作者文中的伯豪是一個與當時社會之景格格不入的人，如千百年前汩羅江畔的詩人屈原，有着“舉世渾濁而我獨清，衆人皆醉而我獨醒”之感，他深刻冷靜，果斷勇敢，當所有人都畏懼那點名冊上的圈餅和學業分數操行分數而勉強去上課時，他卻大膽地曠課，甚至不屑於編造上課的理由，將節省下來的時間去讀書，充實自己的知識；當作者將寢室的啓閉視爲不容超越的定律，不敢去拿衣服只能強忍身體不適時，他卻去講道理，代作者去請假休息……
他的不畏規則，敢於去維護自己的權利，去做自己想做的事，更是與渾渾噩噩、卑怯，只懂得一味去服從規則，服從紀律，從來不敢站出來說出怨言的作者與其他同學形成了鮮明對比，與當時社會的黑暗，那個仍被封建道德、禮教所束縛的社會不相融入，對於當時人而言，是一個笑柄，一個累贅。他的`奇特、新穎而卓拔不羣的舉止言語，冷眼看待社會行爲，勇於反抗的精神使作者大爲敬畏，不知不覺去追隨他，對於那些陳腐校規與乏味生活，對於同學的厭惡，也更發明顯了。
然而這樣一種具有犀利眼光，看透社會，孑然一人立於社會渾流之中的人終究不會有一個好境遇，正如茨威格形容托爾斯泰時所說的那樣，“作爲一個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那一份幸福”，伯豪不屑與社會中的其他人那樣渾渾噩噩，畏畏怯怯過一生，他大膽去做自己想做的事情，可也許這樣具有超前思想與精神的人不能被那時的舊社會所容納吧，他終是被卷在命運的急流中，成了萬千繁星中不算起眼的一顆，但他的那份冷靜、勇敢、深刻，敢於去擡起頭反抗陳規腐矩的精神，仍然值得我們學習。
因此，伯豪之死亦令作者爲之傷感，爲他的死去的匆遂而驚訝，爲塵緣告終而嘆惜，但更多的是爲他的解脫而慶幸，因爲作者清晰地知道，這樣一個創新獨立之人，在那個時候的處境，必是不易。
但是，楊伯豪，這個普通的名字，他，卻活出了自己的人生，不爲他人，只爲自己。
