《人性的弱點》讀後感合集10篇

品味完一本名著後，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時我們很有必要寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的《人性的弱點》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一位好老師，指引你走一段路;一本好書，伴你一生，可能也會影響一生。

人生不可能是十全十美，人生路上亦不可能一輩子都平平坦坦。再挫折面前，有人一蹶不振、碌碌無爲而抱憾終生;有人迎難而上，在人生路上添寫輝煌的一筆。爲何人生各異呢?我想，最主要是在挫折面前人的心志、鬥志、毅力各不相同吧!

每個人都有自己的優點和缺點，怎樣才能發揮自己的優點，弱化缺點、或者是變缺點爲優點，使自己成爲一顆發光的金子呢?或許，卡耐基的《人性的弱點》可以幫助我們克服我們人性的弱點!

早在上大學的時候，就有朋友介紹我看《人性的弱點》這本書，但一直都沒機會。這個寒假終於拜讀了卡耐基的這篇著作。在看這邊書的過程中，感覺每讀一章都有新的感受。開始時有很多東西都瞭解得不深，只有不斷重複地細讀以及思考，並結合自己的經歷，才能很好地體會書中地道理。

《人性的弱點》是美國著名作家戴爾。卡耐基的作品，它是繼《聖經》之後的世界第二大暢銷書，卡耐基一生最重要、最豐富的經驗都匯聚在這本書裏。這是一本充滿幽默、充滿智慧的書，它在生活中給我以啓迪，讓我知道該如何克服自己的弱點，發揮自己的優點，勇敢面對生活中的某些挫折。

《人性的弱點》一共十章，每章的內容都豐富多彩。作者用一個個鮮活的例子把做人的道理書寫得通俗易懂，讓人耳目一新。書中每章每節，甚至每段每句都令人深有感觸，獲益非淺。現在，我就淺談一下對書中某些章節的一些心得體會吧。

卡耐基在《人性的弱點》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說：“能設身處地地爲他人着想，瞭解他人心裏想些什麼的人，永遠不用擔心未來。”人與人之間的相處，難免有誤解、有矛盾，這時，如果我們能設身處地地爲對方、爲他人着想，我們就會選擇寬容、選擇忍讓。如此一來，我們的委曲求全也就能感化對方，所遇的矛盾也就迎刃而解了。

這令我想起了子女與父母間關係的處理應最需要“設身處地地爲他人着想”。現在大部分的家庭，父母與子女缺乏溝通，相互間缺少理解與包容，更加甚少站在對方的位置上看問題。父母認爲子女不聽管教、叛逆、行爲無知;而子女則認爲自己的父母管教太嚴、思想落後。因此，兩代人之間就形成了代溝，更甚者形成了無法逾越的鴻溝。看了《人性的弱點》後，回想過去與父母點點滴滴的矛盾，不禁爲自己曾經的固執深感慚愧!很多時候，其實就是因爲我們自己缺少站在父母的角度看問題，所以纔會導致無謂的爭執。

人與人的交往，多點包容，多點換位看問題，就會少很多無謂的爭執，彼此間的關係也將變得更爲融洽。人非聖賢，孰能無過?所以，當對方無意間冷落了自己、冒犯了自己時，要儘可能以博大的胸懷寬容對方、原諒對方，而不是無論對誰、無論對任何事都爭鋒相對、斤斤計較。當然，能夠原諒對方的前提是：自己必須是一個習慣爲他人着想的人。而要想做到時時事事“爲他人着想”，就必須具備嚴於律己、寬以待人。

隨着經濟的發展，人與人之間的競爭愈演愈烈，社會壓力也越來越大。來自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂慮。卡耐基在《人性的弱點》的第七章《走出孤獨憂慮的人生》中說到：“憂慮並不能解決問題，任何人都可以用下面的方法有效地消除憂慮。首先是放棄恐懼心理，誠懇地分析整個情況，找出失敗將會帶來的後果;然後就是敢於接受它，使心情平靜下來，把時間和精力用於改善所面對的問題和困難。”

