當品讀完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《釣魚的啓示》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
古人說：“不以規矩，不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啓示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水裏去。他聽了父親的話後，很不高興，但還是把魚放回水裏了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐着的。忽然，前門開了，上來以爲年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄着柺杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下後，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。,這時，司機說：“小夥子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關你什麼事嘛！”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應該遵守公交車上的規則。主動爲老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！！
《釣魚的啓示》讀後感2讀《釣魚的啓示》有感學習了《釣魚的啓示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖裏，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。
學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行爲的默許和縱容嗎？！雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成爲最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
《釣魚的啓示》讀後感3今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那裏，終於釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情願的把它放了回去。開始，我並不理解父親的用意，長大後才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想着它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發覺的時候做什麼。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想鬥爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。
我要做個誠實的人，不論有沒有人發覺，都要抵擋住誘惑。
《釣魚的啓示》讀後感4學完《釣魚的啓示》，我感慨萬千，原來道德就是簡單的是與非的問題。
這篇文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時間沒到，所以在父親的告誡下主人公依依不捨地放了大鱸魚的事。
“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個簡單的問題，真正做起來卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。
在生活中我也遇到過類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過中飯，因爲老師佈置的作業多所以我拼命地寫。可是寫着寫着，我就被擺在書架上的《三國演義》給吸引了過去，看起書來，看着看着就忘記了作業還沒有完成，結果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓。
道德只是一個簡單的是與非的問題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。
《釣魚的啓示》讀後感5今天，我學習了一篇文章《釣魚的啓示》，故事裏的主要內容是：有一次，作者去釣魚，他沒想到竟然釣上來的是一條大鱸魚，可是距離規定捕捉鱸魚的時間還差兩小時，所以爸爸強求叫他把給魚放了，他被逼無奈只好小心翼翼地很不情願地把魚給放了。從此，他爲了他能遵守規矩而感到驕傲。讀後使我受益匪淺，而且到最重要的是應該做一個誠實的、守紀律的人。
但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新。我從中開始想起了往日的故事：有一天，我獨自乘坐公交車去外面玩。當時，車上的人非常的少，所以，我和所有的人幾乎都是坐着的。忽然停下了車，前門打開了，上來了一爲年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。過了不久乘客越來越多，我看見上來一位老人拄着柺杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下後，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那鎮定自若就好像沒有看見他們一樣。
這文章讓我學到了很多知識。大家要記住：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。要獲得道德實踐的勇氣和力量。
《釣魚的啓示》讀後感6今天，我們學了《釣魚的啓示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時纔到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成爲最後的勝利者。
《釣魚的啓示》讀後感7讀了《釣魚的啓示》這篇課文，我的感受極深。
這篇課文講述了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候，我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏，對爸爸的做法我很不理解。34年後，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。
從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手的魚，就需放棄個人的利益。
這不禁讓我想到了發生在我生活中的事。
那是20xx年五一放假期間，我和爸爸去趕廟會。一大早，我們就到賣油條的的小攤上，爸爸要了10元的油條。這時，有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時候，一張50元的鈔票飄落在了爐子底下，只要我一彎腰就能撿起來。我想：這裏有沒有人看見，我爲什麼不拿這錢買個冰激凌去去熱氣，那多爽呀！可是，這錢不是我的，我不能把錢居爲己有。於是，我彎下腰，把錢撿起來，對那位男士說："叔叔，您的錢掉了。"說完，我就把錢遞給了他，他接過錢，臉上露出了滿意的笑容。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到道德的考驗的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
《釣魚的`啓示》讀後感8前幾天，我學了一個富有着深刻道理的課文——《釣魚的啓示》
文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯着大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情願地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中……
讀完它以後，我明白了道德只是個的是與非的問題，實踐起來很難。
我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿4·5歲正是在鄉下上一年級的時候。那時，學校裏有一個商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老闆不注意時就偷點辣皮放進空中。離開。有一次我在家裏偷了一元去買。最後奶奶知道了把我打了一頓。
