國小生想要學好數學,做題是最好的辦法,但想要奏效,還得靠自己的積累。多做些典型題,並記住一些題的解題方法。
1、把“+、-、×、÷”填在其中,每個符號只能用一次。並在括號中填上適當的整數,使下面的兩個等式成立,這時括號裏的數是多少?。
4()12()8=100
15()3()2=()
2、小明從家到學校跑步來回要10分鐘,如果去時步行,回來時跑步一共需要12分鐘,那麼小明來回都是步行需要幾分鍾?
答案見下頁:
數學學習有助於腦力的開發,多做奧數題有助於我們數學思維的`提升,爲大家整理了一年級奧數吃蘋果解答,供大家學習參考。
哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個後,弟弟吃了3個,這時誰的蘋果多?
解答:
哥哥本來有4個蘋果,給了一個弟弟,最後剩4-1=3個。
弟弟本來有8個蘋果,哥哥給了他1個,他又吃了3個,最後剩8+1-3=6個。
姐姐一直3個沒有變。
所以這時弟弟的蘋果多。
1、把“+、-、×、÷”填在中,每個符號只能用一次。並在方框中填上適當的整數,使下面的兩個等式成立,這是括號裏的數是多少?
4128=1004+12×8=100
1532=()15÷3-2=3
2、小明從家到學校跑步來回要10分鐘,如果去時步行,回來時跑步一共需要12分鐘,那麼小明來回都是步行需要幾分鐘?
答案:爲14分鐘
填空
1、在()裏填上合適的“+、-、×、÷”,使等式成立
24()6=2()2
36()6=5()6
2、在()裏填上合適的“+、-、×、÷”,使等式成立
8()8()8()8=0
6()6()6()6=36
1、在()裏填上合適的“+、-、×、÷”,使等式成立
24()6=2()224÷6=2×2或24÷6=2+2
36()6=5()636—6=5×6
2、在()裏填上合適的“+、-、×、÷”,使等式成立
8888=0(8-8+8-8=0)或(8×8-8×8=0)或(8÷8-8÷8=0)或(8+8-8-8=0)
6666=36(6—6+6×6=36)