啊!哎喲，媽媽，好疼啊!”
