1.
昨天讀完這篇文章…覺得收穫不少…它讓我重新認識了自己…或許在我們的現實生活中大多數人都是哼哼這類的人吧!不喜歡改變甚至是十二分的不情願去改變自己…可是不改變自我終究會被淘汰的!現實就是這樣：物競天擇…適者生存不適者淘汰…也只有認識到自變的重要性與必要性…纔會讓思維受行爲的支配去慢慢的自變以至於心甘情願的接受現實接受自然規律…變是唯一的不變這句話聽着就容易給大腦增加負荷…想着去思考它的內涵…不幸的是…愚昧的我還沒清楚的說明白它的深義…只是有種模糊、說不清的感覺縈繞在腦海中…運動是絕對的…靜止是相對的…這個自然規律人人都得知…我們進一步跟隨思想的潮流去思考一下…就會發現變化就是運動的另一種解說…既然這個規律人人皆知…可是爲何卻有那麼多的人畏懼變化呢?難道人類還相信：人類能征服自然嗎?要果真有這種想法的人就註定他終被淘汰!而且沒有一點存活於世的可能性了!對於像哼哼這類的人…當然我也是其中之一…最終也能找到美味的種類繁多的奶酪…或許它就是晚變比不變的好處吧…能像唧唧這樣的冒險的人不多…他們一般都是有所大作爲的人物…因爲他在他的謎宮路途中承受了各種考驗…一個簡單的自問：當你無所畏懼時，你會怎樣?給足了他繼續前行的動力…儘管對於前面的路途一無所知…但是他還是尋着那條謎宮路徑尋找到了心中的唯一的追求：屬於自己的奶酪!
見到日思夜想的奶酪時…唧唧猛地撲到那堆奶酪上面…他的興奮欣喜之情也許只有那些過來人才能深有感觸吧…我們這些旁觀者只能爲他歡呼…因爲他找到了自己追求的夢想!他的夢想也比嗅嗅、匆匆、哼哼他們的都要高的多…這點可以從文章中讀得…
在這裏我想把它們賦予人的特有情感…也就是我們已有或將有的愛情…在愛情世界裏也遵循變的規律…對於那些失戀的人來說…不能一直都活在過去的`日子裏…抱着舊的情思頹廢的生活着…到最後真的會如李清照詞裏寫的：衣戴漸寬;人憔悴!愛情奶酪沒了…滋養也沒了嗎…你又可知生活奶酪纔是維繫生存的滋養…愛情奶酪只是精神上的一種虛幻的非物質!在關係到生與死時…我們應該清醒點…分清孰重孰輕!有時候愛情奶酪只是一種精神寄託…生活奶酪才能給我們提供體力…才能讓我們繼續前行…
2.
曾幾何時，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數的動力。我想要說的是，如今奮鬥在學校與社會之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因爲我們仍然青春年少!
高中時代，我在心中種下了一顆美麗的種子!它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放着許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮豔奪目。
現在我們平靜下來一起回憶這個曾經感動過無數高三學生的故事。當初老師把這篇文章給我們時，我幾乎是含着淚讀完這篇文章的，它教會了我堅強、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱着那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶着290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現實敲響了復旦大學的大門。曾經是12年來的夢想，曾經是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個飽含汗與淚的日日夜夜裏揚鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會失敗嗎?偉大的數學家華羅庚，在國小時被人斥爲“沒有數學頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以後的學年裏努力學習和研究數學，國中未畢業的他成爲了一個舉世聞名的數學家。司馬遷飽忍屈辱在那潮溼陰暗的牢獄裏，不忘父命，在牢獄裏著成中華大作——《史記》。其實，每個人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣爲自己的夢想而拼搏，一顆睡蓮種子終會萌發。
現在讓我們把目光從高三轉到大學裏來，從進入大學校門的那一天起，我們又何嘗不是在心中種下了一顆美麗的睡蓮種子，它比高中那個時代的睡蓮還要美，但是我們是不是不知不覺地就把自己從高三的緊張中解脫了呢?以爲上了大學就沒有必要再那麼緊張，可是上了大學就等於拿了鐵飯碗了嗎?又有多少大學生畢業就等於失業?
比起那些國中就輟學而沒有上大學的同學們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因爲我們能坐在教室裏安安靜靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學一樣四處打工，愧疚是因爲自己沒有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學，那麼我會怎樣，我的人生會怎樣，也許我不會像那些堅強的人一樣樂觀的看待自己，積極的嚮往未來;也許那時的我才能真正明白現在的幸福，現在的美好。我們是否應該感觸一些什麼，明白一些道理，做一些應該做的事。
我想，學校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏並沒有讓我們放棄對自己理想執着的追求。因爲它是我們拼搏的動力，前進的助推器。那麼同學們，爲了能讓我們心中的睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的風帆、揚帆啓航吧!
花開不敗，不敗的是內心的存在，只要內心不敗，萬物因你精彩不敗。
