Unit 3 My weekend plan
單元教學目標
能力目標
1、學習用一般將來時詢問何時、何處、將要做什麼的特殊問句及其回答：What are you going to do tomorrow? I’m going to have an art lesson. We’re going to draw some pictures in Renmin Park. Where are you going? We’re going to the cinema. When are you going?
2、能掌握四會單詞或詞組：visit, film, see a film, trip, take a trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic, comic book, word, word book, postcard.
3、能聽、說、認讀單詞或詞組：lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, get together, mooncake, poem, moon.
4、能夠用英文擬定週末計劃。
5、能正確讀出多音節詞。
6、會唱歌曲《What are you going to do?》
知識目標
1、 能聽懂、會說Part A、B中Let’s talk, Let’s learn中呈現的對話，並能在實際情境中得以運用。
2、能聽、說、認讀三會單詞或詞組：lesson, space, travel, half, price, Mid-autumn Festival, together, get together, mooncake, poem, moon。掌握四會單詞或詞組：visit, film, see a film, trip, take a trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow, next week, dictionary, comic, comic book, word, word book, postcard。
3、理解Read and write、Let’s check、Let’s wrap it up、Story time部分的內容，會唱歌曲《What are you going to do?》。
情感目標
1、培養學生合理安排自己的學習和生活的能力。培養學生從小樹立遠大理想併爲之努力的思想意識。
2、通過唱歌，提高學生的審美情趣。
課時劃分
6課時
第一課時 A、Let’s learn A、Make a plan
第二課時 A、Let’s tryA、Let’s talk
第三課時 A、Let’s learn B、Role-play
第四課時 B、Let’s tryB、Let’s talk
第五課時 B、Read and write B、Tips for pronunciation
第六課時 B、Let’s check B、Let’s wrap it up C、Story time
重點句型點撥
1、What are you going to do tomorrow?
明天你打算做什麼？
2、I’m going to have an art lesson.
我打算去上一節美術課。
3、We’re going to draw some pictures in Renmin Park.
我們打算去人民公園畫畫。
4、Have a good time.
過得愉快。
5、I have to do my homework now.
我現在必須做作業。
6、My cousin Jack is going to visit me next week.
我的表兄傑克下週要來看我。
7、Where are you going?
你們打算去哪兒？
8、We’re going to see a film about space travel!
我們要去看場太空旅行的'電影！
9、I have lots of comic books about space.
我有很多有關太空的連環畫冊。
10、When are you going?
你們什麼時候去？
11、Why not go on Tuesday? It’s half price then!
爲什麼不星期二去？那天半價！
12、My family are going to get together and have a big dinner.
我的家人將聚在一起吃頓團圓飯。
13、My grandma will tell us a story about Chang’e.
我的奶奶將給我們講嫦娥的故事。
14、Please don’t disturb me.
請不要打斷我。
15、How can you learn to swim without going to a pool?
不去游泳池你怎麼學游泳？
16、I’m afraid of water.
我怕水。
17、Just jump in! Catch this. Practise and you will learn.
只要跳下去！抓住它，多練習你就能學會。
18、We should always remember：“Learn by doing.”
我們要記住：“做中學。”
語法點撥
be going to 的用法
一、be going to的一般用法
1、be going to是一種固定結構，其後要接動詞原形，用來表示按計劃或安排要發生的動作，有時也可以表示推測將要或肯定會發生的動作，有“準備”“打算”的意思。含有be going to結構的句子中往往有表示將來的時間狀語。例如：
We are going to swim this afternoon.今天下午我們打算去游泳。（安排）
Look at the black clouds. It’s going to rain.看那些烏雲，快要下雨了。（推測）
2、be going to在肯定句中的形式。be going to結構中的助動詞be很少用原形，它一般有三種形式，即：am, is, are。當主語是I時用am；當主語是第三人稱單數時用is；當主語是其他人稱時用are。例如： I am going to buy a present for my mum tomorrow.
明天我要給我的母親買禮物。
She is going to see Mr Wang this afternoon.
她打算今天下午去看望王先生。
3、be going to的句子變否定句和一般疑問句。be going to的否定句和一般疑問句的構成是在be（am, is, are）的後面加上not就構成了否定句；把be（am, is, are）放到句首，在句末加問號就構成了一般疑問句，其答語爲：Yes,主語+am/is/are./No，主語+isn’t/aren’t./No, I’m not.
二、be going to的特殊用法
1、在非正式語體中，要表示意圖、打算時，一般多用將來時be going to，而不用will.如： I’m going to go swimming this afternoon.我打算今天下午去游泳。
但是，表示在說話時決定好去做某事時，我們一般多用will，而不常用be going to。
2、be going to替代現在進行時。有時在句中有表示將來時間的詞語的情況下，指將來的be going to可以和現在進行時互換，作用和意義相同。如：
She’s having dinner with Amy tomorrow evening.
She’s going to have dinner with Amy tomorrow evening.
明天晚上她要和艾米一吃吃飯。