其實，每個人的人生都不會是一帆風順的，尤其是在當今社會，來自生活、工作、感情等各方面的問題都要我們考慮，都要我們擔憂。但是，有些事已經發生了就無法改變了，我們可以改變的只有心態。我們所能做的就是勇於承擔所有的情況，因爲接受既成事實，是克服隨之而來的任何不幸的第一步。

當我們強迫自己面對最壞的情況，並且先從精神上接受它時，我們就能夠權衡所有可能出現的情形，從而可以集中精神解決問題。樂於承認事實的狀況、勇於接受已經發生的事實，是改變憂慮習慣、快樂生活的重要祕訣。確實，當我們無法改變現實時，心平氣靜地接受不可避免地事實不失爲消除憂慮地一種有效方法。

卡耐基說：“消除憂慮的最好方法，就是讓自己忙起來。”

是的，當你忙着做一些需要計劃和思考的事情、或者做體力負荷較大的勞動時，就很難再有時間去憂慮了。路遙在《平凡的世界》裏說過：“勞動是讓人忘記悲傷的良藥。”我想，勞動不但是讓人忘記悲傷的良藥，還是緩解憂慮的良方。確實，對任何人來說，保持忙碌永遠都是消除憂慮的最佳方法。當你忙得連吃飯、睡覺都沒時間時，你還有時間、還有精力去憂慮嗎?

人們之所以憂慮，就是因爲有空閒時間來思考自己到底快樂不快樂。所以，要想消除憂慮，就不應該去想它，讓自己忙起來。讓自己一直忙着，這是世界上治療憂慮的最便宜、最有效的藥。

這本書給予我的啓示和鼓舞也很多，聯想到自己的一些成長經歷，作爲教師，每當我看着這些天真爛漫的孩子時，在羨慕他們天真無邪地成長在一個優越的物質環境時，也擔心他們的內心世界會越來越多的受到成人世界的侵擾，同時處在這樣一個急功近利的時代，很多家長在望子成龍的急切下不斷給孩子加壓學習更多知識的同時，卻往往忽視對孩子內心世界的關注。

所以在讀完這本書後，我感覺到身上有一種很重的責任感，“師者，所以傳道、授業、解惑也”，我在傳授孩子音樂知識、給她們帶來美的感受的同時，也應該去培養孩子挑戰人性、戰勝自我的能力，使他們成長爲一個堅韌不拔、積極樂觀、心理健康的人。

最近讀了美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點》一書，受益匪淺。

其實，選擇讀這本書的初衷也是因爲該書宣稱就是要幫助讀者解決的面臨最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，並有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂。

《人性的弱點》集中體現了卡耐基思想與事業的精髓，全書講述了多個栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點。卡耐基在書中並未使用深奧的哲理，描述的全是日常小事，讀者應從這些小事中體驗卡耐基的藝術靈魂。甚至是，他對這些小事的感悟，是我從未想到過的，我相信，每一個讀者都會受到心靈的震撼，這更讓我感覺自己是多麼渺小。可以說，這個世界離開誰都會正常運轉，但有了卡耐基情況就不一樣了，他將轉得更好。事實勝於雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，通過講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的鬥志，同時還激勵着這些人不斷實現人生的價值。

讀完這本書最深的印象是“真誠地欣賞與讚美他人”這句話。《人性的弱點》一書用大量筆墨講述我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人這個道理，卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”

工作中，我們經常會碰到和同事意見不合的時候，這時光靠爭辯並不能解決問題。確實，當我們聽到他人對自己的優點加以稱讚之後，再去接受批評，自然會覺得好受一些。所以，如果向說服他人，應當首先從真誠地欣賞和稱讚對方開始，辯論、激烈的談話只會火上澆油，讓局勢更差。在真誠的讚美後，間接而委婉地提醒對方的錯誤，要比直接說出來溫和的多。如果對方得到了尊重，並且得到了能力的認可，那麼就很容易引導了。

