大學生頂崗實習心得體會(通用15篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的大學生頂崗實習心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢寐以求的頂崗實習終於在9月4號到來，帶隊老師帶領着我們來到頂崗實習點——威縣。踏上這條實習之路，心中有種說不出的喜悅。又一次來到一個陌生的環境，開始接觸一些陌生的面孔，但是對於我來說，這是一個新的挑戰，更是留給我一個鍛鍊自己的機會。所以，我想抓住這個機遇，好好學習，爲自己的未來教師之路打好基礎。聽他們說頂崗好苦，但我卻認爲，苦是爲了以後更好的甜，只有懂得吃苦耐鬧，艱苦奮鬥，人才可能在以後的工作崗位上愛崗敬業，做得更爲出色。風雨兼程，義無反顧，既然選擇了頂崗這條道路，即使前方荊棘叢生，也應該勇敢的走下去，且學會越挫愈勇。

9月5號，我們威縣中學的四名實習生一塊來到了威縣二中進行頂崗前的培訓學習。首先給我們談話的是教育局主管領導，他熱情的問候使我們感到很溫馨，很滿足。他給我們介紹了一下學校的具體情況，讓我們對這個一點兒都不熟悉的威縣中學有了一個初步的瞭解。威縣的建校情況，學生人數等各方面都做了一個的講解。

接下來是威縣二中的劉校長爲我們介紹《頂崗支教工作的意義，目的及發展》。頂崗實習其實是爲了更好的鍛鍊自己，培養自己的學習能力，最終達到提高自己的教學能力。頂崗實習對自己，對周圍人，對學校，都是一個很好的鍛鍊機會。劉校長的一句話很讓我受益匪淺，那就是實習說白了，就是爲了你自己，爲了你以後的人生。

是的，實習最能鍛鍊人了，所以，我們要抓住這個機會，儘自己最大的努力做好自己工作範圍內的事情。申老師講的《如何做好班主任工作》，也讓我感同身受。他主要從三個方面來講述的，第一就是有目標，初爲人師，要想管理好一個班集體，並不是一件容易的事情，如何管理很重要，進行自我介紹，分小組，定口號，對於學生的表現及時進行表揚與批評。還有就是要讓班幹部真正的負起責任來，通過競爭比賽等方式進行小組排名，同學排名。

讓學生通過排名，找到自己的不足之處，並及時進行改正，做到見賢思齊焉，見不賢而內自省也。第二就是做好引路人，在這方面，老師主要說了三個方法，一是開主題班會，根據學情來確定主題，之後佈置會後作業，目的是怎麼教育學生，讓學生收穫什麼。二是多舉辦主題活動，常言道，實踐出真知，只有通過實踐，才能提高學生的學習興趣，讓學生懂得一些做人之道。三是推薦文章，通過書籍，報刊，等渠道，讓學生掌握更多的知識和技能。第三就是做學生的知心人。多看，多聽，多問，多思考。第四就是做好班幹部隊伍工作，處理好於任課老師之間的關係。

接下來跟我們培訓的是翁月華老師，她舉止文明，談吐詼諧，流利的語言，標準的普通話，洪亮的聲音，都是我今後學習的榜樣，，她的主題是《新課程，新課堂》，她主要從五個方面對我們進行了教育與培訓，分別是愛，學，摹，思，創。並且逐一進行了闡述，她講的非常的出色，像身邊的每位老師學習，這是她說過的話，這說明了做人要虛心求教，要學會不恥下問，三人行，必有我師焉。翁老師曾給我們的一句話，熱崗敬業，終有回報，我想也是，一分耕耘，一分收穫，你爲學生付出多少，學生們就會給你回報多少。所以，不要守株待兔，夢想不勞而獲。最後給我們培訓的是趙國增老師，他是一位知識淵博的老教授，他跟我們交流的主要是《教學及課堂管理雜談》，他講要想做好班主任工作，首先要了解學生，其次要選出一名優秀的班長，最後要以威取信，以信取威。他最後給我們留下的一句話，你腳下沾上多少泥土，你的心中就有多少情，你的付出就有多少。其實就是，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐了，你纔會知道你究竟付出多少，那麼你相應的收穫多少，就顯而易見了。最後，教育局主管領導給我們做了總結，培訓圓滿結束。

