作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的一年級健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級健康教育教案1
教學目標
（一）知識與能力目標
通過本課學習，使學生知道有關的交通標誌和交通規則；
（二）過程與方法：
通過結合書本上的圖片，讓學生們知道遵守交通規則，注意交通安全；遵守交通規則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧（三）情感態度與價值觀
感受到遵守交通規則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲
教學重點難點
讓學生們知道交通標誌和交通規則
教學課時：1課時
教學過程
一、導入課題激發興趣
師：慌里慌張從教室外走入教室，並有意識的在臉頰處粘貼一創可貼（讓學生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道爲什麼臉部受傷嗎？生：不知道。師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：鬨堂大笑。師：知道爲什麼嗎？
二、讓學生讀兒歌
三、教師講解交通安全規則
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結全文
一年級健康教育教案2
教學目標
（一）知識與能力目標
1、使學生知道爲什麼要做眼保健操，使學生知道按摩的穴位和動作方法，使學生逐步養成按時做眼保健操的習慣。預防近視眼2、
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，培養學生正確的做好眼保健操
（三）情感態度與價值觀
使學生了解正確的做好眼保健操的好處
教學重點難點
使學生知道爲什麼要做眼保健操，使學生知道按摩的穴位和動作方法，使學生逐步養成按時做眼保健操的習慣。
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
眼睛爲什麼能看見東西？
二、新知
眼保健操對預防近視有什麼作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規律、有節奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環加快，改善神經營養，使神經和血管更好的發揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領按摩的穴位不準確，影響了做操效果。這裏應該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經常堅持就會有一定的效果。三、眼保健操的動作要領。
準備：雙目微閉，全身肌肉放鬆，自然靜坐約一分鐘。第一節：輕揉目匡角（天應穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其餘四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下爲一拍（8×8拍節）。
第二節：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側睛明穴，先向下按，後向上擠，一按一擠爲一拍（8×8拍節）。
第三節：按揉麪頰（四白穴）
先以左右手食指、中指併攏放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然後放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍後換揉方向（8×8拍節）。
第四節：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節內側面從眼眶內向外輪括，先上後下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節）。
四、板書做好眼保健操的
一年級健康教育教案3
教學目標
使學生學會良好的衛生習慣
教學重點難點
培養衛生的行爲習慣
教學課時：1課時
教學過程
一、故事導入
同學們，今天老師給你們講個《小熊照鏡子》的故事。故事講完了，你們覺得髒兮兮的小熊可愛、漂亮啊，還是乾淨的小熊可愛、漂亮呢？
二、新授
你是個講衛生、愛乾淨的好孩子嗎？說說你們怎麼做的。
1、講究衛生，每天干乾淨淨
①勤洗澡洗頭，做到三天一次，勤剪指甲（手指甲每週一次，腳趾甲兩週一次）。每天睡前洗臉、洗腳。不留長髮和長指甲，指甲內無污垢，身體無異味。
②勤換衣服和手帕、襪子。
③注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯後最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。
④定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。每週整理桌洞衛生一次。
⑤不到醫院等容易傳染上疾病的場所玩耍。
