當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的項目管理心得體會，希望能夠幫助到大家。
項目管理心得體會 篇1
項目管理是整個項目的基礎，系統的學習項目管理及實物可以提高工作效率提升員工的項目管理能力。
在項目管理體驗式培訓中，我們聽了聚成公司講師的案例和實習我們明白了什麼叫項目和項目管理的流程和項目管理的精髓。首先項目管理語言要求統一，減少因傳遞導致的溝通誤差，影響項目進度。公司要求我們圍繞項目管理的基本理念去體驗項目管理事實案例。我們根據講師講授的案例進行深刻的體驗與感受，我們明白了項目管理的目標設計非常重要。項目設計目標要求我們對目標具備時間性和成本質量方面出發。項目管理有九大知識領域和五大過程這都需要我們去深刻的體驗與理解。項目開始前我們要做出一個示意圖，讓所有的員工都能明白我們在做什麼我們應該怎樣做，橫向“時間預算”和縱向貫穿“WBS工作分解”讓我們明確項目中關鍵所在。
通過學習項目管理的實物我深信未來是企業發展的核心，項目管理是企業的行爲過程，是企業發展的載體。營銷管理是企業的成果，也是企業發展的命脈。
通過系統的培訓與學習我發現“項目經理”在整個項目處於的角色非常重要，項目經理是整個項目團隊的引導至和溝通者。一個成功的項目經理的能力直接決定着整個項目的成功。團隊溝通能力異常重要，只有Leader能力帶領團隊的溝通力越強那麼整個項目的成功率越高。
項目管理心得體會 篇2
管理不等於管人，很多剛剛上了管理崗位的人，急於管人，所以很多手下會有逆反心理，造成不服從管理的情況，這基本不是員工的問題，而是管理者的問題。
項目管理更是側重於管理項目，有項目經驗的項目經理，會把前期規劃做足，給大家傳達一個可靠的架構體系，纔去施工，一線員工其實也在工作中學到很多東西，這樣工作中才不會做的漫無目的而且可以學到很多知識。工作中可以得到樂趣，所以制定項目的架構是一個管理者首先要解決的。
項目實施的過程中，需要的是循序漸進和人才定位，專職專崗，合理分配任務，而且一開始不能有過大的調整，得有一個適應的階段，才能發現項目實施中的問題。項目實施中，有人會提出各種困難和問題，這時候要考慮是不是因爲個人能力不夠纔會出現這樣的問題，如果能力沒問題，再排除是不是資源問題和團隊合作問題。基本上都是此類型的矛盾導致了項目進度的拖延。
找到了問題怎麼解決？
1、制定合理的流程化解決方案。
2、定期由項目經理安排任務並記錄在有項目管理的工具上，這裏推薦Teambition。
3、定期梳理完成的模塊，重複使用相似模塊，並且善於封裝公共模塊，達到項目的重複利用，節省開發成本。
4、多多參加頭腦風暴，分享工作經驗。
5、不斷迭代現有項目，做到精簡和輕量才能更加高效。
6、學會使用項目安排工具，避免遺漏，精確記錄和統計，可以幫助管理人分析項目開發中的問題使之有效規避重複問題的出現。
當以上這些工作做完並且堅持一段時間，我們就會發現原來項目走上了正軌，開發項目是這麼的容易和簡單，容易管理並且達到高效率。這才能在日新月異今天保持鮮活的生命力。
項目管理心得體會 篇3
項目管理的優勢是工作目標集中、組織架構靈活高效，劣勢是因爲項目臨時性的特點，成員缺少歸屬感和安全感，一個項目組織內包括了各個技術領域的人員，成員的職業發展不容易做得好。近些年逐漸流行起來的矩陣式項目管理，似乎最有希望克服單純的項目管理或單純的部門管理的缺點，讓項目管理揚長避短，再跨上一個新臺階。在技術風險較高的IT項目管理中，更是成了一個時髦的名詞。那麼矩陣式管理到底是怎麼做的呢？請看下面這張示意表：
我們把部門豎着排成三列，橫着切出三個項目，也就是三行，這樣的組織結構就像有行有列的矩陣，這就是矩陣管理的最基本含義。這樣的組織中，每個成員都有兩個領導—項目經理（組長）和部門經理（組長）。根據項目經理和部門經理髮揮的管理職能的比例不同，一般又可劃分爲弱矩陣、平衡矩陣和強矩陣管理，按照項目經理在項目中作用由小到大排列如下：
弱矩陣管理的項目經理一般是由職能部門指派，歸部門經理領導，對項目的控制作用很有限，主要依靠部門經理控制項目，項目成員和項目經理都由部門經理進行考覈，這種模式適合項目規模較小，基本不跨部門或者某一部門在項目中站絕對主導的情況。平衡矩陣的項目經理是獨立於職能部門的，一般是由各部門經理的上一級領導指派，項目經理和部門經理都對項目有一定的控制權，項目經理的主要負責項目的進度、質量、成本，部門經理則負責組織技術攻關、技術培訓和成員技術能力提升，項目經理和部門經理共同負責對成員的考覈，這種模式適合項目規模較大、技術複雜度較高的情況，很適合IT項目的特點。強矩陣類型自然就是以項目經理爲主了，部門經理輔助項目經理，這種模式適合項目規模較大、但技術相對簡單的情況。