卡耐基認爲，人往往就是這樣，當他做錯事的時候就開始怨天尤人，而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經常拿它教育別人。這一點，在我們今後的工作生活中一定要加以重視。卡耐基說到，當你用一個手指指着別人說這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語道破。人不是生來就有判斷力的，一切都是經驗來的。如果批評的人開始時謙遜地承認，他自己也不是無可指責的，然後再對被批評者說他煩的錯誤，似乎就不是十分困難了。

卡耐基在《人性的弱點》一書中寫道，清醒地認識到自己的弱點，當我們在工作、生活中針對這些弱點下手，就會取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書，讓我領悟到：人應當認真對待弱點，不論是自己的，還是他人的。比如說，你掌握了他人的弱點，你就清楚與他人交往時應注意什麼，進而達到交往中的和諧狀態;瞭解自己的弱點，實踐中可以使自己揚長避短，從而創建美好的生活。

我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態度對待生活、工作。卡耐基在書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂其實很簡單，不在於你擁有什麼金錢、地位或名利。

今後，我也要學會喜歡自己，因爲卡耐基說要想活的健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨處的時間，從而更清楚地認識自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。爲了能使我們喜歡自己，我們必須培養面對自身缺點時的耐心，沒有人能達到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現，不能苛責自己。有時候，要練習自我放鬆，培養健康、成熟的個性，這樣才能提高人際交往的能力。

隨着年齡的增長，我們經歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對生活裏那些大的危機，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數十載，不應該把寶貴的時間浪費在一瞬間就會遺忘的小事上。要想克服因爲小事引起的困擾，只要把自己的重心轉移一下就可以了，要找到讓自己開心一點的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經歷真正的感情，因爲生命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費時間。

《人性的弱點》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學會如何培養成熟的個性，更讓我深刻地認識到了生命的意義。這本書就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成爲一個生活中的強者。

戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點，掌握自己的命運。”

說實話，回到一年前，根本不會無聊到看這種書，相信這種話。但是，人總是在成長，會在成長中發生微妙的改變。小時候，我們說話大大咧咧，別人把這叫天真可愛，童言無忌。長大了，我們又把這稱爲率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽着好像別人在誇你，可是別人間接罵你，你說不定還聽不出來呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話說得太白，每個人都喜歡聽到別人誇自己，所以，要更好的處理人際關係，就要先了解人的心理特徵，也就是人性!

相信釣過魚的人都知道，當你要釣起一條大魚時，必須放入對的魚餌。如果你想要說服別人，最好的建議是，無論在商業上，家庭裏，學校中，社會上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於你的，再也不會碰釘子，早上窮途末路了。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，並讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地爲他人着想，瞭解別人心裏想要什麼的人，永遠不用擔心未來。

有一個小故事：一個推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。爲什麼呢?因爲他還沒有掌握客戶的需求，他想得只是自己需要什麼，卻沒有想過客戶的需求。他們不知道你我想買什麼東西，不想買什麼，如果必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動採購，而非被動購買。注意別人的觀點，引起別人的渴望，這不能理解爲操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏。

在教育方面，當自己的孩子去幹家長不認同，或者家長強加給孩子的事時，他們會反抗，然而這些父母就只會責罵，他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想着讓自己的孩子變得優秀，然後給他們報了很多很多地輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什麼都不懂來教育，其實他們也懂，只是沒辦法表達出來，因爲每個人都想表現自己，自我表現是人類天性中最主要的需求。

在學校，每個班都有個被偏心的好學生，然後，就會來引來很多人都不滿。其實吧，個人認爲之所以他們能成爲被老師偏愛的好學生，不僅僅是因爲他們成績突出，更是因爲他們有比別人更好的性格。如果你細心觀察，還可以發現，那些相對來說好一點的學生，都能特別好地處理自己的人際關係，不會輕易的吵架呀，所以，老師偏愛學生也是有原因的。

人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時而讓人變得善良，時而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無論在人際上，事業上，還是在家庭中，都可以帶來意想不到的好運!