⑥得了傳染病要及時報告並上醫院治療，在家養病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。
⑦愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾裏、手帕中。時刻牢記，愛護環境是一個現代人應有的責任。
2、自尊自立，自己的事情自己做一個好孩子不僅要講衛生、愛乾淨，而且要自尊自立，自己的事情自己做。你能做到嗎？
①合理安排時間，做事有計劃。每天晚上看天氣預報，準備好明天要穿的衣物。
②自己整理好書包、學習用品，看課程表，帶好要用到的學習材料。
③自己洗手帕及小衣物。如：襪子、內衣等。
④自己盛飯、吃飯，收拾碗筷。不挑食、不偏食。
⑤自己穿衣、疊被、整理牀鋪、整理房間。
⑥在校內自己的桌子要保持整潔，經常清理桌洞，擦桌面。
⑦按時作息，爲自己制定合理的作息時間，並堅持執行。 ⑧自己的事情自己做，婉言謝絕他人的包辦代替，能自己拿主意的事情要自己決定。
三、全課總結
同學們，良好行爲習慣的養成勢必影響你們的一生。通過這節課的學習，希望同學們都能養成良好的習慣小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如鬆，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。
一年級健康教育教案4
教學目標
（一）知識與能力目標：使學生了解多吃糖的害處
（二）過程與方法：結合圖片的內容，讓同學們多吃糖的害處
（三）情感態度與價值觀：培養正確的習慣
教學重點難點
使學生知道多吃糖的害處
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
同學們，你們知道多吃糖有什麼害處呀？
（學生自由發言，教師總結）
二、板書課題：第八課多吃糖害處多
三、教師帶讀第35頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
四、看圖
師：請同學們把書翻到第35頁看看圖上的小朋友在做什麼？
（學生把圖上的內容說出來，教師總結）
五、請同學們說說看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）
（學生各自發言，教師總結）
六、請同學們參照圖中的內容，說說自己做到了哪些？和圖中一致的
就畫一個星，看誰的星星最多。
（學生各自發言，教師總結）
七、課堂總結
通過這節課的學習，我們會知道了要少吃糖，保護好我們的牙齒
八、佈置作業
請同學們回家後把今天的內容複述給家長聽聽
九、板書第八課多吃糖害處多
一年級健康教育教案5
教學重點難點
使學生們瞭解眼睛的功用
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
一雙眼睛一對寶，
生活學習離不了，
愛護眼睛講衛生，
預防近視和眼病
二、板書課題：第四課瞭解眼睛的功用
三、教師帶讀第16頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
四、新授
1、出示圖片1
提問：圖上你看到什麼？怎樣保護眼睛？
小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。
2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？
小結：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛
五、課堂總結
一年級健康教育教案6
教學目標
（一）知識與能力目標：
1、要求做到站如鬆，坐如鐘，走路挺起胸。
2、要求學生養成良好的'坐立臥行的好習慣。
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們學會立坐臥行的正確姿勢
（三）情感態度與價值觀：讓學生們明白學會立坐臥行的正確姿勢的重要性
教學重點難點
1、使學生學會立坐臥行的正確姿勢。
2、掌握立坐臥行的正確姿勢。
教學課時：1課時
教學過程
一、啓發談話：
小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如鬆，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。
二、逐步講解提要求：
1、坐指坐立的姿勢，誰來說說應該怎樣坐？
2、立指站立的姿勢，誰來說說怎樣立才正確？
3、臥指睡覺的姿勢，應怎樣？
4、行指走路的姿勢，應怎樣？
總結：學習兒歌：站要直，走要穩。坐要正，臥朝右。
三、辨析行爲，提高認識
四、完成看看說說，辨析圖中的行爲，老師提要求。九月開學季，老師你們準備好了嗎？五、
板書第二課立坐臥行的正確姿勢六、
第三課堅持做好廣播體操
教學目標
（一）知識與能力目標
通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛鍊身體有好處
（二）過程與方法：
通過結合書本上的圖片，讓學生們知道做廣播體操對鍛鍊身體有好處
（三）情感態度與價值觀
一年級健康教育教案7
教學目標：
（一）知識與能力目標
1、強化兒童“健康”的意識
2、培養學生有禮貌、、守紀律、愛學習、講衛生的習慣
