當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的八年級以雷雨爲話題的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
八年級以雷雨爲話題的讀後感1
《雷雨》是曹禺先生久演不衰的代表作之一。其成功首先是人物形象塑造的成功，給讀者、觀衆呈現了一些個性豐富、情感飽滿的形象：虛僞的周樸園，隱忍的侍萍，懦弱的周萍，天真、單純的周沖和四鳳，猥瑣的魯貴，鬥激的魯大海——而最有雷雨氣息的就是敢愛敢恨的繁漪。她，作爲一個受了新教育的中國舊式女人，爲了挽留她轉瞬即逝的愛情，她不顧一切地燃燒了自己，也衝破了封建家庭的枷鎖。或許，曹禺先生想說：一隻飛蛾撲火只能犧牲自己，可無數的飛蛾呢?那將會是一場雷雨。
在繁漪出場前，曹禺先生給了她一段冗長的舞臺提示，清晰刻畫了她的形象。這是個綿裏藏針的女人，一個內心燃着野火的憂鬱太太。當她陷於情感的冥想中，忽然愉快地笑着;當她見着她所愛的，紅暈的顏色爲快樂散佈在臉上，兩頰的笑渦也顯出來的時節，你才覺得出她是能被人家愛的，應當被人愛的，你才知道她到底是一個女人，跟一切年青的女人一樣。畢竟，她有更原始的一點野性：在她的心，她的膽量，她的狂熱的思想，在她莫名其妙的決斷時忽然來的力量。所以，這段提示就寫出了繁漪的本質特色：她敢愛，她敢狂熱地用真心追求愛情;她敢恨，她能反抗一切阻礙她守住愛情的力量。於是，在接下來的七次出場中，三次對周萍的傾訴，三次情感的爆發，三次推動情節發展的行動，她唯一的動機就是——阻止周萍離開，留住她的愛情!雖然悲劇發生的直接推動力是她，可她的動機就決定了，這是個可憐可愛可敬的女人。
在第一次出場中，她與各主要角色的關係就在對話中一覽無餘。對四鳳，她有難以掩飾的嫉妒，可還沒忘端着太太的架子;對周衝，她愛兒子，可又不能全心全意地做個好媽媽;對周萍，她表面客氣，可話裏藏話;對樸園，她反抗的同時也努力壓制憤恨;還有知道她祕密的小人魯貴，在旁存在威脅。她的生活處境和心理狀態就可想而知了。
第二次出場她與萍獨處，直接向萍訴衷腸，也是首次情感爆發。她對他揭開周樸園的虛僞面具，希望萍能和以前一樣同情她的處境，救人救到底。可萍一味退縮。(一字一字地)我希望你不要走。繁漪直接吐露心聲，可萍依舊不理會。她大罵：都是沒有用，膽小怕事，不值得人爲他犧牲的東西!我恨着我早沒有知道你!一個女子，你記着，不能受兩代的欺侮。她的敢愛敢恨，她的反抗精神，隨着這幾句話聲聲砸在觀衆心上。
第三次出場，繁漪爲着留住周萍，採取了首次行動——說服魯媽將四鳳帶走。這個行動，使得魯媽有可能來到周公館，從而與周樸園重逢。但其實，這個行動也能反應出她的可愛之處。她作爲有地位的太太，完全可以直接將四鳳辭退，甚至迫害，在那個年代也不是沒有可能的。可她客客氣氣地與魯媽交談，聰明地讓魯媽自己提出將四鳳帶走，還送四鳳舊衣服。所以繁漪也是無可厚非的。
接着第四次出場，她得知萍要在晚上去找四鳳，激起了對萍的第二次挽留。上次她還企圖誘發他的同情，這次，失望的她直接威脅他：你不要把一個失望的女人逼的太狠了，她是什麼事都做得出來的。小心，現在風暴就要起來了!這爲她之後的行動埋下了伏筆。
果然，她第五次出場就開始了報復行動。這次出場十分短暫，連一句話也沒有。她只有一個動作——在窗外關上了窗戶。這個行動使周萍與四鳳的關係暴露在魯媽面前，矛盾進一步激化了，真相也愈發有機會浮出水面。
到了第六次出場，她的臉慘白而冷酷，愛和恨燒盡了女人一切的儀態，她像是厭棄了一切，只有計算着如何報復的心念在心中起伏。見了樸園，她輕蔑而暴躁地反抗他的意志，倒真有些病態。而見到周萍，不甘心的她發出了最後的挽留。開始她和之前一樣，想用自己即將成爲瘋子的可能博得萍一絲憐憫，可萍卻一了百了的激怒她。這時，她的情感第二次爆發，眼睛裏射出瘋狂的火。然而這次的瘋狂並不是表現在大吼大叫上。她壓制了自己，變成了低聲下氣地說話。一直是無畏反抗，尖銳威脅的她，此時一反常態，扔掉了她最寶貴的尊嚴。這最後的懇求實在令人酸楚，然而還是失敗了。
她很清楚她留不住周萍的心了。可她不願放過最後一個機會，哪怕只是爲了報復，不讓任何人有好日子過。於是，她第七次出場了，進行了最關鍵的行動。在周萍就要帶四鳳私奔的時候，她鎖了門，還叫來了周衝。沒想到善良的衝絲毫不阻攔哥哥和四鳳，一氣之下，她的情感徹底爆發了。她不顧一切地把她的愛情公之於衆，不給自己留一點後路，雖然明明知道愛情已逝。衆人愣在原地時，她藉着火樣燃燒的勇氣，便拿出最後一張王牌，喊出了周樸園，讓全家人面對面。至此，她自己一個人，一步步把故事推向了高潮，推向了真相。最後再讓自己跌落下來，成爲徹底的瘋子。
就是這樣的三次挽留、三次行動、三次爆發，繁漪，一個單薄的女人，用她對愛情的執着、對壓制的反抗，飛蛾撲火般地燃燒了自己，卻打碎了一個封建家庭維繫了一個世紀的輝煌假象。在那個只能製造悲劇的時代裏，這麼個撲火的飛蛾，恰恰也是星星的希望之火。
八年級以雷雨爲話題的讀後感2