是呀！把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教育的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會遺棄。
《釣魚的啓示》讀後感9讀了《釣魚的啓示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執着。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞着這一條漂亮的大鱸魚，可是，由於鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我非常不理解父親的用意。長大以後，我遇到了非常多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。”父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖裏，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找藉口去破壞定出來的規範。
《釣魚的啓示》讀後感10學了《釣魚的啓示》我學到了做人要誠實講信用，絕不可以說謊。
這篇課文講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖裏，使我從中獲得終生啓示————那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
做人的確不能說謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書，媽媽走過來說：“我要出去買菜，你好好看書，不可以玩電腦。”說完他便出門了。我等媽媽走遠了，立刻放下書，打開電腦瘋玩了起來。一小時後，我似乎聽到了腳步聲，我迅速關掉電腦，又拿起書，幾秒後，媽媽推門而入，她問：“剛剛有沒有好好看書啊？”
我點點頭。“你現在可以玩電腦了。”我剛要打開電腦，就後悔了，我心想：我不應該在玩電腦了，我要跟媽媽認錯，然後去看書。我低着頭來到廚房向媽媽認錯，媽媽卻笑着對我說：“其實我早就知道了，我摸到主機是熱的，就知道你用過電腦了，不過知錯就改就行了。”
道德就像一把尺，需要所有人去衡量。
《釣魚的啓示》讀後感11今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啓示》，讀完後，我受到了深刻的啓發。
《釣魚的啓示》這篇文章主要講的是：捕撈鱸魚開放日的前一個夜晚爸爸和兒子來到了一個小島上在一個盪漾着彩色漣漪的小湖上停下了爸爸和兒子拋出釣竿便釣起勒魚過了一會兒，兒子便釣到了一條大鱸魚，他高興極了準備燒的時候，爸爸看了看手錶，對兒子說：“你得把它放回湖裏去。”“爸爸，爲什麼？”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。我只好慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨的把大鱸魚放回湖中去了。
讀完《釣魚的啓示》這篇文章，我受到的啓發是：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人，如果從小就受到把大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，說會獲得道德的啓示的力量和勇氣！所以，我們一定要遵守道德喲！
《釣魚的啓示》讀後感12道德只是個簡單的是與非的問題，時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啓示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時間還沒有到，所以父親嚴格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啓示。
在生活中，爸爸經常教我要做一個有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關於道德抉擇的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時，我又愣了一下，想起了爸爸教導我的話和《釣魚的啓示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。
第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我後面同學掉的。她謝謝我幫她找着了筆，還說爲了這支筆心裏十分得着急，這時，我心中那塊沉重的大石頭終於落地了。
培根曾經說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當中，我們都應該有一個良好的道德行爲。
讀了《釣魚的啓示》這篇文章後，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。並從現在做起。
《釣魚的啓示》讀後感13今天，我和姐姐去釣魚。爲了整理釣魚的工具，我們倆在天剛剛亮的時候就起牀了。直到整理完以後，我們倆出門時已經是陽光明媚了，我和姐姐出發了……
我們來到小河邊，拿出釣魚的工具，坐在草地上。拿出魚餌掛在魚鉤上，把線一甩，甩入河中，靜靜的等待着貪吃的小魚兒上鉤了……。過了一會兒，魚兒還沒上鉤，我不耐煩了。正巧，一隻蜻蜓飛過，我放下魚竿，起身就去追蜻蜓，追着追着蜻蜓飛過了小河的對面，我垂頭喪氣的回到了魚竿的旁邊，重新釣起魚來。
又過了一會兒，我向姐姐的桶裏瞧了瞧，啊，已經有三四條魚了。又瞧了瞧我自己的桶，唉，一條魚也沒有……。於是，我就問姐姐：“姐姐，爲什麼魚兒就上你的鉤，不上我的釣呢？”“因爲你在玩的時候，魚餌已經被吃掉了，所以你的魚鉤上沒有魚餌了，就饞不到小魚了。”姐姐教導我般的說。聽了姐姐的話以後，我一直都在專心致志的釣魚，轉眼間我的桶裏已是滿滿的一桶魚了，而且最後一次釣魚的時候，我釣到了一條大雨呢！
到傍晚了，我們該回家了，我們收起工具，拿上自己獲得的“戰力品”回家了。
經過了這次釣魚，我懂得了：做什麼事都不能三心二意，俗話說，世上無難事，只怕有心人。
《釣魚的啓示》讀後感14今天，我們學了《釣魚的啓示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質使我刻骨銘心。
那是三十四年前的一個夜晚，作者跟父親去釣鱸魚。作者釣到了一條大鱸魚可那是距離開放捕撈鱸魚的時間前兩個小時釣到的，父親堅決要作者放回去。作者還大聲爭辯和乞求，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，作者依依不捨地把鱸魚放回湖裏，大鱸魚有力的擺動身子，一轉眼便消失在月光如水的湖水中了。之後，作者遇到了不止一次與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者就會想起父親告誡自己的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
這讓我想起我之前也面臨道德問題，我那時卻選擇了要。那時，我存了很久的錢，一直想買一件很精緻的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了。可，那是不道德的。結果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學了《釣魚的啓示》後，我深感慚愧，爲我那時禁不住拿了10元錢而感到害羞。
我以後再也不會被誘惑了，我會記得：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
《釣魚的啓示》讀後感15今天我們學習了，《釣魚的啓示》這一課，這一課是作者的爸爸教會了自己如何面對人生道德的抉擇的時候，該怎麼辦的。
這篇文章主要講述了：作者在11歲時，和自己的爸爸在湖邊釣魚。在10點鐘的時候，作者釣上來了一條很大的鱸魚。他的爸爸和他都得意的欣賞着這條魚。可是現在是10點鐘左右，離鱸魚開放捕撈的時間還有兩個小時，爸爸讓他把魚放了，作者很不樂意，但是看着爸爸的那張不容爭辯的臉。只好把魚放了。34年後作者已經成了，紐約著名的建築設計師。當他面臨道德的抉擇的時候，往往會做出正確的判斷。
這個故事說明了：誠實守信、遵紀守法、信守諾言是做人的根本。如果說你這個人就連這幾點都做不到的話，你就是一個失敗的人。要想自己是一個成功的人，就應該做到上面的幾點。