矩陣式管理雖然有諸多好處，但是操作複雜是它最大缺點。矩陣式管理模式下每個成員都有兩個領導，這是有悖於傳統管理的“常理”的，需要充分宣傳引導，謹慎協調。平衡矩陣操作難度最高，就像推獨輪車，要不斷的關注員工對項目的忠誠度和對部門的忠誠度的變化，要不斷的調整，以保持平衡。弱矩陣和強矩陣操作難度也不低，一不小心就會滑到純項目管理或純部門管理模式，所謂的矩陣會名存實亡，畫蛇添足。
矩陣式管理的另一個缺點就是溝通量大，需要有較強的“溝通管理”能力，否則就會掉入會議的漩渦中。
如果能比較好的處理矩陣式管理的平衡和溝通問題，矩陣式項目管理是非常好的管理模式，對IT項目管理必定會有很大好處。
項目管理心得體會 篇4
通過學習《物業項目崗位管理》，使我再次認識到：什麼是物業項目服務？作爲物業經理應當具備哪些崗位要求、崗位管理、管理常識、管理技能等工作內容。以及如何轉變“企業要求我去做”變成“我爲企業積極主動做”的思想理念。認爲要做好一名物業項目經理，應當從四個方面做起：
一、要具有優良的品德和敬業精神。
爲物業經理的一言一行都會影響到下屬，物業員工不是優秀人才的集合，每個員工都有其優點和缺點，作爲項目經理，一定要了解員工，用其所長。要求員工要細心地洞察小區內任何狀況的發生，耐心地服務小區業主，爲他們解決好每一件事情，那麼作爲物業經理才能得到業主的肯定和同事、領導的認可。
二、應當具備物業服務禮儀知識。
作爲物業經理，首先必須熟悉物業服務行業相關的政策法規。如果不懂就會變得被動。其次物業服務是衡量和評價物業服務公司水平如何的標準，最直觀的就是來自物業服務所有員工素質的體現。因此物業項目經理一定要具有親和力，讓業主願意同你交往，願意同你成爲朋友，增強業主對物業服務的信任。
三、要具備帶好一個團隊的能力。
物業經理必須明白一個人的力量是有限的，每位員工的性格都不一樣，有些活潑，能搞活氣氛，有些不擅言詞，但能做具體實在的工作，有些性格耿直，但很容易得罪人，有些有能力，但也有一些缺點。尤其在物業服務這個“100—1=0”的行業中，哪怕是一個員工帶着情緒上崗服務，都可能會給整個物業服務工作帶來無法估量的損失。因此，作爲物業經理，必須很清楚屬下的性格，才能爲團隊的成功打下堅實的基礎。
四、對屬下要嚴格管理和關心愛護。
物業經理在強調業績的同時也要了解他們在工作中的艱辛和苦衷，畢竟他們處於第一線，所面臨的種種問題也是經理應面對的，幫助他們化解在工作中的一切難處並多鼓勵，只有這樣才能團結和帶領好自己的團隊，使團隊更加穩固堅強具有戰鬥力。沒有滿意的員工就沒有滿意的業主。因此在堅持原則、制度的基礎上，作爲項目經理要十分注意關心員工的生活。將對他們的關心轉化到爲業主提供優質服務和處理好與業主的關係上來。
項目管理心得體會 篇5
記得在讀大學時，作爲班幹部曾經參與班上的元旦晚會的策劃，自己曾經以爲策劃就是這個樣子，無非就是一個流程一個思路。記得讀書時老師說過只有一個得人心的策劃纔是考策劃，一個好的策劃就是幫助別人同時分享自己的快樂。在大學的時候如果一個任務難度很大自己估計就會放棄或者隨便抄一篇應付了事，但是自己的角色早已經變了，早就不是象牙塔的.學生了，變成了一個生產者而不是曾經的消費者，現在的情況不允許自己逃避，爲了自己，爲了安江9C必須要走下去。
在項目第一次全體職工代表大會上XX說：你可以不懂，但是你不能因不懂就不努力，你可以查資料可以向別人請教。很多時候不逼自己能永遠也不會知道自己有多大潛能。那些日子向我的老師，我的師兄以及我的領導同事請教，終於明白了一個項目安全專項策劃的一些流程，再也不是當初兩眼一抹黑了，有了大體的框架就有了方向，接下來開始寫具體的策劃了。當安全專項策劃上交的那一刻起自己看着幾萬字的策劃居然在自己一個字一個字的敲擊中完成，看着自己居然把大學時候資料大部分看了一遍，心中真的感到非常的自豪和不可思議，不曾想到曾是那麼患得患失和浮躁的自己能夠以四公司的一員，以安江9C的一員認真的思考安江9c項目的安全管理，認真去體會劉宏偉總經理在安江項目管理部署動員會說的質量安全第一原則的指示精神，去思考項目安全管理的思路。
