首先，我認爲教學查房意義重大，尤其是對我們剛進入臨牀實習輪轉的實習生來說，給我的感覺是這次教學查房讓我增長了許多知識，重新認識了“尿石症”，對輸尿管結石的診斷及治療有了更加深入的認識及瞭解。我覺得教學查房是提高臨牀實習生能力，培養高素質醫學人才的重要途徑，我很慶幸自己有機會參加這種查房活動。
其次，我覺得這次的病例很典型，是臨牀上常見的。但是，我自己的.專業水平有限，在這次教學查房過程中，很多專業知識都很陌生。以至於我在對該病例的彙報過程中，在陰性體徵及診治等相關方面彙報不是很完整，查體時很緊張，查體也不是很規範。張老師親自爲我們正確示範了專科查體，鼓勵我們多與患者溝通，多參與查體。在教學討論過程中，張老師很受學生歡迎，教學互動、提問結合，擴大了思維空間，氣氛活躍，現場掌聲雷動，在教學中貫穿了醫德醫風、醫生職業素養，思想品德的教育，訓練了學生的臨牀思維，並且提出瞭如何在臨牀工作、如何結合收治病員進行學習的方法，高質量的完成了今天的基地教學查房任務。
再次，我今天彙報病史過程以及最後的討論過程不是很熟練，有些緊張。所以我希望我們所有實習同學都應該加強自己的課本知識，增強“三基”知識的掌握程度。平時要積極訓練自己與病人的交際能力以及最基本的體格檢查等。同時也訓練自己的語言組織能力。這次張老師查房針對該病例引導我們通過自己的努力去發現、去解釋、去決策，幫助我們理論聯繫實際，上引下聯，並及時糾正我們的不足，使我們從中引申出多方面的學習，這樣不僅豐富了知識，也加深了印象，提高了我們的臨牀思維能力，結合臨牀靈活運用課本知識，爲今後臨牀工作打好基礎。
最後，我想說：教學查房大大促進了我們的學習積極性，我相信通過以後的這些教學活動也會慢慢培養我們在臨牀實踐中解決處理各種問題的能力，使教學不僅重視課本知識，更重視我們掌握知識後的運用能力，在臨牀理論知識、臨牀邏輯思維等方面得到了全面的提升，醫風醫德、綜合素質也會極大提高。
我很期待下一次的教學查房，同時我也會通過自己平時多學、多看、多操作在紮實自己的基礎，在以後的教學討論中積極發表自己的意見。我希望以後有更多樣化的教學查房形式以及不同層次的教學查房內容，這樣會極大的激勵我們學習的興趣，也會逐漸提高教學查房的效果，相信大家都能獲益匪淺。
