【活動目標】
1．學習攀登，發展幼兒協調能力和跑的能力。
2．培養幼兒嘗試的精神及勇敢克服困難的品質。
【活動準備】
1．組合攀登架、哨子一隻。
2．磁帶、錄音機。
3．課前豐富幼兒關於消防隊員救火知識。
【活動過程】
一、開始部分
師：今天我們玩消防隊員救火的遊戲，你們當消防隊員，我當指揮員，現在開始操練。
隊列練習：走大圓――跑(向後轉跑)――便步走――齊步走――開花走――四路縱隊走。
二、基本部分
1．提問：消防隊員怎樣救火的?
豐富詞彙：攀登(抓住東西往上爬就爲攀登)。
師：現在我們要學習攀登的本領了，攀登時不能擁擠，現在開始練習。
幼兒第一次嘗試。(分散進行)
2．集中(吹口哨)。
師：剛纔大家都練習過了，現在請兩位小隊員上來比賽，看誰的速度快。(請兩名幼兒)
討論：爲什麼他的速度快?
小結：要用手攀登，用力向上。(幼兒學說)
3．師：下面我們再來練習。
幼兒第二次嘗試。(分散進行)放錄音。(電話鈴聲)
4．集中
師：剛纔我接到火警電話，有一處大樓着火了，我們要去救火，隊員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。然後趕緊跑回自己的隊伍，拍第二位隊員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓裏的人，看哪個隊滅火救人最快。
遊戲開始。(1遍，放快節奏音樂)
三、結束部分
師：今天每位消防隊員都很勇敢，不但撲滅了火，還救出了人。現在，隊員們上車。(放錄音)
(幼兒邊表演唱英語歌《紅綠燈》，邊開着汽車走回教室)
【說課】
遊戲“消防隊員”中體現出幼兒的.多次嘗試活動。在豐富詞彙“攀登”時請一個幼兒上來嘗試，引起大家的嘗試慾望，然後讓全體幼兒進行了第一次嘗試，從中探索如何攀登。接着集中請2名幼兒上來嘗試，並進行討論，讓幼兒在感性的基礎上總結出怎樣才能攀登得快。討論後，讓幼兒進行第二次集體嘗試。錄音機裏突然發出急促的電話鈴聲，教師面露焦急的表情，引出遊戲，並講清遊戲方法、規則，緊接着進行遊戲。幼兒將嘗試中掌握的攀登技能用於遊戲中。
遊戲從開始到結束始終貫穿一個主題，就是消防隊員滅火救人，這一活動既滿足了幼兒表現勇敢的願望，又體現了嘗試精神。