記得我的一個同事不止一次當着我的面說“所謂的安全全是騙人”，那時候我真的非常難受，倒不至於是生氣。作爲一個在接受了三年正規大學教育然後在路橋施工這一高危領域進行工作的大學生都有這樣觀點，可以想像到文化程度遠低於他的那些農民兄弟對安全是怎麼一個樣的認識。我們安全第一，預防爲主喊了幾十年，什麼東西都是空中樓閣，安全還是沒有落到實處。這就是缺少執行力，缺少腳踏實地。事情總是往好的方面發展，隨着國民素質的提高和融於世界經濟的需要，安全生產越來越受到重視，作爲中國建築行業最具代表性的企業的子公司XXX在些年全面推行安全總監製度，安全擁有一票否決權，但是我覺得還不夠，必須推行安全准入制度。任何一個分部工程或者單項工程，在進行正式的施工作業前安全防護設施必須完好，從業人員受到良好的安全教育，臨時用電符合要求，特種設備性能良好，在施工通知書上面有安全負責人簽字確認後方可進行施工，實現全面的安全准入制度項目的安全方能得到有效的提高，從而有效的避免重特大事故的發生。
提升安全管理人員的專業水平和項目領導的安全素養是構建安全安全生產的一個非常重要的方面。和我的師兄以及其他安全管理人員交流，很多人員連安全管理應做什麼都不知道，一做資料就是從網上東拼西湊，根本不認真閱讀安全生產的法律法規或者強制性標準，應付了事。公司應推行對安全管理人員的資格考試，主要考察安全技術，安全管理水平以及其安全意思，連自己的安全都搞不好還怎麼檢查別人的安全。領導的安全素養同樣非常重要，對於項目經理負責制來說，項目經理就是最大的安全員，一個項目經理對安全的重視程度直接決定項目的安全管理水平。
提升其他管理人員的安全思想和知識構成是項目安全不可缺少的一個方面。很多時候人們一談安全，就是安全環保部或者安全員的事情，實際是安全很多方面的落實主要靠現場的管理人員，安全員最基本的職能就是監督與檢查。項目安全管理必須堅持“誰主管，誰負責“，”“生產，必須管安全”的原則，嚴格堅持“五同時”這樣項目安全管理纔有一個一個大的提升空間。
項目管理心得體會 篇6
建設施工現場管理是建築施工企業對某項具體施工項目施工全過程的管理，其目的是有效地完成施工項目的合同承包目標，使企業取得相應的經濟效益。
施工項目現場管理的重點主要分安全管理、質量管理、進度管理、成本管理四個方面。
熱點之一：安全管理項目管理培訓
安全管理的目標是保證項目施工過程中沒有危險、不出事故、不造成人身傷亡和財產損失。“安全第一，預防爲主”是安全管理必須遵循的原則，安全爲質量服務，而質量必須以安全作保證。
安全管理必須貫穿於施工管理的全過程，首先應建立安全生產文明施工保證體系，加強職工安全生產文明施工的教育，並針對分部分項工程的特點，制定有針對性的安全技術措施和專項安全生產施工方案，做好班前安全技術交底工作，並突出抓好階段性的安全工作重點，針對不同階段的工程特點作重點防範，基礎施工階段重點抓好支護及圍擋；主體施工階段重點抓好洞口防護、腳手架的穩定、防高空墜落、高塔電梯防傾倒、防避雷等；裝修階段突出抓好防火工作，而施工全過程必須抓好安全用電管理。
其次在施工過程中應認真貫徹執行《建築工程文明施工標準》，實行總平面管理和文明施工責任制，創建“兩型五化”施工現場，全面提高施工現場的文明施工程度，改善建築工人的工作和生活環境。
熱點之二：質量管理
質量管理是施工項目現場管理中最爲重要的環節，施工質量是施工企業的生命，是企業立足市場的基石，靠質量出信譽，靠信譽爭市場，靠市場增效益。
在質量管理方面，首先應建立完善的質量管理保證體系和領導體系，強化質量意識，落實質量責任，並強化質量技術管理工作，及時對工人進行技術交底，強化工人的質量責任心，同時層層簽訂質量責任保證書，明確質量責任，使質量目標的實現落實到每一個人，並按規定建立獎罰制度，與各級工作人員的經濟利益掛鉤。
其次應嚴格執行質量驗收制度，對工程質量進行巡迴檢查，走動管理，對發現的問題必須查明原因，追查責任，並跟蹤檢查整改措施的落實情況，同時在全面抓好施工質量的同時，應針對不同階段的工程特點有針對性地加大管理措施，嚴把材料採購和進場質量驗收關，杜絕不合格品材料混入現場。
熱點之三：進度管理
進度管理是施工項目現場管理中最主要的環節，是施工項目按照合同工期順利完成的有力保證，是企業信譽、競爭力、履約能力的有力體現。
首先在進度管理方面，應嚴格執行公司各項管理制度，層層落實責任，加大獎罰力度，督促全體管理人員、羣策羣力、克服困難，確保工期目標的實現，分工明確、各負其責，對工期、安全、質量、成本等各項指標進行預控，同時與業主、監理、設計共同配合協調一致，對工程實行有效管理。
其次在進度管理過程中應狠抓“兩頭工期”：
一是加快開工前準備，一旦中標，項目部人員和工人立即進場，以最快的速度組織材料設備進場，搭設臨建、佈置臨時用水用電線路，做好測量定位等工作，建立各類臺帳，做好管理準備工作，將開工前的準備時間壓縮到最短；
二是竣工收尾階段加大管理協調力度，採取強有力措施，防止因各分項工程同時施工可能發生的混亂，使各項工序積極有序地進行。
