消防安全教育主題班會的教育要使學生解一些基本的消防規則,知道發生火災後應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。下面本站小編精心爲大家整理的一年級消防安全主題班會教案,希望對大家有幫助,更多內容請關注應屆畢業生網!
一年級消防安全主題班會教案 篇1
教學目標:
1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的消防規則,知道發生火災後應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。
課前準備:
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、瞭解一些基本的消防知識。
活動過程:
一、開場白
親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動着人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成爲一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
二、讀新聞,讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。
三、防火
大家聽,剛纔的事件多麼的觸目驚心。是的。火,既是我們人類的朋友,但有時也會成爲我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患於未然,火就不會那麼可怕了。
那麼作爲國小生,我們應該怎樣防火呢?(學生討論)
下面我來讀一下《國小生消防安全》的部分內容:
1、 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、 認識安全標誌,不到有危險標誌的地方玩,如高壓電等。
3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、 不破壞消防器材。
5、 提醒家人不要亂丟菸頭。
6、 學生不要吸菸,躲藏起來吸菸更危險。
7、 點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、 到牀底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、 離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,
10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。
12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之後要注意切斷電源。
四、自救
那麼,發生火災時,我們該怎麼辦呢?(學生討論)
發生火災時,我們應沉着冷靜,採用科學的自救措施逃生。
1. 井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2. 弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3. 衝出樓房時,要用溼毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
4. 樓梯火小,就衝出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5. 身上着火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火
五、知識競賽
(1)發生火災時,是盲目開窗開門,還是用溼毛巾、捂住嘴?(用溼毛巾、捂住嘴)
(2)撲救時,是先救人還是救物?(先救人)
(3)起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)
(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、 疏散逃生2、 就地打滾3、 捂住口鼻,貼近地面)
六、小結
今天這次班會,我們學會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災難站一邊,讓幸福永在身邊!
一年級消防安全主題班會教案 篇2
一、教學目標
二、教學用具:
多媒體課件
三、教學用時:
3課時
四、教學過程:
第一課時
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現場圖片,
師:看了這些圖片,你想說什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)爲什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?國小各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級
(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
(4)其它…
3、小結:是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸菸。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。
(四)進行消防安全知識問答競賽
三、教學小結:低年級背誦兒歌
四、作業:準備製作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學過程:
(一)複習:複習兒歌、複習滅火知識。彙報家庭調查結果。
(二)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話"119",事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:×單位、×區×街×號發生火災,×物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)教師引領學生在校內考察逃生路線1、製作逃生路線圖以及製作逃生路標
(四)小組爲單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結:學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽:
A、問答題:
1、發生火災時,應撥打什麼電話號碼報警?(119)
2、發生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、什麼東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣竈煙花、打火機)
4、當消防車在執行任務時,道路上的其他車輛和行人應該怎麼辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)
5、辨認消防安全標誌:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
6、11.9是什麼日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
7、如果發現有火災,但附近又沒有電話或消防隊,該怎麼辦?答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警,動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服着火了,應該採取怎樣的措施?答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動,火就會壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時,應注意什麼?答:燃放煙花爆竹時,要在大人的陪同下,遠離燃放處。
10、爲什麼大人不在的時候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什麼危害?答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。
B、選擇題
1、油鍋着火了,可以用水來滅火嗎?(B)
A、可以
B、不可以
2、消防車是什麼顏色的?(A)
A、紅色
B、綠色
C、黃色
3、點蚊香要在_C_的地方點。
A窗口
B桌子上√
C空地上
4、平時要注意_A__的意識。
A、自我保護
B、中毒
C、眼睛
D、身體
5、被困在火場時,下列求救方法錯誤的是(C)。
A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動鮮豔布條發出求救信號,晚上可揮動手電筒
C 、大聲哭泣
6、收看電視時,不正確的做法是(AC)。
A、雷雨天氣利用室外天線收看電視
B、把電視機放在乾燥通風的地方
C、可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時,符合安全管理規定的行爲是(B)。
A、在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹
B、尋找座位時不使用明火照明,用手電筒
C、隨便按動公共場所電器設備的開關
五、作業設計
第三課時
教學目標:通過本節活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。
一、教學過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日,河南省新野縣某國小四年級七名學生中午放學後,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,其中1人出於好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二國小四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春遊,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。
(三)小組代表分題發言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。
A、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下牀俯身衝出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊溼毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應改走其它出口,並隨手把你通過的門窗關閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸溼毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用溼毛巾矇住品鼻,做好防護措施後再向外衝,這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在牀下、桌下或鑽到壁櫥裏躲藏。也不要爲搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
