同學們一定對自己的新學期生活有一些自己的想法和安排。下面小編爲大家提供了2017秋季八年級英語上冊教學計劃，希望對大家的學習有一定幫助。
一、指導思想
以“英語課程標準”爲宗旨，適應新課程改革的需要，正確把握英語學科特點和倡導合作探究的學習方式。爲培養學生積極地情感態度和正確的人生觀，提高學生綜合素質。以及爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。
在八年級的英語教學中，我將堅持：1、面向全體學生，關注他們的情感，激發他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神;2、整體設計目標，主要以學生技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展爲基礎;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、採用多種學習模式進行教學，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;5、留意過程評價，促進學生髮展，讓英語成爲學生學習生活中最實用的工具。
二、八年級英語教學的目標及地位
使學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度;能聽懂教師對有關認識話題的陳述並能參與討論;能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和克服生詞障礙，理解大意;能根據閱讀目的而運用適當的'閱讀策略;能與他人合作，解決問題，共同完成學習任務;能在學習中互相幫助，克服困難;能合理計劃學習內容和積極探索適合自己的學習方法;能在學習和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學在整個英語教學中起着至關重要的作用。
三、學生情況簡要分析
本學期我上(34)、(35)班，通過七年級整年的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語句。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂一些簡單的英語文段。但由於各種因素的影響，學生總體的基礎明顯的參差不齊，有二十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習;有少數學生因爲基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。但大部分學生有明確的學習目標，有一定的自覺性，學生的紀律總體還是不錯，這樣爲學生的學習打下了良好的基礎。
另外，學生在情感態度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不留意知識的鞏固和積累。
四、側重本學期的教學重點和難點
本學期的重點將繼續學習詞彙和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。學習的重點單元是：
Unit1 How often do you exercise ?
1.能討論經常發生的活動。 2.能使用頻率副詞(always,
usually, often, sometimes, hardly ever, never)來討論日常活動的頻率3.能以How often提問及回答
Unit2 What’s the matter ?
1.能用what’s the matter?語句詢問別人的健康狀況.2.能描述自己的健康狀況以及飲食習慣.
Unit3 What are you doing for vacation?
1.學會用現在進行時形式表示將來發生的動作.2.知道哪一些動詞可以用這種形式.
Unit4 How do you get to school?
1.能運用各種方式表示交通途徑。2.會用HOW..提問以及回答。 Unit5 Can you came to my party?
1.會使用can語句徵詢意見.2.可以瞭解西方國家的party以及它們的風俗習慣.
Unit6 I’m more outgoing than my sister?
1.能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵.2.能學會運用形容詞的比較等級.
Unit7 How do you make a banana milk shake?
1.能描述動作或事件發生的先後順序。2.能分辨並正確使用first、next、then、finally.
Unit8 How was your school trip?
1.學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受.
2.複習動詞過去式的規則和不規則變化.
3.能用how was/were…句型詢問事情的情況.
Unit9 When was he born?
1.能用英語說出一年裏的重要節日。
2.能用英文說出十二個月份與日期。
3.能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
Unit10 I’m going to be a basketball player.
1.能學會用be going to表示將來計劃的動作或活動。
2.瞭解社會對各種職業的看法。
3.用英語談論自己的理想。
五、提高教學質量的措施
1、認真鑽研教材，提高自己駕馭教材的能力;不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
2、積極參與課堂改革，將學生充分調動起來;
3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生;
4、作業做到及時批改，發現問題及時反潰或單獨輔導;
5、認真備課，認真指導，儘量提高四十五分鐘的效率;
6、天天背誦課文中的重要語段，培養語感;
7、規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果。
8、 堅持單元檢測、月考的形成性評價制度，在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識;
9、加強對學生學習策略的指導，爲他們終身學習奠定基礎;
10、充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。
11.多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