一直認爲，總需要看一些提高個人情商的書籍，除了一些實用性很強而又帶有趣味性的的應用心理學類書籍外，最值得推薦的，就是《人性的弱點》。

看了這本以後，每當感覺自己EQ又不夠用的時候，我沒有再找其他同類的書了，而是再次翻起了這本書。每次重新閱讀，都會加深對自己內心的理解。

整本書概括起來，其實就是“重要性”三個字。何爲重要性?要懂得換位思考，要像看待自己一樣地把別人重要看待，以這個爲出發點，自己所做的事情會滿足他人所需要的尊重需求，這和馬斯洛的五個需求層次理論是想通的。馬洛斯第四層次的需求理論爲：人人都希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分爲內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。總之，內部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛認爲，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活着的用處和價值。所以通過“重要性”，我們起碼能做到尊重對待他人，達到對他人第四個層次的需求，從而改善個人的人際關係。

在追求目標這方面，書中有也有談到，要提升自己的慾望，把自己的心願和夢想一一列舉出來，然後標明每個慾望的強度，標明目前最渴望得到的是什麼，並強化動力，告訴自己一定要實現某個目標，使這種想法深入潛意識，並不斷強化，成爲自己思想中最強烈的一部分，這樣，目標其實已經很接近了。

作者卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫釐，謬以千里。當你用一個手指指着別人說這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己!

卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，爲什麼就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非聖賢，孰能無過?究竟病源是因爲人們之間缺少理解和寬容。當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對於別人來說，豈不亦然!

可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人。的確，很多愚蠢的人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

書中我比較喜歡的章節有“與人相處的技巧”。書中是這樣評述的：“不要批評或抱怨別人：是呀!批評是危險的，因爲常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，並激起他的反抗。”批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。生活中，如果是好朋友，適當的建議還是可以，但態度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。

我們還需要懂得-激發別人內心強烈渴望的需求。如果每人都可以設身處地地爲別人着想，洞察別人心理的人，永遠不會擔心自己的前途。“首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。”我們常常以“站着說話不腰疼”的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去爲他們考慮呢?沒有，從來沒有。儘量去了解別人，而不要用責罵的方式;儘量設身處地地去想--他們爲什麼要這樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。

正確的思想會使人享受正確而快樂的人生，不斷完善我自己的思想，希望以後每次翻看，都會有新的感悟。

我讀完了《人性的弱點》一書，很被其中的觀點吸引。

這本書就像良師益友般，給我以做人的指導，其中的一些觀點很是受用。本學期我重點讀了第七章《如何使你變得成熟》，之所以選擇這個題目發言，是因爲我覺得自己不夠成熟，許多爲人處世的方法沒有摸透。

記得師範畢業時同學給我的留言，他們都說我是一個雷厲風行、剛正不阿的人，還說我有許多尖銳的棱角，做事不夠圓滑。七年的歲月過去了，生活把我的棱角磨鈍了些，但我仍深感自己爲人處世的稚嫩。正好，《人性的弱點》在這方面給我以指導，籍以此機會談我的學習體會。我贊同卡耐基對成熟問題的三個觀點。

　　一、要承擔自己行爲的後果，要爲自己的行爲負責，而不是光踢椅子。

一個成年人，應敢於面對現實，敢於面對生活中的困難。具有成熟心靈的人，他們不會陷於自己的困難當中，而是勇敢地去面對它，接受它，然後想辦法加以克服、解決。他們不會去乞憐、不會絕望、也不會去找藉口逃避。

在生活中，常聽到這樣的例子：某人因爲和戀人感情不和而自殺;某人因親人去世，自己悲痛之餘也想了斷終生;某人因生活壓力過大難以承受而萎靡不振甚至精神分裂。這類人都不是成熟的人，他們沒有堅強的意志來戰勝困難，他們在困難面前不堪一擊。

這不禁讓我想起了vv年感動中國人物之一洪戰輝的事蹟。他13歲時父親患上精神病，母親離家出走，留下他獨自一人撐起這個破碎的家，還要撫養小他兩歲的弟弟及撿來的才兩歲的妹妹。他敢於承受生活中的不幸，誰敢說他不是成熟的人?