B、教學樓起火時如何脫險
1、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時着火方位,確定風向,並在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨後用溼毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,並將向上的衣服澆溼,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,並採用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時,不能乘電梯,因爲電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,並呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。
C、樓梯被火封鎖後怎麼辦
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去後斷裂脫落造成傷亡。
2、將牀單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然後向下爬
(五)實踐活動:
1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程:
a、在體育委員帶領下做好準備活動。
b、放置火災道具。
c、察看逃生線路。
d、教師帶領下分組疏散逃生。
一年級消防安全主題班會教案 篇3
一、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解,知道家庭發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。
3、掌握報警的方法和注意事項。
4、瞭解火災現場人員疏散逃生的方法和注意事項。
二、教學時間:
一課時
三、教學過程:
1、懂得火災發生的主要原因,提高防火意識。
展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?我們應該如何避免這種悲劇的發生?
家庭火災發生的主要原因;
用火不慎是一大主因。蚊香、菸頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。
電氣火災佔據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農村電網陳舊,安全係數小。留守老人和兒童不懂電氣。
其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發火災,花若不及時發現撲滅的話,會發生物質財產的損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災:
① 、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。
② 、不要在酒後、疲勞時或臨睡前躺在牀上或沙發上吸菸。
③ 、要在規定的區域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監護。
④ 、外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種,關閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。
⑤ 、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜爲名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。
⑥ 、不應亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。
⑦ 、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應使用肥皂水塗抹的方法來查漏。
⑧ 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災。
⑨ 、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在牀沿、窗簾等易燃物品處。
⑩ 、家中儲存的.汽油、煤油不要超過5升,且應使用規定的容器。助動車加油時,應遠離明火,也不能吸菸,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災。
2、消防安全常識及滅火方法。
如何撲滅初起火災
火災初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。
①、發生火災後要大聲呼喊並迅速撥打“119”火警電話,並派人去路口迎候消防車。
②、在消防車到達現場前,應設法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。
③、撲滅火苗可就地取材,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。
④ 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內的牆式消火栓出水滅火。
⑤ 、可移動物品着火,可視情將着火物品搬到室外滅火。
⑥ 、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。
⑦ 、燃氣竈具着火,要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水後捂蓋滅火,並迅速關閉總閥門。
⑧ 、着火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。
⑨ 、若逃生路線被火封鎖,應立即退回室內,關閉門窗,用毛毯、棉被浸溼後覆在門上,並不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發出求救信號等待救援。
⑩、可充分利用室內設施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降溫,躲進放滿水的浴缸內等,但千萬不可鑽到閣樓、牀底、大櫥內避難。
3、報警的方法及注意事項。
報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。
發生火災時,撥打“119”火災電話向公安消防隊報警,應注意講清以下內容。
①、發生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建築或單位;高層建築要講明第幾層樓等。
②、什麼東西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物爲何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚,以便消防部門根據情況派出相應的滅火車輛。
③、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋着火等。
④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯繫及時瞭解火場情況,調集滅火力量,還應派人到路口接應消防車。
⑤、報警後,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。
4、火災現場人員疏散逃生
a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;
b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門衝開;
c、逃生過程中應低姿前行,用溼毛巾捂口鼻,防止濃煙中毒或高溫酌傷;如果煙霧過濃,應趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站着在濃煙中走動;
e、不要爲穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;
f、如果你的衣服着火了,應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶着火驚慌失措地亂跑,應將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。
g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數,看看還有誰滯留在屋內。同時,立即撥打火警119電話報警。
5、競賽活動,增強識記。
搶答題:
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
判斷題:
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
做遊戲:編一編防火的拍手歌。如:
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸菸。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
四、火災演練,強化意識。
1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。
2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。
3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。
4、教室內模擬火災報警程序,指導學生掌握報警方法。
5、學生代表發言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。
一年級消防安全主題班會教案 篇4
活動目標
1、培養學生初步的自我保護意識
2、讓學生了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程
一、以提問方式導入活動:在哪裏看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導學生說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家裏着火了怎麼辦?
