我們有一些啓發後，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的大學學習心得體會，歡迎大家分享。
大學學習心得體會1
一、領導思維
作爲公司的中層幹部，首先要有大局意識和服務意識。對工作結果，要清楚“誰說好纔是真的好”，“個人的長處是不是組織所需要的?”當然是單位組織和服務對象說好纔是真的好。其次要有自信。相信單位、團隊和自己，“信”才能走下去，才能攻堅克難。再次要有工作思路。理清“爲什麼做”和“怎麼幹”的方向問題和技術問題之間關係。最後是掌握如何提高團隊的執行力。執行是有結果的行動，每個人必須守土有責，否則全盤皆輸。
二、互聯網思維
以用戶爲中心。痛點思維：換位思考用戶的痛點是什麼。極致思維：創業者的匠心精神。逆向思維：數據歸納，舉一反三。這些提醒我們在工作中服務好業主，努力提升企業質量品牌，實現二次經營和多次經營。
三、人際關係
共贏心態讓弱關係變強關係，情感比信息更維持長期的強關係。與人交往的法則：換位思考，不讓自己爲難，不讓別人爲難，自己別人都滿意。什麼是有效的溝通、及時反饋。溝通的三原則：事實、鼓勵、關愛。只有反饋，形成閉環，纔是有效的溝通。這些做法、原則提醒我們重視與參建各方加強感情交流，爲建設工程服務，達到共贏和企業持續經營。
大學學習心得體會2
時光如白駒過隙，轉瞬即逝，三年的學習生活轉眼就要過去了。值此畢業前夕，感慨良多，在此願將這幾年學習的一些感悟呈現出來，廖以自勉。
當我意識到學習的重要性時，以近而立之年了。爲避免“老大徒傷悲”的追悔莫及，於是決定在少壯尾聲之時再努一把力。但毋庸置疑，學習是件苦差事，特別是當你面對事業和家庭的雙重壓力之時再去學習更是難上加難。但我並沒有畏縮，並在開始學習時就做好了足夠的心理諮詢準備，力爭通過自身的努力，圓滿的完成我的學業，並同時爲我的人生增添一道亮麗的光環。值得高興的是，現在這一願望終於就要實現了，此時此刻，我不僅想起了喜悅，也想起了辛酸。
在職學習的難點在於當工作與學習發生碰撞時，不可避免的要以工作爲主，於我也不例外。記得20xx年的秋天，正值我的課程進入收尾階段，其重要性無庸諱言。但由於我在公司擔任的職務需要我到南方出差近20天，這就給我出了一個很大的難題，落下的課程怎麼辦？於是，在我本就很沉重的行李箱中，又多了我全部的課本和筆記，於是，在賓館中，在火車上，我利用了一切可以利用的時間，並隨時與老師和同學取得聯繫，請教要點和難點。終於在期末考試時，爲自己交上了一份滿意的答卷。
但在職學習也有它獨有的優勢，那就是我不必沉溺於純理論的繁文瀚海中，而是可以實現由實踐到理論，再由理論到實踐的完美的學習過程。因爲我本身就是所在企業的一名中層管理者，而所學的又是管理專業，因此可以由先前的實踐經驗更好的理解所學的理論，並且可以把所掌握的理論知識最切合實際的完善到我的現實工作中來。這樣學到的知識不僅是最紮實的，而且是最實用的。於是，在每個學期期末考試後，我收穫的不僅是一份另自己滿意的成績單，更多的是一種迅速提高自己工作能力的成就感和喜悅。
回首這三年走過的路，雖有過風風雨雨，但最終我到達了成功的彼岸。但前人有云：學海無涯，學無止境。我要把這種學習勢頭繼續保留下去，力爭在最短的時間內，學業、事業雙雙再上一個新的臺階！
大學學習心得體會3
貫徹落實新時代黨的組織路線，需要加強黨的組織體系建設。各級黨組織要旗幟鮮明講政治，堅持黨中央權威和集中統一領導，用科學的理論武裝頭腦，切實加強領導班子自身建設，築牢戰鬥堡壘，提升幹部隊伍的凝聚力，增強黨組織的戰鬥力。引導黨員幹部增強“四個意識”、堅定“四個自信”，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅持立黨爲公，執政爲民，永葆共產黨人的政治本色。要毫不動搖堅持和完善黨的領導，健全基層黨建工作體制，壓實黨建第一責任人責任，明確崗位職責，找差距、補短板，夯實基層黨建的根基，把每條戰線、每個環節的黨建工作抓具體、抓深入，提升黨建工作質量。
千秋基業，人才爲本，事業是靠人幹出來的。當前正處於經濟社會發展的加速期，亟須培養選拔一批品行正、素質優、能力強的年輕幹部，打造一支忠誠乾淨擔當的高素質組工幹部隊伍，爲經濟社會發展提供堅強的組織保證。組織部門要把好源頭關，破除思維慣性，對確有真才實學的年輕幹部，要大膽選拔使用，進一步加大對年輕幹部的教育培訓，強化理想信念，把從嚴管理貫穿年輕幹部培養選拔全過程。要爲廣大年輕幹部提供實踐的機會和舞臺，把脫貧攻堅、項目建設、信訪維穩等重點難點作爲年輕幹部的“主戰場”，激發幹部的幹勁和韌勁，真正做到在實踐磨礪中深植根基、厚增功力。
新時代呼喚新擔當，新時代需要新作爲，站在新的歷史起點，我們必須自覺擔當起歷史賦予我們的責任，不忘初心、砥礪前行，走好黨的建設新徵程。
大學學習心得體會4
經過本次團課學習，我瞭解到我國的主要矛盾已經發生了轉變。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的完美生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。正確認識和把握這個新的重大政治論斷，對於深刻理解中國發展新的歷史方位具有重要意義。作爲新時代的新青年，要認真學習，貫徹落實政治思想，爲祖國的發展貢獻力量。
大學學習心得體會5
一打贏脫貧攻堅戰，精準扶貧是關鍵