雖然只有短短一天的培訓，但卻對於我這個一下子面臨角色轉換的人來說，卻受益匪淺。初爲人師，可能會遇到很多挫折與問題，但我會虛心請教每一位任課老師，努力地解決好在今後實習過程中出現的各種問題。陽光總在風雨後，我相信，通過這次頂崗實習，我會學到很多的知識，慢慢的走向成熟，爲我今後的教師夢打下一個堅實的基礎。

在畢業之前，每個大學生都將要面對一場實踐的考覈，這是我們的畢業任務，也是走向今後社會的一次重要嘗試。

回顧自己的實習經歷，在過去短短的三個月時間裏，充分體會了社會環境下的工作和生活。這次的社會之旅不僅提高了我的生活獨立能力，更讓我學習了許多在xx行業工作上的技巧和知識，讓我對今後工作的發展方向有了更清楚的認識。

在這次的實習中，我收穫了許多的知識，也感受到了許多體會，現將頂崗實習的心得收穫記錄如下：

一、入職體驗

還記得自己剛加入公司開始實習的第一天，走進公司辦公區我就體會到一種和過去班級氣氛完全不同的氛圍。在工作上，每個人都在爲自己的工作努力奮鬥，爲集體的法扎你貢獻出一份責任。雖然的過去在學校中我們也同樣是積極努力的學習，但卻沒有像這樣爲了一個目標而奮鬥過。這樣的場景給我留下了十分深刻的印象，且也在後來的實習中慢慢的影響着我，讓我能漸漸融入到這個集體之中。

二、工作的心得

回首這段工作經歷，作爲一名大學生，我們在大學的時間了學習了三年，對於此次能有機會在自己的專業崗位上發揮自己的能力，體會真正的工作，我和大家一樣內心也帶着十分的期待。

但真正的工作又怎會這麼輕鬆呢？在工作崗位上，我在最開始的培訓中就認識到了自己和工作的差距！雖然是最基礎的培訓學習，但我卻花費了不少時間才完全掌握這些知識和技巧。領導教導給我們在這些工作技巧，雖然和我們學習的知識很相似原創，但卻針對xx崗位的工作進行了很多的優化和調整。這樣的對比下，我才真正明白自己過去掌握的不過是知識的基礎，針對不同的行業情況，知識還有更多更有效的使用方法！這也就是我體會中實際工作和“紙上談兵”最大的不同。

三、自身的體會

總的來說，這次實習中雖然學習了很多的知識，但對我而言最大的收穫還是這番對社會的體驗。在社會生活的這三個月裏，雖然工作辛苦，但我卻學會了工作，雖然生活複雜，但我也提升了自己。這份體會，讓我有了巨大的成長。

但同時，通過這番體會，我也明白自己距離一個真正出色的社會工作者還有多大的差距。我會繼續努力，讓自己能更進一步的鍛鍊、成長！最終成爲一個獨當一面的社會工作者！

巴金在自己的隨想錄中說過：“人不是點綴太平的，而是工作的。正因爲有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，成爲主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動吧、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走，放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲 坑坑窪窪的小路。爲了自己的目標，爲了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上這一刻，註定要經歷一番徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我赤着雙腳，用雙手扒着荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，絕不動搖！強忍傷痛依然義無反顧地朝目的地前進。每一個傷疤都是一個挫折，都是一次經驗的積累，所以我不悲傷，堅定地走下去。

中華民族有無數追求成功的動人故事：“頭懸樑，錐刺股”、“鑿壁借光”、“囊螢映雪”。有勇敢的前進，一雙腳便能窮盡大海沙漠，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”；勇敢的前進，一雙手便能雕繪出莫高窟的金壁輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神舟號”飛船遨遊神祕的天宇。勇敢的前進是理想進取中折射的生命的靈光，是孜孜追求中永恆的生命潮汐。

