志願者通過參與志願服務工作，有機會爲社會貢獻自身的才學、能力，關並在不同的崗位上發揮着自身的作用和優勢，滿足了自我實現的最高需要。下面是本站小編爲大家整理的幼兒園志願者心得體會的相關資料，歡迎大家閱讀。
幼兒園志願者心得體會1
昨天上午，我在小二班裏當義工了，這一天是蟲蟲和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因爲終於有機會客串了一把“幼兒園老師”，而蟲蟲是因爲終於和媽媽一起上幼兒園了。
早上我倆很早就起了牀，有始以來，第一次不到七點半就到了園裏。心情那個激動呀!呵呵……
如果現在，讓我用一個字描述一下這半天的感受，那就是：“累”，排除一些我平時缺乏鍛鍊的身體素質的原因以外，我是真有點累，一上午，腳步沒有停止過移動。不過一開始，因爲好奇心加上清晨體力好，我還是非常活躍的，感覺自己彷彿真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個小朋友都喊我老師，哈!真是着實令人興奮!現在想來還有點不好意思，有一次還越殂代皰在教室裏大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場遊戲。好象有點興奮地找不着北了!不過等快到了11點，我累的在大教室的大沙發上舒服地享受一下時，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做遊戲。
整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是遊戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接着一項。而在家裏的一天呢：我和蟲蟲好象還沒做什麼事情就到中午了，下午再睡一覺，醒來，離天黑就不遠了，很沒有感覺的就過了一天。而在幼兒園，一天過得那是相當的豐富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因爲孩子們在園裏變得懂事，自立了，每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動時，家長們都會向這些小寶貝們妥協屈服，或者也是因爲想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如蟲蟲，我最深的感觸是：蟲蟲在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，兩頓飯還都沒有挑食，飯量也比在家裏大。這不僅是因爲好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們。可是現在想來，其實我們也有點打擾了老師們正常的教學，有了我們，有的小朋友們就開始想媽媽：哭了，或者上課時，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。
不過我是非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，瞭解老師，瞭解自己的`寶貝。
幼兒園志願者心得體會2
當我還是一個朦朧幼稚的高中生時，接受着家長老師們一次次的薰陶和洗滌：學習就是一切。在高中那麼忙碌的學習生涯中，每天天剛亮就已經安安穩穩的坐在教室裏開始了自習直到大半夜大部分人都已經沉浸在睡夢中我才準備收拾收拾開始又一天的忙碌。總以爲這個世界真的就像他們說的那樣，學生要做的就是學習也只能是學習。可是隨着我年齡的增長，我逐漸開始明白：這個世界是奇妙多彩的，生活中學習只是小小的一部分，還有太多太多美好的事物等着我們去發現去感受!
辛辛苦苦忙碌三年後，我來到了民政這個大家庭，大學和高中可是說是兩個不同的概念，大學相對自由，學習之餘還有各種各樣的課餘活動可以參與其中從而培養和鍛鍊我們各方面的能力，可是說，大學是一個不斷完善自身的一個地方。
然而，通過這次志願者的活動，我收穫到了許多：
做志願者最重要的是成爲一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心 。
“被需要是一種幸福”。這感覺我是在真正做志願者之後才獲得和理解。把志願服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志願者的真諦。
奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接着你我他，匯成心的橋樑，更是面對需要幫助的人伸出的一雙手。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今後面對生活和學習的必要途徑。 志願者工作就如同你今後的工作，如果你對待每一件事情都能像志願者服務時這麼認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。 在我每次在那裏工作時，時刻都把工作作爲自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因爲這是我自己所選擇的，我已做好思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心裏總是覺得很知足了。
參加學校裏組織的這次活動後，我希望更多的人能在忙碌的學習生活之餘，多參加一些學校裏組織的活動，人就是不斷積累從而變得越來越完善的，我們能夠這樣幸運的來到這個世界，我們除了接受之外更應該懂得感謝，給自己一點幫助，給別人一點幫助。我相信這不亞於知識帶來的快樂!
幼兒園志願者心得體會3
孩子進入中學，我成爲中學生家長，我要和孩子一起成長。在孩子拿回的《家庭教育專刊》上，我看到了高新一中國中校區徵集家長志願者的通知。
我理解志願者就是在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用現有的資源，志願奉獻個人可以奉獻的東西，爲有需要的人提供幫助，開展力所能及的、切合實際的服務活動的人。
作爲一名孩子的家長，爲自己的孩子，我們當然是願意奉獻一切的，但如果能夠通過學校搭建的家長志願者的平臺能爲更多的家長、孩子、老師提供服務，我感到是非常有價值、有意義的事情，因此我在徵得孩子同意的前提下，立即通過郵件報了名。
我們的孩子是個秀氣、內向的女孩，她很爲我擔心，老師會選你嗎?你能做得了老師分配給你的工作嗎?我很有信心地回答，不論能否被選中，對於我認爲有意義的事，我都會積極參與;如果能選上，不論我能否勝任，我都會盡全力去服務。從這一刻起，我找到了用自己行動影響孩子的切入點。
加入這個團隊之後，我參加了四、五次活動，每次都覺得受益匪淺。活動完之後，我都會把圖片、文字進行一個整理，然後發到“家長志願者”的新浪博客裏。雖然開始沒什麼人瀏覽，但我覺得，記錄本身就是一個思維沉澱和梳理的過程，會對我的心理歷程有很大幫助，因此我決定把它堅持下來。現在已經有其他的家長志願者也來關注，通過qq羣也發來很多感人的文章，我都把他們認真閱讀後上傳到博客上。
雖然我作爲家長志願者的時間不長，但已經有很多收穫了：
1、拓寬了自己的朋友圈，認識了郝晶老師，劉麗君校長，她們都是優秀的德育工作者，還有很多家長，每次我們見面都有說不完的話題;
2、和孩子溝通的範圍更廣了，每次參加完活動，孩子都熱切想知道內容，對於閱覽室、圖書館、美育館這樣孩子有興趣的地方，對於如何關愛孩子的心理健康，如何指導孩子正確使用手機和網絡等等方面，我們都有了更多共同話題;
3、提升了自己的工作境界，我從事通信和網絡方面的工作，我就如何讓孩子善用網絡和手機專門進行了總結和分析，對於如何確保信息安全、內容健康有了更深入的理解，感覺到作爲企業和社會，做的還遠遠不夠;
4、促進了家庭和諧，我們身處一個三代同堂的家庭，對於如何培養好家裏唯一的學生，每個人都各持己見，作爲經常參與學校活動的志願者，我的意見更容易被大家接受，因爲我借鑑了別的成功家長的經驗，所以更有說服力。
目前，志願者在我們城市裏還不是太普遍，但這是社會發展的必然。我希望我們孩子能夠成爲一名志願者，有博愛的精神，能從爲別人的服務中獲得快樂，因此我必須首先做出表率，改變，從我開始。
