個人實踐活動感想通用1
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛鍊了自己的能力,提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了社會責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,在實踐中成長;另一方面,我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,並不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛鍊自己的能力,爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的幹勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的'綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
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學校把社會作爲實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啓示。通過小組爲單位的社區志願服務,啓發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在社區中,我們的同學毫不嫌髒,耐心、認真地幫助居民們打掃衛生。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們在竭盡所能使居民瞭解環保知識。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因爲我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。
個人實踐活動感想通用2
今天,我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。同學們因爲親自去活動了,所以彙報起來很有條理。我原本以爲農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子,但今天的表現我很滿意。
本次活動同學們通過上網查詢,看電視,訪談資深人士,查課外書,走訪調查,實施考察,親自實驗等方式分別對垃圾的來源,垃圾的處理,垃圾的分類,垃圾的危害,垃圾的變廢爲寶等內容進行了研究。全班共分爲五個組,分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏豔爲組長組織研究。
在開題課上,大家對我班每天產生的垃圾,我班的高峯家庭一週產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了瞭解。通過了解發現我們日常生活中產生了許多的垃圾,於是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然後我充分放手,讓學生各抒己見,說明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。
同學們暢所欲言,最後在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題,即垃圾的`來源,垃圾的處理,垃圾的分類,垃圾的危害,垃圾的變廢爲寶。然後我們全體同學以最想要研究的子課題爲載體開始自由結組,然後從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏豔。然後每組的組員在組長的帶領下,在教師的指導下撰寫了研究計劃,組員們也都建立了聯繫卡。看着他們的積極勁,我真的很高興。
個人實踐活動感想通用3
流火的七月,陽光熾熱,熱氣卷着絲絲微風,更讓人覺得悶熱黏膩。剛剛結束14天魔鬼夏令營的軍訓生活,一羣黑黢黢的小青年還沒來得及喘口氣就打包好行囊,拒絕回家避暑的誘惑,馬不停蹄來到梅州市豐順縣蓮塘村開始了爲期一週的三下鄉生活。一路上,我的心情既是期待,又是忐忑。期待能夠看到許多可愛的小朋友,卻又忐忑着他們是否會我們的到來,他們會喜歡我上的課嗎?