敢於對自己行爲負責的人，是成熟的人，有一人做事一人當的氣概，不會把責任推委到他人身上，也不會對自己的過錯賴帳。所幸我做到了這點，我敢於正視生活中的困難，我有承擔責任的勇氣。做了一件不圓滿的事，我敢於去分析原因，敢於批評自己，並不斷總結。我想，從這點來說，我可以說是一個成熟的人。

　　二、擁有自己的信仰

一個人必須擁有自己的信仰。有信仰，纔會有追求，有信仰，纔不會人云亦云，有信仰，纔會有尊嚴的活着，有信仰，才能屢敗屢戰;人不是因爲沒有信心而跌倒，而是因爲不能把信念化成行動並且不顧一切地堅持到底。

這世上有許多成功的人士都是有着自己的信仰並且爲了自己的信仰而持之以恆、奮不顧身的人。正是有了這種堅定不移的精神使他們成功。在通往西藏布達拉宮的路途中，一路有不少的朝聖者，他們把嘴脣渴裂了，把額頭都磕出了一層繭，把臉上的細紋走成了溝壑，他們仍義無返顧，朝着心中的聖地前進，併爲到達聖地而感到無上的榮光。他們的執着精神讓人敬佩。

有信仰，就不會隨波逐流。我心中也有信仰，那就是做一個有水平的老師。我期待着有一天在教學中我能形成自己的特色。因此，我不斷努力着，一步一個腳印走着。剛畢業的那兩年，是一個人鬥志最強的時候，但也是最容易消磨的時候。開始有自己的收入，而且周圍有許多的誘惑，很多人抵制不了周圍的誘惑而放棄了自己的理想。當時和我一起參加工作的有幾個人，他們很快地學會了打麻將，並且經常成羣結伴出去玩，花在業務上的時間少了，所以進步不是很大。而我也是經濟上的原因，沒有參與他們的活動，我潛心鑽研業務。那時我是孤單的，也是進步最大的。僅兩年時間我便在重陽教壇上擁有了一席之地。即使現在，我仍像原來一樣，努力着，所以日子雖苦，但我卻過得很充實，很快樂。

　　三、喜歡自己、悅納自己。

成熟的人會適度忍耐自己，正如他適度地忍耐別人一樣，他不會因自己的一些弱點而感到活得很痛苦。卡耐基還勸誡我們：除非我們能與自己好好相處，否則很難期待別人會喜歡與我們在一起。要喜歡、尊重、欣賞我們自己，這不但培養出健康成熟的個性，也能增進與他人相處的能力。

喜歡自己，並愉快地接受自己，努力去改正自己的不足。悅納自己是一種健康積極的心態。一個人如果都不相信自己，都不接納自己，那如何使別人相信你、接納你呢?我是一個很自信的人，哪怕別人打擊我，我仍會在心底鼓勵自己。有人總認爲自己就是這樣子，改變不了的，那是因爲你沒有努力去做而已。

雖然在某些方面，我接近成熟，但我仍認爲我很多方面仍顯幼稚。比如說我考慮問題仍不周全，待人過於直率，不會與人交往，難以讓人信任;做事直來直往，不夠圓滑等等，這或許與我的年齡、我的閱歷有關，也與我的性格有關。我知道成功是依靠學習得來的，生活也會豐富我的閱歷，有一天，我也會真正成熟起來的。

這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。它就像一面鏡子，幫忙我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活的人。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在應對怎樣的未來。