讀完曹禺的《雷雨》加上看了電影版的，感觸真的很深，首先是一個劇本，篇幅相對較小，比較適合我，劇情發展得真的扣人心絃，深刻的反映了當時中國的社會狀況，各個階層的中國人物都有，每一個人物都一定的社會體現，是曹禺的經歷，更反映了中國當時社會的人民的扭曲，壓抑，鬥爭，覺醒，反抗，無奈，各種各樣的性格和對於命運的表現，每一個人物性格是如此的鮮明，命運的終結是相似的，都充滿了時代的悲哀，三個無辜年輕人的犧牲，死者是悲慘的，但生者絕不是幸運的，因爲他們將永遠生活在無邊無盡的痛苦中，永遠無法解脫，這種痛苦不能說是周樸園一個人的錯，當我們感到無奈時，只能是怪這個畸形的社會，社會啊，因爲下層人們的無奈只能歸咎於你了。
雷雨中的每一個人物都很出彩，他們都是犧牲品。
雷雨從開始似乎就註定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。
就像衆多中國悲劇那樣，一個風流的少年看上了自家的女傭，這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠走高飛作對苦命鴛鴦，然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了，周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動，但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生?他爲了自己的前途最終放棄了侍萍。孤苦無依的侍萍帶着患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結束了，誰知造化弄人，命運又將他們牽扯在一起。錯綜複雜的關係又上演了，簡直就是一團糟，最終導致了同母異父的兄妹相愛。身爲他們的母親，侍萍只能接受命運的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運，似乎一切該終結了，偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人……
在封建權威的籠罩下，人們如同跌在沼澤裏的馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤裏。掌權者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產階級的斷層中。年輕時，他曾經試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個社會的犧牲品。她沒有權力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責都擔在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對封建權威的臣服者。
氣氛沉重得有些透不過氣來，人似乎在受着情感的捉弄，這是怎樣可憐的動物，帶着躊躇的心情，本應主宰自己，卻發現自己時常被環境所主宰着。在這樣的環境中，周府的豪宅，侍萍的陋室，極端的痛苦與愛情在一天中強烈的碰撞。隨着陣陣雷雨滾滾而來，抑鬱，絕望，充斥在空氣中，一幕幕就如暴風雨中的波濤，惡狠狠的撞向人們，人們無處可逃。
故事開始於20年代一個夏天，氣候悶熱逼人，室外沒有陽光，天空昏暗，暴風雨即將來臨，結束於一個雷電交加的雨夜，最後四鳳在知道她和周萍是同父異母的.兄妹這個世界上最大的噩耗後衝出了雨夜，一心愛着她的周衝只是一個單純的孩子，全爲自己喜歡的人，結果雙雙死在了雷電下，周萍自殺善良的魯媽癡呆了，陰鷙的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。
我很慶幸自己生活在一個相對自由沒有壓迫的現代和文明的社會裏，我們可以選擇自己的所愛的人，不會因爲門地這種封建社會的醜陋的桎梏制度而失去自己愛的人，更不會因爲自己的錯而連累下一代也遭受失去愛人的苦，更不會愛上自己的親人這種倫理悲劇，社會在發展，人民們的封建思想逐漸退去，但像雷雨這種經典之作還是要看一下學習一下，感受一下上世紀20，30年代的中國的社會現狀，更瞭解自己的祖國，更能使我們這些問世的花朵更珍惜自己現在的優越環境，先不要說爲國家的發展了，就是爲了自己的自由，也要感恩，這不是現在教育所強調的嗎，教育我們要感恩。
每一句臺詞，只是到最後時分才終於爆發出來，化作一場傾盆雷雨，無比強烈的震撼了每個人的靈魂。
以上兩段的評論有點深奧不是原創，申明一下。最後我想說一下我在裏面最喜歡的一個人物，繁漪，這個人物如果放在現在，雖然也會被人詬病，但這確實是一個敢愛敢恨追求自由，不理會世俗眼光的真女子，她性格最鮮明，最有反抗性的一個人物。追求自由追求自己想過的生活，讀這個劇本我的感覺就是這樣了，所以從現在起要加油爲自己，不然就浪費了社會給的良好環境。
八年級以雷雨爲話題的讀後感3
初讀《雷雨》是在一個風和日麗的下午，當我一口氣讀完併合上最後一頁時，仰頭卻發現天上的星星也在對我慘白地笑着，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重讀《雷雨》時，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心絃的情節了，而是曹禺用細膩的手法塑造出來的一個又一個豐滿生動的人物形象。他對於這些形象的描述可謂增一分則長，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。
