認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編爲大家收集的偉大的悲劇讀後感，希望能夠幫助到大家。
偉大的悲劇讀後感1
我讀了課文《偉大的悲劇》後，深受感動，被斯科特的那偉大的精神所感動。
這篇文章主要寫了：人類第一個前後到達南極點的科學探險隊——挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，他們在南極展開了一場富於戲劇性又令人心酸的角逐。阿蒙森先於斯科特達到南極點，斯科特他們到達南極點後，發現了阿蒙森探險隊的足跡，淚水從他們的眼睛裏奪眶而出。因爲“對於人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”。在返回的路途中因爲南極寒冷天氣提前到來，飢寒交迫，斯科特他們由於體力不支，在返回的路上與嚴寒搏鬥了兩個多月，最後都長眠在茫茫的冰雪之中。後來的營救隊在南極終於找到了他們的屍體，並且爲他們壘了一個石碑。在英國的主教堂裏，國王也跪下來悼念他們。
我認爲斯科特是這篇文章中最偉大的一個人，他在此次南極之旅中經歷了3次悲痛：第一次：失敗之悲：沒有成爲第一批到達南極的隊伍；第二次：作證之悲：要爲阿蒙森的成功去作證；第三次：死亡之悲：1。埃文斯精神失常，死了；2。奧茨向一位英雄似的像死神走去；3。贏弱的三個人，決定驕傲地在帳篷裏等待死神的來臨。斯科特是一個偉大的人，他勇於探索，冒險精神偉大；誠信的紳士風度偉大；團結無私的集體主義精神偉大；獻身科學的精神偉大；給人精神的鼓舞偉大。
讀《偉大的悲劇》後，我懂得人有時要勇敢面對自己，例如斯科特他們明知南極探險會有生命危險，可冰雪覆蓋的南極需要人類探索需要科學家研究，這種科學力量支撐他們完成自己的工作。而且他們具備勇敢面對問題的精神，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員的歸途中的悲壯覆沒。在寒冷的南極能勝到極點，纔是真正的英雄，那種不怕千辛萬苦，勇於挑戰的精神。我們要學習他們的偉大科學精神，所以他們的悲劇也是偉大的。
偉大的悲劇讀後感2
《偉大的悲劇》是兒子推薦給我看的一篇他們的課文，講的是英國探險家斯科特和他的團隊的故事。今日接兒子放學，兒子和我談起這篇課文，從對題目的賞析開始，講了他今日所學的知識。並給我出了一個課題，讓我今日的博勻筆記以這篇文章爲素材。所以，我也就索性寫一篇讀書筆記吧。（重要的是，和兒子的這種互動，讓我異常珍惜和開心。）
斯科特在對南極的探險挑戰中，輸給了他的挪威對手阿蒙森。當他們歷經千辛萬苦到達南極極地時，卻失望的發現極地上已經插上了挪威國旗。這無疑給了斯科特團隊以極大的打擊。他們懷着失望心境踏上更加艱難的歸途，然而有時命運就是這樣殘酷，暴風雪和極度的寒冷殘忍地奪去了這一羣不畏艱險、挑戰極限的英雄。
這篇文章讓我感動的同時，也給了我很多啓發，我想從多個角度來分享我的感受：
沒有拿到第一，並不代表就不是英雄，不能被世人所敬重和銘記：儘管斯科特沒能第一個到達南極，可是他們的壯舉依然被世人所銘記與敬仰；
生命的一個最重大的價值就是挑戰人類的極限：那些看上去沒有什麼直接價值的探險，我覺得都是人類的壯舉。他的意義和價值在於經過這些調整，把人類挑戰困難、推動發展的精神不斷推向新的高度；
文中用簡單文字所描述出來的那些人類偉大的品質纔是斯科特留給世人最大的財富：斯科特敢於承認第二並願意爲他的對手去送信的誠實的品質、斯科特團隊中的負責科研的威爾遜在距離死亡僅有一步之遙時依然堅持科學觀察的敬業和堅持的品質、奧茨在自我受傷後不願拖累別人而自我犧牲的優秀品質……這一切，我們看到更多的是這些品質影響下，人類社會必須會越來越完美的期望。
偉大的悲劇讀後感3
生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當做冒險。我們《偉大的悲劇》中的主人公就把生活當做冒險，在他們身上我學到了許許多多的啓示，他們是偉大的，令人崇敬的英雄!
想起現在的社會，不是自私自利，即使嫉妒成性，試問：能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢?