勇敢的前進纔會擁有成功，纔會擁有輝煌燦爛的人生。

接近一個半月的實習已經過去了，雖然時間短，但我的收穫頗豐。

剛來到國小，我們瞭解了新石國小的相關信息，認識了我們的指導老師，在交流了班級的相關情況後，校長告訴我們，做老師，最重要的是寬容，常懷一顆寬容的心，將心比心，先樹人，後成才。作爲一名有着豐富教學經驗的校長，還向我們介紹了很多育人方法，當然，這只是理論層面的指導，在這以後的日子中，三位指導老師又從實際中向我們傳授了教學的經驗，現將個人感受總結如下：

1.用心去和孩子交流，纔會收穫同等的愛。 作爲一個教師，和孩子的交流方式有兩種：語言的和非語言的。往往教師的一個微笑、一個點頭、一個撫摸、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對學生的發言或行爲給以極大的熱情和耐心，注意傾聽、觀看應給以孩子鼓勵，孩子纔會真正從心靈上接受教師。

2.用心去和教師交流，纔會收穫知識和經驗。 子曰：“三人行，必有我師焉！”

在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學習，是每一刻都存在的事情，或知識經驗，或爲人處世，國小裏的老師，長期在第一線工作，他們身上，有許多我們應該學習、應該借鑑的地方。從第一天見習開始，我就看班上的老師如何度過一天的教育教學工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的交流中，瞭解了許多在書本沒有的知識，瞭解了許多現實問題的處理辦法。

3.用心去觀察，纔會收穫意想不到的東西。 ①觀察學生 教育學生是一門科學，只有瞭解學生，才能“教好”學生。而觀察是瞭解學生最重要的途徑之一，由於國小生自身控制能力差，情緒外露，起內心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現出來。往往學生的一個小動作，一剎那的活動，常常反映一個真實的內心活動。只有學會觀察，通過觀察分析，纔會理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決辦法。 ②觀察教師 很多時候，教師的教育是隨機性的，以一個見習者的身份，要學習其閃光點，就要仔細的看，學會觀察，才能從中收穫。 ③觀察活動 一個活動的開展，是通過教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀察活動的準備、開展、後續情況及孩子在活動中的參與程度、表現，可以總結活動的優缺點，瞭解孩子，從而改進教育中存在的問題，改善教育教學，使孩子得到發展。④觀察日常生活 在生活中，我們望望可以發現不同的孩子與不同的思想、不同的語言、不同的行爲表現，通過滲透性的生活觀察，才能更瞭解孩子、認識孩子、理解孩子。

5.用心去實踐，纔會逐漸收穫教育的理想和理想的教育。 實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。用心去實踐，謹慎的實踐，開創性地去實，才能使理論獲得昇華，才能使教育的理想在實踐中逐步實現，向理想的教育邁進。

大學裏四年的時間，讓我學會了很多的專業知識，但是這些知識如何用在實際上，我還不太瞭解。儘管學校裏有着實訓課程，但畢竟只是模擬，算不得真。所以在畢業實習的時候，我沒有像很多同學一樣，待在學校裏繼續學習，而是出去找了一份工作。也正是在工作之後，我才感受到了學校與社會的不同。

在學校裏，老師可以和顏悅色的和你溝通，哪怕你做錯了，她也會跟你講講哪些地方還需要注意，哪些地方做的很多不錯。但是在工作裏，做錯了事情就會被領導狠狠的罵一頓，然後把辛苦做了很久的工作當做垃圾一樣丟進垃圾桶裏，打回重做，再委屈，再抱怨也只能默默的吞進肚子。

我在大學裏所學的是會計專業，在實習的時候，我選擇了去了工地，在工地項目裏做一名會計師。在工地幹活和在公司裏完全不一樣。我們工地上基本是沒有假放的，在我實習的這段時間裏，除了春節放了七天假之外，就沒有任何假期了。無論是雙休還是清明節，都在工地上待着。

