美術，泛指創作佔有一定平面或空間，且具有可視性的藝術。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的精講四年級第一冊美術教學計劃，希望對教學課程設置和提高教育水平有所幫助!
一、教材分析
本冊教材共20 課, 分20周完成。
教學內容可分爲以下3塊內容:
1、造型表現:
、《 生活中的基本型》、《色彩大家庭》、《 巧用碎紙片》、《花式點心》、《來來往往的車輛》、《 奇妙的同心圓》、《 小小水果店》、《 字母設計》、《 動物身上的斑點》、《大氣球飛呀飛》、《 畫畫葉子》、《心中的太陽》、《新朋友》、《好看的棒棒糖》 、《彩旗飄飄》、《紙袋玩偶》、《東南西北》
2、 綜合探索:
《走進新天地》
3、 欣賞評述:
《 畫家筆下的童話》、《民間麪塑》、《秀秀我的玩具》
二、全冊教學目標:
繪畫
1.正確的作畫姿勢,逐步培養學生觀察、分析事物的能力,利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。
2.在平塗過程中,要求色彩塗得均勻,線條流暢,鮮豔豐富,造型大膽誇張並富於童趣。
工藝:
1. 學習紙工製作的'簡單方法;
2. 學習正確的摺紙方法;
3. 學習撕紙的表現方法及拼貼的方法;
4. 學習簡單的拓印方法,利用蠟筆或油畫棒製作。
欣賞:
1 欣賞美麗的大自然中動植物;
2 欣賞中外兒童優秀美術作品。
三、全冊重難點:
重點:
1 用蠟筆或油畫棒的形式進行平塗作畫,描繪觀察、記憶、想象
中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、誇張、生動活
潑,富有一種童趣。
2 學習用廢舊紙盒進行簡單紙工製作練習;
3 傳授摺紙的方法和步驟,並進行一系列練習;
4 用撕紙拼貼方法進行簡單畫面製作,並能進行簡單的拓印;
5 欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。
四、難點
1. 在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮豔豐富,造型大膽生動富有兒童情趣。
2. 在工藝製作中,培養學生初步的造型能力,培養按步驟操作的良好習慣,培養學生髮散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3. 在欣賞過程中,提高欣賞能力,發現美和創造美、鑑賞美的能力。
四、教學情況分析:
本學期入學的學生共分九個班。第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝製作上一定有着學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
五、措施:
1. 聯繫各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。
2.利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規範化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學內容,採用生動活潑的教學形式,激發和培養學生學習美術的興趣。
4.注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕鬆,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力。
