歷史學考研西周政治制度的知識點

西周政治制度的特點是考研歷史學中非常重要的一個知識點，我們在複習的時候一定要掌握好。小編爲大家精心準備了歷史學考研西周政治的特點，歡迎大家前來閱讀。

1.分封制

周滅商前後，已開始將子弟分封於新徵服地區，周公東征以後大規模分封，在當時稱爲“封建”，即分封土地，建立國家之意。分封的諸侯要對天子承擔鎮守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發兵從徵等義務，在自己國內可以將土地繼續向下分封給子弟親屬，後者稱爲卿大夫。分封制加強了王室對全國疆域的控制，鞏固了周天子天下共主的地位，即所謂“溥天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”。

2.宗法制

宗法制是古代貴族憑藉血緣關係對族人進行統轄管理的制度，從而成爲統治者維護社會和政治秩序的一種重要手段。它的核心是嫡長子繼承製。這一制度在商朝後期已經存在，到周朝變得更爲典型和系統。天子的嫡長子繼承王位，餘子分封爲諸侯，諸侯的嫡長子繼承君位，餘子分封爲卿大夫，依此類推，直至最低層。嫡長後裔稱做這個家族、宗族的“大宗”。嫡長以外各子及其子孫則爲“小宗”。無論經過多少代，大宗始終是本宗族的核心，通過他將始祖的後裔聯結成一個具有實體性的血緣團體。

宗法關係的基本內容，實質上就是大宗或小宗依據自己的特殊身份，對不同範圍內、包括直系與旁系親屬族人的統轄管理。西周宗法制與分封制相結合，親緣關係與政治關係相結合，有效地起到了維繫社會、政治秩序的作用。這也是周朝政治有別於後世的一個重要特點。

3.國野制

從分封制的角度年地，周朝國家管理在平面上可以分爲一系列政治單元，包括王畿和各諸侯國。在每個單元中，又基本上都有國、野兩類政治區域，它們之間是統治、被統治的關係，各自有不同的管理制度和社會職能。周初分封實際是由統治部族對被征服地區主動進行的武裝拓展。被封者率本族人到達封地後，首先要建立一個名爲“城”的軍事據點，逐漸由點向面擴展，完成對封地的控制。這種城(包括近郊)在當時稱爲“國”，“國”以外的廣大田土則稱爲“野”。國、野之分由此形成。諸侯又向下分封采邑給卿大夫，采邑分爲都、鄙，其中心據點爲都，都外田土爲鄙，性質與國、野相同。

國、野的居民分別稱爲國人、野人。前者是以周部族爲主體的統治部族成員，其上層即貴族，又稱“君子”。他們世代壟斷官職、爵祿，輔佐國君統治國家，是國人的核心。佔國人大多數的下層成員屬於平民(自由民)，有自己的經濟、職業(如務農、從事工商業)，並對國家承擔當兵作戰的義務，他們作爲國君同族成員，也都擁有干預政治的權力。遇有重大問題，國君按習慣要徵詢全體國人的意思。他們不僅能就重大問題發表政見，平時也可以較自由地批評掌權者，當集團利益受到侵害時還往往起而反抗，廢逐乃至殺死國君，周厲王時的“國人暴動”即爲典型例子。

野人亦稱庶人，主要是被征服地區的傳統居民，包括殷商等諸多古老部族的後裔，還有遷徙到內地的周邊民族成員、流亡人口等。他們是井田制下的勞動者，以助耕公田的方式爲國家負擔勞役地租。

4.禮樂制

禮樂是周朝典制的重要內容，也是其政治生活的重要組成部分。周朝禮的範圍很廣，由社會習俗直至國家關係、軍隊征伐、典章制度等諸多方面，可謂包羅萬象，典型體現了分封制下等級森嚴的等級制度。

禮的實施與樂密不可分，各種禮都有爲之服務的樂。樂在氏族社會本來都是用以表達情感的文化活動，與禮結合以後，樂的性質發生了較大變化，等級性的內容明顯增強。不同階層的人所用樂舞在規模、人數等方面皆有嚴格規定，不得逾越。