隨着經濟的發展，錢已經成爲人類不可缺少的東西，人類爲了錢，貪婪，自私，時常涌現，他們心目中所向往的只有一個字——錢~錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同，有較好的經濟頭腦，但是沒有遠大滿足的心胸的人，總有一天會被這個社會淘汰的~~
斯科特的五位隊員，他們是人類敬仰的英雄。在與大自然的搏鬥中，他們雖然失敗了，但是他們戰勝了心靈的考驗，在他們身上，我看到的是許許多多的高尚品質：在與隊友的相處之間，他們將自我犧牲，團結的集體主義精神表露的天衣無縫;這往往讓我想起，在我們班上的有部分同學"一切以自我爲中心"的思想很濃重，他們缺乏的是團結，總是把班級的利益拋之九霄雲外，把個人利益放在首位，甚至是至高無上的;在事業上，他們流露出的是勇敢，是堅毅，是執著，是爲事業而甘於獻身的英雄氣概，不爲個人得失和利益，只是爲了心中的理想，只爲自己所追求的而努力!這種精神是多麼可貴啊!對親人，對朋友，對祖國，他們流露出來的是無私的愛，這些隊員是人類學習的楷模，他們是最偉大的!
在任何事情上，只要有親自實踐過，有真正用心的努力過，這樣就會問心無愧了!
認識大自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，生活纔會豐富多姿!
偉大的悲劇讀後感4
悲劇，總是讓人落淚，讓人感嘆與惋惜，惋惜的，是這悲劇的發生，還有那悲催的結局。但是，有的悲劇，卻使人肅然起敬，使人情不自禁的感嘆：這是怎樣高尚的行爲，又是怎樣永恆的偉大。《偉大的悲劇》是作家茨威格，爲以斯科特爲首的英國南極探險隊所作的一篇傳記。
這篇傳記主要寫了：人類歷先後到達南極點的科學探險隊——挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，他們在南極展開了一場富於戲劇性又令人心酸的角逐。阿蒙森先於斯科特達到南極點，斯科特他們到達南極點後，發現了阿蒙森探險隊的足跡，淚水從他們的眼睛裏奪眶而出。因爲“對於人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”。在返回的路途中因爲南極寒冷天氣提前到來，飢寒交迫，斯科特他們由於體力不支，在返回的路上與嚴寒搏鬥了兩個多月，最後都長眠在茫茫的冰雪之中。後來的`營救隊在南極終於找到了他們的屍體，並且爲他們壘了一個石碑。在英國的主教堂裏，國王也跪下來悼念他們。
讀完這篇課文，我感受到了斯科特一行人在與阿蒙森隊的競爭中失敗了，但他們勇於承擔失敗。他們有超人的力量和勇氣，強烈的集體主義精神。還有無私的愛，他們在生命的最後一刻考慮的不是一己之利，而是始終惦記着別人：朋友、妻小和祖國人民。雖然斯科特他們的肉體倒下了，但是他們的心靈受住了考驗，變得無比高尚。這讓我想起了20xx年發生的一件事情：在佳木斯市的第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學生，危急之下，張老師將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢。
在生活中這樣的事件還有很多，從中都體現出每個人都有集體主義精神，爲了別人敢於犧牲自己的偉大精神。有集體主義精神和一個互相關心愛護的精神是一個和諧社會的嚮往。
偉大的悲劇讀後感5
首先，再次承認我的才疏學淺，自稱讀書破萬卷的我，屢屢和孩子讀的書沒交集。不是這次作業，我都不會看到如此精彩的文章。少時，看到的是華麗的辭藻；年近不惑，卻看到人性的弱點與光芒。
習慣速食的我們，已經不能靜心讀書。強迫自己一而再，再而三細細閱讀。思想始終不能聚焦。不再強迫自己聚焦後，索性忘記，再慢慢回憶，自己記起些什麼，文海拾貝，閃爍的就是耀眼的。
第一，帶信給國王。英國紳士的榮譽與尊嚴。直接讓我想起一年前，天真可愛的小姑娘追着提醒啓瓏準備明天的大隊委競選詞。禮貌的致謝後，才知道她是唯一的競爭者。更加感恩現在的教育工作者，教書育人。光明正大的競爭不難，但良好的競爭環境，友善的競爭夥伴，坦蕩的競爭心態不易。我親眼見證了孩子們友誼，希望在物質日漸豐盛的現在，未來，人性的爾虞我詐能被人之初，性本善所約束，而善善相待，溫文恭儉。
第二，關於第一到達的是破紀錄，第二個什麼都不是。我想起的是啓瓏喜歡的類似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。雖然冠軍，破紀錄等等光環耀眼，但耀眼背後的傷痕只有自己明白。如果沒有陶淵明悠然下南山的情懷，做個凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶着自己成長的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優秀的，現在終於“如願以償”做“中等生”了。我又開始適應和思考。“如願以償”這是不是我最最真實的期望，是不是我真的如願。中等生，僅僅分數的中等，是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點，但在媽媽眼裏，他一直是我最優秀的兒子。這句話中的玄機他在未上學前已經識破。
從作文的角度來說，這應該是一篇不合格的讀後感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學水平。僅以此爲作爲老師瞭解我們的一隅，也感謝老師“逼”我靜下來思考。
最後，深表歉意的是本文雖然是打印稿，但我認真程度不亞於手寫。瓏的書寫已經是我家最高水平了，我寫了，您看起來真浪費時間和精力。
