1.
《春暖2015——特殊家長會》觀後感
看了2015年2月4日，CCTV-2的《春暖2015—特殊家長會》，給我的感覺就是倆字——震撼。
在我們桂林有一些孩子正在爲不願意上學、不想寫作業而找藉口的時候，而在我國的西部省份貴州，農村孩子的入學率竟然是10.4%，這樣的一個數據，簡直讓人不敢相信。
節目分別講述了5歲的唐金梅、6歲的裴國豔整整3年沒有見到過爸爸媽媽……廣西馬占山縣13歲的國小生陸澤利被寄養在姑媽家，每天把想念父母的心事寫在小紙條上……四川省12歲的國小生龍英每天上學要走3個多小時山路的故事。每個留守兒童的故事都催人淚下。
特別是唐金梅小朋友，她幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶身邊，金梅的奶奶不能給孩子提供上學的費用，而這個孩子爲了能學到知識，站在教室外整整一節課，以至最後站累哭了，這太讓人感動了。她的奶奶在教她知識時，竟然說出了3+4=5，在感到好笑的同時，感受更多的是心靈深處的震撼。
現在我國包括學齡前兒童在內，全國在農村有5800萬留守兒童。他們的爸爸媽媽爲了家庭生計，長年在外打工，而這些孩子留在家裏，忍受着孤獨寂寞，獨自承受着學習和生活上的困難。《晚會》以“特殊家長會”的形式，讓長時間與家長沒有見面的留守兒童，通過視頻，使這些孩子感受到家庭的溫暖。
2.
看了這個特殊的家長會後，給我的感觸很深。當時我們同學就說：“我們去支教吧。”大家都覺得好。可是另一個同學說了一句讓我們大家都醒悟的話，她說：“難道我們去支教，那些沒有書讀的孩子就一定有書讀嗎?”是呀，這是一個非常現實的問題，大家沉默了…
說真的'，看到前面的倆個小孩時，我流淚了，我很感動。看到小金梅站在教室門口，那渴望的養神，不停地盯着黑板上那一筆一劃的粉筆字，她甚至都不肯休息離開一會兒，直到下課前幾分鐘，她忍不住哭了，哭着說：“我站累了，我好累。”她說她想上學、想有一個書包、想有自己的桌子、凳子。那一刻，我的淚不由得滴下。當她回家哭着跟年邁的奶奶說她想上學，年邁的奶奶看着傷心的孫女，自己也忍不住抹起眼淚，她很無奈，家庭的貧困實在供不起孫女。看着哭着的小金梅依偎在年邁的奶奶身邊，那一個畫面讓我感到很心酸，奶奶的無奈和孫女的渴望，那種心情，是一種無法用語言表達的心情。
五歲的小金梅，卻有六年沒有看見過父母。六年，說長不長，說短不短，但對於小金梅而言，那彷彿就是一個世紀。這六年裏，她只有奶奶的愛，“爸爸媽媽”對於她而言只是倆個詞，她很少感到父母的愛，哪怕是一個擁抱。
對於她而言，我是幸運的，我沒有被留守過，童年時的我，擁有父母的愛。孩童時的我，也曾經渴望上學，所以那種心情我能體會。幸運的是我的父母送我上學直到現在。
記得曾經看到過一則新聞：一位老師帶着十幾位鄉下留守兒童，坐火車去城市裏探望打工的父母，這則新聞還附帶了一張照片，照片裏一位年輕的老師一手抱着一個孩子一手牽着一個孩子，在她的前後都是孩子，孩子們手中提着大包小包，還有一個鐵路工作人員，幫着老師照顧者這些孩子。這一張照片既讓我感到又讓我感到難過，感動的是這位年輕的老師，她擁有無限的愛心，爲了讓孩子感受多一點父母的愛，不遠千里的帶着孩子來看望他們的家長，難過的是留守兒童，他們的父母在城市裏默默無聞，拿着最低的工資，做着最勞累的工作，但是卻沒有一點的時間回家看看自家的老協…
經濟在發展，城市在發展。一切是那麼的美好，可是誰曾想過，剝奪的是留守兒童的愛。
讓我們一起關注留守兒童，關愛留守兒童，讓幸福充滿千萬家。
