教學目標
1．知識目標
（1）學會本課2個生字。
（2）能正確地搭配詞語。
2．能力目標
有感情地朗讀課文。
3．情感目標
瞭解課文內容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會作者對蘇珊的感激之情。
教學重難點
瞭解課文內容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會作者對蘇珊的感激之情。
教學媒體
多媒體課件
教學時間 1課時
教學過程
一、激情導入
在上一篇課文中，我們瞭解了一位慈祥可敬的老人給予“我”信心的故事。那麼這節課我們就看“我”是如何與電話“小精靈”交往的。
二、初讀課文，整體感知
1．認識本課的'2個生字。
2．初讀課文，讀準字音，不理解的詞語可以。
3．思考下列問題：
（1）“我”是如何與“小精靈”開始通話的？
（2）“我”與“小精靈”都聊了哪些事情？
4．提出不懂的問題。
5．全班彙報，檢查學習情況
三、進一步理解課文內容，思考下列問題
1．“我”長大後爲什麼想認識蘇珊？
2．當“我”看到蘇珊的留言時有什麼感受？
3．假如蘇珊一開始沒有給“我”幫助，那這個故事的結局應該是如何的？
四、全班交流
說一說最近令你感動的事情。