偉大的悲劇讀後感6
在人的一生中，有喜有憂，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來衡量你人生的輕重，曾聽許多人說過；幾句“豪言狀語”，可他們有履行過自己的承諾嗎？在衆多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹着神聖靈魂的人，他們就實現了人生的價值。
稍微瞭解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學實驗站取名爲阿蒙森——斯科特。這爲了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然後凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但迴歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在飢寒交迫中掙扎着，進行了2個月的搏鬥。最後他們體力不支，長眠於白茫茫的冰天雪地之中。
真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱爲英雄，是因爲他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛軍奧茨，爲了不拖累同夥，在關鍵時刻保護同夥，而最後，他們抱着絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最後關頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當他們與世長辭後，連最高權威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。
有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們爲事業而獻身的精神是無比高尚的。
雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的……
偉大的悲劇讀後感7
看了《偉大的悲劇》這篇文章後，我感悟到了許多，同時也理解了之前認爲這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險，他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨着死神的時候準備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應，但是奧茨還是自己固執的走了。剩下的三個人知道沒了希望，但是依舊靠着迷迷糊糊的撐着也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋裏等待。
“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什麼事情，付出的足夠，並且一心一意，無論結果怎麼樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關係進入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。
還記得國小運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學參加，我們班有一位同學跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續跑了，我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不同意，於是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，但是校長把我們班評爲了文明班級和團結班級。現在看來肯定是堅持與團結感動了校長吧。
生活中的我不是很喜歡幹活，做什麼有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不願意。小時候學畫畫學了三年不學了，圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章後，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結的人！
偉大的悲劇讀後感8
崇尚科學，挑戰極限，這是人類探險的意義。沒有勇士生命的冒險，就不會有未知世界的探尋，就不會有跨越自我的寶貴經驗的積累。探險，這是現實與夢幻的交融；這是笑容和淚水的交織。無論是成功，抑或是失敗；無論是生存，抑或是死亡，探險活動所折射出來的人類精神都是那樣的崇高與偉大。攀上高峯，趟過深海，跨出地球，遠涉太空的勇士們，他們發現或開啓的未知領域與他們的生命一起閃耀着眩目的光芒。
