“隨着歲月的流逝，上學第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫了作者上學的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方，使他上學時又害怕又畏縮，這種心情一直繞着他走過了這段路。不過，放學後，作者卻認爲新學期自己的生活空間沒被奪走，自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢，在我上學的第一天是這樣的。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。那一天，我懷着一種興奮又害怕的心情踏進了中學的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會感到十分矛盾，而我卻不這麼認爲，多一個新老師，就能多學會一種學習的本領，何樂而不爲？我還以爲上了中學，同學之間，不認識會十分難相處，可沒想到第一天上學，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個班融在一起，也會多了許多“老師”正如：三人同行，必有我師焉嘛！
在開學的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學習中，也不會失去自己的自由與歡樂。
入學心得體會2有句話說“活到老，學到老”，學習是個人進步的最根本的方法。今年3月，我懷着激昂的熱情踏上了廣播電視大學工商管理本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對電大教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。
剛入學，我瞭解到電大開放教育以學生爲主，以自學爲主。在實踐和空間上給學生很大的自由，是一所沒有圍牆的大學。通過自學、集中面授、上網、多媒體輔助教學課件、做作業、學習小組討論、網上答疑等多種形式進行學習。它的最大優點是可以結合自己的實際情況，安排制定學習計劃，學習多少課程，什麼時間學習都可以由自己支配。特別是對於我們已參加工作的同學來說，可以做到工作和學習兩不誤，達到工作和學習協調一致。遠程開放教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是採用多種媒體及信息技術對學生進行教育的教學形式。其效果並非沒有隻在課堂上授予知識的傳統教育好，甚至在有些方面更優於傳統教育;其次電大不是民辦學院而是國家教育部直屬高等學校，其學歷國家是給予承認的，這使我更有信心進行學習。電大的教育更爲重要的是給學生提供大量的服務。例如提供各種學習信息、學習方法、學習資料，如果學生在學習中遇到困難時可在網上隨時向輔導老師進行詢問並得到答案。使得學習可以得心應手。在現階段社會上各方面對電腦的要求比較普遍。因在電大教學中要經常運用電腦進行學習，故還可以鍛鍊學生掌握網上知識，這都是比較好的。
通過入學指南使我更加認識到現在的學習，不能像以前一樣只靠老師的講解。應加強自我的學習能力，並做好學習計劃，將工作與學習的時間安排好，才能提高學習效果。面對能夠再次進入校園學習的機會，我決定努力學習各科的知識，做到學以致用。
下面是我對電大學習的一點看法心得：要學會獨立學習的學習方法，掌握好的學習方法比取得好的成績更重要。首先要調整好學習心態和掌握好的學習方法。電大的開放教育對於其他大學的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法,需要及時調整心態，積極主動學習，才能取得更明顯的學習成果。課時要認真聽老師的講解，爭取當堂課就掌握，由於課堂內容壓縮較多，就要利用課下多下功夫。
電大開放教育是高等教育的重大改革，我很高興可以參加到這樣的學習中，感謝電大爲我們在職員工提供了這麼好的學習機會。
入學心得體會3今天是我開學的第一天，早上天剛剛放亮的時候，爸爸就叫我起牀。爸爸說今天是開學第一天，要早到學校，新年開學要有一個好的開始。
雖然假期裏我習慣了睡懶覺，但我還是聽話的快起牀，自己快速的洗臉、刷牙、吃飯。吃完早飯後爸爸媽媽早早的把我送到學校，在學校門口我見到了好久不見的許老師，我主動過去向老師問好。然後我自己到了我們課室門口，在門口我看見很多同學在等老師開門。我們在門口等了一會王老師來到把課室門打開，同學們爭先恐後的擠進課室，各人坐到自己座位上。我們正在座位上收拾書包的時候，王老師到課室叫同學們去升國旗。新年開學後第一次升國旗，同學們都很高興、很興奮，人人都很自覺排好隊，站隊到操場上升國旗。升完國旗我們回到課室，王老師給我們上了開學第一課“安全知識教育課”。在安全課上我們觀看了電視直播，學習了一些安全知識，知道一些危險的事情不要做。上完安全課後我們又先後上了好幾節其它課就放學了。
今天是我開學第一天，我不但見到了好久不見的老師和同學，而且在新年開學第一天我學到了好多新知識。雖然這一天我感覺有點累，而且不如假期裏自由，但今天是我高興的一天，收穫的一天。
入學心得體會4似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
如今已經開學了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
步入七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
步入七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中的這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
入學心得體會5告別了中學時代，我滿懷期望的進入大學的校門，我的大學生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這裏我認識了我將要和我生活四年的同學。
隨後第一個星期的學前教育，學校讓我們瞭解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這裏,我看到了德才兼備的教師、熱情活躍的師兄師姐、全心全意爲學生服務學生會、在這裏,我感受到韓師公正嚴明的校風校紀,感受到韓山師範學院“勤教力學,喂人師表”的謹訓.