再次應運用微機管理和網絡技術科學安排各工序和分部分項工程的施工作業計劃，以總進度爲大綱安排好月、旬、日施工作業計劃和主要工期控制點，並以此爲依據，合理安排勞力、材料設備進場計劃，科學的組織好各工種的配合，實現分段並進、平等流水、立體交叉做，以創造更多的作業面，投入更多勞力加快施工進度，做到宏觀控制好、微觀調整活，各關鍵工期控制點均在控制期內完成；同時加大協調力度，確保各施工方按計劃有序的進行施工，做到各負其責，確保政令暢通，協調有力，確保各分項工程按施工進度計劃組織施工。
熱點之四：成本管理
成本管理是施工項目管理中的核心內容，是增加企業利潤，擴大企業資金積累最主要的途徑。
在成本管理方面，現場管理人員應責任明確，實行歸口管理，管好項目控制投入，降低消耗，提高工效，將安全、質量、進度、成本四方面結合起來進行綜合管理，並根據成本管理的目標與勞務施工隊伍簽訂勞務施工合同，明確責任與目標，根據施工項目的實際情況編制降低成本的技術組織措施，深入挖掘各分項工程中存在的降低成本利潤點，降低成本。其次項目部應分期搞好“三算”：開工前搞好預算，對施工頭預算和施工預算進行兩算對比，以便對盈虧作出預測；在施工中搞好階段結算和內部承包結算，確保收入兌現；竣工後抓好施工項目成本竣工結算。
項目部定期定階段進行成本分析，並對存在的問題進行分析，找出原因採取措施，控制成本支出加強成本管理。成本分析既要貫穿施工的全過程，服務於成本形成的過程，又要在竣工後進行整體分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判斷，總結項目成本管理經驗，制定切實可行的改進措施，不斷提高成本管理水平。服務於成本形成的過程，又要在竣工後進行整體分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判斷，總結項目成本管理經驗，制定切實可行的改進措施，不斷提高成本管理水平。
施工項目現場管理是全方位的，要求項目管理者對施工項目的安全、質量、進度、成本等方面都要納入正規化、標準化、制度化管理，這樣才能使施工項目現場管理的各項工作有條不紊順利進行。成功的項目管理，能促進項目和企業的發展，能推動建築市場的不斷進步。與時俱進，開拓創新，總結經驗，在項目的實踐中不斷探索，最終探索出一條施工項目現場管理的成功之路。
項目管理心得體會 篇7
今天是風和日麗好日子，也是我們記憶幽深的日子，我和公司的同事們一起參加了公司組織的深圳拓展訓練活動。第一次到戶外參加深圳拓展培訓活動的我格外的興奮，對今天要體驗的拓展訓練充滿了好奇與期待。此次拓展訓練我有太多的感受，太多的回憶，現在回想起來我仍然很興奮，記憶猶新。當天讓我感觸最深的是高空斷橋，畢業牆兩個拓展訓練項目。
一、個人挑戰項目高空斷橋
高空斷橋是我們當天活動中的體驗的第一個拓展訓練項目，也是我個人面臨的最大的挑戰。拓展師給我們講解了項目規則，注意事項後，項目正式開始。看着8米高的斷橋，我心裏的恐懼感油然而生。雖然害怕但我還是對項目進行了挑戰。我硬着頭皮爬上高空，站上斷橋，但站上斷橋後恐懼已經完全佔據了我的身心，身體在不停的發抖，怎麼都不敢跨出那一步。最後在夥伴們和拓展師的鼓勵下，我奮力一躍，跨越了斷橋，完成了挑戰。到達陸地的那瞬間，勝利的喜悅完全覆蓋了尚未完全消退的恐懼感，我和夥伴們相擁同慶。
親身體驗高空斷橋和新東方拓展師的分享讓我深刻體會到人在面對自己的恐懼，困難，挫折時，很多時候都會選擇逃避，放棄。但在這個竟爭激烈，變幻莫測的社會，不進步就意味着被淘汰。就像拓展師說的那樣“斷橋一小步，人生一大步 ”。我們要想不被淘汰，就要像斷橋中那樣勇敢的面對並戰勝恐懼，自信的挑戰自己。
二、團隊合作項目畢業牆
畢業牆是拓展訓練中最後一個項目，當拓展師告訴我們全隊所有成員要在規定的時間內，不能借助任何外界的工具，翻越眼前高4.2米的光滑牆面時，我們詫異了。“怎可肯能?”“這麼高我們怎麼上去啊?”這樣的疑問不絕於耳。但教練說：“你們認爲能，你們就可以，目標已經給你們了，怎麼在最短的時間內完成需要你們一起思考，討論，計劃”。經過一段時間的探討之後我們商量出了方法，並進行了實踐，最終我們完成了任務。
在項目實施的過程中，有的夥伴主動的作爲人梯，任勞任怨的讓我們踩，這種奉獻精神讓我很感動。同時大家在項目過程中所表現出來的團隊精神和團隊力量的偉大也讓我感到很震驚。我們挑戰了團隊極限，完成了看似不可能的任務，自信心一下就涌入心頭，發現這麼高的畢業牆我們都翻過去了，工作生活中的那些困難我們一樣可以克服。
項目管理心得體會 篇8