扶貧開發成敗繫於精準，要找準“窮根”，明確靶向，量身定做對症下藥，真正扶貧到點上，扶到跟上。一個地方的發展，關鍵在於找準路子，突出特色。欠發達地區抓發展，更要立足資源稟賦和產業基礎，做好特色文章，實現差異競爭，錯位發展。抓扶貧開發，要緊緊扭住增加農民收入這個中心任務。本局幫扶的秦峯鎮老塢村，作爲省級貧困村，我局除了要幫助村兩委抓牢和繼續發展菌菇這個農業產業外，還立足山清水秀和地理位置優勢，重點幫助打造旅遊文化產業，開發農家樂和民宿，提高村集體經濟收入，帶動貧困戶致富。
二打贏脫貧攻堅戰作風建設是保證
從脫貧攻堅工作看，形式主義官僚主義弄虛作假急躁和厭戰情緒以及消極腐敗現象仍然存在，有的還很嚴重，影響脫貧攻堅有效推進。打好脫貧攻堅戰，關鍵在人的觀念能力幹勁。作爲一名基層黨組織負責人，將重點培養懂扶貧會扶貧作風硬的局扶貧幹部隊伍，增強幫扶幹部的精準脫貧工作能力。並且還應該帶頭真正沉下去，做到真抓實幹。
三打贏脫貧攻堅戰，人民情懷是根本
我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩定的工作更滿意的收入更可靠的社會保障更高水平的醫療衛生服務更舒適的居住條件更優美的環境，期盼孩子們能成長的更好，工作的更好生活的更好。人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。在扶貧工作中，我們應真正瞭解困難羣衆的所需所求，幫助羣衆瞭解扶貧政策，有針對性地將困難情況細化歸類，真正解決羣衆實際困難，並且把扶貧與扶智相結合，引導貧困羣衆用自己的辛勤勞動實現脫貧致富。
脫貧攻堅戰是實現中國夢的重要環節，號角已吹響，讓我們共同努力，拿出“敢叫日月換新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，攻堅克難，乘勢前進。
大學學習心得體會6
一段時間的網絡課程學習，讓受益匪淺。我深切感受到網絡課程學習的優越性：
1，因爲工作原因，我們不可能隨時抽出時間來學習。而網絡課程學習可以允許我們根據自己的情況來安排學習的時間，很好的均衡了工作於學習；
2，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點；
3，通過網絡課程學習，我們還可以將自己遇到的問題或自己認爲成功的經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，然後介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節，最後必將促進我們專業發展。
經過這段時間的網絡學習，我對說課有了一個更深刻的理解。說課，不僅僅侷限於對教學設計或教學方案的簡要說明解釋上，它不是教案的複述；說課也不僅僅是對上課的預測和預演。它是在兼有上述兩點的基礎上更突出地表達教學理論對教學方案、教學案例的指導關係上。即以備課爲前提，以教案爲素材，站在一定的理論高度去闡發案中之理、理中之案。因此，說課的表達方式既有說明，也有證明和闡明。
說課是對備課的解說、上課的演示，主要靠語言來表達。這使它具有了演講性特點，即對同行或專家領導發表自己的施教演說。同時，與教師上課的講又大不相同，上課是面對學生講，要通過講去激發和指導學生去學習和領會。而說課的講，則可以且應該講得儘可能精彩些，要通過講讓聽者心中點頭，心悅誠服。
說課的理論性促使教學研究從經驗型向科研型轉化，促使教師由教書匠向教育專家轉化。
儘管說說課的層次性較高，但並不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定：
第一，說課的內容及其要求十分明確、具體和科學，具有規範性；
第二，說課不受時間、地點和教學進度的限制，有其靈活性；
第三，說課的演講和表演特點對教師有激勵性；
第四，說課納入到管理者的工作範圍，便增強了組織力度而使之具有約束性。
網絡課程學習促進我反思，同時也更大程度地提升了我的專業教學素養。平時上課，我們往往在課前備好課就算萬事OK了，也不會對接下來的上課去思考太多預設的問題，而說課要求教師緊密結合新的課程理念，說出本節課選擇什麼樣的教學方法，給學生什麼樣的引導與指導，採取什麼樣的教學手段及理論依據。如何講解、何處設問、何處啓發、何處討論、何處進行反饋練習與評價運用……這個過程是促使教師思考的過程。是對課前的一種預設，它促使教師形成一種嚴謹的治學態度，顯然，這個過程，教師得益，學生更受益。
在爲時將近兩個月的網絡課程學習中，我不但學會了怎樣進行自學，而且學會了怎樣利用網上的知識。通過這個網絡學習，我對說課有了更深的體會，對今後的教學也有更好的把握。
雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯後，我認爲正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻爲解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作鬆閒程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人羣交往範圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成爲朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給複雜的人際關係增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，儘管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦淨末醜，輪番登場盡情表演，不同的是，就看錶演的人用的是“心”還是“聲”了！
