實踐活動感想範文500字

今天，我們學校組織了一次學雷鋒活動。我們在第二節課下課之後，我們便迫不及待的排好隊後向院區的集合地衝去。到了那以後教導主任又說了些事情。但是我完全沒有聽進去。

過了好一會兒，教導主任終於說完話了，我們就要出發了。最先走的是幾位老師主任和學生會的，他們有兩個人一人舉着一面旗子在前面帶隊，其他的學生會隊員排着整齊的方陣跟在後面。然後是七年級一班和我們一個班一個班的跟在後面走。每一班的班主任都和他們的班一起走。走了好一會終於到了目的地，我們分完了組，聽完了應該注意的事項後，便找到了自己的組長開始撿垃圾了。

我們撿垃圾勞動了30分鐘以後，便回到了集合地集合。等大家都站好之後我們便按照來是那樣子回去了。正可謂‘上山容易，下山難’。我就是一個典型的例子嘛。來的時候還活蹦亂跳的，可是現在回去時已經是累的筋疲力盡了。

好不容易到了學校了以後，我們便在班中坐了一會就下課了。可是，偏偏不巧我還是當天的值日生。天啊，我還要做值日，而我家有有些遠，回去時還要騎自行車。天哪，我堅持得下來嗎。

神啊，就讓一道雷劈死我吧。什麼，今天是晴天。好吧，我認命了。嗚嗚嗚嗚嗚

4月1日，我們****區實驗國小1、2、3年級開展了社會實踐活動，地點是南京市紅山動物園，一大早我們就出發了！

我們乘坐大巴車到了紅山動物園，剛一進門，我們就看到了一棵大樹，樹上站着一隻大鸚鵡，那隻鸚鵡是紅色的，尾巴很長，自由地飛來飛去。

接着，我們看到了亞洲象，他們的頭上長了兩個小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來很可憐。

我們還看到了蜥蜴、揚子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動物。長頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動物。

吃完午飯，我們又繼續前行，看到了猴子還找到了猴王。區分猴王很簡單，只要一直翹着尾巴，站在高處，投餵食物時第一個挑選自己喜歡吃的東西的那隻猴子，就是猴王。

我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然後坐大巴車回學校了。

今天的活動讓我覺得人類這樣做太殘忍了，我們爲了開拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚用玻璃罩罩起來，這是一件多麼殘忍的事啊！我們可以去動物的家，爲什麼要摧殘可愛的小動物們！所有的動物都是在一些迫不得己的時候才傷害人類的，而人類爲什麼要無緣無故的傷害動物們？我們可以到野外去看動物，這樣根本不用傷害動物。地球不僅僅是我們人類的家，他是屬於所有存在在地球上的萬物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛護地球上的萬物吧，人類！

在緊張的期會考試過後，我們迎來了高中第一次秋季實踐活動，心裏的那份激動之情溢於言表。登山遠足，對於我來說既是挑戰又是對自己的磨練。

坐車來到密雲的“桃源仙谷”，一路上充滿歡聲笑語，雖然天公不作美，是個陰霧天，但是還是不能阻擋我們陽光般的心情。道路旁的山雖然不是高聳入雲也是很陡峭的，我們揹着書包整裝待發。剛開始的時候，路很好走，水泥鋪的大陸穿梭在徑直的大樹之間。跟着大部隊走，身體漸漸地就吃不消了，也許是因爲自從會考之後很久沒有運動的原因吧，體力也跟着直線下降。

“青龍天梯”，我看着石壁上的字嘴裏咕噥着。心裏忐忑地想：真不愧是天梯，如此陡峭，還好我沒有恐高症，要不然心都快跳出來了。踏上鐵架，我小心翼翼地一邊邁步子一邊用手緊抓住欄杆，從天梯的另一側留下涓涓的瀑布，也許是深秋了，水流不如夏天那般湍急。上了天梯之後，我和同學們一路上說說笑笑。上山的路漸漸變得陡峭了許多，石階也是越來越陡，行走在山裏，心情很清新，呼吸着山裏的空氣，彷彿把心裏那股城市的喧囂一併抹去了。上上路上，有許許多多大大小小的潭水，她們都有着許多美麗動人的名字。從各個角度看着山峯，也有着不同的奇怪的形狀。還有一條小溪讓我印象深刻，即是“請走小溪”，如此特別的名字還真是不多見。

