蕭山區會考語文模擬試卷及答案

會考語文複習的難度就是知識面複雜，會考語文的複習直接關係着會考成績，所以趁現在有時間就來做份會考語文試卷吧。以下是小編給你推薦的會考語文模擬試卷及答案，希望對你有幫助!

一(30分)

1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)

A.菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蠟(jiáo)

B.猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng)

C.悲愴(chuàng) 羸弱(yíng) 氣衝斗牛(dǒu)

D.慰藉(jiè) 恣睢(suī) 斷壁殘垣(gèng)

2.下列詞語中沒有別字的一項是(3分)(原創)

A. 伎倆 綿沿 綠草如茵 月明風清

B. 悲愴 崩塌 修養生息 提綱挈領

C. 抉擇 震撼 夢寐以求 紛至沓來

D. 宣泄 端詳 鋒芒畢露 志同道和

3.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是(3分)

A.在當前物價溫和上漲的形勢下，價格調整要按照先易後難、先急後緩的秩序，安排好出臺改革措施的節奏，把握好價格改革的力度。

B. 以城市生活爲題材的電視劇《蝸居》播出前並未大事宣傳，可播出後卻成爲了人們爭相談論的熱門話題。

C.爲了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

D. 目前正是旅遊的黃金季節，各地的遊客綿綿不絕地來到中國十大名勝之一——黃山。

4.下列關於文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)

A.《《香菱學詩》選自清代文學家曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，小說通過神態、語言等描寫塑造了一個“苦學”和“樂學”作詩的香菱形象。

B.《傷仲永》的作者是我國北宋文學家、政治家。“唐宋八大家”之一的蘇軾。

C.《隆中對》中諸葛亮爲劉備勾畫了一幅戰略藍圖，《出師表》中又爲後主劉禪提出了以“親賢遠佞”爲核心的三條建議。

D.吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。

5. 下列句子中沒有語病的一項是(3分)

A.2014年我國多地又出現了感染H7N9型禽流感疫情，爲了防止這種病毒再蔓延，我國政府採取了強有力的應對措施。

B.作爲一檔新興的電視節目，《我是歌手》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀衆更爲持久的音樂享受和情境感受。

C.爲了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實到位。。

D.最近十年間，我國造林6000餘萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

6.補寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)

①塞下秋來風景異， 。四面邊聲連角起，千嶂裏， 。(范仲淹《漁家傲》)

②北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。 ， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

③ ， ，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

④ ， ，而來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

7. 將下列句子重新排列，填入橫線中與前後句組成一段語意連貫的文字。(只填寫序號)(3分)(原創)

山水是自然最生動、最完美的體現。_____________________________________。人們品讀山水，可以領悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。

③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘鍊自己的仁愛之心;

④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

8. 閱讀下面一段文字，請分點概括“開展羣衆教育實踐活動“的三項措施，每項不超過9個字。(3分)(改編)

爲深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，連日來，城北街道迅速行動，落實三項措施推進此項活動。

3月12日，街道領導在全場開展羣衆教育路線教育實踐活動部署大會上作動員蔣華，並對本次活動進行了全面部署。爲加強對本次活動的組織領導，街道成立了黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組，以黨委書記爲組長，領導班子成員爲副組長，各科室負責人爲領導小組成員，並設立辦公室，明確職責，並有專人負責。爲有效推進工作進程，設立意見箱5個，電子郵箱1個，熱線電話2部，採用這些創新載體，便於傾聽羣衆的意見建議，徵求羣衆對全場幹部作風的反應。

9.下面這段文字在標點使用、用詞得體、語言結構上各有一處不當，請加以修改。(3分)(改編)

“淘寶要先學會服務好世界上最挑剔的用戶。”阿里巴巴集團董事會主席馬雲在發佈會上如是說。現在消費者對於物品的質量和真假尤其挑剔，在這樣的形勢下，聽取消費者的建議，尊重他們的選擇，他們的感受也要考慮。正如馬雲說的“賺錢不是目的，只是結果，學會服務好用戶纔是最重要的。”應該歡迎廣大客戶來電提問。要無時無刻不牢記客戶就是上帝這樣的服務宗旨。

二(30分)

閱讀下面的文章，完成11—18題。

(一)

源源本本 舒婷

牀墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準備好，就等梅雨季節來臨。

可是，每天每天，太陽若無其事準時上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然乾燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉下，農民們憂鬱地在田埂上走來走去，抽水機也搬出來了。報紙開始排出抗旱消息。

望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時候，無論手上忙着什麼，心總是慌慌地傾聽着門外。

於是憶起小時候揹着書包在水窪邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明淨的天空，冉冉的雲和搖動的樹枝。童話裏說有個孩子，失足掉進水窪，竟漫遊了一個奇異的世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。

覆着綠苔的清泉，在怪石間迂迴跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經過水的沐浴之後，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會喚起一種感動?”

“因爲，”他偏着頭，彷彿聽着心中的流水之聲。“生命起源於水。”

他接着問：“除了水，你最喜歡什麼?”

“植物。”我不假思索地口答。

家中長輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨立行走時，立即攥住了一支“草籽花”。我時常無限驚異於植物自己的語言和表情。經過訓練的手可以創造聞名的插花藝術，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優美，具有競爭的蓬勃生機。

四歲的兒子對我說，“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們採。”

我驚訝地間：“你怎麼知道的呀?”

“因爲我使勁拽，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時候，我們要忘了採，它就難過地一顆一顆落在地上。”

我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。

我和兒子有共同的經驗。我的校園每年兩次剪枝，我經過那些狼藉一地的權枝時，彷彿處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發抖爲止。

是廣州的植物園，使我好像接近了生命祕密的邊緣。

那是極普通的深秋初冬一個日子，雲層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全。可能還很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動物在飲水。莊嚴的水，安靜的樹，鳳躡足遠去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語言呼喚我，我全身都在主動回答。那樹木始終嚴肅地凝視着，要提醒我一個雪亮的，然而卻隔着層層雲霧的祕密。

也許，我曾經是它們的同類?

我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎麼翻譯。但我發覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。

可是，人類和水的關係不也是自然一個無可違抗的法則嗎?

11.“我和兒子有共同的經驗”一句中“共同的經驗”指的是什麼?(3分)

12.文章寫了幾件與植物有關的事情?請分條簡要概括。(5分)

13.文中畫線的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)

①望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。

②葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們採。

14.文章結尾爲什麼說 “我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”?這句話有何作用?(4分)(原創)