還記得入學第一天,剛下車就發現整個韓園裏一片熱鬧的景象,整個校園裏人頭涌動.一時間我都不知道應該到哪裏報到.還好有師兄師姐的接待,有的幫我拿行李,有的幫我辦理入學手續,帶我參觀校園.師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖.他們的指導也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去.
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學的，所以很羨慕大學的生活。但是，高中的生活並不是我所理想的，甚至身邊的同學也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師範學院，讓我舒心，同學之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學前教育很快就過去了，在這一個新環境中過了一個星期也慢慢的適應了，然而也感到大學生活很無聊，過得很不充實，可能是因爲我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這裏真不錯！因爲走在大學的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上，就是雲和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓，也讓我暗地高興了好一會，因爲大多數人都不太喜歡軍訓吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的。可能因爲生活沒有用心去體味吧，是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕鬆與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學是人生的關鍵階段。這是因爲，進入大學是你終於放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。用我的話來說就是大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績……不同的只是大學裏上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在校靠學長”，在新生報道的時候實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學長們設攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設一名志願者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞系大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最爲恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被韓師的大學生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這裏就是我另外一個家。
似乎在學校裏，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數量還是質量上算吧，是學校大系，繁重的課業註定在這裏不能過着好像在家裏般的生活。儘管我們遠離了中學裏每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。在大學裏，僅僅爲分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣纔不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸爲：我們要學會生活，體驗生活，抱着一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，纔不枉大學的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
入學心得體會6不知不覺，寒假生活揮揮而過，新的一個學期又降臨了。
一個個感想又油然而生，由於這是國小生活的最後一學期了，假如學習再鬆懈，我們六年來的成果會是什麼?但我們這學期會遇到怎樣的困難呢，學習會變得多緊張呢?這真讓我擔憂啊!但我們只要有信心。有恆心，努力點，奮鬥，敢於提問，也許成績會步步高昇。“功夫不負有心人。”“一分耕耘一分收穫。”幾年來，學的'名言名句，浮現在我的腦海裏，它們一直鼓勵着我，一直激勵着我，是我的學習“一路順風”。“只要有恆心，鐵棒磨成繡花針。”這句話常常在我氣餒的時候又鼓起我的信心。
能度過這麼多坎坎坑坑，不僅僅是這些名言名句鼓勵着我，激勵着我，還由於在我們尊的老師的舵手的指揮操縱下，我們才能戰勝困難，避過困難，就讓我們在這個學期裏，讓名句繼續鼓勵着我們，讓老師繼續教育我們，一起到達成功的彼岸!