周公被當作古代加工、改造禮樂的重要代表人物，據稱“制禮作樂”是他一生的重大業績之一，也是他被後世尊爲聖人的重要原因。春秋中期以後，隨着社會等級的變動，周代的禮樂文化秩序逐漸瓦解，但經過孔子的再加工和標榜，其中很多具體內容在後世仍然具有重要影響。

9月已經開始了，2016考研專業課複習備考也日趨白熱化，複習的緊張度逐步提升。考生需要平衡個課複習時間，合理分配，把握複習的關鍵。下面就分享歷史學複習三大線索，幫助考生更好的備考。

縱：明確時間線索

歷史學本身有一條清晰的時間線索，這也是它與其他學科最大的不同。對於時間的記憶是歷史學最重要，也是最令人頭疼的地方。如果只是一味地單純背誦，不僅記憶效果不佳，而且容易記混，況且考研階段的歷史學不同於大學聯考，更多是對歷史來龍去脈和史實背後深刻原因的考查。因此，明確時間軸，弄清楚歷史的來龍去脈並將之內化於心十分重要。需要特別指出的時，學習歷史不能死記硬背，明確時間軸更應該靠理解去記憶。一個檢驗方法就是：從歷史上隨便拎出一個線索，既能向上追溯，又能向下鋪展，如此纔算打好了堅實的基礎。

橫：進行專題總結

時間軸雖重要，但考試中大多不會直接考察。考研階段的歷史學不再是一味地考歷史進程，而是需要你深刻看待某一歷史現象，甚至需要你跨越時間和空間的界限，將古今中外有關該現象的知識融會貫通，進行專題考查。因此，勤做專題總結大有必要。例如歷朝歷代的政治、經濟、文化制度，民族政策，對外交流等等，社會現象中的任何一個方面都可以單獨拎出來，總結成一個小專題。在考研複習過程中，如果能有意識地去做一些類似的專題總結，不僅有助於加深記憶，還能鞏固知識點，直接應對考試。

深：擴充眼界和知識面

以上兩個方面是分別從縱向和橫向的角度打牢基礎。但是基礎打得牢，應對歷史學考研不是問題，但如果想要得高分，還需要你有意識地去做一些深閱讀，擴大知識面，拓展眼界和深度，這樣才能在答題時答出見解、答出水平，拿高分也就手到擒來了。歸根結底，歷史學是一門人文學科，考的就是知識面和積累，讀書多、積累深厚的人，眼界、學識、氣度皆不同，字裏行間都能體現出來，絕非臨時抱佛腳、突擊背一背可比的。因此，想得高分，須得厚積累。

縱、橫、深三個維度，對於歷史學的考研備考來說是融會貫通、缺一不可的，如果缺失了任何一個方面，都不可能複習透徹、考出好成績。希望大家在複習過程中有意識地從這三個方面着手準備，做好最全面的梳理複習，以保考場上的萬無一失!

1.《中國古代史》(上冊) 北京師範大學出版社 晁福林

2.《中國古代史》(下冊) 北京師範大學出版社 施建中

一、中國古代歷史的開端

1、中國遠古時代的人類————(北師P7—P15)

2、氏族公社————(北師P23)

3、中國遠古社會的傳說————(北師P29—P33)

二、夏商西周

1、夏朝的考古發掘和文化遺址————(北師P43—P46)

2、夏朝的鞏固和發展————(北師P46—P47)

3、商族的起源————(北師P47—P49)

4、從盤庚遷殷到武丁中興————(北師P52—P53)

5、周族的興起和滅商————(北師P56—P60)

6、西周後期的社會矛盾及其滅亡————(北師P66—P67)

7、商、西周的制度和社會結構————(商：北師P53—P55)(西周：北師P63—P65)

8、夏、商、西周的社會經濟————(北師P67—P78)

9、夏、商、西周的文化————(北師P78—P87)

三、春秋戰國

1、春秋戰國社會經濟的反展————(北師P114—P124)

2、春秋戰國的改革與變法————(北師P104—P112)

3、春秋戰國社會等級關係的.變化————(北師P112—P113)

4、從諸侯割據到秦統一 ————(北師P98—P104)

5、春秋戰國的思想、文化和科技————(北師P124—P134)