山勢越來越陡峭，大腿的肌肉也愈來愈痠痛，走不到一百多米就必須停下來緩緩，我總是會對自己說：“要堅持住，忍忍，一定要忍住１在同學們的幫助和鼓勵之下，我終於登上了觀峯臺。從山頂俯視羣峯，心裏莫名充盈着偉大和欣慰個感情，雖然空中沒有耀眼的陽光，但是我仍要爲自己鼓掌，爲自己的堅持、勇敢鼓掌，爲同學給我的幫助表示感謝。

下山路好走多了，雖然總是感覺行走在山脊上，但是還是很盼望着能趕緊下山回家，因爲經過幾個小時的遠足，體力已經下降快到底了。下山路上，大家互相扶持，雖然感覺總是剎不住車，但是確實是比上山輕鬆了許多，馬上就要到達集合的地方了，那種急切盼望的心情是不言而喻的。

最後，我們終於回到了集合地點，大家都是又疲憊又自豪，是因爲自己的勇氣、毅力支持着我們征服了山峯。不管如何的勞累，我們終究都是贏家，都是勝利者。

不管遠足過程有多麼艱辛，我們畢竟是攜手走過來了，我們互相幫助，互相鼓勵，堅持着攀登過了這座山。這不僅是一次秋季實踐活動，還是一次拉近我們之間距離的機會，更是磨練我們意志的挑戰。

無論其中是有多少苦我都會欣然接受，俗話說：“吃過的苦將來都會還的。”我堅信，這次活動不僅僅是記憶中的驚鴻一瞥更是難忘的回憶。

大一的這個暑假，我過得十分充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只有自己體驗過才能知道。走進社會，需要一份勇氣，更需要一份睿智。

經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，就快要放棄了，老闆要麼說沒有工作經驗，要麼說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊能力的平臺，我就心滿意足了。

第二天，我就開開心心地去上班了。早晨八點就到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式開始上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶着笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的號到前臺去了，我微笑着走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位纔是你。”他瞪着我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎？明明就是我！”我陪着禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎麼樣，我都要求自己，我是服務大衆的，我就是要磨練意志，鍛鍊能力，我要微笑待人！工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後纔回家，真的好累！

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因爲得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶着一份信念踏上尋夢的征程。

這一個月以來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現在的應屆畢業生就業形勢那麼的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現在的假期就是爲未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己！千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地！

這個暑假爲期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行！正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來！

這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛鍊能力。

社會實踐活動在大學裏掀起了高潮，一直在書海里的學生應該出去看看外面的世界了。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。作爲大一的新生，在這一年年末，我們也加入了暑期三下鄉社會實踐活動。

如今的中國，農村仍然大於城市，農民依舊多於市民。作爲中國的主力軍——農民，我們不容忽視，我們更需要走近與他們交流心聲，真正的做到了解與關心他們的生活。作爲唐山師範學院的一名學生很榮幸能在唐山市團委的帶領下，走近社會，走向農村，去關心與幫助國小兒童的生活與學習。我校11名學生組成三下鄉社會實踐小分隊，我們以支教的方式與他們走近進行交流來了解與關心他們的生活與學習。我們爲他們準備了多門課程學習課外知識來豐富他們的學習與生活。希望我們的到來能爲他們枯燥乏味的暑假生活帶來無盡的樂趣。

