近些年忙於工作，很少花時間去讀書，恰逢機關黨委組織讀書活動，經友人推薦一本《從清華園到未名湖》，讀後的確受益匪淺。
《從清華園到未名湖》，看似關乎北大與清華，實際上是作者根據自己在北大、清華近三十年的人生經歷，還有在黨政部門從事領導工作的豐富實踐，經過縝密思考反覆揣摩而總結出來的心得和感悟，是他那些或來自成功的經驗，或取自失誤的教訓，或源於親身體驗，或立足於旁觀者視角的肺腑感言,使得該書更接近於一部思想隨感集。
誠如原中國社科院副院長劉吉在序言中所言：這是一本領導科學著作。不僅是大學的領導者，“知識分子成堆”的單位領導者，乃至各行各業的領導者，都網值得一讀，對改進自己領導工作是絕對有幫助的。作者關於人才的論述，非常明晰了人才的內涵，認爲“人品、特長、貢獻”是人才必備的三大要素，“人才不是全才，他只是在某一方面或某幾方面有超乎尋常的才能”。“以貢獻論英雄是識別人才最根本的標準”。在選擇人才上，他主張“制度選人”和“伯樂相馬”結合起來；而在對待人才上，認爲應該“揚長補短”“揚長避短”“揚長容短，必要時敢於護短”。在培養人才上，用人要當其時、當其壯；不拘一格方能出人才。沒有寬容就沒有人才。
“領導環境”是人才最重要的成長環境。就如何做好一個管理者，筆者親身感悟到：領導者主要不是靠自己幹事情，而是團結大家合作幹事情，善於團結、樂於合作、易於交往，是領導者的基本功。善於團結合作是一個領導者最重要的本事。搞好團結是一件很不容易的'事情，它需要顧大局、講原則，有修養、有氣量，能服衆、能寬容、能吃虧，有時還要委曲求全。團結的基礎是共識，共識的前提是溝通，溝通的關鍵是相互理解。善於欣賞是最高明的領導藝術。一個高明的領導者，應當善於發現和樂於欣賞別人的優點，最大限度地把大家的積極性調動出來，有效地加以組織和整合。親和力是最重要的影響力。在工作場合，領導者和身邊工作人員應當上下有序，沒有規矩不成方圓。
在日常生活中，領導者應當是一個真實本色的自我，多一點親切平和，多一點輕鬆幽默，講一點人情世故。一個領導既能“有聲有色地工作”，又能“有滋有味地生活”；既組織有力又平易近人；既善待他人（屬下）、“有情有義地交往”，又懂得如何關愛自己，處處信守團隊精神，實踐伯樂之德。這樣的領導，着實的可敬可愛。文如其人。
書中不難發現任彥申對黨的事業的忠誠，是以自己創造性的工作，恪盡職守。他一生爲官，但絕不是政客，更不是官僚。他思維睿智、談吐幽默、爲人寬厚。他說的是自己的話，但閃爍着馬克思主義的光輝；他做的事總有個性的烙印，但始終與黨中央保持着政治上的高度一致。
讀《從清華園到未名湖》可以強烈地感受到，這是作者以思想家的銳利目光，回顧自己的人生經歷，參悟種種紛紜往事，提要鉤玄要言不煩的歸納撿拾自己的思維精華，以充滿激情的心胸，睿智簡約的語言，發自肺腑的感受，娓娓道來自己的心得體悟。有很強烈的思辨色彩，有獨特的思想魅力，有許多人難以企及的思想高度和勇氣，鋒芒凸現，議論風生，警言佳句，哲思妙語，往往讓人產生強烈共鳴。
有人說，這本書應是大學校長的必讀書，其實每個人不妨都來讀讀這本書，對個人的工作、生活和成長確實很有啓迪。