斯科特在生命的最後一刻，在寒風凜冽的南極帳篷裏，給英國公衆寫下了一份絕命書。在這封信中，我們深刻地感受到了斯科特的崇高獻身精神。僅就我個人來說，我對這次探險毫無悔意，因爲它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，並一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的精神。斯科特探險隊在與大自然的搏鬥中雖然失敗了，他們的肉體倒下了，但是他們的心靈接受了挑戰，變得無比的高尚。在人類社會的各個領域中，只要有探索，由拼搏，有競爭，就不可避免有失敗者。有許多失敗者雖然倒下去了，但是他們的獻身精神爲後來者簽署了通行證。壯麗的毀滅，雖死猶生。車爾尼雪夫斯基說過：一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會作出什莫偉大的事情來。但是生活常常不可預料，一切必須擔當的冒險事業都可能遭遇厄運，他們已知道這一點，但還是堅持不懈，至死方休，雖然他們失敗了，但是使我們對斯科特探險隊崇高的獻身精神肅然起敬。
誰也不想預約災禍，如果他不期而至，我們卻也懂得：人類的淨化，大半來自病疫；人類的互助，大半來自危急；人類的高貴，大半來自災難。當一切很快過去，回過頭來會發現，我們跨出了很大的一步！智者不亂，仁者無懼。餘秋雨的這句話表達了對英雄們崇高獻身精神的讚譽。斯科特一行的南極冒險隨以歸途中覆沒演繹了悲壯的一畝，但這偉大的悲劇所折射出的人性之光卻給我們精神上的震撼與啓迪，文中所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，更是全世界人民的楷模。
偉大的悲劇讀後感9
偉大的人會得到人們的讚賞，但悲劇總會催人淚下。有些人生的偉大，但是死的悲壯。
《偉大的悲劇》看似是矛盾的，但其實他並不矛盾。回答的悲劇講述的是斯克特、鮑爾斯等五位成員想要爭取到第一個到達南極點的人，但是他們發現亞蒙森爲首的挪威人已經在他們之前到過這兒了。他們非常傷心，但不得不承認這個現實。在返回的道路上歷經千辛萬苦，最後悲壯的死在了回去的路上。
當他們到達南極點的時候，發現自己是第二個到達的。他們覺得南極點的一切都沒有那麼妖言，因爲第一個到達的人擁有一切，第二個到達的人什麼也沒有。人們只會記得第一，不會記得第二。儘管他們這麼不甘，但他們還是面對了現實，並且打算幫阿蒙森把那封信帶給挪威的哈康國王。他們並沒有隱瞞，並沒有想得到一個虛假的第一。這是我值得敬佩的地方。
在回去的路上，他們非常的艱辛。當一些成員身體突發了一些狀況的時候，他們沒有想過要拋棄隊員，即使他們也知道他們那些受傷了的隊員是個累贅。還有威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，他依然進行着自己的科學觀察。在生與死的關頭上，還拖着16公斤的珍貴岩石樣品。即使是到死，他也願意爲國家奉獻。到死的那一刻都在堅持着自己的工作。
而且還有很多的隊員爲了不拖累其他成員選擇了自盡。他們的犧牲是偉大的，他們沒有自私自利，一味的只爲自己着想。而是想着爲了隊員，爲了國家。他們的死是偉大的，悲壯的。雖然他們沒有拿到第一，但當他們從國家出發向南極點的時候，他們就已經成爲了英雄。我相信他們並沒有真正的離開這個世界，他們只是在創造下一個奇蹟去了。
他們的悲壯是偉大的。雖然他們的成績不是最耀眼的，但他們永遠是最耀眼的。他們的所作所爲詮釋了“偉大”這一個詞。
他們在曲折中依然堅持到最後。這是我們很多人都不能堅持下來的。悲劇是催人淚下的，但他們所發生的悲劇卻是偉大的。
偉大的悲劇讀後感10
看了《偉大的悲劇》這篇文章後，我感悟到了許多，同時也理解了之前認爲這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險，他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨着死神的時候準備不拖累大家自我斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應，可是奧茨還是自我固執的走了。剩下的三個人明白沒了期望，可是依舊靠着迷迷糊糊的撐着也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋裏等待。
“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，可是天氣惡劣，始終躲可是一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什麼事情，付出的足夠，並且一心一意，無論結果怎樣樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關係進入好高中的人看上去他是有了好的一步，可是始終是失敗者。
還記得國小運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學參加，我們班有一位同學跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續跑了，我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不一樣意，於是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，可是校長把我們班評爲了禮貌班級和團結班級。此刻看來肯定是堅持與團結感動了校長吧。
生活中的我不是很喜歡幹活，做什麼有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不願意。小時候學畫畫學了三年不學了，圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章後，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結的人!