在社會實踐中，我們分工不同，各盡其職，誰都不能馬虎。我負責教孩子們語文。我所教的語文並不是指孩子們課上所學的課文，詩詞等，而是爲了擴展孩子們的知識面，學習一些實用的東西，教他們一些課外知識。這次社會實踐，我教給孩子們的是有關怎麼做自我介紹的知識，自我介紹在現代社會需要用到的越來越多，這也是鍛鍊了“說”的能力，讓孩子們敢上臺，敢說，更敢於把自己介紹給別人。鍛鍊孩子們從敢說——多說—會說的能力。

作爲一名支教人員，我還是大一新生，上講臺給孩子們講課，這是第一次。這一次不再以我的個人名義上講臺，我現在代表着學校，代表着唐山市團委；又作爲語文老師，我要上每個支教地區的第一節課，直接給孩子們留下對支教團隊印象的第一節課，肩上的擔子重了好多，擔子雖然重了，這對我們每個人都是一次很好的鍛鍊。在準備階段，我一直告訴自己，要出色的完成每一節課，真正的做到讓孩子從中受益，讓孩子們被瞭解、被關心，我不能給學校丟人，不能給市團委丟人。雖然經過了充分的準備，難免會有一些緊張，當看到孩子們的那一刻，他們那天真無邪的眼神，我的心漸漸的平靜了，課前與他們的交流，讓我對他們更是瞭解，更是喜歡。看着臺下可愛的孩子們，我不緊張了。

第一天的第一節課是在唐山市豐潤區任各縣楊富村，那裏沒有學校，課是在村委會的會議室上的，剛配的`新黑板，學生是村子裏所有的孩子們，最大的孩子有12歲，最小的孩子剛剛6歲，孩子們圍着大圓桌乖乖地坐着，課上同學不是太活躍，都是在乖乖地聽課，也有那麼幾個孩子每次提問問題都是那麼積極。但到課下，孩子們

生龍活虎的喊着老師跟着我問好多問題，好像動力不足的小船想儲備動力，加大馬力航向浩瀚的海洋。農村的孩子們比城市的孩子們多着那麼一份純樸，他們讓人看着就覺得深愛。第三天的第一節課是在第二個支教地點——路北區國小，這裏的條件顯然比豐潤區的要好一點，我們是在寬敞明亮的教室裏上的課，學生是正在上二年級的孩子們。這些孩子們給我的第一印象是聰明精靈，而缺少點童年孩子們的天真無邪，他們受父母影響，課外的懂得好多。這些孩子們的活躍與聰明讓我難以想象，課上的思維特別靈活，總能說出一些我都想不到的答案，問出一些我都難以回答的問題。課下了解到，他們在這個暑假並不是那麼輕鬆，都在上着各種各樣的課外培訓班。這麼小的他們，便沒有了童年肆無忌憚的玩耍，被各種各樣的課外學習壓彎了腰。怎麼評價他們童年呢，我覺得有點悲慘，這麼小，就不能無憂無慮的玩耍，課內課程不能落下，課外特長也要學。但他們的家長也表示，現代社會的飛速發展，學生的競爭力太大，稍有懈怠，也許就會被落下，這就是城市孩子們的生活，不能給予確切的好壞評價。在這裏，農村的孩子們就比他們多了那無憂無慮玩耍的童年。兩個地方的支教，孩子們的表現都非常好，他們真正的也學到了知識，他們在這些課上也是非常的快樂的。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲在社會實踐中，我們不但鍛鍊了自己，還幫助了他人，兩全其美，何樂而不爲？很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的社會實踐能力。

