星期六， 我讀了《醜小鴨》一文，有很深的感受。
醜小鴨剛一生下，因爲長得很醜，人們和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林裏受盡了折磨，後來它靠自己的努力，終於飛了起來。它成了一隻美麗的，在藍天上自己飛翔的天鵝。醜小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力。
看了《醜小鴨.的故事，我明白了一個道理，無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學，就一定會成功的。
我常常想，將來我長大了可以當醫生，發明一種藥，病人就會好，也許我長大發明一種衣服，人們穿了就會飛起來，我們不要遇到事就灰心，我們要努力的向前去爭取。
篇二：《醜小鴨》讀書心得今天，我讀了一篇安徒生童話《醜小鴨》，讀完後，我的感觸很 深很深。
醜小鴨，一生下來，就長得特別醜陋，它一點兒都不像別的小鴨，那麼可愛，那麼活潑！因爲長得實在是太醜了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最後連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個難聽的外號-----“醜小鴨”！在巨大的壓力面前，這隻可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經風險！在寒冷的`冬天裏，醜小鴨受盡了折磨。可是後來它卻靠着自己的不懈努力，歷經千辛萬苦，終於成功飛上藍天，成了一隻美麗的、與衆不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝！
讀完《醜小鴨》的故事，我終於明白，原來逆境是可以讓人成 長的！只要不被挫折擊倒，自信自強，最後就一定能走向成功！我合 上書，不禁暗暗聯想到我自己，現在的我是一個非常普通非常平凡的 小女孩，可以這麼說，如果把我放在人羣中，人們第一眼是絕對看不 到我的身影的。所以一直以來，我都很自卑，說話做事都是小心翼翼 的，生怕一不小心就得罪了別人！總是覺得自己太不出衆，總是覺得 別人都比我優秀！
可是今天讀了這篇文章後，我真的是被深深的震撼了。我跟文中的醜小鴨的處境是多麼的相似啊！我爲什麼就不能像醜小鴨一樣發憤圖強，成爲一隻天空中最最美麗的白天鵝呢？！現在生活中的一切不順利不如意，就把它當作是在磨礪我的心志，培育我的鬥志吧！越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標。無論做什麼事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒！只要努力拼搏，堅強自信，終有一天，我一定會像“醜小鴨”一樣，飛上藍天，成爲一隻高貴美麗的白天鵝！
篇三：醜小鴨聽課體會一、情牽主線。雖然《醜小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動。我認爲這就是老師這堂課的出色之處。情境導入吸引着每一個孩子，醜小鴨的可憐牽動着每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染着每一個孩子，我相信醜小鴨的那份堅強也會同樣激勵每一個孩子。
二、以讀爲本 把握語文課堂的主題活動
“讀”是語文學習的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學中，教師始終牢牢把握“讓學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學——自由朗讀、範讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結性熟讀，給予學生讀的時間和空間，激發學生閱讀的慾望，讓學生在情景中朗讀，指導學生流利地有感情地朗讀。並且每一次的讀都是有目的的讀，採用“引導法”，設置有針對性、啓發性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及裏地引導學生領悟課文的思想內容。基本做到“以讀促講”，讓學生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發學生課外閱讀的興趣。
三、夯實基礎 重視語言文字的積累
語文新課標再三強調要重視培養學生良好的語感，最根本的一條就是引導學生加強語言積累、加強感悟。例如：在學習生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學生積累ABB式詞語，抓住“討厭”一詞，訓練學生找反義詞；在學文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓練。通過各種形式的練習，讓學生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內容，爲課文的感情朗讀，爲今後的作文都做好鋪墊。