偉大的悲劇讀後感11
今天學習了《偉大的悲劇》。在文中斯科特一行探險隊歷經艱險，即將到達南極點卻悲哀的發現，已經被人捷足先登了，只有喪氣的踏上歸途，在途中不幸悲壯死去。
雖然他們未奪得什麼成就，但他們坦然面對死亡的精神卻讓人敬佩。正如有句話“死亡不是生命終止，而是生命昇華”
他們並非第一名，但卻勝似第一。沒有拿到第一就不代表不是英雄，不能被世人所銘記。他們顯露出的精神是偉大的。
什麼是偉大？一定做出奉獻才偉大嗎？
我想，不是。
在生活中，每個人都可以偉大。你突破自己是偉大的；你做好自己的一份事，是偉大的；你爲他人做出一點幫助，更是偉大的……
生活中又何嘗缺這樣的人：家長爲孩子做出一切不求回報；老師含辛茹苦，教書育人；在各個崗位上奮鬥的人……他們是偉大的，雖不是最偉大的。
他們的生命已然有了意義，不再是那具肉體的軀殼。
我想一個人偉大的程度在於他生命的寬度，而並非長度。追求長度的人並非會長長久久，說不定悽悽慘慘。而追求寬度的人不論長短，都活出了價值。
人活一世，不在長短在於活的有意義，而非死後爲萬千人所唾棄，空來世界一趟。
就如同這《偉大的悲劇》裏面那五人雖遭遇了無法揣測的災難，但是他們“成功”了，活出了價值，活出了意義，印刻在人們的心裏，深深震撼着。
雖然我們無法像他們做出那麼大的奉獻，但可以做好自己力所能及的事情，同樣有價值，同樣會得到周圍人的敬佩與敬仰。
事業不在於大小，而在於付出。你在做就一定有價值，一定會被人所銘記。爲他人，爲社會做一點，哪怕一點，他人也會記得你。
這就是生命的價值所在。
一個人的偉大與否，不是表面而下定論的。
偉大的悲劇讀後感12
不後退，不後悔，事事永遠沒有對不對，相信自我，流血流汗不流淚，別無奈，別等待，如果倒下，就要站起來，輸掉過去，我定要贏回我的未來。
讀完《偉大的悲劇》一文，心中無限感慨。故事講述了冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，爲了爭取國家榮譽，在南極展開了一場驚心動魄又令人心酸的角逐。結果，阿蒙森隊於1911年12月11日到達南極，捷足先登並順利班師。斯科特隊付出了艱苦卓絕的努力，最終在1912年1月18日到達南極點，比阿蒙森隊晚了將近5個星期。
挪威科考隊斷定人的體力和西伯利亞矮種馬都無法抗禦南極的嚴寒，唯有北極的愛斯基摩狗才能在極圈拉着雪橇前行，於是他們用了20條膘肥體壯的狗勝利完成了去南極點的往返路程。而斯科特科考隊則主要用西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗，結果，狗跑掉了，矮種馬凍死了，他們只能靠人拉雪橇前進，行進速度大打折扣。斯科特科考隊在返程路上，遭到突如其來罕見惡劣天氣的襲擊，與嚴寒苦苦搏鬥兩個多月，終因供給不足，飢寒交迫體力不支，不幸長眠於皚皚冰雪之中。
這篇短文告訴我們的，不僅僅是人類勇於探索，爲事業獻身的崇高精神，還有一種遇到困難不屈服的精神。我們人生路上所遭遇的小小困難，與南極惡劣環境下的苦難相比，真是小巫見大巫。
跌倒了就要站起來——這句話，很多人時常掛嘴邊，可又有幾人能完美地站起來？這個時候，我們能夠堅守前方，輸掉了過去，就用眼前的力量去贏回未來，相信自我，僅有自我才能掌握未來，倒下了，就要用最美的姿態重新站起來。
如果用一句話濃縮《偉大的悲劇》這個故事，筷子兄弟的一句歌詞再適宜可是——不後退，如果倒下就要站起來，輸掉過去，我定要贏回我未來。
偉大的悲劇讀後感13
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。斯科特的探險團隊從頭到尾表現出堅毅、執着的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有着不斷開拓創新的精神，他們永不言敗。斯科特等人遇到的困境非常人所能想象，尤其是他們歸途中所受的心理上的煎熬、肉體上的折磨，更是讓每個人爲之動容。但他們面對這種種的困難與不幸，他們沒有退縮，沒有向世界哀嘆過一生自己最後所遭遇的種種苦難。就像茨威格說的：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中會沒了己，但他的心靈去因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”。是的，我們不能僅僅想到事業的成功者，而更要思考許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啓迪。
他們爲了認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給後人以精神的鼓舞，放棄人類社會應有的舒適生活，到這片冰天雪地中來，苦苦跋涉，支撐他們的精神支柱正是他們對探險事業這一不朽事業的熱愛，對祖國對朋友的摯愛而他們在生命的最後關頭所表現出來的愛的精神，更加讓人感動。
一個人要有一種精神，不到的靈魂是一個人存在，發展的前提。“人可以被毀滅，但不可以被戰勝”。是的，人可以失敗，但不可以被擊敗。人類內在的意志是神聖不可侵犯的，真正的勝利，唯此，才能贏得我們崇高的敬意。也只有精神氣魄的勝利，才使我們感動，使我們爲這種悲壯落淚。
斯科特等人在我們每個人的心底，留下了一個不朽的，無比崇高的英雄形象!