開始暑期社會實踐的前期準備工作已經3個多星期了。在這三個多的星期裏，我可以很確定一點，我一直全身心的投入，也學到了很多東西。

前期的準備工作主要是前期資料準備、問卷設計、訪談提綱、新聞稿模版、相關培訓等等。我的工作主要是查資料、設計問卷。一開始的時候，以爲找資料是很容易的事情，不用太多思考，網上資源又那麼豐富，應該能很快、並能很好的完成。但，當我真正去做的時候才發現，找資料其實是一件比較辛苦的事兒。首先，自己得想想到底哪些資料使我們需要的，有了一個大致的方向才能開始查找。然後，我會發現，我要找的資料其實網上並不多。我主要負責找杭州高校的相關資料，最後只能進那些校園網，然後再慢慢縮小範圍，然後把頁面上的鏈接都點擊一遍，重點在學校的院系設置、新聞動態、科研項目等鏈接。這樣去找資料方法很笨，非常費時間，有時候，爲了把一個學校的有效的資料儘可能挖出來，要用一天的時間去找、篩選。然後，在整理資料的時候，又會發現，找到的資料中有很大一部分是用不到的，然後，還會發現，有一些當時沒注意的資料，又是自己需要的，然後，只能再找，這是一個很糾結的過程，但也讓我學到了很多東西，首先是找資料比以前有效率多了，同時也知道了很多以前沒用過的比較好的網站。比如，中國知網、艾瑞網、中國電子商務研究中心、鳳凰資訊、中國電子商務期刊等等。在找資料同時，對專業的相關信息也瞭解的更多。

還有就是設計問卷。我們小隊的問卷學姐和我共同完成。學姐以前參加過暑期社會實踐，對這些的瞭解都比我多。我對問卷的學習並不多，以前設計過，但並不專業，當專業的老師給我們培訓時，對問卷纔有了更清晰的、更系統的瞭解。但，真正設計起來，又有了不一樣的感受。我們把項目簡介好好分析了一下，然後確定了方向。根據對象的不同設置不同的問題，然後設置問題時，要考慮到對象的身份，用語的書面化，前後的邏輯性、問題的層層深入等，問卷初稿出來後，修改了很多遍，然後，進行是調查，發現，儘管修改了這麼多遍，我們已經認爲很完美了，還是暴露了那麼多的問題，然後，再改，不過，最後還是過了，很開心，很有成就感。

項目簡介和調研團隊背景是要求我們都背下來的，當時看到那3000多字的文檔，覺得挑戰好大，在背的過程中，對項目有了更深的體味，然後再我們接下來的找資料和設計問卷的過程中給了很大的幫助，因爲對項目的瞭解，能很快的想到什麼事我們需要的，什麼事我們需要了解的，然後就避免了因爲對項目的不熟悉，漏掉很多信息，或者偏離了我們的項目。這，應該是額外的收穫吧，畢竟當初決定要我們背這些的時候，知識更好的體現我們的專業性，以及告訴別人，我們做了很好的準備。讓我相信，很多事情，當我們去做了之後，總有一些意外的驚喜等着我們，看似是無用功，但事實上，能給我們提供許多意料不到的幫助。只要自己認真去做，沒有什麼事徒勞無用的！

——每個人的性格決定了他的愛好，也同時反映了他在書店裏的圖書選擇，社會實踐活動-新華書店調查報告。我們以學習小組爲單位，組織了一次社會調查的活動。下面是我們調查的結果以及收穫。

時間：XX年2月17日 星期日

地點：泉城路新華書店

早上10點左右，書店裏不算多的讀者分散在各個書架旁。有的是隨便翻看，漫無目的的翻閱；有的是聚精會神的學習，在書中汲取知識；還有的是在爲自己的孩子選書……可能是人少的關係，導致我們沒法進行計劃的調查。

一個小時匆匆而逝，11點多，書店的人潮上來了。我們開始進行調查，調查結果如下：

喜歡當代小說的人數不算多，共八人左右，部分讀者喜愛的理由是比較靠近生活，有親切感，比較適合平時在閒暇的時間進行閱讀，調查報告《社會實踐活動-新華書店調查報告》。熱愛中國古典文學的讀者也在少數，共七人，有的讀者喜愛是因爲想多瞭解一下古典文學這方面的知識，有的讀者喜愛是因爲是這方面的愛好者，研究這方面的知識。科普科幻類的書架旁，大部分都是兒童，共有14人。他們每個人手中的書都有所不同，其中最受歡迎的是《科幻小說精選集》，原因是內容全，而且很吸引小讀者。快開學了，當然最受歡迎的圖書還是學生用書、教材用書。每個學生都在爲迎接新的學期而做着充分的準備，購買學習用書的人數也居多，每個學生都對自己的薄弱點做着充分的估計。

