一、讀拼音，寫詞語。(8分)
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀一讀，給句中畫橫線的字選擇正確的讀音。(4分)
tiāo tiǎo
1.他如此執迷不悟，你應該把其中的厲害關係給他挑( )明。
—
2.每天到古井邊挑( )水的村民絡繹不絕。
—
pián biàn
3.爺爺行動不太便( )利，過馬路時，總是我攙着他。
—
4.三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便( )宜了!
—
三、填字成詞，並解釋所填的字。(6分)
安然無( ) 居高( )下
震耳( )聾 依依不( )
頗負( )名 大喜過( )
四、按要求填空。(6分)
1."京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。"這兩句詩中意思相同的兩個字是(
)和( )。
2."訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹淨。"這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是( ) 和 ( ) 。
3."①隸書 ②金文 ③行書 ④小篆 ⑤楷書 ⑥甲骨文"這些字體出現的先後順序是 ( )。(只寫序號)
五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。(5分)
1."多美的詩啊!精彩極了!"( )
2."孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?"( )
3."同志們!用石頭砸!"( )
4.我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。
( )
5.啊，好大的魚!我從來沒有見過這麼大的鱸魚。( )
六、給“花”字選擇正確的解釋。(3分)
花：①花費 ②模糊不清 ③能開花供觀賞的植物
1.我精心照顧這盆海棠花。( )
2.父親爲了我們的成長花費了許多心血。( )
3.爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。( )
七、我能按要求完成下列各題。(10分)
(1)多讀多寫是能否提高語文水平的關鍵。(用修改符號修改病句)
(2)我們吃的穿的哪一樣能離開羣衆的支持?(改爲陳述句)
(3)寫一個含有三個連續動作的句子。
(4)父親把詩扔回原處：“我看這首詩糟糕透了。”(改爲間接引語)
_____________________________________________________________________
(5)小明來找我去動物園玩。(改爲兩句話)
_____________________________________________________________________
八、在括號裏填上適當的關聯詞。(4分)
1.( )你答應了他的要求，你( )應該說到做到。
2.( )我知道看病是件費時間的事，( )我的心還是疼痛地收縮成一團。
3.長大後，( )我走到哪裏，( )不能忘記我的故鄉。
4.( )事情重來一遍，我( )也不讓他獨自去看病了。
九、積累運用。
1.按要求寫成語或句子。(7分)
(1)過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用( )、( )等詞語來形容人多。
(2)"勇往直前"是讚揚勇敢頑強品質的四字詞語，我們學過的這類詞還有( ) 、( ) 、( ) 。
(3)思念久別的家鄉時，你會用詩句"( ) "來表達思鄉之情。
2.仿寫句子。(3分)
如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草，就給
人間增添一份春色。
如果我是( )，就( ).
如果我是( )，就( ).
如果我是( )，就( ).
十、語言實踐。(8分)
"嫦娥奔月"是家喻戶曉的神話傳說。隨着科技事業的不斷進步，我國培養了第一批女宇航員，正在爲上演真實版的"嫦娥奔月"作熱身活動。假如派你去採訪她們，你將對她們說些什麼呢?把你想說的寫下來吧。
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