做項目管理工作這幾年，我感到做這個工作最要緊的就是有一個良好的系統項目管理方案和執行能力，要做好一個項目經理，他首先必須要是技術和管理的化身，再次溝通是一個項目經理通向合格工程必要的橋樑。無論是企業還是個人，一個好的完善的項目管理方案必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的效果。無論辦什麼事情都應明確其目的和意義，有個打算和安排。有了項目管理方案，就有了明確的奮鬥目標，具體的工作程序也就爲之而順利展開，就可以更好地統一大家的思想，協調行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調動員工的積極性和創造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，避免失誤。項目方案一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質量的考覈標準。這樣，項目管理方案又反過來成了指導和推動工作前進的動力。
作爲礦建公司高河項目部的項目經理，就目前的高河項目部而言，我深切的體會到，項目管理對整個高河項目部工作的進行的重要性，合理完善的項目管理不單單能減少我們工作中的失誤，少走彎路，達到事半功倍的效果，而且合理的項目組織能最大程度的協調礦方與項目部以及礦建公司，達到另多方滿意的結果。一個合格的項目經理不是管理人、財、物，而是協調人、財、物。作爲一個項目部的組織者和領導者，要保證一個項目組織的順利進行，其中必要的一點是要明確組織結構和組織分工，也就是我們所說的人盡其才、物盡其用。合理明確的組織分工和職權確認，使每個組織結構構成清晰，減少組織結構的交叉，從而避免組織之間相互推諉;合理明確清晰的職權確認，不但能分擔項目經理的工作壓力，而且能調動大家的工作積極性，使每個人清晰明確自己的工作職責，從而保證項目組織的合理有序進行。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的羣體規模的擴大,管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結臺起來、組織起來、調動起來，搭配合理，就能以儘可能少的時間完成最大限度的工作，就能以儘可能少的開支爲企業創造最大限度的經濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的機會，使每一個人都能得到充分的鍛鍊。人才是企業之本。有了一支素質高、水平高、力量雄厚、結構合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業就會在任何時候都立於不敗之地。
在平時工作的同時，我也深刻體會到項目學習的重要性。必要的學習進修，才能不斷地提高項目管理能力，才能認識掌握項目管理新方法，從而跟進提高並改善日常項目管理中存在的不足之處。比如說前一段時間的建造師再教育培訓，雖然只有短短的幾天時間，但醍醐灌頂，受益匪淺。經過這次培訓再教育我深刻的體會到項目管理方法不是一成不變，在這個信息時代，新的方案、新的管理日新月異。只有不斷地學習才能更好的完成項目管理的本職工作，只有不斷地學習才能更好的成就優質的項目管理。綜上所訴，項目管理是一個長久系統的工作，不是一朝一夕所能完成的，伴隨人類社會的進步發展，項目管理的重要性表現的愈發的突出，優秀的項目管理往往是成就社會化大生產的必要條件。面對項目管理，我還有很多不足之處，需要在今後的學習中不斷提高自我的項目管理理論知識;需要在今後的學習中不斷認知當今社會最前沿的項目管理方法;需要在今後的工作中不斷提高項目管理實踐能力;需要在今後的工作中不斷錘鍊自己的項目管理領導能力。
項目管理心得體會 篇9
樂高積木與機器人
在老師的帶領下，我走進了樂高積木的世界,一個完全嶄新的世界。我發現原來平凡無奇的小積木，竟然能和當代最流行最熱門的因素——機器人結合起來。
看着那一塊塊五顏六色、形狀各異的小積木在我們的組合拼搭下成爲了青蛙、鱷魚等形狀，用數據線與電腦連接後，在安裝好的編程軟件裏給這些拼搭好的機器人設置動作。利用我們的邏輯性與準確性，積木"青蛙"就能像活青蛙一樣，一步一步地跳動起來了。我們還接觸到了聲音控制傳感器，利用這個傳感器，可以要求拼搭好的青蛙在接收到聲音信號後再開始運動。使用傳感器，機器人的活動更加智能。
按照書本上的實例，我們親手創造了一個樂高機器人。每個小組的成員都發揮各自的奇思妙想，有的拼裝了機器人小狗，有的拼搭了機器人卡車：形態各異，千變萬化。其實各自的原理都是一樣：控制機器人馬達啓動，向左或右地轉動，停止，出聲音等。只要我們把最基礎的原理掌握了，一切的問題就都可以迎刃而解了。小小的積木也有大大的創意!