通過調查，明顯的看出，購買學生用書的人數最多，可見學生們對學習的熱情很高啊。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”一個人的生活中沒有書籍，就好似昏暗的夜裏沒有光亮。逆水行舟，不進則退，假若你的生命裏沒有書籍的渲染，那你也不再會原地踏步，而會退步，甚至被整個世界所拋棄。

讀好書，好讀書，讀書好。讀好書，我們會豁然開朗；好讀書，我們度過的時光會更有意義；讀書好，會讓我們眼前一亮。

暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然就是短暫的一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因爲有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣衆中來，到羣衆中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，纔是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做爲一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成爲真正有用於實際，使自己成爲真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣衆，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學生邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，瞭解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛鍊自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校裏的紙上談兵,放下家裏的嬌生慣養,虛心學習.既要對自己有隻要我幹我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急於求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們瞭解的都是理論知識並沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因爲他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會裏的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走向成功的經歷,我們應該積極總結經驗,積累寶貴的財富.我們要學會珍惜,珍惜來之不易的機會;學會總結,總結實踐中的經驗;學會節約,節約積累來的財富.懷着一顆感恩的心服務農民,用心體會實踐經歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

上個禮拜五，我們六年級來待月圓圓雕塑公園。在大巴上導遊給我們出了幾道關於這個雕塑公園名字的由來，現在我才知道因爲臺灣想和中國相聚所以採取了這個名字。

一進大門，只見有三個用鏡子做的柱子，還一直在轉，有很多女孩子在那鏡子面前照來照去，看看自己有多漂亮。之後我們就坐在離湖最近的一個場地，安安靜靜的都坐了下來。最緊張的時候到了——換巾儀式。當場有一位主持人說的很好:“戴上大紅領巾就說明我們要跟童年說再見了。”是啊！童年過得真快。比賽時間離我們越來越近了，心裏也越來越緊張了。啊！時間終於到了，兩個兩個班來，看了其它班的動作像千手觀音，動作並沒有到位，不過三級報告都非常的響亮。輪到我們班了，是我最擔心的就是三級報告，就怕我說錯一個字：“第三小隊立正，向前看齊，向前看，報告中隊長，第三小隊應到八人，實到八人，報告完畢。”哇！我竟然連一個字都沒說錯，真是奇蹟！

集合時間到了，我們玩得都非常的開心，還得了不少的收穫呢！以後我還要來！

社會實踐活動感想仍記得五四青年節那一天，班內十名女生在天津義工服務隊負責人陳莉的帶領下一同去往天津市婦產科醫院進行社會實踐活動，那是一次充實的義工活動，我們在醫院的三個小時中，每個人被派發了不同的工作——在診室門前維持秩序，在前臺協助指引，在各種先進儀器前幫助來人使用……三個小時，我們似乎真的有了一份工作，幾乎都沒有閒着的時候，實實在在地走進社會，實踐了一把，社會實踐活動感想。

雖然上一次活動後，大家都累得不行，也讓班裏其他沒有參加的同學心裏感到絲許奇怪：社會實踐活動這麼累嗎?

儘管如此，當我在暑假再次向全班發出消息：將要再次組織社會實踐的時候，還是有17名同學在短短兩天內做出了決定——讓自己的假期過得有意義!因爲17名同學中，有女生，也有男生，這一次我沒有再選擇天津婦產科醫院，爲了讓所有參與活動的同學們不要白白參加，我們這次來到了天津市圓夢特教中心——腦癱兒童救助基地。

8月15日，週四，下午兩點左右，我們到達了位於天津市南開區保山道10號瑞麗園小區8號樓102室的腦癱兒童救助基地。因爲從前對腦癱兒童救助基地完全沒有概念，只以爲是類似一個小醫院或小診所的存在，從沒想到這裏——竟然只是一戶普普通通的家庭——只有兩個大人照顧着十幾個腦癱患者!