因爲我所處的項目是在山裏，距離最近的小鎮也有一公里左右，我都很少買零食之類的了。我是南方人，喜歡吃辣，但是廚師卻是北方的。每天食堂的飯菜都是燉菜，基本看不到辣椒。對於我這樣無辣不歡的人來說，真的是種折磨，而且工地上幹活的人都很辛苦，所以廚師在菜裏又加了很多鹽和油。我吃的特別不習慣，但是沒辦法，只能去適應了。

我所在的會計部裏，我的上司有兩個，一個是副會，一個是總會。副會是個工作狂人，人很有趣，也很和善，對我這個新來的實習會計很照顧，有什麼問題就會幫我指出來，也會如果我實在不會，就會手把手的教我。我們每天是早上七點半上班開工，晚上五點半下班，但是基本上我達到晚上十點多睡覺的時候都看着副會還在工作。我很佩服他這樣的工作精神。我也學着向他這樣工作，不過我最後沒能堅持下來……

我在這個項目待到現在，已經有快半年時間了。沒有一天時間是閒着的，每天都要計算各種費用的支出，有不對的地方又要重新算。如果放在半年前，我可能不會來這裏工作，因爲真的很辛苦，但是現在我卻已經很熟練了，也沒覺得有多難。我的副會因爲工作努力，被公司掉去總部升職了，我覺得我應該向他學習。

昨天是中秋節，萬家燈火敞亮，天下游子歸家的時刻，本是一派其樂融融的溫馨場景，但是因爲學校不放假，所以我們也就在異鄉過了一箇中秋節。中午和家人開視頻的時候，想家的情緒還異常濃烈，但到了下午去了辦公室後，先是看到了學生在我辦公桌上貼着的祝福小紙條，然後她們三三兩兩的都在課間去找我聊天，那時候反而覺得不回家的團圓節非常幸福，反正有這麼一羣可愛的孩子都在身邊，好像和她們一起笑一笑鬧一鬧就把所有的難過和不快都趕走了。

晚上被邀請去她們的聯歡會，一進門大家就開始笑啊鼓掌啊祝福啊，那一刻真的覺得我是世界上最幸福的人，然後他們開始表演節目唱歌，我就坐在第一排吃着大家給的零食月餅，那一刻真的感覺這就是我們家人們，就是我的弟弟妹妹。後來光顧着笑，光顧着鼓掌，光顧着感動了，早已經把思想情緒拋在腦後了。

我舉起手機給大家拍小視頻，鏡頭掃到的每一個人都是真誠臉，一臉喜悅地揮着手，這個視頻就存在手機裏面，加了音樂，加了濾鏡，拿出來看看就覺得超級幸福，帶了她們也只不過是半個月左右，但就是很真誠很單純地愛他們，想對他們好，他們也捧着一顆心來對我，所以特別感謝現在所擁有的，一切都是最好的安排。

後來她們讓我唱歌，雖然沒有準備，但是在歡天喜地的氣氛裏也不好推辭，於是給大家唱了一首安靜躺在列表裏好長時間的歌，雖然唱不上去，雖然五音不全，雖然有些跑調，但是全班同學都在認真聽着，她們揮着手舉着手機燈，那一瞬間真的有點像在舞臺上的感覺，說來說去，還是因爲有一羣人願意聆聽，而這羣人恰恰就是人生中最重要的第一批學生。後來他們集體站起來大聲跟我講“老師我們愛你”，幸福感飆升到爆炸。

現在突然覺得頂崗實習真的是一件很幸運的事情，我們拿着校園裏學到的理論去努力把它們付諸實踐，有自己的學生，有自己的班級，還有指導老師毫無保留地交給我們經驗和知識。一個月，日子就這麼一天一天地過去了，每天都收穫很多，每天都是喜怒哀樂豐富多彩的情感，每一天都和最可愛的人在一起。未來的路，一定會更加美好，相信一切都會越來越順利。

①這次實習讓我們在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

②培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。金工實習對我們工程素質和工程能力的培養起着綜合訓練的作用，使我們不但要求我們學習各工種的基本工藝知識、瞭解設備原理和工作過程，還要加強實踐動手能力的訓練，並具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