21日那天,在興趣班報名的時候,那情景讓我飽受打擊,潑了我一身冷水呀,繪畫、武術等班級的前面都是長長的隊伍,而我的手語班這邊卻只有爲數不多的幾個小不點,我努力地想要從其他班級中“挖牆腳”過來,可是無論解釋得多麼天花亂墜,許多家長卻認定手語是聾啞人才會學的東西,於是強烈地拒絕了我。本以爲這個班可能要被迫解散了,但在隊友的幫助下我的手語班還是勉強地湊夠了一個小班的人數。當時的出師不利,激起我心中的鬥志,既然手語班這麼不被看好,那我更要用心教好他們了,讓孩子們學好手語,愛上手語。
之後,每個炎熱沉悶的下午,在最悶熱的那間教室裏,雖只有一隻半舊的風扇在那吱吱呀呀的叫着,卻總能看到一羣年齡差距最大的小朋友在那比比劃劃好不熱鬧。每天的興趣班課程都是在陽光最熾烈的時候開始的,每次總是被汗水溼了後背,但是看到自己班上的小朋友們終於能夠隨着歌聲整齊地把《隱形的翅膀》這首歌用手語表達出來時,看到每個課間總有其他班的學生圍過來看我們班同學的'手語表演時,那種油然而生的自豪與滿足的小情緒總能溢滿我心間。每天和他們在一起的日子過得細碎而又溫暖,他們對老師的尊重和體貼,對學習的憧憬和渴望讓我更加希望能夠拿出自己所有會的教給他們,讓他們在這短短的7天裏學多點東西。
慢慢地相處中,我發現,這裏的小孩都有着純真質樸的笑容,看着他們乾淨燦爛的笑臉,總能把我們帶回那個很容易幸福的年紀,那段傻傻的,純純的,開心的時光。曾幾何時,我們也像他們一樣會因爲一件小事傷心難過,然後用一個回頭的瞬間忘卻,繼續歡聲笑語、嬉戲打鬧。與其說是來這裏教他們知識,不如說是來互相學習的,他們也教會了我們許多,簡簡單單的小幸福就能夠滿足,寫好一個字,畫好一幅畫,就已經足夠開心很久很久。當最後一天我們讓他們用便利貼寫下自己的心願,我驚訝地發現,孩子們的願望是多麼淳樸的,他們很多都是希望自己的家人能夠開開心心,團團圓圓。其中,有個小朋友很認真的寫着希望自己的爸爸牙痛早點好,這是多麼的純真、溫暖。當看到很多的小朋友都寫着希望學校能有個英語老師教他們英語的時候,我心頭不免還是一酸,在這個偏遠的小山村,連一個英語老師都是奢侈的,即使是六年級的學生都沒有英語課程,因爲整個學校只有四個老師,師資的缺乏更不用說外語的教學了。在我們調研組的調研採訪中,許多村民也反覆強調這個問題,擔心自己的孩子因爲沒有英語的基礎教育而輸在起跑線上。我一直忘不了有個父親反覆地跟我們說寧願自己生活過得貧苦點,也要孩子在教育方面能跟得上。那時我是多麼的希望,通過我們的努力與反映,育民國小可以早入擁有自己的英語老師,不要再讓英語的教學阻擋了孩子們前進的勇氣。
在這短短的七天中,我收穫了很多溫暖與感動,也認識瞭解了很多這裏的小朋友。最讓我難忘的就是那個長得跟我們一個師姐很像的小萌妹欣怡,我們都親切地稱呼她阿肥師姐,無論什麼時候看到她,她都是笑呵呵的,露出那搶鏡的潔白牙齒和兩小梨窩。在我們要離開的前一天,她偷偷跑過來跟我說你們要走了,我會想你們的,而且我也要走了,明天可能不能來送你們。我問她要去哪?她說:“我爺爺要帶我去廣州看我爸爸,他在外面打工生病了,我媽媽說他的頭髮全白了,我也不知道他爲什麼頭髮白了。”那瞬間,我的心房被狠狠撞擊了下,站在那裏紅了眼眶,想安慰她卻又不知道自己能說什麼。或許她還小,她不知道爲什麼爸爸媽媽一年只回家一次,也不知道爲什麼爸爸這麼年輕就白了頭髮,她只是想去見見自己思念已久的父母。想到我們走訪村民做調研的時候看到大部分家庭都是老人帶着小孩生活,村裏的青壯年大多出去打工。哎,被留下的總是力不從心的老人和懵懵懂懂的小孩啊!什麼時候留守兒童能少點再少點呢?每天都有媽媽給自己紮好看的辮子,又何須漂亮的裙子呢?每天有父母在身邊,生活清貧點又哪裏不好呢?
當然,滿載而歸的不僅僅是這一週的所感所悟所學所懂,還有一份份珍貴的友誼。我們團隊的每個人都更加熟悉了彼此,也發覺了身邊的每個人其實都不是自己想象的那般。正經嚴肅的師兄師姐其實私底下也很愛玩愛笑,傻呵呵的小夥伴也有細心體貼的一面,安靜內斂的隊友也有瀟灑肆意的時候,大大咧咧的男生居然也能把簡單的蛋炒飯做得色香味俱全。每天的相處交流總能讓我驚訝地發現每個人在這裏都變得如此地鮮活真實起來。我們從相遇相識到如今的相知相愛只用了七天,在這七天中,我們一起流汗一起奮鬥,一起用心去做好每一個工作,也一起微笑,一起玩樂一起收穫,真正地成爲了一個不分你我的團體,從以前自我介紹的我是誰誰誰到如今一開口就是,我們是蒲公英社會實踐團隊。我們在實踐中,在生活中,真正懂得了怎麼去融入一個團隊,怎麼發揮自己的作用,怎麼讓自己更加堅強。
感謝這一週的三下鄉生活,我忘不了在蓮塘村這七天的一點一滴,它讓我獲益良多,這段回憶也將銘刻在我心中,在以後的日子裏,成爲我前進的動力!提醒着我,勿忘初心,給自己一個微笑,給別人帶來溫暖,自信陽光地走向未來!