在真正進到房間之前，天津義工服務隊隊長李永向我們和一同去往的南開同學們介紹到：這裏，前一任照顧他們的是一位老奶奶，因爲勞累過度去世了。而現在雖然接替她的是兩位中年人，卻也是力不從心，他們不能帶孩子們到房間外面活動，只有在每週四義工們來幫忙時，才能讓那些腦癱兒童們到屋外呼吸一下新鮮空氣。

其實說是腦癱兒童，也不全都是兒童了，他們中最大的已經二十幾歲了，平均年齡也是十幾歲左右。開始的我還感到疑問：爲什麼在平常的日子裏不能帶他們外出活動活動呢，一個人帶孩子出去，另一個人在家裏照顧，也是可以的吧，社會實踐報告《社會實踐活動感想》。但是當到了分派任務的時候我明白了，僅僅有一個體型較大的腦癱兒童患者，就需要八個男生一起看着外出，以防發生危險，而其他孩子們也幾乎都需要四名同學看護外出，我這才慢慢了解，僅有兩個人照顧時的力不從心。

活動從下午兩點開始，四點半左右結束，在這兩個多小時裏，我們漸漸熟悉了這些孩子們，他們雖然患腦癱，不能像正常人一樣思維、交流、行動……但他們並未消逝純真的天性，後來帶不同孩子們活動的同學跟我說：他們之中有的剛一出屋就從樹上摘下幾顆綠色的果子，自己吃了一顆，還遞給了我的同學們;有的一直在小賣部門口不肯走，一會兒指指棒棒糖，一會兒指指雪糕……

我和其他幾名同學在屋裏照顧那些身體殘疾不能外出的孩子們，我和楊希晗還有另一個不知道名字的義工一同照顧一個不能獨立行走的女孩子——三個人輪流扶着她在屋裏練習走路，一次兩個人。她看到我們時是高興的，她主動試圖從牀上站起來，伸出雙手朝着我們，迫不及待地想下地行走，她不能正常說話，只能發出嗯嗯啊啊的聲音。

那時，我意識到，我擁有健全的身體，能夠正常的交流，能夠在優秀的學校裏讀書——這一切是多麼幸福，又是多麼幸運的事情。我們有着他們所羨慕卻不能達到的生活條件，而這一切在我們自己眼中看來卻又是那麼的普通，我們從不曾想過我們忽視的這些簡單的能力——說話、行走，竟是他們一生無法獲得的。我不禁更加意識到，那些每天日以繼夜照顧他們的人，他們有着健全的體魄，卻將畢生獻給這些腦癱的孩子們，耐心地照顧着他們，讓他們也能夠在溫暖的環境中生活下去。而我們做的只是在一個輕鬆的假期，以社會實踐活動爲名，在一個平常的週四下午，來幫助他們照顧這些孩子出外活動，和這些孩子們做一些簡單的遊戲——搭積木、拼圖……然而在無數個這樣平凡的日子裏，他們照顧着所有孩子們的起居生活，我們所做的實在是微不足道。

帶領我們一起來的，是幾名天津義工服務隊的領頭人，包括他們的隊長李永，他今年不到三十歲，擔任義工隊隊長一職卻已經有五年了，他們在每個嚴冬亦或酷夏的週四下午都會來到這裏，儘管每次同他們一起來的都是不同的人——這次是我們，但他們從未曾放棄過爲社會服務，他們在一週內有十三四個活動要完成，而我們參加的也只是他們平凡一週中一個週四下午的活動。和他們相比，我們所做的也只是九牛一毛。

社會實踐活動雖然已經結束了，但我想我們因此所收穫的東西將永生難忘。我們將用更積極的態度去面對生活，我們也會用全力以赴度過我們美好的青春，我們更不會忘記，在這個社會的無數角落，有那麼多需要幫助的人，有那麼多默默無聞在奉獻着的人，他們都需要我們的關注與幫助，我們不會停止付出!