社會實踐結束了，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們一起來學習寫實踐報告吧。想必許多人都在爲如何寫好實踐報告而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的大一兼職社會實踐報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大一兼職社會實踐報告1
引言：人的生活環境是多種多樣的，有適合的也有不適合的。人的生存，有的人壽命長有的人壽命短。這同生活環境的好壞有着極大的關係。現代大學生爲了通過親身體驗社會，讓自己更進一步瞭解社會，增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
調查目的：時下，大學生通過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、課餘時間做兼職已經成爲了一股熱潮，席捲着大學這個小社會。對大多數學生而言，掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。並且許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以瞭解當代大學生對社會實踐的看法以及大學生生活實踐情況。
調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成爲培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。由於我個人的人力物力等一些問題，所以我這次調查的對象都是我所認識的我所在的大學宿州學院的大一或大二的大三的學長學姐們。
調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等問題進行展開，還有他們對這一問題的認識。
調查方法：通過問卷調查，還有一些是通過口頭交流，以聊天的方式談談對做兼職的感想的方式進行調查。
調查結果：從調查中發現，許多大學生都認爲兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就有它的合理之處”，職業沒有高低之分，無論什麼職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成爲了大學生們可以接受的工作。而且大多數大學生都認爲在大學期間多多參加兼職學習對以後的工作會有很大的幫助。
調查結果分析：在調查中發現，大學生大多都是認爲在課餘時間做做兼職對自己不論是身體上還是經驗上都會有很大的幫助。而且對於自己對這個社會的認識會有很大的幫助。當前，大學生的責任意識日益成爲社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成爲不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
大學生在大學期間參與一些社會實踐活動可以使他們儘早一些瞭解社會，爲以後走出校門走進社會會有更好的心理準備，讓自己可以更快的適應社會和工作提供很大的幫助。把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，並從羣衆中學到做人做事的道理，用於知道自己的將來的學習生活工作。而且他們可以在上大學期間選擇自己喜歡的行業先進行以下實習，爲了畢業後能從事這類工作提供了經驗積累，爲自己工作的選擇也可以提早做一些準備。爲了以後的工作能夠更好的適應到這個行業。
調查感想：在我們平時課餘時間多多參加一些兼職工作和社會實踐活動，可以通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在這學期的五一放假期間我就又
去參加做兼職。在尚都傢俱城爲意風傢俱做一些宣傳，這個我瞭解了更多的傢俱知識，比如想要更多的銷售出本單位所代理的品牌，就必須讓更多的買家瞭解這個產品的性能和優點，這個就需要先觀察那些人應該是來買傢俱的，然後再向他們介紹產品的優點，使他們再買前就有一個印象，這樣一來不管他們先看哪家的都會伴我們所代理的品牌看過纔會決定定哪家的訂單。當然品牌的質量我們肯定會有保證的，這樣一來銷量自然也會上去的。還有一些傢俱市場情況，根據我的觀察，大部分市場都在訂婚後或剛結婚的年輕夫婦，當然還有一些中年偏大一些的人，這個年齡的一般也會爲他們的子女來買，這部分人的市場也是很廣大的。
當然這和我所學的專業市場營銷有着挺緊密的聯繫的，讓我對我這個專業也有了一些實際的瞭解。所以，我認爲我們學習應當與實踐結合起來，做到感性知識上升到理性認識。採用理論與實際相結合的方法，具體說就是要處理好課堂教育所學知識與社會實踐的關係，以所學知識爲主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，由於暑期時間長所以以暑期實踐爲主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求時間內容與時間規模同步協調進展。
“千里之行，始於足下”，在校期間的充實學習，我認爲對我們走向社會起到了一個橋樑的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要的步驟，對將來走向工作崗位也有着很大的幫助，我們可以通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。
書本知識與實踐有着很大的不同，如果說書本知識是教會我們怎樣理解問題，那麼，實踐就是來考察我們書本知識靈活應用程度的。在書本中我們只需要單純的計算，而在實踐中就不同了，實踐中的一些原始數據需要經過自己的判斷和計算得到，還要考慮各種不同的影響因素和各種誤差，書本中基本上都是以條件的形式給出。可是在實踐中原始數據的得到的難易程度直接影響到工作的複雜程度。我們以前依照書本，未能接觸到現實的實務，通過這次學習是我對市場營銷的概念從感性認識上升到理性認識，爲我以後繼續在可續時間進行時間打下了一個好的基礎，有了個好的開端。
我覺得學習工作以後，不僅學歷重要，個人的業務能力和實際能力也顯得非常重要呢。任何工作做的`時間久了都是會做的，在實際工作中動手能力更重要，因此，我認爲我們在大學裏所學的知識，要與更多的實踐結合在一起來鍛鍊我們處理基本實務的能力，與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。
我感到我們在具備工作能力的同時也必須處理好與同事之間的關係，這樣在遇到難題時同時往往會主動幫忙，這樣一來就會形成同事之間互幫互助的關係，會省下很多時間。就像現在我在我們學校學團聯工作就有着深刻的體會。互幫互助是必需的，既能使自己在一個很愉快的環境下工作和學習又能提高工作效率。
總結：通過實踐可以鍛鍊我們工作認真、對工作負責和懂得多事要思考，這樣的知識是我們在大學課堂上所學不到的。只有我們去實習，去體會，才能懂得。還有一個挺重要的方面是：我們都已經是成年人了，多事要多爲我們的父母想想，對大多數家庭而言，在課餘時間做兼職和做一些暑期工可以爲父母提供很大的幫助。這樣既幫了父母一些忙又鍛鍊了我們的能力，一舉兩得。這次調查，大部分的學生題本上也都是持有這種觀點。
