活動目標：
1.通過單頁、多頁、跳頁等閱讀方式，觀察、解讀畫面，逐步構建故事情節。
2.感知繪本中近大遠小的視覺現象以及文字表現的特殊方式。
3.大膽猜測、表達故事情節，體驗繪本閱讀的'樂趣。
活動準備：
知識經驗準備：已畫過自己心中"可怕的大妖怪"。
活動過程：
一、討論、對比"妖怪"，產生閱讀興趣。
1.說說自己心目中的大妖怪。
"前段時間，我們一起畫了可怕的大妖怪，誰來說說你覺得可怕的大妖怪是什麼樣的？"
2.看看繪本故事中的大妖怪。
"你覺得這大妖怪可怕嗎？爲什麼？"
二、觀察、解讀畫面，構建故事情節。
1.音樂烘托，瞭解大妖怪的"可怕"之處。
"爲什麼小動物會覺得大妖怪很可怕呢？""大妖怪是怎麼嚇唬小動物們的？""爲什麼這個"呔"要這麼大呢？你們能來學一學大妖怪出來嚇唬動物們的樣子嗎？"
2.單頁閱讀，猜測大妖怪的新樂趣。
"有一天，大妖怪又重新找到了樂趣，你們猜猜，他發現了什麼？又打算怎麼做呢？"
3.多頁閱讀，感受大妖怪的心情轉變。
"誰來說一說，發生了一件怎樣奇怪的事情？""這兩頁你們看懂了嗎？這裏講了什麼？""爲什麼來到山下所有的一切都變得那麼大呢？""大妖怪發現周圍的一切都是那麼巨大，而它自己是那麼渺小，心裏會怎麼想呢？""誰來說說怎麼回事？這隻大兔子是從哪裏來的？"
4.跳頁閱讀，討論大妖怪的變化。
"誰來說說大妖怪和小動物之間有了什麼變化？這中間到底發生了什麼事情呢？"
三、完整閱讀繪本，分享交流情感。
1.完整閱讀，感知故事的結尾。
"大妖怪爲什麼最後會和動物們成爲朋友的？"
2.討論交流，分享自己的感想。
"你喜歡這隻大妖怪嗎？說說你的理由。""如果你是大妖怪，平時你會怎樣和小動物們相處呢？"
