八聲甘州
柳永
對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁。
（1）“惟有長江水，無語東流”句，有人以爲當做“無聲”更好，試談你的看法。（2分）
（2）詞描繪了一幅怎樣的圖景，抒發什麼感情？ 試結合具體內容分析。（4分）
答案：
（1）“無聲”是自然的狀態，“無語”是把江水人格化，（1分）寫江流之無語東流，其實是寫出人的沉默隱憂。（1分）
（2）詞描寫一幅雨後的清秋圖景，（1分）江天清澈，關河樓頭，悽風殘照，花木凋殘，江流無聲。（1分）營造大氣磅礴、綺麗悲壯的意境。（1分）抒發遊子思歸的愁情，於壯麗的景色中含有無限柔情。（1分）
二
（1）簡析“誤幾回，天際識歸舟”的意境。
答：遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以爲是我的歸舟呢。從想象對方思念自己的情境落筆，進一步深化了自己的盼歸之情。
（2）此詞抒發了作者怎樣的思想感情？
答：通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒。
三：
3．這首詞塑造了一位 形象，深刻地抒寫了詞人思鄉懷人、異鄉飄零以及 之情。（2分）
4．上片“漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓”三句，筆墨平淡，卻極有表現力，連一向鄙視柳詞的蘇軾也稱讚“此語於詩句不減唐人高處”。請簡要賞析。（5分）
5．下列各項中表述錯誤的'一項是（ ）（3分）
A．融寫景、抒情爲一體，使用了細節描寫，語言雄健綺麗。通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒，語淺而情深。
B．開頭兩句寫雨後江天，澄澈如洗。“漸霜風”三句寫風緊日斜之境，悽寂可傷，在深秋蕭瑟廖廓的景象中表現遊子情懷。
C．“是處”兩句，詞意蒼莽悲壯、細緻沉思，由仰觀而轉至俯察，又見處處皆是一片凋落景象。“休”字寓有無窮的感慨愁恨。
D．“惟有”兩句寫的是短暫與永恆、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無語”乃“無情”，蘊含了百感交集的複雜心理。
6．本首詞下片使用了虛實結合的手法．使懷人之情更顯曲折動人。請結合下片詞句簡要賞析。（4分）
答案：
3..遊子 功業無成的苦悶（或懷才不遇）（每空格1分）
4.首句以一個“緊”字突出了雨後傍晚的江邊寒風漸冷漸急。（1分）接着以關河、夕陽之冷落，展現驟雨沖洗後蒼茫浩闊、清寂高遠的江天景象。（1分）這三句由遠而近地描繪了雨後深秋的暮景，點染了遊子的孤獨、淒涼的滿懷愁緒，情景交融。（2分）其氣象宏闊，境界高遠雄渾，筆力蒼勁，可與唐詩媲美，在柳詞中不多見。（1分）
5．A 【解析】“語言雄健綺麗”錯誤。
6．“登高臨遠望故鄉，倚闌干處正凝愁”是實寫，寫詞人自己登樓望向家的方向。（2分）一個“想”字，有實而虛，推己及人，寫故園之閨中人，此時也應該是登樓望遠，佇盼遊子歸來。她“妝樓顒望”，望穿秋水之際，對遊子的遲遲不歸生出怨恨。便把本來的獨望變成了雙方關山遠隔的千里相望，更顯歸思之切。（2分）
賞析：
本篇爲詞人的名篇，融寫景抒情於一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒，語淺而情深。
上片寫所望之景色，詞人以如椽之筆描繪江野暮秋蕭瑟寥廓、渾莽蒼涼的景色：以“瀟瀟”暮雨、“悽緊”的霜風、江流展現了風雨急驟的秋江雨景；以“冷落”的關河、夕陽“殘照”描繪了驟雨沖洗後蒼茫浩闊、清寂高遠的江天景象，充滿了蕭瑟、肅殺的悲秋情調。“苒苒物華休”比喻青春時光的短暫，只剩下“無語東流”的長江水，暗示詞人的惆悵和悲愁無處訴說。
下片寫登高遠眺的感想，抒寫了思鄉懷人慾歸不得的愁苦。“不忍登高”說明詞人所處的位置，“不忍”二字點出曲折，增加了一番情致。接下來幾句層層說明了緣何“不忍”，一是“望故鄉渺邈”，因而“歸思難收”；二是“嘆年來蹤跡”，深感遊宦淹留；三是“想佳人”之思緒，此乃“不忍”之根源。“誤幾回、天際識歸舟”，不知她會有多少回誤認歸舟？相思太苦。最後兩句轉到自己身上，“倚闌干處，正恁凝愁”，怎會知道我身倚欄杆苦苦思念滿懷憂愁？
在詞人多篇寫羈旅行役的長調中，本篇是最富於意境的典範之作。詞的寫景層次清晰有序，抒情淋漓盡致，寫盡了他鄉遊子的羈旅哀愁。全詞語言通俗，將思鄉懷人之意緒表達得明白如話，然感情真摯而強烈，跌宕起伏。詞中“漸霜風”幾句爲千古登臨名句，蘇軾贊爲“此語於詩句不減唐人高處”。
