自我安全意識心得體會

安全意識對客觀事物屬性的認知程度如何,對人的行爲有直接的影響和制約作用。下面是本站小編爲大家整理的自我安全意識心得體會的相關資料，歡迎大家閱讀。

在開展“百安”活動之際，一本《“安全第一”員工安全意識手冊》捧在手中，通過學習，使我頓開茅塞。“安全爲了誰”這句話裏蘊藏着精深的含義，我們只要深度的理解了他，遠比“要遵章守紀、按章作業”這種強調式的安全教育方式更有號召力和感召力，它能啓迪職工發自內心的、主動的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，職工才能從“要我安全”變爲“我要安全”;才能在生產過程中警鐘長鳴、緊繃安全弦;才能在實際的操作行爲中讓安全成爲一種習慣，在沒有監管的情況下，自覺的消除安全隱患並按照各項規程的要求確保本崗位的安全個人安全意識心得體會個人安全意識心得體會。

結合日常發生在我們身邊的三違以及工傷事故來看，主要體現在職工的主體安全意識淡薄，首先是“安全第一”的意識沒有建立，沒有形成自我保護觀念;其次是“預防爲主”的意識沒有落實，盲目直觀的做事，沒有意識到潛在的安全隱患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以沒有“預防爲主”，根子在於職工的安全主動性不夠，在於不知道“安全究竟爲了誰”

書中直觀坦率的給我們講述了“安全爲了誰”，令我們每一個職工深思，仔細想想的確如此。自己作爲一名區隊的管理者，就應該在這方面好好想想其中深藏着的含義，在明確了“安全爲了誰”、“誰是安全最大的收益者”之後，就應該把職工的安全教育方式放在激發和促進職工提高安全意識的教育軌道上來，以人文關懷、親情化激發職工的情感意識，讓職工知道“誰是安全最大的收益者”：是自己、是家庭、是親朋、是企業、是社會，自己是安全的第一責任人，小小的工作失誤而造成的安全問題都將會遺憾終生，成爲罪人。在今後的.職工安全教育中，自己將改變工作方式，把更多的精力放在提高職工的安全意識教育上來，築牢職工的安全意識陣營，確保安全質量上臺階，以促進區隊的整體安全能有一個“質”的提高。

一、立足實際，心靈溝通---責任心、愛心、耐心、信心

班主任和生活指導老師一樣是連接學校與學生之間的橋樑，是學生的組織者和管理者，同時也是學生的貼心人，但做好學生的心裏疏導工作，我認爲責任心、愛心、耐心、信心是做好生活老師(班主任)工作的基本要求和必要條件，經常深入學生，全面瞭解學生，及時掌握學生的思想動態，本着“一切爲了學生，爲了一切學生”的態度，努力做到嚴慈結合，以理服人，以情感人;用心去溝通，讓學生覺得你跟他們是朋友，很願意和他們在一起的，這樣就可以達到溝通的目的，也可以通過日常的交流會、辯論會、座談會等多種途徑，讓生活老師瞭解學生、熟悉學生，學生也瞭解熟悉生活老師，二者之間就能相互尊重、相互信任。思想上進行鍼對性的教育和引導，幫助同學們樹立各種正確的觀念，生活老師要有爲全體學生負責的思想，要有爲學生前途負責的思想，關心愛護全體學生，平等公正對待學生。學生也一樣平等公正對待你，努力做好學生的正面疏導工作，本着學生利益無小事的原則，採取各種得力措施關心、關懷學生，從爲學生解決實際困難入手，抓實、抓好穩定工作，並及時做好信息收集和反饋。這樣能不斷地探索和總結工作規律與特點，豐富自己的工作經驗，我相信生活老師工作將會畫上完美的句號。

二、加強安全教育，樹立安全意識---四講氛圍、六防教育、三不放過

全面提高班主任和生活老師的安全責任意識，積極主動的向學生宣傳院校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在宿舍醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、陽臺、走廊、廁所等容易發生安全問題的地方設置警示標誌或標語。要利用板報、壁報、專欄、徵文、演講等活動宣傳安全知識，在生活園區形成“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚安全育人氛圍。開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。每敏感時段前夕，我們可以舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、徵文比賽、安全教育講座等。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，同時班主任和生活老師要多積極積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行爲。要針對學生生理、年齡特點，認真研究學生心理，幫助他們調整心態，化解矛盾，防止偏激行爲發生。堅持“三不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過。不管什麼事情我們都要防範於未然，學生的工作就是細緻的工作，對安全工作就要小題大做、捕風捉影，通過這些豐富多采的安全教育活動，可以大大提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

作爲一名生活指導老師，通過此次責任安全意識的學習，感觸頗深，我會在今後的工作中把學習來的好做法，踐行在自己的實際工作中，努力做好思想政治教育工作和安全教育工作，爲構建平安和諧校園而努力

生命，是人這一生中最寶貴的東西，它承載着人的理想，承載着人類所有的感情，然而安全是生命的保護神，只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。

在我們努力學習，提高自身素質的同時，安全問題不容忽視，但安全教育卻是一個沉重的問題。據有關部門統計，近年來，全國中國小每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名學生死於非命，這意味着每天就有一個班級消失。

人人講安全，人人才安全。讓我們防患於未然，爲了預防安全事故的發生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛生知識，安全衛生知識及應急避險技能，從而提高我們的自我保護能力。

因此，學校在上個學期着重在“安全”問題上做出了明顯的舉動，讓我們能體會到安全的重要性。

溫室的花朵，不知世道的險惡;井底之蛙，不懂人間的丰姿。其實，平時的一舉一動都會威脅到生命的存在。缺乏安全意識的人，進校門前及放學後，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險境，要知道，馬路並不是我們展示的舞臺，學習纔是我們人生的舞臺。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏安全意識的人，肯定很喜歡那無品質，無保障，無檢驗的“三無”產品，覺得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要知道，其中食品有一大部分衛生不合格，吃了容易出現嘔吐、噁心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，兩面臨街，車輛來來往往，灰塵滾滾，更加不衛生。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。爲了我們校園的和諧，讓我們積極行動起來，爲彼此的生命撐起一片安全的天空。