③在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理工作場地、遵守工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

④實訓中心教師將我們加工產品的打分標準公佈給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對於提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產品質量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。

⑤在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂裏邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然髒點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收穫、也有了成果。2周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了它的真正目的。

工作比學習更能發現自己的不足，這種不足不是不光是學識上的，也是能力上的不足，也是自我認知到的一種不足，面對自己的學生，尤其是面對將近200多名自己的學生，你迫切的想要把自己所知道，和自己學生時代遇到的老師所傳授的知識想要教給他們，一堂課下來不光是備課要準備的十分充足，一天四個班四節課下來，你會很清楚你自己課堂上是什麼樣子，你會發現哪裏的知識點沒有講到，哪裏的教學設計不夠好，我們在課堂上發現問題。但是在課堂上發現的問題我們沒有辦法即使的改正，所以我經常反思自己這堂課上的究竟怎麼樣，孩子們聽懂還是沒有聽懂，哪裏是孩子們能力的問題，哪裏是教師的水平問題。

學生的問題我可以在下一堂課爲他們重新解決，而教師自己的問題，你可以清晰的分辨出來哪些是自己的問題，哪些是學生的問題，所以遇到是教師的能力問題時，就得靠自己的能力解決，通過教學反思，通過自我學習，自我提高，教學的過程不止是一個知識傳授的過程，還是一個教學相長的過程。師說中提到，師者所以傳道，授業，解惑也，若是作爲一個教師有諸多的問題，那麼怎麼作爲一個令人信服的教師，而傳其道，授其業，解其惑。學生的知識在增長，教師的知識絕對不可以原地踏步。

馬上頂崗實習第二週就要結束了，感覺時間逝去如白駒過隙，非常快。同時也在問自己：時間一天天的過着，你收穫了多少？又進步了多少？

爲此，對第二週的表現進行了回顧反思。感覺第二週總體比第一週有進步，比如更入狀態了，無論是班主任管理方面還是授方面。但感覺進步還是不夠大，自己對此也是不太滿意。

在班主任管理方面。說實話，剛去的時候根本一點也不知道咋管理。一是從未想過以後當班主任，感覺自己根本不太適合當班主任吧，也是不太感興趣。所以以前也從未做過相關的準備。二是剛去的時候自己都比較懵，不太清楚學校的規定及安排。（比如，班裏午飯後查遲到時間點是十二點半，中午是不允許去廁所的，這些細節我也不知道，所以學生跟我說想去廁所，我並沒有嚴格的要求她們，而是態度溫和的說去吧，但之後我就曉得了如果在班級管理的角度上看問題，其實我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會訓人。老是想着體諒學生，但是在實際情況中，作爲一個班主任，就該嚴格要求學生。崗友們也善意的給我提醒，說平日裏要嚴肅一些，對學生嚴格一些，嚴厲一些。說的也很有道理。通過一週的努力，明顯有進步些，比如時常在班裏會教育學生，遇到相應情況，也會做些簡單的處理。我感覺做的還遠遠不夠。對學生還是比較寬鬆，不能及時發現問題等，希望能處理好寬嚴相濟這個問題吧。

一、個人的體會

在這場實習中，我對自己的變化感受的非常明顯。

首先是在思想上，這次的實習我準備的還算充分，所以在正式的來到工作之後，我也好好的調整好了自己的思想。我明白這是工作，所以我也不會像過去一樣，不斷的.抱怨每天都要早起，每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態，嚴格的要求自己。

而在工作中，我更是以高標準要求自己，對於每一場學習和培訓，我都認真的去學習，去了解。因爲我明白，公司不是學校，無法完成工作的人是沒有人會留着的。所以在工作中的努力，是必須且必然的。

最後，是生活中，在來到這裏後，基本上每天都是按照規定的時間安排自己的作息。但是和學校的時間相比起來，自己的自由時間還是太少了。真的是在離開了學校之後，才知道學校的生活的寶貴。爲了能適應在外面的生活，我在獨立生活方面的能力可謂是提高了一大截。現在，已經基本熟悉了獨自的生活。

