一、預設目標:
1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終捨不得砍樹造房子的護林之心,懂得愛護樹木,保護環境是一種美德。
2、在原有識字基礎上,能獨立朗讀全文,做到正確、流利。
3、認識10個生字,會寫“年、左、右”3個字,認識“石字旁”。
二、教學重點、難點:
重點:能正確、流利地朗讀課文,懂得愛護樹木、保護環境,人人有責。
難點:體會小熊一家的愛林之心。
三、教學準備:課件、頭飾
四、教學時間:3課時
五、預設過程:
第一課時
預設過程:
(一)設疑揭題,激發興趣:
1、出示課件:小熊的家--山洞
2、師範背課文第一、二段,隨機在課件上出示:砍樹、造房子。
3、設疑:可是一年又一年,他們卻沒有砍樹造房子,猜猜看這是爲什麼?
(二)初讀課文,瞭解大意:
1、學生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。
自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。
2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽?
正音:結滿了果子、捨不得、一束束
(三)細讀課文,討論解疑,
1、拋出問題:他們爲什麼沒有砍樹造房子?
2、研讀課文第3~6段:
⑴課文哪幾段寫小熊捨不得砍?讀3~6段。
口頭完成填空:(),他們走進森林。樹上(),小熊捨不得砍。
⑵出示課件:四季圖。
四人小組合作,選擇一個季節,說說小熊會怎樣說服爸爸不砍樹的'?
想象說話:樹上(),小熊對爸爸說:“_______________________”。
⑶指導朗讀:讀出小熊的捨不得。多種形式朗讀。
⑷表演朗讀3~6段。同桌分工,自由準備,報名表演。(課件做背景。)
(四)認讀生字。
1、出示:砍樹、造房子、長滿、捨不得、結滿
2、認讀詞語。
3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結
4、交流識字方法。
5、遊戲:捉迷藏。課件演示字的一部分,請學生猜字。