三年級下冊品德與社會教學計劃
說說哪一組支得了勝利，他們爲什麼會取得勝利。
2哪些事先做，哪些事後做？把它們排列起來。
3要注意給自己留休息的時間，不然就白做計劃了。
發現和了解身邊的學問與學會記憶的意義同樣重要。它是豐富我們知識、擴大知識面、提高學習效率的又一把不可缺少的金鑰匙。
1讀P18主題文。
2引導學生自由製作學習檔案。
自由製作學習檔案。
教學後記：
內 容第二單元
活動主題一 媽媽，您放心吧
節 次上課時間撰稿人持有人
教學目標知識目標：引導學生了解有關安全常識
能力目標：培養學生初步的安全意識和自護處救的能力；
情感目標：讓學生學習料理自己的生活，不做父母的“小麻煩”。
重點難點教學重點：培養學生初步的安全意識和自護處救的能力；
教學難點：讓學生學習料理自己的生活。
教學方法 修改批註
課 型
教 時2課時
教學過程
第一課時 （瞧，我能行）
1講動物反哺的故事。
2“連動物都知道要報答自己的父母，我們瞭解過爸爸媽媽的工作，懂得他們的辛苦，我們應該用什麼來愛和幫助爸爸媽媽呢？
3小結，我們學會了自己料理自己的生活，就是對父母最大的安慰和幫助了。
學生談感受。
學生自由說方法。
1師：讓我們用行動告訴爸爸媽媽：你放心，我能行！
2看P18圖，討論：我該怎麼做？
3彙報
1用故事的方式說說爸爸媽媽的一天。
1我碰到難題了，爸爸就在我身邊。
2媽媽看着我整理自己的房間。
3明天春遊的午餐怎麼辦？
說說爸爸媽媽對我們有什麼樣的希望？
我們應該怎麼做？
明明白白父母心
1寫出父母對自己的幫助；
2如果我能行，會怎樣？
3媽媽對自己有什麼希望？
第二課時 平安每一天
1播放“113”火災實況片段
2導語：同學們，水火無情，如果我們不注意用電、用火安全，會給自己、他人帶來多大痛苦！
觀看錄像。
與教師對話。
1出示危險警示牌。
2我們日常生活中有哪些危險？
3智鬥陌生人。
有跟着你的陌生人，你會怎麼辦？
認識安全標誌。
認識自己身邊的危險：……
全班同學爲鬥陌生人想辦法。
1當危險出現時，你會怎麼辦呢
2在生活中還會遇到什麼樣的危險？
模仿書上的情節，做表演。
交流一下自己的生活經歷。
比一比：誰的自救能力強
開展自救比賽。
學生分組參加比賽。
內 容活動主題二 我愛我的家人
節 次上課時間撰稿人持有人
教學目標知識目標：用自己的實際行動表達自己對家人的愛；
能力目標：能和父母家人平等溝通、相互理解；
情感目標：爲組織家庭活動出謀劃策，給家庭帶來歡樂。
重點難點教學重點：用自己的實際行動表達自己對家人的愛
教學難點：能和父母家人平等溝通、相互理解。
教學方法修改批註
課 型
教 時2課時
教學過程
第一課時 （我的愛是什麼）
生活中的每一天，我們感受着家人的愛。那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的晚餐……愛，不只是一個字。
鼓勵學生說出自己對愛的理解。
1你會說課本中的這些貼心話嗎？
2你還會說哪些讓家人高興的話。
3第三幅圖中的'孩子爲什麼不高興？
奶奶爲什麼會嘮叼？
聽了男孩的話奶奶會怎樣想？
交流：你對家人有禮貌嗎？你關心過他們的心情嗎？你會把自己的心事告訴家人嗎？
說一說，懂得與家人說話的語氣。
交流一下自己的經驗。
討論，充分感受家人的愛。
說說自己是怎麼做的？
有的事看起來很簡單，只是舉手之勞，我們用心去做好它，就能給家人帶來快樂和溫暖。
像課本中的這些事，你做過嗎？
說說自己對家人的愛，相互讚賞和鼓勵。
有時，你和家人之間會出現一些不愉快的事，你是怎樣處理這些事的呢？
學學文中的滔滔。比比誰的感受多。
把你對家人的愛寫下來。
記錄自己的愛心故事。
愛就是相互理解，相互關心，一起分享……家人愛我，我也愛家人。
第二課時 快樂的全家總動員
有的時候，一家人在一起度過的時光是非常快樂的，一家人的故事也是非常有趣的，你的家有過這樣的歡樂嗎？
回憶和家人共處的歡樂時光，說說有趣的家庭故事。
1看P26圖文，得到啓示。
2設計“快樂的家庭總動員”金點子
看P26圖文，受到啓示。
根據自己家庭的情況，與家人一起設計，多聽聽長輩的意見。
