教學目標：
1、用比較快的速度默讀課文，瞭解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
3、體會課文重點內容在表達上的效果。
教學重點：
反覆朗讀課文。
教學難點：
有感情地朗讀課文。體會人與人之間的.真誠與友誼。
教學時間：
一課時
課前準備：
預習課文小黑板
教學過程：
一、導語：
當你看到這個題目時，你會想些什麼？
二、以讀爲主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。
2、彙報交流
（1）以學習小組爲單位交流學習情況。
如：你讀懂了哪些內容？
（2）提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）
三、自主性練習設計（以下四題任做三題）
1、“我”喜歡上了一件什麼樣的運動衫？
（那些詞語可以體現出我對運動衫的喜愛？）
2、“我”的運動衫爲什麼會得而復失呢？
3、“我”的運動衫爲什麼會失而復得呢？
4、從“我”的運動衫得而復失，失而復得的過程中你體會到了什麼？
四、課文內容的拓展
說說平時生活中曾經關心過你的人和事。