四、秦漢

1、秦統一專制集權國家的建立————(北師P144—P149)

2、漢承秦制與“文景之治” ————(北師P152—P159)

3、漢武帝與西漢的強盛————(北師P159—P164)

4、西漢後期的社會危機與王莽改制————(北師P165—P169)

5、劉秀與東漢初期政治————(北師P170—P173)

6、東漢後期的政治危機————(北師P173—P177)

7、漢代的社會結構————(北師P202—P205)

8、秦漢社會經濟的發展————(北師P188—P197)

9、秦漢的農民起義————(秦：北師P151—P152)、(西漢：北師P169—P170)(東漢：北師P177—P179)

10、秦漢的民族關係和對外關係————(北師P179—P188)、(北師P205—P209)

11、秦漢的思想、文化和科技————(北師P209—P219)

五、魏晉南北朝

1、曹操統一北方和三國鼎立局面的形成————(北師P226—P228)

2、魏蜀吳三國的政治與經濟————(北師P7228—P232)

3、西晉的短暫統一及其政治經濟問題————(北師P232—P234)

4、十六國與南北對峙————(北師P7234—P236)

5、東晉南朝的門閥政治與寒人的興起————(北師P236—P237)(北師243)(北師P247—P248)

6、江南社會經濟的發展————(北師P256—P262)

7、北魏統一北方和孝文帝改革————(北師P240—P241)(北師P244—P245)

8、北魏末年的社會矛盾————(北師P245—P247)

9、北朝時期北方各民族的大融合————(北師P254—P256)

10、魏晉南北朝時期的思想、文化和科技————(北師P273—P287)

六、隋唐五代

1、隋朝的統一及其政治、經濟和軍事制度————(北師P11—P18)

2、唐朝的建立和“貞觀之治”————(北師P30—P32)(北師P39—P46)

3、唐朝對隋朝制度的繼承和發展————(北師P32—P138)

4、武則天和唐玄宗的統治————(北師P47—P55)

5、唐朝前期的社會經濟————(北師P112—P120)

6、“安史之亂”與藩鎮割據————(北師P56—P63)

7、兩稅法與唐後期的經濟————(北師P109—P112)

8、唐後期的社會矛盾與農民起義————(北師P64—P77)

9、隋唐的民族關係與中外經濟文化交流————(北師P88—P102)(北師P132—P142)

10、隋唐的思想、文化和科技————(北師P143—P169)

11、五代十國的政治與經濟————(北師P78—P87)(北師P120—P1523)

七、宋、遼、西夏、金、元

1、宋、遼、西夏、金的政治制度——(宋：北師P177—P180)(遼西夏：北師P186—P189)(金：北師P202—P205)

2、慶曆新政與王安石變法————(北師P183—P186)

3、北宋與遼、西夏的關係與宋金對峙————(北師P186—P189) (北師P197—P202)

4、宋代經濟的繁榮————(北師P233—P242)

5、元代的統一及其影響————(北師P215—P224)

6、元代行省制度————(北師P216)

7、元朝的民族政策————(北師P217)(北師P219—P224)

8、宋元的科技與思想文化————(北師P255—P268)

9、宋元對外經濟文化交流————(北師P240—P241)

八、明清(前期)

1、明初專制集權統治的加強————(北師P275—P289)

2、鄭和下西洋與“南倭北虜” ————(北師P429—P431)

3、明中期的社會危機與張居正改革————(北師P297—P312)

4、東林與復社————(北師P315—P318)

5、耶穌會士與早期西學東漸————(北師P432—P435)

6、明末農民戰爭————佛山人才網(北師P325—P328)

7、清軍入關與清初的社會矛盾————(北師P328—P332)

8、清代疆域的奠定與多民族國家的統一 ————(北師P341—P348)

9、康乾盛世————(北師P360—P369)

10、清前期的邊疆與民族政策————(北師P407—P416)

11、明清對外政策與朝貢貿易————(北師P419—P435)

12、明清社會經濟的發展————(北師P376—P391)

13、明代的衛所與清代的八旗制度————(明、清：北師P278、 P355)

14、明清的思想、文化和科技————(北師P435—P456)