師:如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那着火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓學生自己思考並說出自救辦法。
師小結:
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓着腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標誌圖片,引導學生認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。
一年級消防安全主題班會教案 篇5
學習目標 :
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重後果。
2、學習相關消防法知識,瞭解各類消防安全標誌的含義和作用,知道消防標誌是一種指示性的標誌。
3、學會辨析生活中消防安全行爲正誤。
學習重點:
瞭解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。
學習難點: 掌握滅火方法。
學習方法 :導、讀、儀、評相結合。
學習過程:
一、談話導引入
一飯店由於消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之後。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標誌
首先,我們來了解有哪些消防標誌。
(一)認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。這是什麼?
2、師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
(二)瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示小黑板:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啓動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌 說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啓動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略
水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險爲夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉着冷靜,才能採取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”並非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
國小生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
一年級消防安全主題班會教案 篇6
一、活動目的:
1、宣傳學習並貫徹我國“預防爲主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。
3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險爲夷,轉危爲安。
二、活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
1、師蒐集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣竈(小)。
3、4臺小滅火器。
五、活動方法:
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。
案例一
3年2月23日,河南省新野縣某國小四年級七名學中午放學後,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午,山西省某煤礦第二國小四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春遊,發因學野炊引發大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。
(1)校園防火應注意什麼?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什麼?
(5)發火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身着火時如何自救?
(8)樓房着火如何逃?
(9)山林着火如何逃?
七、教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人!
一年級消防安全主題班會教案 篇7
一、設計意圖:
自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視着我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過於火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化爲灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對於火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標:
1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119,初步瞭解什麼是消防。
3、結合日常生活,知道一些消防常識。
三、教學重難點:
學習防火的生活常識,培養有關防範能力。
四、教學準備:
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程:
(一)火災現場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講說
1、學生欣賞後討論:看了這些圖片,你想說什麼?有什麼感受?
2、看到剛纔的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成爲我們的敵人。
(二)引出課題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)
(三)講授新課
1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪
一天嗎?(11月9日),爲了使“119”深入人心,於1992年11月9日起,將每年的11月9日定爲全國的消防日。
2、火猛於虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?
在家裏應如何注意防火?(圖片)
例如:
(1)媽媽在炒菜,鍋中着火,怎麼辦?
(2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎麼樣處理?
同學們對預防火災的知識有了一定的瞭解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!
競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的
正確率高,哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災?
(1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
(2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。
(3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要採取點
火燒掉的辦法。
4、公共場所,我們應如何防禦火災?
1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。
2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。
4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家裏、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小遊戲:“我是消防員”
遊戲規則:
1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。
2、利用鑽、跨等各種方法,到達終點,
3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。
六、總結活動
一年級消防安全主題班會教案 篇8
活動目的:
讓學生在活動中增強學生的防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。
活動準備:
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識。
活動過程:
★班主任宣佈班會的主題,並請兩位主持人上場。
主持人:
火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動着人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。同學們,血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重於泰山。基於此,爲了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園環境。
一、請同學們聽主持人讀當地近期火災的新聞材料,並說說感受。
......