二、對工作的新的體會

來到公司，我們經歷了從瞭解、培訓、訓練再到實際操作，不斷的提升工作這些階段。至今爲止，其實我還沒有達到正式員工的真正工作情況，依然還在不斷的學習和提升自己。

親自體驗工作，讓我認識到了工作的不容易。同時，也因爲是親自去體驗工作，我們才知道過去所學習的那些知識，和現在工作中實際需要的能力有多少的偏差。儘管不是全部用不上，但是能排上用場的真的很少。許多都是基於現在的基礎，還要更深一個層次的知識，這些都要我們在工作前努力的學會，在工作中慢慢的熟練。

而在工作外，我認識到了在公司中的人際交往。沒有這麼的冷漠，但是比起學校中同學間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作，在這樣的情況下，交流的機會確實挺少。但也並不是完全沒有熱心的人在。他們在這段實習期，給了我很多的幫助。

三、總結

實習期對我來說，與其是學習，不如更像是讓我去適應工作。自己對工作中不瞭解的地方依舊還是有很多，但是自己卻稍微熟悉瞭如何在工作中生活，如何在社會中獨立的生活。這讓我對今後的發展也感到更加的安心。

伴隨着大四學期的開始，我們也正式開始了對前三年學習的真正實踐階段——實習！

回顧自己的實習情況，作爲一名應屆大學生，爲能順利的完成實習的任務，我從一開始就收集了許多的資料，並聽取了不少學長們的意見。但即使如此，在真正的社會環境下，我還是有不少新的經歷和感受，並從中真正體會到了作爲一名大學生實習意義！

一、環境體會

通過實際對社會環境的體會，我切實的感受到了社會環境和過去校園環境的差異。雖說都管大學生的環境叫“小社會”，但實際中的差距也是很大的。

在社會的工作中，很多事情都沒有校園這麼簡單，很多曾經簡單的事情都要自己親身去做，並且做更多的考慮。雖然每天的時間不變，但我們要思考要準備的事情卻多了很多。這樣的體會，也促使我在實習中計劃起自己的生活。也只有通過計劃和管理，才能在這忙碌的社會中做好自己每天的任務，並保證工作順利進行。

二、崗位認識

此次我實習的目的地是xx市的xx公司。通過嚴苛的面試考覈之後，我加入了公司xx部門的xx崗位。

來到自己的崗位後，我就深深的體會到了所謂的“公司氣氛”。在工作時間裏，每個人都認真的完成着自己的職責和任務，自覺且嚴謹。當然，這比起過去的課堂而言不僅僅是紀律的提升，自身的任務、職責、態度……等都有了更嚴格的要求，並且工作的負責的事情也更加困難，需要認真的學習並運用實際經驗才能順利解決。

三、工作心得

在實習的崗位工作上，我更加深刻的體會到了工作的辛苦。公司不比學校，不僅有着嚴格要求，更有自身的責任和義務。爲了能順利完成自己的工作職責，在這段時間裏我也付出了很多得到努力。認真的對待自己的每次工作，並充分的改進自身的不足，提高自己的工作成績和效率。

在這次的工作中，雖然既辛苦又麻煩，但當自己成功的做好一件事，並因此而有所收穫的時候，那種滿足感確實讓人難忘。

四、生活情況

除了工作，實習讓我在生活上也有了很大的提升和進步。回顧這三個月前後的變化。我的生活已經越發的順利且有規律。並且在這個新的環境下，我也認識了不少的朋友，學到了很多新東西！這都是此次實習的重要收穫。

在實習中，我已經漸漸適應了社會的新生活。但對我而言，社會依舊有很多沒有探索的事情，工作也還需要進一步的完善和提升。在畢業後的道路上，我還有很多需要進步和成長的地方！我也一定能在今後將自己的任務完成的更好！