都說在戰爭中，“知己知彼，才能百戰不殆”，一個瞭解對方更瞭解自己的人才能夠遊刃有餘、戰無不勝。我們要善於從人性本質的角度，挖掘出對方的不足，更要發現自己存在的弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己纔能有所長進。當我們對自己有了重新的認識和了解以後，就會感到自己是那麼渺小。但是《人性的弱點》告訴我們，在陷入迷惘和彷徨的時候，不能氣餒和輕言放棄，要靠着堅強的意志，戰勝自己的弱點。

卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”我們思考事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對於別人來說，也是這樣!但是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不一樣的。學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任,也才能夠給自己更大的舞臺。

“人性是自私的”，這是我看完《人性的弱點》之後的第一感覺。正因人有自私這一本性存在，所以在人際交往中，“自我主義”纔會有一席之地。而《人性的弱點》正是告訴人們如何克服“自我主義”以及如何贏得友誼並影響他人。 之前，《人性的弱點》曾有多種版本，我都只是偶有翻閱，一直未能細覽具文，直到有了作家榜版《人性的弱點》。在這一版中，我最欣賞的便是獨家新增的幾幅插畫。這些插畫無疑增添了許多趣味，很能吸引相當一部分讀者。 《人性的弱點》的'作者戴爾卡耐基是美國現代成人教育之父，心理學和人際關係學家，被譽爲20世紀最偉大的心靈導師。

紐約時報曾評論卡耐基：“除了自由女神，卡耐基就是美國的象徵。”誠然，如果卡耐基沒有對人性的深刻洞察，是決然寫不出這樣的“社交聖典”的。卡耐基正是通過自己的人生閱歷，將“人性”看得透徹，領會到人性中“以‘自我’爲中心”這一弱點。於是乎，在《人性的弱點》一書中，我們看到了作者所舉出的一個個詳實生動的例子。於是乎，我們看到了作者給人們的一個個簡潔明瞭的人際交往法則。 在雞湯文氾濫成災的當代社會，《人性的弱點》確是一份“乾貨”，給勵志文化帶來一抹亮色。它決然不同於那些煽情的雞湯，而是建立在心理學與人際關係學的綜合運用的基礎之上。 全書共分爲六篇，涵蓋了家庭生活、商務談判、公司管理、社會交往、情感交流等方方面面的人際交往法則。而這些人際交往法則皆告訴我們要以人爲先，克服“自我主義”的人性弱點，以誠待人，以禮待人。 《人性的弱點》確實是一本很實用的書，它是浮躁之人戒驕戒躁的靈丹，是情場失意者的及時雨，是情商低能人的獨家祕方……它給那些困惑於人際交往的人指點迷津，給迷惘之人導引方向，不愧“人際關係學經典之作”一名。倘若它無此效用，又何以解釋它自問世以來，數次再版，經銷全球，盛銷不衰？ 當然，它也是有其受衆範圍，對於那些心理成熟、行爲正派、熟絡人際關係交往的人而言，自然無須用這本書荒廢時日。所以，讀不讀這本經典之作，尚需每個人依照各自的實情來看。

“態度就是你區別於其他人，使自己變得很重要的一種能力。一個人的態度決定了他的行爲，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安於現狀還是積極進取。”

態度決定一切也是老生常談了，單純的告訴你態度能改變生活，亦或附上一個勵志的小故事，如此“雞湯”於我而言只能敬謝不敏。而《人性的弱點》還能從人自身角度告訴你。

《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓。“態度決定一切”，這是《人性的弱點》一書中的核心觀點。全書通過栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的六十大弱點。它就像一面鏡子，幫助認識自我、瞭解自我，從而駕馭自我，成爲一個善於經營自己生活的人。

文中提到了端正工作態度———樂在工作，享受工作。在工作生活中，每個人都對工作有不同的看法和態度，從而每個人也有了不同的職業軌跡。有的人成爲單位的核心員工，受到領導的器重；有的人一直碌碌無爲，不爲人所知；有的人滿腹牢騷，總認爲自己與衆不同，而到頭來卻漸行漸遠。態度是內心的一種潛在意志，是個人的能力、意願、想法、價值觀等在工作中的外在表現。