入學心得體會7時光荏苒，三個月的假期很快過去了，我終於踏進了夢寐以求的大學校園。四天前，當我來到這個仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛的笑臉。這裏綠樹成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新學期的入學，面對完全不同的生活方式，面對各種各樣的活動，面對全新的陌生環境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學長學姐，看到關懷備至的輔導員，我們的擔心就被這溫馨的氣氛衝散了。
在這新的環境裏，在這新的起點上，我們的心中總有許多的夢想要放飛，許多的目標要實現。現在的我們意氣風發，現在的我們豪情萬丈。我們會盡快適應新生活，通過軍訓鍛鍊我們的身體，磨練我們的意志，增強我們的紀律性，做一個合格的東大學子。
經過三天的軍訓，我們最多的感覺就是“累”。但在休息時，我們發現軍訓賦予我們很多，在累的背後我們學會了忍耐，學會了團結，學會了堅強。當汗水從我們的臉頰輕輕滑過，我們能感到一種發自內心深處的自豪，使我們有一種戰勝一切困難的自信。軍訓正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺，在這個舞臺上，我們誰都不會服輸，都會秀出最好的自己。以後我們會努力訓練，完成對自己的一次洗禮。
我們會手牽着手，一同走過充滿希望的四年大學生活。曾經的曾經，我們互不相識，現在的現在。我們一同成長，以後的以後，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮鬥！
入學心得體會8告別了中學時代，我滿懷期望的進入大學的校門，我的大學生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這裏我認識了我將要和我生活四年的同學。
隨後第一個星期的學前教育，學校讓我們瞭解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這裏，我看到了德才兼備的教師、熱情活躍的師兄師姐、全心全意爲學生服務學生會、在這裏，我感受到韓師公正嚴明的校風校紀，感受到韓山師範學院“勤教力學，喂人師表”的謹訓。
還記得入學第一天，剛下車就發現整個韓園裏一片熱鬧的景象，整個校園裏人頭涌動。一時間我都不知道應該到哪裏報到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學手續，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去。
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學的，所以很羨慕大學的生活。但是，高中的生活並不是我所理想的，甚至身邊的同學也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師範學院，讓我舒心，同學之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學前教育很快就過去了，在這一個新的環境中過了一個星期也是慢慢的適應了，然而也是感到大學生活很無聊，過得很不充實，可能是因爲我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這裏真不錯！因爲走在大學的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上，就是雲和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓，也讓我暗地高興了好一會，因爲大多數人都不太喜歡軍訓吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的。可能因爲生活沒有用心去體味吧，是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕鬆與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學是人生的關鍵階段。這是因爲，進入大學是你終於放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。用我的話來說就是大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每天依舊是學習，每次考試之後依舊是擔心考試成績……不同的只是大學裏上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在校靠學長”，在新生報道的時候實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學長們設攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設一名志願者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞系大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最爲恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被韓師的大學生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這裏就是我另外一個家。