國小數學名師課堂欣賞
一個看起來很枯燥的名字，對我們國小教育專業的人來說，特別是將來想成爲國小老師的人來說，卻是一個十分寶貴的課堂學習機會。
每一次觀看名師課堂的視頻，我們都能學到很多東西。或是名師精彩的教學環節，或是名師富有的邏輯性的教學設計，或是名師營造的融洽的教學氛圍，或是名師的一舉手，一投足，這些都值得我們學習、深思和探索的地方。
很慶幸地是，我們沒有迷信"權威"。在學習名師優秀之處的同時，同學們也會質疑，大膽地說出自己的想法。提出的方案不一定正確，但至少證明，我們在思考。只有思考，纔會帶給我們收穫，纔會向夢想邁近。
比如之前欣賞完《筆算除法》這個視頻後，有同學對教除法筆算時的寫法提出了質疑，他認爲剛開始在教國小生時，應該把省略的東西寫上去，方便學生理解，而視頻中的名師是沒有寫的。這個問題，引起了老師和同學的積極思考和熱烈討論。有人贊成名師的做法，也有人認同同學的想法。雙方支持者均積極舉手發言，各抒己見，來來回回，儼然像一場辯論賽。
不敢說，在短短的幾次課中，我們的教學技能有很大的提高，但至少我們知道了該如何去欣賞一堂課，學着去思考，去評價。在這些過程中，我們已經收穫了很多。我相信，只要我們繼續這樣努力下去，我們一定會成爲一名優秀的教師，實現自己的夢想。
心理健康素質拓展訓練
心理健康素質拓展訓練就是團體輔導。看似是一羣人聚在一起玩各種有趣的遊戲以及搞些活動，實則其內涵融於嬉戲之中，讓人受益匪淺。課程的基本內容：由最初第一次團體的聚首，到一次次熟絡之後進一步深入主題活動，穿插心理遊戲、有趣互動、沙盤製作等各種形式，領導者將與大家一起，品嚐團體的酸甜苦辣，感悟人生的喜怒哀樂，攜手共進，再到最後團體心理活動的圓滿結束。
在課程中，我們探索過自信的來源，尋找過自信的表現，頭腦風暴過自信的方法策略……正如成功學大師所說，一個人沒認清自己的真面目，不能深明自己的優勢所在，就不能把命運掌握在自己手裏，也就不可能取得成功。
全程中幾乎所有活動都是圍繞自信心展開的，着重點可能偏重於如何讓自己自信自強，有力地說出自己的主觀感受，有理地爲自己說清道明，給自己一片藍天，自己能夠徜徉天際，安然樂觀。但這並不能說明參與團體的同學是怎麼一個狀態，或內向、或自卑，可能是出於沒有信心拒絕別人，被動接受別人等的亟需改變的自我感受，可能是其他私心原因或者對心理學感興趣，想窺探心理學的寶鑑，在這個團體裏，將體驗和睦、舒心、寬鬆、友愛的氛圍，不會有什麼心結。
教師禮儀課
教學主要內容包括形體訓練和舞蹈基礎這兩方面。除實踐訓練外，還有一系列的理論講解。在形體訓練中，鞠老師指導學生正確的在不同場合所需的站姿、坐姿、蹲姿等，捎帶一些問候、迎賓的禮儀。在進行這些形體訓練的時候，老師參入穿着、談吐禮儀方面的理論常識，讓學生在進行形體訓練時不顯絲毫枯燥，反而聽得極其認真。
舞蹈基礎也是本學期教師禮儀課的一個重點。我們共學習了"手眼練習"、"小彈腿"、"舞姿練習"、"芭蕾基礎練習"四個組合。其間有學過舞蹈的學生，也有沒碰過舞蹈的學生，但在老師的指導下，學生都對舞蹈產生了較大的興趣，舞蹈基礎練習的時候，即便有些許累，同學們還是相互配合，沒有絲毫懈怠。在結束的時候，向鞠老師展示了我們努力的成果。
一學期的教師禮儀課，學生普遍反映學到很多，在日後的工作和生活中很實用，受益頗多。
彩鉛小品創作
在彩鉛課上，老師與學生不分彼此，大家一起討論，一起創作彩鉛作品，一起欣賞彩鉛的美麗。每一個同學都帶着自己對彩鉛的喜愛與熱情徜徉在創作的樂趣中。彩鉛，其實是一門充滿樂趣的遊戲。當一幅作品在你手中慢慢成型，那種美妙與成就感有過一次就難以忘記。這作品就好像我們的孩子，可愛而溫暖。
彩鉛沒有非常複雜的技法，好掌握，易上手。彩色鉛筆就像天真的孩子一樣，單純、可愛，她們像有自己的靈魂，完全可以支撐起自己的軀體在紙張上展示屬於她們自己的一切。
彩鉛很考驗一個人的耐心和心態。因爲它是一種很細膩的畫，想要畫得好必須花工夫。細心琢磨，細心上色。畫畫也是一種情感的表達，從一開始的思考到起稿，從開始動筆繪到停筆落款。這個過程不單單是完成一幅畫那麼簡單，他就像是自己給自己講述了一個故事，之後再講給別人聽。要想這個故事能打動別人，那最起碼自己會被打動。把你最真摯的情感表現出來，讓你的情感浸透一筆一劃。無論你要畫什麼，無論你所能蒐集到的素材是否清晰，你要用心去作畫，用心去感受她、他或它給你帶來最真誠的喜怒哀樂。不要讓這種感覺因爲時間或環境慢慢消逝。
項目管理心得體會 篇10
在繁忙的大四畢設過程中，我能夠在創新項目中堅持到最後，我感到有一種成就感。通過參加此次合肥工業大學校級大學生創新項目，讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮鬥付出的功勞，這與方老師的悉心指導、學長的鼎力相助以及和隊友們的團結合作是分不開的。