如果一個人輕視自己的工作，而且做得粗陋，那麼他絕不會尊敬自己；如果一個人認爲自身的工作辛苦煩悶，那麼他很難將工作做好，在現有工作崗位上也無法發揮自身特長。

在現代社會，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創造事業的要素，發展人格的工具，而把它當成衣食住行的供給者，認爲工作是生活的代價，是不可避免的勞碌。如此，難免懈怠散漫。只有樹立正確的工作態度，才能認清工作生活到底爲了什麼。

卡耐基的《人性的弱點》，是我很喜歡的一本書。每次讀都有一種不一樣的感覺。，每次讀都讓人受益匪淺。最近，又再次讀了一下這本書。我覺得它能幫助我不斷認識自己，瞭解自己，從而不斷提高自己，使自己成爲一個善於把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠兮，它讓我在看清未來道路的同時，更能清楚地把握自己應該面對怎樣的未來。

《人性的弱點》這本書，彙集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，卡耐基的一生中最重要，最豐富的經驗，都匯聚在這本書裏，是最成功的勵志經典，通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，能夠幫助我們不斷走出困境，走向成功。在生活中一定會給我們以啓迪，使我們勇敢地克服自己的弱點，發揮自己的優點，大膽地開拓屬於我們自己的新生活。

每次讀完這本書，我最大的感悟就是它能教會我們怎樣擁有快樂幸福的人生，並且教會我們爲人處世的絕招。《人性的弱點》全書通過生動的故事和簡單易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，我們每一個人只有正確的認識自己，不斷改造自己，才能使自己有所進步，直至成功！在這本書中，卡耐基寫得並不是很深奧的一些原理，而是寫的都是平常的小事，但書中卻不乏卡耐基的藝術靈魂。我想真正的大師是讓每一位讀者都能讀透，都能理解的吧。。。。。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的著作，喚起無數迷茫者的鬥志，他不斷激勵着我們後人取得輝煌的成功。下面我談幾個對自己影響比較大的例子吧：

《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的人際關係。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。每個人都需要友誼。真誠的關心別人：要對他人表示我們的關心，這於其他人際關係是同樣的道理；而且我們的這種關心是出自真誠的。這不僅使得付出關心的人會得到相應的回報，而得到這種關心的人也同樣有所收穫。我們有真心的關心別人嗎？如果有，我們的朋友對我們一定會很喜愛，其實每個人都需要幫助，我們誰也會有脆弱的時候，當朋友伸出溫暖的手時，我們體會到了真正的溫暖，但是什麼都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記 我們都有一份力量，也許正是這份力量，會讓朋友支撐起來，也許正是這份力量，使我們的友誼更堅固了。另一方面，我們還要“真誠地欣賞與讚美他人”， 看到別人的優點，給予真摯誠懇的讚賞：其實，我們雖然注意我們的朋友的生活，但我們對他們自尊心的關注卻太少，而且也不知道給他們以讚賞的語言，而這恰恰是生活中的重要的旋律，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但我們不能虛僞的恭維，對於他們好的一面，我們要給予肯定，對於不好的方面，我們要真誠地提出建議，幫助朋友取得更好的進步。

對於生活與工作，在書中，卡耐基告訴我們要學會用快樂的態度對待生活與工作。書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”是的，快樂源於我們的內心。生命並不單純，我們應該選擇正面的態度，而不是採取反面的態度，當我們被各種煩惱困擾着，當快樂離我們遠去的時候，我們可以憑藉自己的意志力，改變自己的心境，我們應當記住：思想運用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

我們每一個人要明確自己的理想與目標，並把自己的心願和夢想一一列出來，並強化動力，告訴自己一定要實現某個目標，使這種想法深入潛意識，並不斷強化，成爲自己思想中最強烈的一部分，並不斷付出實踐，這樣我們就會離我們的理想越來越近。