請同學們說說感受:(參考答案:火災頻發,危害極大。)
二、同桌交流防火安全知識。
(學生自由討論2——3分鐘)
三、主持人問學生:
1、如果着火了,怎麼辦?
(學生答後,主持人總結如下)
發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(學生答後,主持人總結如下)
(1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;
(2)報警時要講清着火單位、所在區(縣)、街道、門牌等儘量詳細的地址;
(3)盡最大可能說清着火部位、着火物質、火情大小;
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;
(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員工作,也不利於同學們的安全。
主持人強調:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行爲。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業管理人員或保衛人員的帶領下,就近使用滅火器或開啓消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
(學生答後,主持人總結如下)
(1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸溼的衣服或裹上溼毛毯、溼被褥勇敢地衝出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要儘量放低身體,並用溼毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時,可用浸溼的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把牀單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。
四、學習《報警歌謠》
主持人教一句,學生學一句,教兩遍。
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會主義制度好,救火分文都不要。
報清門牌和號碼,說明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火時間能提早。
五、消防安全知識分組搶答賽(全班分成三個大組並移動桌凳,答對一題加10分,答錯一題扣10分,題未唸完就答題的扣10分,看哪個大組得第一名)。
善意提醒:主持人請一人記分,唸完題後說“請搶答”
單項選擇題
1、高層建築、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內裝修時應採用的裝修材料是:(B)
A、可燃材料
B、難燃材料和不燃材料
2、以下對報警電話描述不正確的是(C)。
A、119報警電話是免費的
B、發生火災時任何人都可以免費撥打119
C、爲了演練,平時可以撥打119
3、公安消防隊撲救火災,(A)向發生火災的單位、個人收取費用。
A、不得
B、可以
C、按照一定標準
4、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的(C)。
A、上部
B、中部
C、根部
5、發生火災時,不得組織(B)撲救火災。
A、女青年
B、未成年人
C、軍人
6、下面(A)火災用水撲救會使火勢擴大。
A、油類
B、森林
C、傢俱;
7、身上着火後,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。
A、就地打滾
B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗
C、迎風快跑
8、液化石油氣的殘液應該由(A)負責傾倒。
A、燃氣供應企業
B、使用者個人
C、燃氣供應企業或個人
9、單位在營業期間,下列(A)做法是錯誤的。
A、遮擋消防安全疏散指示標誌
B、在安全出口處設置疏散標誌
C、當營業場所人數過多時,限制進入人數
10、在庫房內(C)放置電視機,收看電視節目。
A、可以
B、經過領導批准後可以
C、不可以
11、依據《城市燃氣安全管理規定》,不能在(C)安裝和使用燃氣。
A、廚房
B、客廳
C、臥室
12、電腦着火了,應(B)。
A、迅速往電腦上潑水滅火
B、拔掉電源後用溼棉被蓋住電腦
C、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火
13、公安消防人員在滅火過程中,應當(A)。
A、優先救人
B、優先搶救財物
C、優先滅火
14、檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:(C)
A、用鼻子嗅
B、用火試
C、用肥皂水塗抹
15、燃放禮花時以下(B)行爲是正確的。
A、捂耳靠近點火
B、在空曠處支撐牢固再點燃
C、點着後注意觀察
16、公共場所發生火災時,該公共場所的現場工作人員應(C)。
A、迅速撤離
B、搶救貴重物品
C、組織引導在場羣衆疏散
17、舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等羣衆性活動,具有火災危險的,主辦單位必須向(C)申報。
A、當地政府
B、公安治安機構
C、公安消防機構
18、當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速(B),以防止引起火災。
A、打開燃氣竈具查找漏氣部位
B、打開門窗通風
19、當液化氣罐內的氣量不足時,應(B)。
A、放在熱水中加熱
B、換氣
C、把氣罐橫放
20、家庭裝修未經(C)的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發生火災或爆炸。
A、消防部門
B、物業部門
C、燃氣部門
21、菸頭中心溫度可達(C),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、傢俱等可燃物的燃點,若亂扔菸頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災。
A、100~200℃
B、200~300℃
C、700~800℃
22、火災初起階段是撲救火災(B)的階段。
A、最不利
B、最有利
C、較不利
六、防火安全,重於泰山(學生說說校園防火常識)。
學生自由發言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)
主持人強調:防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。
★班主任小結
班主任評價同學們的表現。
