在平日的學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。掌握知識點有助於大家更好的學習。以下是小編精心整理的七年級上冊歷史第17課知識點整理，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 1
昌盛的秦漢文化（一）
1、目前世界上已知的最早的紙出現在西漢早期。
2、東漢改進造紙術的重要歷史人物是蔡倫。意義：世界各國的造紙術，大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術的發明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
3、東漢時期的張衡製造的地動儀。作用：測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。
4、東漢華佗最早製成了“麻沸散”，是世界醫學史上的創舉。主要著作《五禽戲》。
5、東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫理論和治病原則。他醫德高尚，醫術高明，後世尊稱他爲“醫聖”。
昌盛的秦漢文化（二）
1、佛教起源於古印度，西漢末年（公元前1世紀末）傳入我國中原地區（張騫通西域後，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國）。東漢時期在我國得到廣泛傳播。
2、道教是我國土生土長的宗教，東漢時期，道教在民間興起。
3、司馬遷是我國古代偉大的史學家，他生活在西漢漢武帝時代。著有《史記》，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史。
4、秦漢時期的雕塑藝術水平很高，它的傑出代表是轟動世界的秦始皇陵兵馬俑。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 2
夏商西周的興亡
1、世襲制代替禪讓制
禹傳啓建立夏朝，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”，建都陽城。
2、夏、商、西周政權的更替
建立時間都城建立者暴君名臣備註
夏約前2070年陽城禹桀————
商約前1600年殷湯紂伊尹殷朝
西周約前1046年鎬京武王幽王、厲王姜尚——
3、西周分封制
(1)目的：鞏固西周奴隸主統治
(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等、封他們爲諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
(3)意義：西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成爲一個強盛的國家。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 3
一、秦統一六國和中央集權統治的建立
1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國。
2.秦朝建立：前221年，建立起我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。
3.中央集權統治的建立
(1)目的：爲了加強統治創立了封建專制主義的中央集權制度。
(2)最高統治者是皇帝，中央設丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事和監察
(3)地方推行郡縣制度。(縣制起源於商鞅變法，一直沿用到今天)
二、秦朝鞏固統一的措施
1.政治上：建立起我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家
2.經濟上：統一貨幣(統一使用圓開方孔銅錢)、度量衡。
3.文化上：統一文字(把小篆作爲全國規範文字)
4.思想上：焚書坑儒。
5.軍事上：反擊匈奴，北築長城(西起臨洮，東到遼東)。南鑿靈渠，開發南疆。
6.秦統一後在地方上推行郡縣制度。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 4
一、元謀人
1、發現地點：雲南省元謀縣；
2、生活年代：距今約170萬年；
3、生活情況：能製造工具，知道用火；
4、發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
二、北京人
1、發現地點：北京西南周口店龍骨山上；
2、生活年代：距今約70萬—20萬年；
3、體貌特徵：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特徵。
使用打製石器、木棒；（生產工具）
4、生產生活狀況採集、狩獵；
會使用天然火，會保存火種；
5、社會組織：過羣居生活，原始社會。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
三、山頂洞人
1、遺址：位於北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年；
2、體貌特徵：已經具有現代人類的特徵；
3、生產工具：磨已掌握鑽孔光技術和磨製技術（骨針）；
4、觀念：已經有了審美的觀念。
歷史答題技巧和方法
1、高效解題技巧
“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數。
“二找”，按照題意，迴歸課本，找到相關知識點；
“三規範”，答題語言規範化是最容易忽略的問題。
2、規範答題
在會考歷史試卷中，非選擇題是按照具體的知識點劃分的，如果某一歷史非選擇題分值爲5分，那麼這一歷史試題考察的知識點爲五個。而且會考考生在回答時要注意排版，書寫過亂也可能是會考考生丟分的原因。
3、歷史找材料與設問的相關點
設問和材料關係密切，設問提出的是有關材料的問題，回答設問離不開材料。所以，找到材料與設問的相關點很重要。先在設問部分找出關鍵詞，然後帶着關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的分析，結合相關的'知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。
