在社會的各個領域，我們很多時候都會有考試，接觸到試卷，試卷是課程考覈統計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。那麼你知道什麼樣的試卷纔能有效幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的2023年七年級下學期語文期中試卷及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級下學期語文期中試卷及答案 1
一、積累與運用(20分)
1、按拼音寫出漢字或改正成語中的錯別字(4分)
人聲dǐng 沸 jiǒng乎不同 鋒芒必露 馬革果屍
2、下面句子中加粗的詞語解釋不正確的一項是( )(3分)
A、他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。 (“機關”：周密而巧妙的計謀，祕密)
B、他用他那獨特的、且有南方風味和吸引人的諷刺口吻談論着一切事物和一切人。(“風味”：事物的特色，多指地方色彩)
C、他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。(“悲劇”：戲劇的主要類別之一，這裏是指貝多芬的臉上表情豐富，像悲劇的演員一樣)
D、張愛萍將軍稱他爲“‘兩彈’元勳”，他是當之無愧的。(“元勳”：立了大功的人)
3、請根據《童年》的內容選擇正確答案填空，填序號。(4分)
(1)阿廖沙在外祖母家結識的最要好的朋友是( )，他後來被阿廖沙的外祖父攆走了。
A、小茨岡 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奧甫先尼科夫
(2)作品最後交代“我就走入了人間”，這句話的含義是( )。
A、我開始了正常人的生活 B、我參加了革命鬥爭
C、我融入到人民羣衆之中 D、我開始了新的生活
4、按要求填空。(6分)
(1)《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的兩句是： ， 。
(2)成語“撲朔迷離”源自《木蘭詩》詩句是：， 。
(3) 寫出兩句描寫黃河的古詩名句： ， 。
5、2006年，北京師範大學教授于丹因在中央電視臺“百家講壇”講授《論語》而在全國引起鬨動。人們尊稱她爲“學術超女”，紛紛搶購她編寫的《〈論語〉心得》。針對這種“追星”現象，你有什麼看法?(50字以內)(3分)
二、閱讀與鑑賞。(40分)
(一)文言文閱讀(10分)
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
6、寫出下列加粗詞語的含義或用法。(4分)
(1)孤豈欲卿治經爲博士邪 ( )
(2)但當涉獵，見往事耳 ( )
(3)及魯肅過尋陽 ( )
(4)自以爲大有所益 ( )
7、翻譯下列句子。(1分)
蒙辭以軍中多務。
8、請結合自身經歷談談學習本文的啓示。(2分)
9、請比較《孫權勸學》與《傷仲永》的異同。(3分)
相同點：
不同點：
(二)課內現代文閱讀(10分)
從百草園到三味書屋
(1) 三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或掛花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園裏的太多，太久，可就不行了，先生在書房裏便大叫起來：——
(2)“人都到哪裏去了!”
(3)人們便一個一個陸續走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——
(4)“讀書!”
(5)於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀着：——
(6)“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
(7)我疑心這是極好的文章，因爲讀到這裏，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖着，向後面拗過去，拗過去。
10、 以上文字主要寫了玩耍和 兩種情景，其中都寫到了氣氛。最能體現各自氣氛特點的詞語是 和 。(4分)
11、下面四項中，最能表現先生“嚴而不厲”性格的是( )(2分)
A.到園裏的大多，太久，可就不行了，先生便大叫起來：“人都到哪裏去了!”
B.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。
C.普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”
D.讀到這裏，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖着，向後面拗過去，拗過去。
12、爲何學生讀的文字沒加標點而先生讀的有標點，下面分析最合理的一項是( )(2分)
A、學生讀的文字是間接引用，而先生讀的文字是直接引用。
B、學生讀得快，而先生讀得慢。
C、學生是放開喉嚨讀，先生是大聲朗讀。
D、學生沒讀懂，先生讀得懂。
13、下面說法錯誤的一項是( )(2分)
A、上文對先生進行了語言、動作和神態的描寫。
B、字裏行間，表現了對封建教育的不滿。
C、“我疑心這是極好的文章”這句話表明少年魯迅天資聰穎，對先生所讀文章的妙處。心領神會。
D、段末“拗”字生動描寫了先生讀書時無限陶醉的神態。
(三)課外現代文閱讀(14分)。
我最好的老師
懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，後來又進行了測驗。