大學學習心得體會7
經過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是:“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”進入大學以來，我們應當時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自我。我們應當上課認真聽講，課後及時完成作業，做到認真預習、複習兩個方面一齊抓，我們應當積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自我的知識面。此外，我們應當還多次參加學校、院系組織的學術論文，促使着我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我神聖使命。
大學學習心得體會8
金秋季節，我有幸走進北大，參加“德江縣領導幹部執政能力提升”高級研修班培訓。時間飛逝，十天的燕園學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是縣領導對我的信任和關愛。此次培訓採用封閉式管理，教學內容上的精心編排，名師的言傳身教，無一不體現出組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，認真聆聽，仔細筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。十天來，共聆聽了16位名家大師的講座，先後參觀了高碑店新農村建設現場、北京高技術園區產業轉型與發展試點——燕京啤酒廠等活動。北京大學培訓中心的領導和授課老師或幽默或儒雅的風采讓我爲之傾倒，嚴謹的治學態度讓我爲之震憾。深邃的理論、跳動的思維似和風細雨在導師們的言談話語中不經意地浸潤着我們的心智，陶冶着我的胸懷。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啓迪和昇華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個方面：
1、思想和精神境界得到了不斷昇華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取領導幹部執政能力的新知識。感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼着我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。研修班裏的53名同志，來自德江縣20個鄉鎮和部分縣直單位，通過共同的學習和交流，在課餘探討平時工作中遇到的困難和問題, 積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟鄉鎮、部門之間的關係，使我們共同提高，共同進步。二是啓迪了思想，拓寬了創新的思路。北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的衝擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啓迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發展的.全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。
2、所學知識用於實踐有力地推動了工作。這次學習，除了執政能力水平得到提升，還對中國夢與未來的改革發展有了更深層次的認識。學習了現代管理與溝通技巧，接觸了新理念，激發了新思路。一是對新時期羣衆工作的建設與對策有了新的理解。從事鄉鎮工作，處在社會矛盾衝突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與迴避，
積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護和諧社會，先要做到自身和諧、清正廉潔。作爲一名鄉鎮紀委書記，清正廉潔是關鍵，這就是既要有現代管理與溝通技巧，加大黨的先進性與純潔性建設，還要有正確的利益觀，淡泊名利，自律自愛，要正確看待社會，實現服務型政府建設與運營。要在處理事務中把握恰當的度，發展與環境，效率與公平，貧富差距，都需要適當的度，關鍵是要處理好社會利益分配和矛盾糾紛化解的關係，社會才能和諧。二是理論聯繫實際，找準適合當地羣衆發展的目標。在很短的學習時間內，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今後的生活和工作中，做到從羣衆中來、到羣衆中去，急羣衆之所急、解羣衆之所需。切實做到爲羣衆謀福利，讓羣衆的腰包正真鼓起來。