一、周衝
周衝永遠都是個孩，他有着一切孩的空想，是五四運動後成長起來的一批年輕人的代表。他勇於反抗封建，希望接受新的思想，並且單純地幻想着“世界對於他來說永遠都是美好的”。天真的他甚至認爲連也是無私的，他甚至幻想能和他所的人——四鳳永遠在一起，當這一要求被拒絕之後，他又幻想和四鳳一起逃離這個沒有的家。
我覺得周衝從頭到腳都是無辜的，他是一個沒有長大的孩，最後連死也是無端端的，但是，周衝的出現，畢竟給灰暗的故事色調增添了一抹亮色。
二、繁漪
繁漪不是個平凡的人，她有着多重身份，因此，封建禮教下的她生活得好不艱難。
繁漪是憂鬱的，鬱積的火燃燒着她，她的眼光時常充滿了一個年輕婦人失望後的痛苦與絕望，她時常抑制着自己。她是一個受過一點兒新式教育的人，她文弱，明慧，對詩文有一定的好，但也有一貫的熱情和力量在她心裏翻騰着。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒燬，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。
繁漪也許是《雷雨》中塑造的最爲成功的人物之一，我喜歡繁漪。她是個接受過新式教育的女人，她接受了封建禮教，也勇於反抗封建禮教，但是由於封建禮教的思想在當時的中國還根深蒂固，她又不可能憑藉自己的力量做出徹底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎，特別在“吃藥”和處理與周萍的恨關係上。
我覺得用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅強，像水一樣，水至柔，柔腸百結，但也可水滴石穿;繁漪又是孤獨的，雖然水滴石穿，可水穿後就無所謂水，因爲水已沒有了依靠;繁漪是可悲的，水執著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石;繁漪是可憐的，因爲冰冷的水永遠不會給繁漪帶來的溫暖;繁漪還是悲壯的，水滴石後即粉身碎骨，又如繁漪終究要鳳凰涅磐。
三、周萍和周樸園
這是兩個相似的人物，周樸園專橫、自是、倔強，和一切起家立業的人物一樣，在家裏和下屬面前都格外威嚴，不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在於兩人的自私和自以爲是，他們毫不遲疑地接受封建禮教，只不過周萍總有着昏暗的眼神，閃爍着遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯誤，當一個新的衝動來了，他的熱情與慾望就會像水一樣淹沒他。他那星星的理智，不過是卷在漩渦上的一段枯枝，這樣，一個大錯就跟着一個大錯發生。他痛苦，悔恨，他羨慕一切沒有顧忌而敢做壞事的人，他又羨慕一切能幹一番“事業”並依循着上層人的“道德”做模範家長、模範公民的人。他佩服他的父親，在他眼裏，父親除了有點冷酷和倔強外，是一個無暇的男，但冷酷和倔強是他最喜歡的，因爲這都是他自己沒有的，他是一個軟弱的人。,,
作者運筆的又一好處是安排了周萍父相似的境遇，雖然對周樸園着墨不多，同樣可知周樸園的卑劣之處，並由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質。
四、魯貴和魯大海
雖然是父，也許是沒有任何血緣關係的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級的典型代表，而中國的工人階級受着多重壓迫，反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強的，他滿蓄着精力，年輕的激情和熱情就像即將爆發的火山，他的反抗精神被徹底地展現出來。
而魯貴，十分“懂事”，尤其是禮節。他又有點馱背，似乎永遠都應該欠着身向主人答應着“是”。他恪守着“下人”的規矩，眼裏還閃爍着貪婪的目光，但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同，周樸園的貪婪是張着獅般的血盆大口對工人進行殘酷的剝削，而魯貴的貪婪只能是市井小人的見錢眼開。
五、魯四鳳
同周衝一樣，四鳳是個很純潔的孩，可與周衝最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的衝擊。她不會反抗，不會站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動人民的樸素的美德：善良、勤勞。
總之，四鳳是一個熱生活的女孩，卻又逆來順受，聽從別人對自己的命運的安排。
六、魯侍萍
最後才談到侍萍，侍萍的確讓我不知怎麼去評價，侍萍也是個封建禮教下的犧牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。
應該說侍萍是個有骨的人，有一定的反抗意識，但是她又對周萍有所依託，所以她的反抗不會徹底，在對待周沖和四鳳的問題上，她又主動妥協，用一味地退卻和忍讓來成全別人，犧牲自己。
這就是《雷雨》中的全部人物，每個人都着實重重地塗了一筆灰暗的色調，於是在一個雷雨交加的夜晚，八個人都露出了煞白的面孔。