短暫的實習期裏，我和同事友好的去相處，關係也是比較的融洽，他們也是願意幫助我，不會嫌棄我只是個新人。這段時間的學習也是很多，可以說和學校相比，學到了更多，也是讓我懂得如何在工作中尋求學習的方法，知道自己哪些方面是不足的。也是堅定了我以後要做會計工作的一個信心和決定。而在實習中，我也是知道在學校的那些理論在實際的工作中用到的並不多，但是那些總結性的理論卻是支撐着我能做好這個工作的基礎，如果沒學過，想要做好會計的工作真的特別的難，那些專業的詞彙都不懂，如何能做好。

大學學到的東西，和考到的證書只是會計工作基本的要求，在實際的操作中讓我明白，職場上的工作更加殘酷，更加需要我們去加強學習，光靠學校學習的那些是完全不夠用的，也無法把工作做好的。如果沒有足夠的知識來做基礎，那麼會計的工作是特別難做好的，別人給到的數據，你也完全做不了，同時會計的工作也是需要我們一步步的去積累的，只有工作經驗慢慢多了，在做的時候，也是會更加的熟練，更加能把工作給做好。

在實習中，我也找到了自己很多的不足，像我的工作經驗和同事相比是很差的，同樣一件事情，他們做起來很簡單，但是我卻要做很久，這個目前也是沒有辦法解決，只能一次次的去做，讓自己熟練起來，同時我也是發現雖然我有理論的知識，但是會計工作中遇到了的一些問題還是要學習，才能解決，而不是說自己是會計專業畢業的，也有證書就可以做好了，學習是要一直持續下去的，這樣才能把自己的工作能力去提升。

通過這次的實習，我也是明確了自己以後要做會計的工作，同時也是對於正式的工作充滿了信心，或許我還有很多的不足，但是我積極的去迎接，面對，不斷的去學，去問同事，我想我一定會在今後的會計工作中做好的，我也準備好了。

頂崗實習不是一次鬧劇也不是一次遊戲，更多的是讓我們能夠通過這次的頂崗實習知道工作的意義，積累經驗豐富自己的人生閱歷，對於一個大學生來說頂崗實習既好玩也陌生，更多的是挑戰。因爲以前沒有具體接觸過，對於這次的實習還是有些忐忑有些畏懼。

來到崗位上考驗的是我們的定力考驗的是我們的能力，在剛開始的這段時間我一直非常緊張也非常焦慮，因爲在工作開始的時候我們部門經理就給我們下達了工作的任務，給我們定下了工作目標，因爲沒有經驗總擔心完不成工作在別人休息的時候自己一個人加班工作別人下班的時候自己還在努力，因爲擔心自己不能做好二小心謹慎的表現自己，讓自己過得非常累，工作也沒有任何的節奏感，完全都是自己找事，隨着工作熟練度上去了，對於工作的把控也有了一定的標準之後就不在如同以往一樣，已經知道了去適應工作的節奏。

與我一同來到公司的有七八個同學，因爲不適應工作，產生了矛盾也不願意待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕鬆的放棄了。來到工作崗位上只有我們去適應工作沒有工作去適應我們，想要做下去就要給自己設定目標給自己定下規矩，學着公司的節奏去工作惡如不是向現在這樣盲目的去適應。

因爲我更快的適應工作讓我在公司站穩了腳跟，但是這只是工作的第一步，適應公司的工作環境之後，還要提升自己的工作能力，不斷的增加自己的能力提升自己的實力，工作不是我們學習，不管學的好還是學的不好學校都會給我們機會讓我們慢慢來，但是在工作中如果不能達到公司的要求被辭退，實在是正常不過的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個我們的任務也是我們自己的目標想要做好就必須要提升自己的能力，只有子啊段時間內提升快，工作效率高的人才能夠被公司認可。

工作的競爭非常激烈，對我們萊索是一件非常困難的事情，想要在激烈的競爭中有所提升就要給自己足夠的動力給自己足夠的壓力，不斷的去學習去提升自己的能力才能夠在工作中站穩腳跟，才能夠獲得成功。