跨進北大的校門，耳濡目染了這裏濃厚的學習氛圍和學術氛圍，這裏有百年的思想文化積澱，有愛國、進步、民主、科學的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學術、服務人民、造福社會的治學思想在這裏生生不息、代代相傳。老師們的言傳身教，嚴謹治學，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的聖地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學習機會，決心在今後的工作中更加勤奮學習、細心思考、紮實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。
大學學習心得體會9
我是一名從電大畢業的老學生，在電大的幾年學習過程中，不僅學到了課本上的知識，還有許多課本上沒有的，老師、同學之間的感情是我收穫最多的，所以今年秋天我選擇了社會工作（本）專業的學習，來充實自己，正好也和我的工作性質息息相關，而且這是新增的學科。我計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育社會工作本科畢業證書，既然選擇了電大的學習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學習不是把學習者侷限於教室的環境裏學習，因此你可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習，也可以選擇合適的時間和地點學習。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我爲主的學習者。
通過這次在電大的學習，我深刻認識到學習的重要性，也讓我對“開放教育”有了新的認識。
1、“開放教育”其效果並非沒有隻在課堂上授予知識的傳統教育好，甚至在有些方面更優於傳統教育；其次電大不是民辦學院而是國家教育部直屬高等學校，其學歷國家是給予承認的，這使我更有信心進行學習。
2、電大的教育更爲重要的是給學生提供大量的服務。例如提供各種學習信息、學習方法、學習資料，如果學生在學習中遇到困難時可在網上隨時向輔導老師進行詢問並得到答案。使得學習可以得心應手。在現階段社會上各方面對電腦的要求比較普
遍。因在電大教學中要經常運用電腦進行學習，故還可以鍛鍊學生掌握網上知識，這都是比較好的。
3、電大的教學一般是寬進嚴出，學生必須經過嚴格的考試，並且考試通過後才能夠畢業，這使我們的學歷更有權威性，更爲我們以後的發展奠定了基礎。
4、通過學習指南使我更加認識到現在的學習，不能像以前一樣只靠老師的講解。應加強自我的學習能力，並做好學習計劃，將工作與學習的時間安排好，才能提高學習效果。
5、在平時的學習進程中開放教育主要是培養學生的學習能力及學習方法，爲我們在以後的學習道路上提供了方便。
我熱愛生活，期待着能有一個美好的未來，因爲我有一顆年輕的心！我來到電大學習，希望通過電大的學習，養成良好的學習習慣。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創造美好的生活。我對將來充滿希望，我覺得人最重要的是努力，做什麼事情，都不能被困難所嚇倒！人生最大的失敗其實是自棄！不要因爲暫時的挫折而改變，人生本來就是苦多樂少。熱愛生活，我就是最好的！爲了美好的明天，我努力工作，好好學習，我相信我能用我自己學到的東西來服務社會，貢獻社會！
大學學習心得體會10
爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大精神和習近平總書記在貴州代表團的重要講話精神，確實做到真學真懂真信真用。對於我們大學生來說，我們要積極配合團幹部的工作，保持密切的聯繫，跟着真誠、實事求是的思想引導，理解黨的宗旨和使命，堅定不移跟黨走。黨的十九大報告曾說“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”
作爲一名當代大學生，應該爲自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過學習能更好、更合理地爲自己的未來確立目標，更好地成長。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮鬥目標”。因此，我應該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脫離實際，基於對客觀世界的認識和現實生活的瞭解。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”這是習近平總書記對我們的期望，我們應當砥礪前行，發揮自己的價值。
作爲一名預備黨員，首先我要感謝國家，感謝黨組織和社會對我們青年的關心、照顧和栽培。也很榮幸自己是中國的一員、是青年團體的一員。黨和國家對我們寄予了很大的希望，我們也一定不負衆望，時刻準備着爲祖國、爲社會的繁榮昌盛獻身。作爲青年，一定要擺正自己的位置，謹記自己的使命，嚴格要求自己，實現自身價值。青年也是這個大家庭的一員，中國夢即是我們共同的夢，爲了實現中國夢，爲了回報國家和社會對我們的培養，我們青年人義不容辭。當然，現在我們是大學生，首要任務就是努力學習，嚴格要求自己。
青年大學習主旨在於教導青少年如何以正確的姿態來應對自己的學習與生活!