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們明白什麼是健康，知道自己改怎樣做才能健康
（三）情感態度與價值觀：讓學生明白做任何事情都要有一個強健的體魄和健康的心理才行
教學重點難點：指導學生進行心理健康教育。
教學課時：2課時
教學過程
第一課時
一、導入
同學們好，大家知道什麼是健康嗎？大家認爲怎樣做才能健康呢？
（學生自由發言，教師總結）
二、教師在黑板上板書課題：學好健康教育課
1、教師帶讀第一頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
三、看圖
師：同學們，請把書翻到第三頁，看看圖中的叔叔、阿姨在做什麼？
（讓學生根據圖上的內容發言，教師總結）
師：如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎？爲什麼？
生：不能（並說原因）
師：對了，沒有健康的身體是做不到這些的。
師：那現在同學們把書翻到第四頁，請看看途中的同學們在幹什麼呀？爲什麼要這樣做？
（讓學生根據圖上的內容發言，教師總結）
師：那同學們應不應該好好鍛鍊身體，有一個強健的體魄呢？
生：要鍛鍊
師：同學們都準備怎麼鍛鍊呀？
生：各自發言
教師再次帶讀第一頁的兒歌
四、課堂小結
通過這節課的學習同學們都知道了，要勤鍛鍊身體纔能有個強健的體魄來學習，希望同學們能堅持鍛鍊身體。
五、佈置作業
請同學們回家以後要常鍛鍊身體
六、板書第一課學好健康教育課
第二課時
一、複習導入
師：同學們，上節課我們講了怎樣做才能變得健康，有沒有同學
還記得要怎樣做啊？
（學生想一想舉手發言，教師總結）
師：有沒有同學回家後鍛鍊了身體呀？怎麼鍛鍊的？
（學生各自回答，教師表揚鍛鍊的同學，鼓勵其他同學鍛鍊身體）
二、心理健康教育
師：我們除了身體健康以外還應該有一個健康的心理，那同學們
認爲什麼是健康的心理呢？
（學生自由發言，教師糾正總結）
師：如果你被其他同學撞到了應不應該撞回去呀？
生：不應該
師：如果你撞到了別人應該說什麼呀？
生：對不起
師：如果看見爸爸媽媽在做家務應該怎麼辦呀？
生：主動去幫忙做一些力所能及的事情
師：很好，同學們都很乖，心裏都很健康，老師都很喜歡！
三、課堂總結
同學們，我們應該做一個身體和心理都很健康的小朋友，要勤鍛
煉身體，要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。
四、佈置作業
今天回家以後就幫爸爸媽媽做做家務
五、板書第一課學好健康教育課
一年級健康教育教案8
教學目標
（一）知識與能力目標
教育學生要吃好一日三餐，讓學生明白食物與成長之間的關係。（二）過程與方法：結合書上的圖片，讓學生們知道吃好一日三餐的學問
（三）情感態度與價值觀
培養學生正確的觀點
教學重點難點
一日三餐要定時定量，防止暴飲暴食。
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
兒童需要足夠的食物才能很好地發育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學問
三、新授
膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質，平時要多喝開水。如果養成飲食定時定量的習慣。那麼每次到了進食時間就是一個刺激，到時候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食慾，消化系統也自然地開始一系列活動，準備迎接食物進行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的質和量應有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配爲：早餐佔30%，午餐佔40%，晚餐佔30%。學生上午要上三四節課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴重時會頭暈無力，影響身體健康和學習效果。
四、討論
1、日常生活中你喜歡吃什麼？不喜歡吃什麼？對不對？
2、一日要吃多少餐？每餐的數量一樣嗎？
（學生各自發言，教師總結）
3、教師帶讀第38頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
五、課堂總結
通過這節課的學習，我們學會吃好一日三餐的學問
六、佈置作業
回家後把今天的內容說家長聽
七、板書第九課吃好一日三餐的學問
一年級健康教育教案9
教學目標
（一）知識與能力目標
1、讓學生學會不隨地扔果皮紙屑
2、使學生知道不亂扔垃圾的重要性
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生學會不亂扔垃圾（三）情感態度與價值觀
培養同學們不亂扔果皮紙屑的好習慣
教學重點難點
讓學生們明白不亂扔垃圾的重要性，並堅持良好的習慣
教學課時：1課時
教學過程
一、故事導入
同學們，《西遊記》裏的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！
（學生各自回答）
二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑
三、讓學生說說爲什麼豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎麼處理？
（學生髮言，教師總結）
四、教師帶讀第65頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
五、看圖
師：請同學們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什麼？
（學生把圖上的內容說出來，教師總結）師：爲什麼果皮、紙屑不能亂扔？扔了有什麼壞處？
（會污染環境、會臭臭的、讓人摔跤）
（學生自由發言，教師總結）
師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以後應該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護環境）
（學生自由發言，教師總結）
師：如果看見別人亂扔時，該怎麼辦啊？（勸阻別人不要亂扔）
（學生自由發言，教師總結）
六、課堂總結
通過對這篇課文的學習，我們學到了果皮紙屑不亂扔，養成講衛生的好習慣。
七、佈置作業
請同學回家後幫父母打掃一次衛生
一年級健康教育教案10
教學目標
（一）知識與能力目標
通過課前收集，課中交流，初步瞭解牙齒保健的常識
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生學會保護牙齒
（三）情感態度與價值觀
培養同學們的保護牙齒的好習慣
教學重點難點
讓學生們明白保護牙齒的重要性
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
1、師：小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這裏聽課，你們歡迎嗎？（課件）2、師：她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？爲什麼？
3、師（小結）：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來學習《保護牙齒》。
二、板書課題：第七課牙齒的保護
三、深入探究
小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？
生1：不能在睡前吃甜食。
師：我們在換牙時期最好少吃甜食，特別是睡前不要吃，更不能吃了還不刷牙，結合書本48頁的情境圖一起討論。（課件出示情境圖）生2：不能亂咬硬物。
師：（出示課件，咬鉛筆、咬筆套、咬啤酒瓶的畫面。）你知道咬硬物對牙齒有什麼傷害嗎？學生回答。
生3：保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。師：（課件出示：蔬菜、水果、營養豐富的食物）只有多吃這些食物，牙齒纔會變得又白又健康。
生4：乳牙鬆動或脫落時，不能用舌舔或吮。
師（補充）：經常用舌舔或吮會影響恆牙的正常萌出，或者長得不整齊。生5：不能咬手指、咬脣或咬舌。
師（補充）：咬手指、咬脣或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。 ……
四、教師帶讀第二十頁的課文
（學生齊讀，分組讀）
五、課堂總結
通過對這篇課文的學習，我們學到了保護牙齒的方法
一年級健康教育教案11
教學目標
（一）知識與能力目標：讓學生體驗刷牙的樂趣，把刷牙時的有趣樣子表現出來。
（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生明白正確刷牙的
方法
（三）情感態度與價值：激發繪畫興趣，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習，培養良好的衛生習慣。
教學重點難點
培養學正確刷牙的習慣
教學課時：1課時
教學過程
一、導入
播放音樂“刷牙歌”，感悟歌詞，這是一首什麼歌，“刷牙歌”，揭示本課學習內容：你會刷牙嗎？（板書課題）
二、新授
1、提問引導學生了解刷牙的必要用具及其特點，出示事物感知其摸樣特色:同學們,你們每天都刷牙麼?什麼時間刷牙?用什麼刷牙？你知道古時候人們是用什麼刷牙麼？（播放幻燈片）現在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的，你會刷牙麼？
2、學一學，做一做。
（播放《刷牙歌》的MTV）結合音樂引導學生進行即興刷牙表演，讓學生拿着自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等，教師給予及時表揚。
瞭解舞蹈中的刷牙動作比較誇張，具有藝術性，藝術源於生活。生活中我們刷牙是什麼樣子？
3、表演、觀察：
引導同桌學生用啞劇的形式做一做動作，互相觀察，深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等，欣賞刷牙的美感。
4、好好保護牙齒，就能有效的防治蛀牙的形成，進行良好的衛生教育。
三、全課總結，課後延伸：
請學生對自己周圍的親戚朋友進行愛牙護牙宣傳活動。做個愛牙護牙“小衛士”。
四、佈置作業
今天回家後把這些事複述給家長聽
