高三各學科的複習時間都很緊張，政治是文科生大學聯考必考的科目，複習的難度在於知識點的理解和記憶，你知道自己還有哪些知識內容沒有掌握好嗎?下面是本站小編爲大家整理的大學聯考政治重點知識點，希望對大家有用!
1.從哲學生活角度分析加強思想道德建設的原因。
①物質決定意識，要求我們一切從實際出發。改革開放以來我國社會經濟快速發展，但也出現一不得行人道德滑坡的現象，通過加強思想道德建設有利於提高人民道德水平。
②意識具有能動的反作用，加強思想道德建設有助於樹立正確意識。
③事物是普遍聯繫的，道德建設與經濟、政治建設相互影響。
④人民羣衆是歷史的創造者，加強思想道德建設是羣衆路線的體現。
2.從歷史唯物主義角度說明國家爲什麼重視物價上漲問題?
①人民是歷史的創造者，要堅持羣衆路線，實現好、發展好、維護好人民的根本利益。
②正確的價值判斷和選擇要尊重社會發展的客觀規律，把人民的根本利益作爲最高價值標準。
3.從唯物論分析如何促進發展方式的轉變。
①物質決定意識，立足於我國目前經濟發展面臨增長動力不足、陷入中等收入陷阱等問題加快經濟調節。
②意識具有能動的反作用，正確的意識促進事物發展。要求我國貫徹落實科學發展觀，切實保障經濟發展。
③物質與意識的辯證關係要求在尊重經濟發展客觀規律基礎上充分發揮主觀能動性，大力進行宏觀調整促進經濟平穩運行。
4.轉變發展方式要貫徹落實科學發展觀，以人爲本，請運用認識社會與價值選擇的相關知識進行分析。
①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有能動的反作用。科學發展觀符合我國目前經濟發展形勢，有利於推動經濟平穩健康發展。
②人民羣衆是歷史的創造者，實踐的主體。貫徹落實科觀，以人爲本是堅持羣衆路線的體現，有利於實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。
③正確的價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民的根本利益上。堅持一人爲本是牢固樹立爲人民服務思想的體現，有利於實現經濟順利轉型。
5.從辯證唯物主義角度分析如何完善社會保障體系?
①物質決定意識，要立足於目前我國社保體系不健全的社會實際制定政策。
②尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合，促進社保體系完善。
③量變與質變的`辯證關注要求重視量的積累，調整社保結構，積極推動社保體系⒍改革，抓住時機促成質變。
④矛盾普遍性和特殊性的辯證關係要求堅持從特殊到普遍再到特殊的工作方法，積極開展改革試點總結經驗。
⑤主次矛盾的辯證關係要求優先保障老弱病殘等弱勢羣體的利益。
6.從歷史唯物主義角度談談大學生村官怎樣才能更好的爲新農村建設服務?
①價值判斷和選擇要自覺站在最廣大人民利益上，大學生村官要樹立爲人民服務的理想。
②人民羣衆是歷史的創造者，實踐的主體，要求樹立羣衆觀點堅持羣衆路線。
③人生價值的實現離不開個人的主觀努力，大學生必須充分發揮主觀能動性，全面提高個人素質，堅定理想信念。
高中政治必修三知識點一、永恆的中華民族精神
1.中華民族精神與中華民族文化、中華民族的關係
中華各民族在長期的生存和發展中創造了中華文化→中華文化具有源遠流長和博大精深的特徵→中華文化之所以源遠流長、博大精深，在於它所特有的包容性→這種文化的包容性使得中華文化具有強大的生命力→中華文化的力量，集中表現爲民族精神的力量→中華民族精神始終是維繫中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
2.中華民族精神
中華民族精神 | 特徵 | 深厚的民族性（是一個民族形成的優秀傳統文化的結晶……P72專家點評） | ||
鮮明的時代性和先進性（其形成和發展是隨着時代變化而不斷豐富的過程） | ||||
基本內涵 | 以愛國主義爲核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神 | |||
核心 | 愛國主義 | 地位 | 中華民族精神的核心 | |
作用 | 是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱 | |||
特點 | 不是抽象的，而是具體的 | |||
主題 | 發展中國特色社會主義，擁護祖國統一（新時期） | |||
二、弘揚中華民族精神
弘揚中華民族精神 | 含義 | 以愛國主義爲核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神 | |
原因 | 地位 | 中華民族精神始終是維繫中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂 | |
意義 | 弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求 | ||
弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求 | |||
弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要 | |||
措施 | 立足發展中國特色社會主義的偉大實踐，人人都應該成爲中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章 | ||
弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用（先進性） | |||
弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統（民族性） | |||
弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化（包容性） | |||
弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合（時代性） | |||
誤區警示：
①民族精神一經形成就永恆不變。(×，隨着時代的變化而不斷豐富和發展)
②弘揚和培育民族精神是增強我國綜合國力的基礎。(×，經濟和科技實力是基礎)
③弘揚民族精神，就能直接推動現代化建設。(×，必須通過實踐才能起作用)
④弘揚和培育民族精神就是繼承和發揚中華民族的優良傳統。(×，最重要的是發揮“主心骨”的作用，並且還要與弘揚以改革創新爲核心的時代精神相結合，正確對待外來文化)
⑤弘揚和培育民族精神會削弱馬克思主義的指導地位。(×，二者不是對立的，而是統一的)
高中政治經濟生活知識社會主義初級階段的經濟制度和社會主義市場經濟
(1)社會主義初級階段的經濟制度
公有制是社會主義經濟制度的基礎;鞏固和發展公有制經濟，鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展;以按勞分配爲主體，多種分配方式並存;確立生產要素按貢獻參與分配的原則;公民的合法的私有財產不受侵犯。
(2)社會主義市場經濟的基本特徵
市場經濟的一般特徵;國家宏觀調控的目標與手段;社會主義市場經濟的基本特徵。
注：考點中要注意的問題
1、只有商品纔有價值，價值是商品所獨有的，有價值就一定是商品，是商品就必有價值。
2、商品的使用價值與價值是商品所不可缺少的，如果假冒僞劣就不能視爲商品。
3、個別勞動生產率、個別勞動時間與價值無直接關係，但存在間接關係，將會對社會勞動生產率產生重要的影響。商品的價值量有單位商品價值量和一定時期內創造的價值量之分，但多數情況下是指單位商品價值量，要注意分清。
4、如果l只羊=10斤大米成立，這是不考慮供求關係變化情況下，得出價值相等。
等式的右邊是等價物，是直接的物物交換，買與賣同時進行即W-W.
5、充當商品交換的媒介可以是一般等價物，也可以是貨幣，這時買與賣分離。貨幣產生後，交換媒介固定充當一般等價物，即W-G-W.
6、紙幣不能執行價值尺度，有貯藏手段職能。除執行價值尺度外，必須是現實的貨幣。紙幣不是觀念中的貨幣，是貨幣符號。假幣不是紙幣。
7、價值的表現：交換價值、等價物、一般等價物、價格都是商品價值的表現。
等價物-----般等價物-----貨幣
交換價值←---價格
8、流通中所須的貨幣量是指實際所需要的貨幣量。由於貨幣是指金銀貴金屬貨幣，因此流通中所需要的貨幣量也是指金屬貨幣量。
9、物價上漲不一定是通貨膨脹引起的。通貨膨脹一定會引起物價上漲。
10、價格變化是受多方面因素影響的：根本性的因素快(定因素)是價值
(社會勞動生產率，社會必要勞動時間)。供求關係是影響價格變化的重要因素。在堅持價值決定價格的前提下考察供求關係的影響。供求關係直接影響價格的變化但不是決定因素。在貨幣價值一定的條件下考慮，除價值的決定與供求關係的影響，還有政策因素、紙幣的發行、人們的購買心理等。
11、等價不是價值與價格相等或完全一致，而是相符。價值規律的作用是價值規律在發生作用，因此三個作用都基於價值規律的內容和表現形式。違背價值規律的表現，結果就是受懲罰或遭淘汰。
12、社會主義公有制=社會主義經濟≠社會主義市場經濟(公有制經濟，非公有制經濟)
13、堅持公有制的主體地位，而不是主導。堅持國有經濟的主導地位是公有制經濟主體地位的一個方面表現。另一方面就是公有資產在社會總資產中佔優勢。公有資產在社會總資產中佔優勢，不是對所有行業所有部門而言的，不同行業和部門可以有所不同。
14、混合所有制經濟不能再簡單地劃作是非公有制經濟。對混合所有制經濟的性質要具體分析，其中國有集體成分仍然是公有的，國有集體控股企業具有明顯的公有性。它體現了公有制的優越性。股份制是資本組織形式和經營形式，股份制經濟必然是混合所有制經濟。但股份制企業不一定有公有制成分。
15、各種所有制經濟在國民經濟結構中地位不平等，但其市場地位是平等的。