似乎在學校裏，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數量還是質量上算吧，是學校大系（我個人認爲），繁重的課業註定在這裏不能過着好像在家裏般的生活。儘管我們遠離了中學裏每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學的期間逐一體現。學習的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。在大學裏，僅僅爲分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣纔不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸爲：我們要學會生活，體驗生活，抱着一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，纔不枉大學的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
入學心得體會9回顧以往的教學過程，感到自己有很多的不足之處，尤其在教學中時常會遇到這樣的苦惱：對於學生不理解內容，自己還教得特別累。在新教學理念的支配下，作爲語文教師，我們怎樣才能創設輕鬆的學習環境，亦引導學生自主學習以及尊重學生個人的感受，一改以往語文教學孤立，封閉，僵化的局面，現談談自己的一點看法。
《新課標》中的課程理念這一部分中，提到“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。而這種能充分調動、發揮學生主體性的探究式學習方式。改變了傳統教學壓抑學生興趣和熱情，以免影響學生髮展思維和智力的狀態，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久的保持。
讓學生在自主的學習環境下，自主探索，討論總結，獲得成功。所以我認爲，而教學要實現學生真正意義上的自主，教師就必須徹底的轉變教學觀念，用新的教學觀、教學方式去面對課堂、面對學生、尊重學生的人格，關注學生的個體差異和不同的學習需要，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性。培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
首先，我們應認識到在學習活動中，學生不是被動的、消極的，不是被灌輸的器皿，不是書本的奴隸，這不是教師的“應聲蟲”，而是具有個性的、生動活潑的、充滿生命活力的學生。因此，真正的教學應該從關注學生的實情，亦要了解學生的需要開始。同時，還應特別關注全體學生，注意學生間的學習差異，並且承認這種差異，從而更有針對性的、更有效的採用不同的方法，促進每個學生的發展，讓每個人都品嚐到成功的喜悅；要了解學生的發展，學生在學習過程中是不斷變化發展的，教師不僅要敏銳地發現這種變化，而且要有效地促進這種變化，永遠要對學生滿含期待。
我們只有切實地做到了關注學生的內心世界，尊重學生，更多地欣賞和鼓勵學生，然後將人生的美好前景展示在學生面前，才能讓學生成爲學習的主人。這樣，教育才會取得成功。
入學心得體會10經過六月的洗禮與漫長的等待，帶着對未來的憧憬和美好的願望，年輕的天之驕子們步入了嚮往已久的大學殿堂，步入了放飛青春和夢想的地方。大學——作爲人生新的起點，需要他們去感悟、去思考、去規劃。如何儘快適應大學的學習與生活，怎樣在大學裏開闢一片屬於自己的天空，這是每個大一新同學的困惑與茫然。這些問題的答案需要他們自己去摸索，而爲期一週的新生專業教育就像這夜航途中的一盞指明燈，將幫助他們更快、更好的找到一條屬於自己的康莊大道。
一、熟悉學校、適應生活
新生正式開學的第一天以整齊的隊伍參加學校的開學典禮，讓他們感受到學校全體師生對他們的熱情擁抱，也讓他們在心裏意識到自己已經是這個學校的一員，自己已經是一名大學生了，完成他們內心角色定位的轉變，感受大學的氛圍，激發他們的鬥志。
美麗校園行——這項活動也安排在入學教育的第一天，目的是讓新同學儘快適應熟悉自己將要生活和學習四年的環境。從二龍山到新東區，從校醫院到德懷廣場，帶他們走遍校園的每一個角落。讓他們充分認識到，大學，無論是校園範圍還是教學設施都是中學所不能比的。而大學裏面的要想獲得成功一定要充分利用現有的學習條件和學習資源，所以美麗校園行的同時要讓他們迅速熟悉學校的教學及輔助設施，如教學辦公地點、圖書館、實驗室、複印部、書店、超市等開放的時間和使用方法等等。
第一次班會——主題：介紹校史及學校相關情況。認識新同學找到集體歸屬感並引導學生確定班級目標和個人目標。首先通過對中北大學66年光輝歷史的介紹，尤其是最近幾年來迅速發展的教學實力和最新教學成果的介紹激發新同學對自己能夠成爲中北大學的一員的自豪感和“今天我爲中北驕傲，明天中北以我爲榮”的歷史使命感。因爲有的學生步入大學校園覺得現實和理想有些出入，於是抱怨自己的學校不盡如人意，抱怨大學聯考發揮失常、志願填報不當，而沒有進入更好的大學等等，這樣的學生每年都有。於此，許多學生選擇消極方式處之。而通過這樣的班會介紹，對這些學生加以引導是對他們今後四年大學生活態度的端正，也爲他們今後的道路奠定良好的心理追求。
其次，通過自我介紹的方式認識新同學找到集體歸屬感。大一新生來自不同的地區，有着不同的文化背景和價值觀念，每個人的生活方式、行爲習慣都有所不同，所以要讓他們學會包容、學會接納別人，讓班級同學認識到只有通過每一個同學的努力，我們才能夠成爲一個強大的集體，也只有融入我們這個集體中，貢獻出自己的一份力量，爲了自己的個人目標、班級目標努力學習，積極工作，才能在以後的大學生活中披荊斬棘，無往而不勝。