大一兼職社會實踐報告2
在大學階段的生活中，我不知不覺就會有許多想要嘗試的事情，在不僅僅是因爲我們自身的活動範圍和時間增加，更是因爲我自身也想更加去了解這個社會。
此次，我利用假期較長的空閒時間，在xx區找到了一份簡單的餐廳服務員工作。雖然一開始是打着簡單的鍛鍊一下自己的想法，但走進社會這個環境，我才明白及時在這樣看似簡單的工作上，我這樣的想法也是要不得的！
此次，通過社會的兼職實踐，我收穫了的不少對社會的經驗，更是糾正了自己在思想和態度上的的問題。現對我的社會實踐情況做報告如下：
一、適應兼職的環境
來到工作的xxx餐廳，雖然這不是我第一次來到這裏，但作爲一名服務工作者站在這裏的時候，所有的環境和事物都變得陌生起來。爲了能做好自己的工作，我不得不努力的去理解工作的環境。而作爲一名工作者要看到的環境和顧客看到的顯然是不一樣的。
這段工作的時間裏，我在領導的指點下充分的適應了實踐的工作環境，從餐廳的各種設施，到各位同事領導。甚至在服務要求和端菜走的道路這種惡細節都盡心了詳細的瞭解。
如今體會了餐廳服務員的工作，我在說不出“這是一份簡單的工作”的話，越是瞭解，我越是認識到這份工作中有許多自己沒能看到的細節。這不僅是工作的經驗，更是對服務和工作的追求！
二、工作情況
在工作期間，因爲自身最初對工作的流程並不熟悉，所以在工作方面一直聽從着領班的指揮。從打掃和收拾開始，慢慢的我也開始學習給客人上菜和服務。
在這份工作中，因爲我是新人的緣故，領導和同事都對我照顧有加，不僅在工作的時候會給我很多指點，在我犯錯的時候領導也會給我一次機會。在整個團隊中，雖然我是經驗最少的人，但在工作中我卻沒有感到任何的不適也。因爲我們整個團隊就是一個集體，大家都在爲做好“xxx餐廳的服務”這件事努力，這也讓我充分體會到了所謂的團隊精神。
三、實踐感受
對於這次的兼職工作，雖然時間很短暫，但我的收穫卻是非常豐富的。在社會工作的環境下，我學會了很多在校園中沒有的經驗知識，也瞭解了所謂的工作是怎樣一個既辛苦又充滿了樂趣的事情。
此次在社會實踐中收穫的道理會伴隨我一生，並給我今後正式的工作鋪下道路！相信再那時，無論是什麼工作，我都一定能完成的更好，更出色！
大一兼職社會實踐報告3
寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月裏我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業：銷售員。
由於經濟原因我家在xx年在本村開了一家商店。由於我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。於是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，並且幫爸爸去集市上進貨。社會實踐報告
由於上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天後，對商品的價格已有所瞭解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：
第一，服務態度至關重要。
做爲一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。
第二，創新注入新活力。
創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家裏的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我最大的榮幸。下聯：您的滿意是我最大的願望。橫批：誠信爲本。成信對於經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認爲我父親就是這樣一個人，他爲人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認爲這是開店成功最重要的一點。
大一兼職社會實踐報告4
作爲偉大的祖國未來的事業的繼承人，我們新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛鍊自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視爲參加社會實踐、提高自身能力的機會。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今後的學習。但是作爲一名尚未畢業的大學生，由於本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作爲第一次社會實踐的方式。目的在於熟悉社會。就職業本身而言，並無高低貴賤之分，存在即爲合理。通過短短几天的打工經歷可以讓長期處於校園的我們對社會有一種更直觀的認識。 實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐走進合肥市華萊士快餐餐廳。
在餐廳裏，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們爲什麼，他們總說從我的臉上就能看出來。我並沒有因爲我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是收銀員，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，瞭解了未來.在餐廳裏雖然我是以收銀爲主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因爲懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這裏更多的是由於自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以後的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，並努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到製作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“衆人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。 再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨於成熟。在餐廳裏每天面對形形色色的客人，重複着單調的工作。讓從未涉世的我還是有那麼一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但爲大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。一切認識都來源於實踐。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究瞭解實際情況，結合所學爲政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志願者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