在本次的項目當中，我主要的任務是查找文獻，分析文獻，同時參與制作染料敏化太陽能電池，剛開始我們對這個項目的瞭解非常少，甚至可以說是一片茫然，所以這個時候需要我積極來查找文獻，認真閱讀，找尋對我們有用的地方，供組員來分析。這個過程雖然很枯燥，但是卻非常有必要，一件事情，有了好的開頭，接下來纔會有動力、有信心做下去。
在項目進行的過程當中，才真正瞭解到書到用時方恨少，好多知識我們都沒有學到過，好多問題都沒法解決，但是，也正是通過做這次項目，讓我們認識到實踐的重要性，只有通過實踐聯繫理論，你纔會發現自己的不足，才能夠儘快彌補自己的不足。在這兒要特別感謝我們的指導老師方老師和學長，他們每次都耐心的解答我們的疑惑，要是沒有他們的悉心教導，我們不可能順利的完成這個創新項目。
通過查找文獻、分析文獻，也培養我一個能力，那就是快速把握主要矛盾的能力。每一篇文獻，它的內容都是很繁雜的，同時有很多內容並不是我們需要了解的，這個時候就要學會刪選，怎樣在密密麻麻的文字中，找到對自己有用的內容就顯得尤爲重要。
查找文獻雖然很重要，但是我們並不是說就能照搬文獻，因爲這是一個創新項目，我們需要創新。關於在創新方面呢，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的範圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點來展開，不能偏離主題，當然，本着“不純粹爲了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑着個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然後再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程後一步步得出來的。由於我們這個項目研究是等離激元增強染料敏化太陽能電池，所以我還特意要去查找了等離激元。
通過做這次創新項目，讓我認識到了很多，也學習到了很多。首先是團隊合作的重要性，馬雲就曾說過“團隊比領導更加重要”，只有有一個團結、分工明確、各司其職的團隊，事情才能順利的進行下去；其次是基礎知識的重要性，不管幹什麼事情，空想是永遠不可能成功的，這時，你需要有豐富的基礎知識作爲強力的後盾，這樣不管你遇到怎樣的問題，就都能迎刃而解；最後就是要堅持，不管困難如何折磨我們，就當是一次磨礪，只要堅持下去，勝利就離我們不遠。
最後，再次感謝我們的指導老師王旭迪老師，王老師對我們的教誨一定會深記在我們心中。同時感謝學長對我們的幫助，是你們的無私，才能讓我們的項目進展的更加順利。
通過這次大學生創新項目，不僅從專業知識方面讓我收穫頗多，而且在爲人處事方面也讓我成熟許多，相信這次創新項目的成功經驗會給我們的今後的一生帶來很大的啓示與幫助，可以讓我們學到了更多的知識，可以爲我們的以後帶來更好的發展機會，更或許會讓我們找到一條實現個人成功的捷徑。
項目管理心得體會 篇11
在繁忙的大三學習中，我能夠在創新實驗中堅持到了最後，我感到有一種成就感。通過參加此次華北水利水電大學校級大學生創新項目，讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮鬥付出的功勞，這與孔老師和李xx的悉心指導、以及隊友們的團結合作是分不開的。
我在創新實驗中的工作主要是在創新實驗前期和隊友劉智負責項目的失地調研和數據採集工作，其後由於我的個人原因導致實驗時間短缺的問題，使我在接下來的實驗工作中出力較少，沒有像其他隊友如趙廣開、於躍等人爲實驗項目成功做出了巨大貢獻，在團隊內基本屬於邊緣人物，但是通過近一年的創新實驗，我認爲我還是收到了頗豐的收穫，主要有以下幾方面收穫：
首先，實驗項目管理的重要性。我們能在繁忙的大三學業中堅持創新實驗到現在，可以說正是由於在剛開始就有一個明確的的計劃並在過程中不斷地完善和根據實際審時度勢地修正。猶記得，20xx年，創新實驗項目剛剛被學校批准通過的時候，我們都還是很迷茫的，對實驗項目不甚瞭解，幾乎可以說是無從下手；後來是老師的悉心講解讓我們豁然開朗，使我們的創新實驗步上正軌，也爲我們提供了一條提升自身專業能力素養的新渠道；項目一開始，孔老師和李xx就召開了兩次小組會，從項目的橫向管理控制上，將創新課題項目做了細緻的拆分並清晰而又根據項目組每個組員不同的特點，客觀、明確地分配給我們每一個人，同時又親自帶領我們隊員去實地調研，從而形成了“項目細分，以老帶新”的局面，程度上的提高了我們項目的效率，減少資源的浪費；從項目縱向管理控制上，爲我們將項目工作進行切分，列出來了重點的調研目標，但是沒有機械、硬性地規定項目工作流程，而是採取了一種“委託式管理”的方式，將項目的創新性和規範性進行了有效結合配比。從截止目前爲止的創新實驗項目進度反饋來看，這些措施都取得了良好的效果。若創新實驗立項之初的項目計劃編制，我們的團隊再強大，都不能如此按時有序地完成這個項目。在這裏我們可以發現，孔老師和李xx的專業水平不容置疑，其項目管理水平也着實令人稱讚。