成功沒有捷徑，在工作彙總只有敢於承擔敢於去擔負自己的任務才行，才能夠完成自己的目標，完成自己的事情實現自己的價值。

第一週的實習生活很快就結束了，這一週的實習生活確實是我們實習生活中最重要的一個星期，這周我們實現了從學生的角色開始向一個老師開始轉變，這個過程可以說很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領下在學生的面前做自我介紹的緊張到話都說不出來，第一節課的小心翼翼和摸不着頭緒，到這周結束十二節課，一節紀律組織班會之後的自如應對。可以說實習的第一週是我們教學生活的一個重大的跨越，也是我們在往後實習生活能夠順利進行的一個重要的保證。

這一週我逐漸的和我的學生們建立的基礎的感情基礎，也開始和家長建立起來了基本的聯繫，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一週的班級工作管理過程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點班集體中學生的整體狀況，也開始有了自己的一系列屬於自己的班集體管理辦法。

蔚縣一中的學生的整體學習成績比較差，所以在備課的過程中，我儘可能的用最通俗的語言去講解一些知識點，比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學生們學會去分析他們的不同的人口增長模式。在第一節課的時候我告訴學生們學會用生活中的一些基礎的生活知識，和學習過的地理和其他學科的知識去解決他們在學習的過程中遇到的一些地理問題。爲此我舉例了張家口和北京的人口數量的不同讓學生知道，張家口市的人口的數量和北京市人口的數量的不同來分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利於人口聚集的條件，這些條件可以從政治，經濟，交通，文化等等方面去分析。一些地理問題的產生必然有他的內部肌理，要學會從我們的日常生活中去尋找地理問題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的學習方法，尤其是我們這學期學習的主要內容都屬於人文地理的範疇，所以更加註重問題的分析和問題的。

第一週在蔚縣的頂崗實習生活很快的就過去了，這一週可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時間都嚴重不足，但是這一週的實習過後我也逐漸掌握了實習的節奏，也開始逐漸的融入了當地老師的實習生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時候，對於我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤爲重要，在備課的過程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問題知無不言言無不盡，讓我們在備課的過程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結構，這對於我們能否上一堂成功的課來說尤爲重要。

一週的時間匆匆而逝，這一週也拉開了我在蔚縣一中的實習生活，在未來的學習生活中我想我一定能收穫很多，得到很多。

大學總是那麼迅速，實習當中我回顧大學這幾年也就是八個字“有得有失，豐富多彩”，這幾年的學習讓我一直在努力，一直在成長，無論是做一件什麼事情都應該有它的意義，這段實習是我職業生涯的開端，讓我看到了自身的缺點，首先在專業能力上面，我有着一個的很明確的自我意識，大學幾年所學的都是理論，我很是慶幸這次我是能夠有機會在專業對口的公司實習，剛開始的時候專業知識用於實踐還是生疏的，很多時候都是感覺不夠用，甚至讓我感受壓力，我深深的感受到了這一點，專業知識永遠只有學習，沒有學完的時候，往往工作當中需要認清這一點，我知道無論是做一件什麼事情都應該用心去對待。

這短短三個月的實習，我一直就是抱着非常虛心的態度，這是我很清楚的一點，至今我也在思考這個，只有保持着虛心才能工作穩定，學習到一些更加好的知識，這三個月我認真的回顧過去的，我嚴格的要求自己，告訴自己現在不是在學校了，很多事情需要自覺，只有自覺纔是關鍵的，這一點讓我是非常受用的，在xx公司我自覺去學習，主動地請教，自覺地去學習一些好的東西，養成一個良好發的習慣，這一直都讓我感覺很珍貴。

通過實習我明白了很多道理，我們所學到的東西永遠不要滿足，工作當中永遠不要覺得自己做到了完美，這三個來這讓我感受深刻，不能自大，不能驕傲自滿，也不能自己想什麼是什麼，從學生到一名職場人員的轉變，本來就是一個微妙的過程，這個過程當中會有很多有趣的事情，總之我感覺我在這個過程當中非常滿足，大學生活也結束了，實習的是我第一站，讓我受到很多啓蒙，所以我一定會讓自己強大起來，找到自己應有的那份修養，在今後社會工作當中積極進取。