個人實踐教學總結是每個人在教學實踐之後必須完成的一份作業，下面是本站小編爲大家蒐集整理的個人實踐教學總結，歡迎查閱!
個人實踐教學總結一：
本學期，馬克思主義學院在08級本科開設了《中國近現代史綱要》課程。根據教學計劃，我們在理論教學的同時，安排了實踐教學內容，活躍了教學氣氛，增強了教學的實效性和靈活性，受到學生們的歡迎。我們本學期安排完成了以下實踐教學內容：
1、製作ppt。
學生以小組爲單位，以“我看歷史風雲人物”爲主題製作ppt。內容包括歷史人物的生平簡介、思想體系、歷史評價及對後世的影響等等。通過收集資料及分析整理製作，使學生加深對歷史人物的瞭解，增進歷史責任感和使命感。
2、參觀呼倫貝爾市民族博物館。
我們共分10個批次帶領學生參觀了呼倫貝爾民族博物館。呼倫貝爾民族博物館是自治區重點特色博物館之一，目前已經建成的有三個展廳：《中國北方古代民族搖籃》、《散落在草原上的珍珠》、《北方狩獵遊牧民族家園》。分別介紹和展示了呼倫貝爾的悠久歷史、燦爛文化和豐富的文物資源。同學們在這裏流連忘返深深地被令人神往的古代文明和魅力無限的民族風情所吸引，紛紛表示，這次沒有看夠，下次還想再來!
3、組織學生觀看閱兵慶典。
2009年，中國最受矚目的大事之一，無疑是新中國成立60週年大慶。屆時，中國舉行新世紀的第一次閱兵。閱兵歷來被認爲是展國威、揚軍威的最佳方式，更是樹立民族自信心和自豪感的重要形式. 我們組織學生觀看閱兵慶典，見證新中國的成長和人民軍隊的發展壯大。讓我們不要忘記老一輩革命者的犧牲，珍惜如今的幸福生活，同時展望更加美好的未來。
4、組織中國近現代史知識競賽。
歷史是凝重深刻的，也是生動活潑的。我們組織這次知識競賽就是爲了讓同學們在鮮活的氛圍中加深對歷史的深刻了解。我們將任務交給各班學生，收集資料，製作試題，動員同學們廣泛參與。最後同學們自願分組，自願產生主持人，自己制定競賽規則，自己組織競賽。事實證明，雖然我們缺乏一些必要的硬件設施(比如搶答器)，但是師生共同努力，因陋就簡，活動還是取得了預期的效果。同學們很開心，也增強了學習的積極性。
個人實踐教學總結二：
實踐教學工作是學院教學工作的重要組成部分，學院十分重視實踐教學工作，爲推動新一輪教學改革，強化教學質量監控，規範教學管理，提高實踐教學質量，結合我係實際情況，本學年在實驗室機房管理、課程實踐教學管理等方面做了大量積極有效的工作，同時也積極探索了校外合作、校企合作等方面的新途徑。
一、實驗室機房管理
1.規範並制定實驗室機房管理文件。我係現有實驗室機房共8個，包括：2個機房，1個電子商務實訓室，1個沙盤模擬實驗室，1個計算機網絡實驗室，1個計算機組裝實驗室，1個手工會計模擬實驗室，1個電算會計實驗室。本學期經深入調研，充分收集教師意見和建議，制定了《管理與信息工程系實驗室機房使用規定》、《實驗室機房設備使用情況登記表》、《實驗室機房使用申請表》等一系列管理文件，同時規範了實驗室機房管理過程，如：教師和學生使用實驗室機房時必須遵守《管理與信息工程系實驗室機房使用規定》，教師在正常上課時間以外時間使用實驗室機房的必須填寫《實驗室機房使用申請表》等。
2. 加強對機房硬件設備的管理，努力爲師生創造良好的實驗實訓環境。本學期積極發動實驗室機房管理的師生對我係8個實驗室機房進行了硬件設備的清點，並在學院保衛處的大力支持下在我係五樓機房走道安裝了監控設備，在8個實驗室內擺放了滅火器，保證我係師生使用實驗室的安全。
二、課程實踐教學管理。
本學年我係根據人才培養方案，積極組織各教研室教師申報實驗實訓項目，認真核對實踐教學安排表，有序地開展了大量的實驗實訓項目：如：農經教研室的沙盤實訓;市場營銷教研室的“跳蚤街”實訓;財會教研室的會計綜合實訓;文祕教研室祕書學、公文寫作與文書工作課程實訓，以及計算機基礎教研室和專業教研室的綜合實訓。各個實驗實訓項目在指導教師的認真指導，周密組織和安排下，達到了教學大綱的要求，取得了顯著的效果，加強了對學生實踐動手能力的鍛鍊。同時，在系領導和系辦的支持下，積極鼓勵老師走出去。2013年5月12日，在由雲南工商學院舉辦的“雲南省高等職業院校學生市場營銷技能比賽”中，我係由毛偉芳、蔡明傑老師爲指導老師帶領四名參賽學員榮獲“團體三等獎”。2013年5月13日，在雲南民族大學職業技術學院(呈貢校區)，我係由張丁月、董絢、畢兢文爲指導老師，文祕專業的參賽學員在文祕專業技能大賽中表現非凡。2013年5月18日，在雲南工商學院，我係由徐開宏老師帶隊，楊運濤、崔慶雄、周宏興爲指導老師，六名計算機網絡應用班的同學在計算機網絡應用技能大賽中榮獲省賽“一等獎”。5月18日同一天，在昆明冶金高等專科學校企業經濟管理沙盤比賽現場，我院校由譚琳老師帶隊，郭正蓉、樑盈爲指導老師，八名參賽學員進行了一場激烈比賽，最終以優異成績榮獲省賽“一等獎”。
個人實踐教學總結三：
2013年9月2號，帶着對未知的探索，我們一行14人來到了九江職業大學長虹校區的學前教育學院。未來的兩個月，我們將生活和學習在這裏，在這裏迎接自己的第一次講臺之旅。接下來的日子中，有些事正如我們的預料，只要努力必定會得到老師和同學的認可，我們開心過、自信過;也有些事出乎我們的預料，學校裏學校裏學到的東西未必能直接遷移到教學中，我們彷徨過、猶豫過。但毫無疑問這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這兩個多月裏有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師„„
作爲一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變爲老師，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一週，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對於每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，這裏的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示範的就很小。