針對大一新生缺乏相互交流和溝通的特點還以班級爲單位參加了心理輔導站的團體活動，培養班級同學的集體榮譽感和班級凝聚力。
二、學會學習、制定規劃
許多同學來到大學後總會問“大學裏面學習究竟有多重?”，我的答案只有兩個字“很重”。來到大學，大家又來到一個沒有硝煙的戰場，在多元化的大學校園裏我們無時無刻不在享受着自由給我們帶來的快樂，但這一切都是建立在真才實學的基礎之上的。爲此。我們精心準備了主題班會、專業教育、交流聯誼等多種活動來幫助大一新同學認識到學習的重要性並儘快地適應大學的學習方式。
在如何進行大學學習的主題班會上使他們認識到大學學習和中學學習的不同。在學習內容上，每個學期的學習課程都不相同，內容多，學習任務也比中學要重;在學習方 方式上，許多老師使用投影儀、多媒體教學，授課手段多樣化。老師講課很快，許多內容需要課下用功消化。所以提倡學生自主學習，課外時間自己安排並逐漸從“要我學”向“我要學”的方式轉變，提倡靈活多樣的學習，提倡勤于思考;在學習環境上，大學爲學生提供了非常好的環境，大學有藏書豐富的圖書館，有設備先進的實驗室，有豐富多彩的課外科研活動。“君子性非異也，善假於物也”所以必須學會利用大學裏豐富的教學資源，根據自己的學習規劃、興趣愛好合理的安排自己的學習。
由於許多學生剛進入大學對自己所學的專業很迷茫，尤其對將來的就業及考研問題非常的關心，我們特意邀請了院長潘宏俠教授和系主任姚竹亭教授以及過控專業課題組的部分老師參加了新生專業教育主題班會。通過兩位教授在專業背景，主幹課程，應用領域以及就業前景等方面的的講解以及與學生的交流互動，使同學們對自己所學的專業充滿了信心。
爲了更好的幫助新同學制定個人目標，規劃好四年的大學生活，從而規劃好自己的人生，我們請嚴紹進老師做了關於“人生規劃—從大學起步”這方面的專題講座。“你今天站在哪裏並不重要，但是下一步邁向哪裏卻很重要”“越早規劃你的人生，你就能越早的走到你想要達到的地方”。聽了這次講座之後，同學們都表示深有感觸。每個同學都寫了總結，並結合學長們的一些建議，確定了自己的個人目標。通過這次個人目標的確定和總結使同學們的思想認識得到了提升，觸發了同學們對自己未來的思考，對自己人生的思考。有同學在總結中這樣寫道“終於明白，走進大學才真正開始了屬於我自己人生，我開始打量生活給我帶來的壓力和責任，雖然我的肩膀依然稚嫩，但我有一顆不甘平庸的心”。
三、鍛鍊能力、活出自我
大學是一個大舞臺，大學裏有豐富多彩的文化活動、社會實踐工作和各種各樣的社團組織，給我們提供了一個發展自我，展現自我的平臺。在完成專業知識的學習之餘，大學生還應該努力提高自己的個人素養和能力。爲此我們安排了多次專題講座及各種學生會、學生社團參加的活動，來幫助新同學在認知自我、發展自我方面提高認識，規劃生活。
班惠英老師主題爲“人窮志不窮”的專題講座，在關於貧困生、助學貸款、誠信感恩及勵志方面的教育使同學們尤其是貧困生同學，放下思想負擔，勇於面對生活中的困難。“在人生的歷史上成就偉大事業的往往不是那些幸福之神的寵兒，反而是那些遭遇諸多不幸卻能奮發圖強的苦孩子”，深入淺出的講解使他們明白，困難是暫時的，未來美好的生活需要現在的付出!
駱慶羣老師主題爲“黨的基礎理論與文明習慣養成”的專題講座，讓許多同學第一次全面地認識和了解了中國共產黨，明白在大學裏入黨的條件和步驟，大學裏面的學生黨員都是對中國共產黨有強烈願望的優秀人才，這也激勵了許多同學立志要接受黨組織的考驗並爭取早日加入中國共產黨的決心。在文明習慣的養成這方面教育同學們記住“優秀是一種習慣”，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣，所以從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲成爲一種習慣。駱老師幽默活潑的講座結合現實中的事例深深感染了在座的每一位同學。
秦慧斌老師主題爲“科技創新與人才培養”的講座，教育同學們要養成創造性思考的習慣，在科技創新成爲社會發展源動力的今天，新時代的大學生應該具備創新意識，並在儲備一定的知識水平的基礎上有意識的培養自己的創新能力。
在學生會組織的納新活動中，首先由學生會的部長介紹自己部門的主要職責和活動，使大家對學生會有了一個全面的瞭解。並在隨後組織了各部的納新活動，同學們根據自己的實際情況踊躍報名。許多同學表示希望在這個大學生自我管理的組織裏能夠得到自己想要的經驗與成長，自己也會加倍努力在不耽誤學習的情況下做好爲同學們服務的準備!
四、凝聚集體，塑造班風
事實證明，一個學生的優秀並不能彰顯教育的成功，班級整體的優秀才更能顯示教育的本質。從高校學生管理工作來看，大學裏優秀學生呈現出宿舍分佈的特點。這是因爲人與人之間是相互影響的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我們可以在淤泥還沒出現的時候就抹掉存在的污點!
作爲一個新班級體，可能在許多方面還需要磨合，而良好班風，學風的形成也正是在這個時候奠定下了基礎。所以促進班級同學之間的交流和溝通顯得尤爲重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基礎上才能增強班級的凝聚力，才能激發同學們的集體榮譽感.。爲此，我們組織班級集體活動刻意加強這方面的培養。在入學教育的間隙，組織全班同學一起爬山，並且打亂原先以宿舍爲單位的活動集體，將全班同學按牀號分成六組(男女不限)，每組設組長，以每組最後一名登上山頂的同學爲本組登山成績，這樣各宿舍同學之間會有的交流，也出現一些互相幫助的場面。在山頂集合後給每組同學合影留念。閃光的瞬間