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總之，這本書能幫助我們解決我們所面臨的許多問題：它教會我們如何在我們的日常生活與社會交往中與人打交道，並有效地影響他人；教會我們如何創造一種幸福美好的人生。我覺得它是一本內容樸實卻影響深遠的書，它讓我懂得太多太多，帶給我很大的啓發，所以，希望有更多的讀者可以閱讀這本書，希望它也可以帶給更多的人以啓迪。

作爲個教育工作者，讀這本書的視角可能和普通人不一樣！這本書首先讓我想起了“好孩子都是表揚出來的”。名師王金戰之所以成功，或許也是他善於挖掘出學生的自信心與上進心，而不是一味去批評指責學生的種種不是吧！

人人都渴望得到讚賞和肯定，推己及人，何不盡量發現他人閃光點，發現一件事中有利的因素。如果我們的班主任都能想盡一切辦法找到某個問題學生的某個優點，然後真心誠意的去把他的優點當作一回事的話，我想，這個問題學生也許就找到了自己的定位，而不是一味由着自己的性子我行我素、或是和老師作對了。

儘量去了解別人，而不要用責罵的方式；儘量設身處地去想——他們爲什麼要這樣做。作爲一個老師一樣受用。把自己擺在學生的位置上，試想自己會怎樣，會做出何種反應，這樣才能從根本上解決矛盾，而不是將矛盾激化。像書中寫的林肯那樣將不滿於憤懣之語寫下來，然後收起來，當作一件已經發生過的事，而不是用嘴將它傾瀉出來，使之真的發生。所有尖銳的批評和攻擊，得不到真心的信服，那麼我們所做的一切努力所得的效果都將等於零。

這讓我想起了以前我的一個學生，名字就不說了，他在我班上確實是一個重大隱患，不得不讓我選擇一種方法來消除他在教室裏的危害——凡是搞不定他的老師上課，我都帶着他。有一天又和地理老師幹上了，我一氣之下和他一起回家去家訪。從進他家門起，我就沒說過多的話，多數時間是他的爸媽用極其難聽的語言在指責謾罵他，我想他們應該是習慣了老師的到訪，但肯定不是兒子做了什麼好事。所以爲了掩飾自己內心的焦慮，他們唯有用罵兒子來試探我。他的爸爸甚至抄出家夥來準備打他，被我攔下了。我明白了這一點後，開始撒謊了：“你兒子這一學期表現進步了，他做衛生很積極，對我很尊重，打架也少了。雖然成績不怎樣，但不是每個學生都會考上北大清華嘛。在學校先學做人，再做學問，是不是？………”一段謊撒下來後我看出了他爸媽眼中的驚訝，然後是若帶懷疑的喜悅，不過沒有在臉上表現出來。

那次家訪後，他沒有判若兩人，但我明顯覺得他靜多了，老師的投訴少了，就這樣一直到了學期結束。畢業後三四年後又遇到我，我問起他當時的轉變來，他說：“我知道你真是爲我好，我不想再對不起你”。很簡單的一句話！

是呀，我們老師們每天都在爲了學生，可你想過沒有，他們知道你在爲了他好嗎？你讓他們真心接受你爲了他好了嗎？

你想要別人怎樣待你，你就必須怎樣去對待別人。試想一下，我確實是個不爭氣的學生，在你第一次心平氣和地批評指正我時，我覺得你對；可一個月之後，我的表現沒有令你滿意，你的語氣在發生變化，我的心理也在慢慢抗拒你，那時的我還能聽得進你說的金玉良言了嗎？天底下只有一種方法可以影響他人，就是提出他們自身的需要，並且讓他們知道怎樣去獲得。把他人的需要當作自己的需要，此時，你將如何滿足自己的需要，你渴望得到怎樣的幫助，然後，去對他人這樣做，去告訴他們怎樣做。或許我寫得比較理想化，或許有的老師會說我太矯情，我只是想說，有時換一種方式對學生，或許會有意想不到的收穫，同時自己也會收穫一份好心情的。希望所有的老師能快樂的應對問題學生。