親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少,氣候乾燥,是火災的多發季節,防火顯得尤爲重要。
一年級消防安全主題班會教案 篇9
教學目標:
1、知道11月9日是全國安全消防日。
2、通過對火災事件的瞭解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。
教學過程:
一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”,知道視頻中小朋友的做法是錯誤的,並說說以後自己要怎麼做。
二、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:
1、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清着火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問,並主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯繫。
4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。
三、認識常用的中國消防安全標誌。
課件出示消防標誌
四、國小生怎樣防止火災發生
1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象,指導國小生應該如何防止火災的發生。
五、競賽活動,遊戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某國小一年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
小結:
同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收穫呢?(學生自由發言)
課外延伸:
請同學們製作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
一年級消防安全主題班會教案 篇10
班會目的
1、瞭解火與人類的密切關係,瞭解火對人類的危害。
2、瞭解火災發生的主要原因,提高學生的消防意識,明確消防自救的重要性。
3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。
班會準備
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。
2、製作相關課件。
3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
一、談話引入
紅一片,一大蓬,見風它就顯出兇猛,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風。(打以自然現象)
教師和學生進行猜謎活動,激發學生的興趣。(謎:火)
老師:火與人類生活息息相關,給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必
要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開關,學習在緊急情況下關閉電源。
2)不用溼手觸摸電器,不用溼布擦拭電器。
3)用完電後,請拔下插頭。
4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應立即關閉電源開關,停止使用。
5)發現有人被電擊,應及時關掉電源;或用幹木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃氣器具在工作時,人員不得長時間離開,以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),充分保證室內通風,保持充足的氧氣供應,防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防:學校人口密集,在學校安全中,防火至關重要。
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設施,發現有損壞應及時修理。但願大家同心協力。大家一起參加校園安全防範活動。
三、防火技巧
1、火警電話“119”撥通後,要沉着、準確地說出救火單位或
所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品,註明報警者姓名和電話號碼,報警後安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。
2、燃燒氣罐着火時,要用浸溼的被褥、衣物等蓋着滅火,並迅速關好關閉閥門。
家用電器或線路起火時,應先切斷電源,再用乾粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時不要貿然打開門窗,以免空氣對流,加快火勢蔓延。
四、滅火器的使用
1、乾粉滅火器:使用時,首先拔下保險銷子,一隻手握住噴嘴,另一隻手握把,乾粉就可以噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔下保險銷,然後握緊壓柄開關壓桿,使密封室打開,在氨氣壓力的作用下,1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器:使用時,先拔下保險銷,然後握緊壓把開關,二氧化碳便可噴出。
五、脫險技巧
一旦發生火災,要怎樣做才能快速脫險?
1、火災時不要鑽進閣樓、牀底、大櫃子裏。當火不旺時,要穿上浸溼的衣服向外衝;
2、當濃煙瀰漫時,要用溼毛巾捂住口鼻,壓低身體,手肘、膝蓋要緊貼地面,沿着牆邊爬出;
3、如果身上已經着火了,不能亂跑,要就地打滾,使火熄滅;
4、遇火不能乘坐電梯時,要向安全出口逃生;
5、不能盲目地跳樓,可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或將牀單、被套撕成長條,連在窗框、鐵欄等固定物上,順繩滑下,或下到未着火的樓層脫離險境;
6、如果逃生之路被火封鎖,在無能爲力的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、在高樓大廈被火圍困時,要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間打手電,發出求救信號。
六、總結
如果我們在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保護的知識,鍛鍊自己的自救能力,機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險,才能健康成長。