其次，專業基礎知識的重要性。我都通過實踐深深感受到老師上課時的經驗之談，也更加鞏固了對於理論知識的理解，打牢了專業知識基礎；同時也讓我們對於以往所學的知識有了更加深刻的認識，從而對創新項目的掌握和認識有上了一個新的臺階，同時還鍛鍊了我們的動手能力。課題項目涉及的知識來於課本，但高於課本，故我不得不要自學很多專業知識。我研習了很多關於社會調研方面的書，在自學過程中，豐富了我的專業知識內容，擴展了我專業思維的範圍，在思考問題時，我不會像以前一樣片面、孤立、機械地去尋找解決方法，而是多角度、多方面以及用相互關聯的觀點去解決問題。這對於我將來走上社會，從事與專業相關工作所需的專業能力和素養提高有很大的幫助。雖然看書是枯燥無味的，但爲了解決一個難題，看完一本書，並在最終找到解決方法後的那種成就感至今仍讓我回味。以前，我對着化學這個專業雖然充滿着興趣，但是與此同時同樣也存在對數據收集工作的枯燥無味充滿着恐懼排斥的矛盾心理。但是，在空餘時間裏與隊友們共同做項目，收集數據的過程中，雖然每天日復一日地重複着在我看來是幾乎沒有區別的工作，但每天都充滿着笑聲，每個人都努力地將自己手頭的工作堅持做下去，直到成功的那一天。相信在20xx在做項目經歷的一切，都將成爲我求職路上的重要經驗，職業生涯中的寶貴財富以及人生道路上激勵前進的原始動力。
最後，我從大學生創新項目一開始堅持到最後，並最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組四人一直堅持着，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師對我們的期望，一直堅持到了最後，並沒有半途而廢。
真誠感謝孔老師和李xx爲我們創新實驗課題的指導，李xx帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。在閒談中，李xx也講述過他以前做項目的情形，言猶在耳，歷歷在目，孔老師對項目認真負責的態度以及永不氣餒的精神同樣也是我們學習的楷模。在完成項目過程中，李xx一直強調需要“New idea”讓我們在做項目的同時，不斷積累和學習別人的優秀觀點並取得創新，同時不斷尋找發現出我們的亮點，我們也一直努力使一個個“New idea”在我們的實驗中得到實現。而在這個過程中，李xx也沒有忽視對工作規範性和嚴謹性的要求，要求我們重視基礎知識的重要性。李xx一直強調每個New idea都能成功，都可以成功，也給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。
通過這次大學生創新項目，不僅從專業知識方面讓我收穫頗多，而且在爲人處事方面也讓我成熟許多，在對項目的統籌管理方面也略有心得，相信這次創新項目的成功經驗會給我們的今後的一生帶來很大的啓示與幫助，可以讓我們學到了更多的知識，可以爲我們的以後帶來更好的發展機會，更或許會讓我們找到一條實現個人成功的捷徑。
項目管理心得體會 篇12
參訓隊員爬越 9米高的立柱、站立於鋼索的始端、調整身體的重點、利用腳掌的中部，採用八字式踩踏鋼索與手抓懸掛繩的協調力來保持身體的平衡，從而達到終點。
項目意義：
增強自信心，加強相互信任，培養樂於與人相處共事的積極態度;
培養積極想向上的心態，體會團隊的鼓舞以及支持;
堅持不懈，不輕言放棄。
通過成員的最優組合，能夠提高團隊工作效率;
訂立明確而又切實可行的目標，腳踏實地，一步一個腳印;
學員感受：
拓展訓練項目“天使之手”，和我搭檔是小張。
我從知道要來參加訓練開始便懷着一份樂觀的心情來看待挑戰項目，雖然在即將攀爬時稍微有點緊張，但很快調整好心態，一步步靠近我們的目標。
在踏上鋼絲的那一剎那，軟軟的晃晃的不踏實感順着雙腳傳到頭頂，但是當時並沒有想其他，什麼緊張什麼恐怖早已被拋到九霄雲外，心中只在思考一個問題，那就是我們要過去，一定要過去。
在高空中最讓人感覺不穩定的是一隻手已經離開第一個吊環，而另一隻手還不能抓到第二個吊環的時候，這一刻只能依靠抓着夥伴的腰帶慢慢、穩穩向前移，直到抓到另一個吊環。
在這個過程中，對夥伴的充分信任則顯得格外重要。雖然小張身材嬌小，但是我卻一直相信只要我們配合默契，是一定可以攜手向前，到達成功彼岸。
不足十米的鋼絲繩，走起來卻感覺到有些漫長，走過三分之二時，體力已經消耗很多，雙手幾乎沒有了知覺，這個時候我們則又相互鼓勁：加油，一定可以成功的!正是靠着勇敢，專注，信任，默契配合與相互鼓勵，我們一步步走向成功。
在抓住終端的鐵柱一瞬間，聽到下面隊友的歡呼，一份成就感油然而生，在心底也感謝我親愛的搭檔，在我沒有任何外力依靠時，她的支持正如天使之手，把我從絕望的深淵中拉出，一起前行。
我的感受：在關鍵時刻，充分信任你的隊友，不要猶豫、不要逃避、不要放棄、更不要懷疑;盯緊前面的目標堅定而自信的走下去，那種成功的喜悅是無以言表的、即使失敗也是值得的。