他們不僅是英國的英雄，也是全人類的而英雄，我們所有人都應以他們這種精神，爲榜樣，爲目標，爲動力，實現我們自己的人生價值!
偉大的悲劇讀後感14
挪威探險隊先英國探險隊一步到達極點，英國人很失望，再返回途中與惡劣的氣候堅強搏鬥，彈盡糧絕在帳篷裏等待死神的到來。奧地利作家茨威格根據這個真實的故事寫下了《偉大的悲劇》，給人以強烈的震撼。
英國探險隊歷盡千辛萬苦來到極點，猛地發現那裏已經插上的挪威的國旗，爲此，他們情緒低落。接下來這句話是作者寫的，也是引發人思考的——“對於人類來說，第一名將擁有一切，而第二名卻什麼也不是。”現在看來的確是這樣，絕大多數人都理所當然的崇拜第一，嚮往第一，第一就是勝利，他總是能獲得人們的尊敬和第二永遠比不了了無限光輝榮耀。爲什麼會這樣！許多人看到的僅僅只是表面——結果和名次，從來不會注重過程，即使略微落後者付出了幾倍於第一名的汗水，一切努力灰飛煙滅，第二永遠是第二。
這種觀念絕對是錯誤的。不能因爲名次而掩蓋了努力着的人的光輝。競爭其實本質是好的，它能激起人的鬥志，堅定人的信念，從而促進人們的成長和進步，名次本身其實並不重要，真正重要的是過程，是努力。但是因爲人們錯誤的想法和觀念使得競爭成了傷人，摧殘人的罪惡兇器。一個極好的例子就在眼前，英國探險隊隊員之所以沒有走出茫茫的白色原野是因爲個個情緒低落，如果第二也能獲得人們的讚揚，他們一定是可以突出重圍的，因爲他們有了自己的信念與支撐着他們的精神支柱。反之，他們沒有臉面回到祖國，不敢面對父老鄉親和國家，結果惡性循環。
第一名是那麼近，又那麼遠。好吧，事實上我希望每個人都做好自己，不斷超越自己，這樣可以說每個人都是第一。
偉大的悲劇讀後感15
當我一遍一遍的閱讀完斯科特他們的事蹟，眼前那一位位堅持不懈，視死如歸的英雄用他們的腳印在南極洲上敘述這一切。他們敘述着他們的悲慘，敘述着他們的高尚，還敘述着他們對一切一切的愛。
在哪白雪皚皚的南極頂峯，是多麼荒涼，又是多麼令人心寒。當斯科特一行人發現早有人捷足先登時，他們心中充滿了多少哀傷與痛苦。失敗是他們的銳氣被消磨了。他們只有拖着城中的腳步離開，每一步都是如此艱難。並且他們還要履行自己的諾言——替阿蒙森把信交給哈康國王。這是殘酷的，歷經失敗後還要替他人傳達喜訊，這無疑是在他們的傷口上撒鹽。可他們還是去實行了，因爲那是他們的性格，他們的本質，是他們對科學事業的熱愛。
在暴風雪中，誰都是堅強的，誰是都是無私的，公正的。並且他們在困難面前，他們沒有推卸責任。風雪可以把人的身體吹跨，但吹不倒的是英雄們彼此關愛的心。奧茨在暴風雪的嚴酷摧殘下，他漸漸倒下，他想一個人默默離去。因爲這樣纔不會成爲大家的負擔。但他的建議被拒絕了，因爲大家不願放棄任何一個，儘管現實是多麼殘酷。但奧茨還是走了，走的很靜很靜。他認爲只有犧牲自己，大家纔有希望，沒必要因爲他一個兒時的大家都被吞沒在這荒蕪人煙的極地上。這是什麼？是一種精神，一種捨己爲人，一種團結的精神，在危難關頭，想到的是他人的利益。而把自己看得微不足道。這就是人格的體現。毫不做作。
閱讀完他們人生的最後一刻，我看到了如此之多英雄的撰寫。他們雖然失敗了，但他們卻顯示出了英國人民的紳士風度，吃苦耐勞；他們雖然葬身於極地，但他們的靈魂去得到了昇華；他們雖然在角逐上失利，但他們不會感到羞愧。因爲他們努力過，付出過，在人生的道路上他們留下過一串珍貴的足跡。