個人實踐活動感想通用4
這個寒假吳老師又給我們佈置了作業。但這次的子課題是新文化:是瞭解春節中我們通過科技技術給親人拜年。
通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要:分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢,則是長輩要將事先準備好的錢分給晚輩,據說壓歲錢可以壓住邪祟,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種,一種是以彩繩穿線編作龍形,置於牀腳;另一種是最常見的,即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜,閤家同堂,擺酒聚餐,或邀至好友親朋同食,開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。因爲隨着科學技術的增長,拜年的方式也逐漸增多。如:登門拜年、短信拜年、網絡拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發送到親人朋友的手機裏……現在的.科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨,拿到親戚朋友家給他們拜年然後又去另一家,東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……
通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我瞭解了春節中的我們習俗習慣以及做法。
個人實踐活動感想通用5
20xx年2月21日、22日,我參加了經xx文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習,使我的思想觀念有了較大轉變,思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓,時間雖短,但培訓的內容豐富,形式多樣,既有紀檢政策的`解讀、名家的學術報告,又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。
“責任擔當,追夢奔跑”是這次培訓的主題,也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策,同樣也是我感觸最深的一句話,有責任才能擔當,有夢想才能追逐奔跑。
作爲一名學校總務工作者,責任擔當就是做好本職工作,總務就是服務,工作就是責任。我們的職能就是服務於師生,服務於教學,要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心,但是要服務中心;總務工作不是大局,但又牽動大局;總務工作不是小事,但又必須從小事做起。
在總務工作崗位上,責任擔當更重要。責任就是一種擔當,一種約束,一種動力,一種使命,一種做人的態度。有了責任心,才能敬業,自覺把崗位職責、份內之事銘記於心,知道該做什麼,怎麼去做;有了責任心,才能盡職,一心撲在工作上,有沒有人看到都是一樣;有了責任心,才能進取,不因循守舊。準時、準點、保質、保量地完成任務,日復一日,年復一年,這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。
我是一名總務工作者,我願意爲學校的發展付出,願意爲教師學生付出,這就是我的“責任與擔當”。20xx年,我將更加努力,更加細緻,更加創新地“追夢奔跑”,出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
個人實踐活動感想通用6
經過了將近一週的社會實踐,我感慨頗多。我們見到了社會的真實一面,實踐生活中,每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛鍊了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,並不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛鍊自己的能力,爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
俗話說:“在家千日好,出門半招難!”意思是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是,只要你去外面獨立的時候,不管你遇到什麼困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我身邊,我都能夠自已獨立!
這次實踐活動,豐富了我們的`實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。
作爲一個21世紀的中學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式。我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會,提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,爲祖國的發展貢獻一份自己的力量!
個人實踐活動感想通用7
xx年x月30日,教研室教學督導評估組到x國小進行評估指導。下午,焦老師爲我鄉各國小就綜合實踐活動課程主題的開發進行了指導講座。
綜合實踐活動課程是一門國家級課程,必須開設,不是可有可無的,不能形同虛設。
綜合實踐活動是有計劃、有組織地面向全體學生,以綜合實踐學習、貼近學生現實生活、注重綜合運用所學知識及信息技術爲主要內容,以學生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程爲主要習得方式,以促進學生情感、行爲、認知的統一協調發展爲主要目標,以重過程爲主、終端結果爲輔爲評價方式的課程。
開展綜合實踐活動旨在讓學生聯繫社會實際,通過親身體驗進行學習,積累和豐富直接經驗,培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校要從實際出發,具體安排、確定綜合實踐活動各部分內容和組織形式
學校的其他學科教學重視的是知識的積累與掌握,德育活動體現的是教育過程,而綜合實踐活動課重視的'是學生的體驗過程,親身經歷完整的過程。培養學生的能力,課堂上灌進腦子的不是能力,只有動手參與了、親身經歷了,才能形成能力。
想想當下學生的現狀,着實需要鍛鍊與培養。焦陽老師介紹的各實驗學校的綜合實踐活動課程目標,都針對了本校學生的情況。
與其他學科、德育活動、校本課程進行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向,在這方面我們還要多向實驗校學習。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進行整合,但是主題還有待校長和學校教師進行研究。
個人實踐活動感想通用8
我們家裏每天都是爸爸媽媽做飯,可是今天我想:我已經長大了,也應該自已來做飯了。好顯一顯身手,讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了,我先把鍋裏放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了,我怎麼也提不動,勺子也放不進油桶裏去。該怎麼辦呢?突然我高興萬分。我想:家裏不是有一罈豬油嗎?油壇上面的孔那麼大,用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎麼剛纔就沒有想到呢?於是我照這樣的辦法將油放進鍋裏,然後又在鍋裏放了一些花生米和白砂糖,還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下,香噴噴的花生米就做完了。
接着,我又往鍋裏放了三個鴨蛋,然後,炒了幾下,炒得快好的時候我才突然想起來,糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是,當我放完鹽和油時,鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇,怎麼遇上這麼倒黴的.事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最後,我把中午的冷飯倒入鍋裏,放了一點油,飯總算做好了。我嚐了嚐飯菜,除了花生米和荷包蛋不大好吃,飯還有點兒味道。
這時候,風呼呼地颳着,好像在唱歌似的:小朋友,請你別傷心,你真是太能幹了,第一次做飯就這麼了不起!讓我也走進人類的世界,去品嚐你那些美味佳餚。
雖然我今天做的飯菜不好吃,但我覺得很開心,因爲,這是我第一次親手做的飯菜!