4、立足材料，聯繫課本
材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其侷限性的一面，聯繫課本是必要的，應該把材料所反映的內容與課本所學的相關知識掛上鉤，運用所學的知識和觀點進行評論和解析。
歷史解釋是什麼意思
是指根據歷史資料來確定法律的意思。歷史資料指除了法律文本之外的與文本直接有關的資料，例如立法準備材料（文件記錄以及其他和立法過程有關的材料）、立法說明立法者的私人材料（談話記錄、回憶錄日記、書信等），乃至立法者當時發表的文章等。有時還可以通過將新的規範與舊的同類規範進行對照、比較，以闡明法律的意思。
它的具體內容是：
①正在討論的法律問題的特定解決方案在過去曾被實施過；
②該方案導致了一個後果F；
③F是不合乎社會道德標準的；
④過去與現在的情形不同不能充分地排除F在情形下不會出現；
⑤該解決方案也許不被稱讚。
這種方法要求解釋者要對歷史事實及其與現實情形的差異進行證成，而且要對“F是不是符合社會道德標準”的命題進行證成。
有關立法的歷史資料包括：關於制定法律的提案說明，關於審議法律草案的說明，關於討論、通過法律草案的記錄和其他有關文獻等。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 5
[知識要點】
1、漢初的休養生息政策：吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。
2、文景之治
（1）獎勵農桑
（2）提倡節儉
（3）重視“以德化民
作用：使漢朝經濟迅速發展起來，爲漢朝的繁榮奠定基礎。
3、漢武帝的大一統。
（1）原因：
客觀上景帝后期的經濟繁榮。
主觀上漢武帝雄才大略，善於用人。
（2）措施：
政治上：削減諸候權力（主父偃），加強中央集權。
思想上：“罷黜百家，獨尊需術”（董仲舒）
設立太學，推行儒學教育，以儒家《五經》爲主要教材，把儒家學說作爲封建正統思想。
（3）歷史作用：西漢進入鼎盛時期，中國封建社會進入第一個盛世。
4、西漢滅亡：公元9年。
5、東漢建立：公元25年，劉秀建立東漢。
[難點解析]
1、比較秦始皇陵，對比漢文帝對修自已陵墓的要求，你覺得有什麼不同之處？再對比一下在位時的作爲，說說你的看法？
不同之處：秦始皇的驪山陵規模巨大，裏面猶如堂皇的地下宮殿，漢文帝預修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。
對比二人的作爲，秦始皇實施的是暴政，刑罰殘酷，激起反抗，漢
文帝實施的是“仁政”減輕刑罰，以德化民，反而促進了社會的穩定。
秦始皇好大喜功，徭役，兵役繁重，社會經濟遭到嚴重破壞；漢文帝獎勵農耕，減輕兵役，徭役，社會經濟而得到恢復和發展。
2、董仲舒死後，漢武帝有一次經過他的墓地，特意下馬。後來把他的墓叫“下馬陵”，武帝在那下馬說明了什麼？
說明武帝對董仲舒的懷念和敬重。
【重點考點】
1、“文景之治”的局面是怎麼出現的？
文帝景帝在位時重視發展生產，獎勵農桑；還提倡節儉並以身作則；重視“以德化民”實行仁政，因此出現社會安定百姓富裕的局面。
2、“罷黜百家獨尊儒術”的思想是（董仲舒）提出來的。爲推行儒學教育，在中央設立（太學），學習《四書》《五經》。
3、爲加強中央集權，提出“削藩”建議的是（主父偃）。
歷史的四大文明古國
1古巴比倫
古巴比倫位於美索不達米亞平原，大致在當今的伊拉克共和國版圖內，在公元前3000年左右，這裏的人們建立了國家，到公元前18世紀，這裏出現了古巴比倫王國。雖然巴比倫現已消失，但其影響（尤其宗教方面）卻很多流存至今。
2古印度
古代印度，又譯身毒、天竺。公元前2500—前1500年，位於南亞次大陸地區的達羅毗荼人創造了哈拉巴文化。後來摩揭陀日益強大，統一了全印度。公元2—3世紀，一度被貴霜王國統治。古印度存在等級森嚴的種姓制度。其佛教、文學、哲學、藝術、科學等，對世界文化影響深遠。
3古埃及
古埃及，埃及是一個國家，四大文明古國之一，位於非洲東北部尼羅河中下游地區，受宗教影響極大，舉世聞名的金字塔就是古埃及人對永恆觀念的一種崇拜產物，也是法老的陵墓。除了金字塔以外，獅身人面像、木乃伊也是埃及的象徵。古埃及文明形成於6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝開始於5100年前（公元前3100年）左右時美尼斯統一上下埃及建立第一王朝，終止於公元前30年羅馬征服埃及托勒密王朝。
4中國
中國，是以華夏文明爲源泉、中華文化爲基礎，並以漢族爲主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱爲“中華民族”，又自稱爲炎黃子孫、龍的傳人。
中國歷史上有多少個皇帝
中國皇帝是指在中國兩千多年的帝制社會裏的國家的最高統治者。是作爲天子的最高尊稱，是專制統治的象徵與代表。據統計，自公元前221年秦王嬴政稱皇帝始，到1912年“末代皇帝”溥儀退位，在2132年中，中國共有皇帝422人。
七年級上冊歷史第17課知識點整理 6
1.半坡原始居民，距今約6000多年，陝西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨製石器(鑽孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江餘姚，長江流域。幹欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨製石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶鉢)。
3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。
說明了：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依賴，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建築方面的高超技術。能根據區域特徵創造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。當時生產力進步，人們戰勝困難的能力提高。