一、在學習上，要堅持永無止境的信念。立身以立學爲先，無論何時何地，都應該堅持學習，學無止境，加強自身的短板，不斷在自己思想上補鈣、學習上加壓、能力上加油，牢記實踐是檢驗真理的唯一標準，用好實踐抓住實踐，從而不斷提升自己的責任和擔當意識，將自己的軟實力轉化爲工作中的硬功夫。
二、在生活中，要恪守己心。對待任何事情都需以嚴謹的態度，不能因事物的大小而區別對待。不要因生活中所取得成就而過分沾沾自喜。再短的路都需要用腳踏實的走，再小的事都需要認認真真的做!
本支部成員一定時刻牢記習近平總書記提出的新青年“三有”品質，有理想、有本領、有擔當，以新青年的昂揚姿態闊步前行。我們都是懷揣夢想求學的學子，只有努力拼搏，積極進取，才能實現夢想。我支部在接下來的學習生活中定會繼續貫徹黨的先進思想，號召同學們積極向黨組織靠攏，在紅色旗幟下成長，惟願青春，不負韶華!“青年興則國家興，青年強則國家強”，作爲新時代青年，在今後更要以這種精神爲指引，將這種精神落實到自己的工作生活中，堅定信念，勤於學習，崇尚實幹，敢於擔當，這樣才能走在時代前列，成爲時代的主流。
通過學習青年大學習團課，我意識到，我們作爲新時代的新青年，應該時刻跟緊黨的步伐，要有心中存黨，行動爲黨，宣傳愛黨，永不叛黨的思想覺悟。我們應該敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢。用青春擁抱時代，用生命點燃未來。共青團組織和團幹部激揚理想、苦幹實幹、創新創造、砥礪前行，我們要依靠黨委、面向青年，加強請示彙報，善於爭取支持，主動作爲、善做善成，共同譜寫青年羣衆工作的“交響樂”。
大學學習心得體會11
20xx年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經常發生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的瞭解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內容，必不可少
作爲人才培養模式改革與開放教育試點法學專業的學生，應當說我們主要是依靠自己學習爲主、老師指導爲輔，在學習中很難結合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規範、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身參使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作爲當事人的律師、檢察官或法官，成爲案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關鍵
爲了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學的性格特點，在法庭中還對法庭調查，公訴機關宣讀起訴書，雙方出示證據，控辯雙方進行質證並發表公訴詞和辯護意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進行了合理引導;同學們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠於案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經據典、脣槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認爲:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強對人民羣衆的法制教育至關重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最後因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有着深刻的啓示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪佔絕大多數。因此，要實現依法治國的目標，就必須在人民羣衆中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使羣衆學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇纔不會發生。
沒有在電大學習法律知識之前，我對法律的認識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過兩年多的學習，特別是在這次“模擬法庭”以後，我深刻認識到法律就在我們自己身邊，法律連着我和你，學法、知法、守法是多麼重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善於運用法律賦予我們的權利，依法辦事，不能頭腦發熱，做事不計後果。必須不斷加強法制觀念，提高法律意識，學會運用所學的法律知識來處理身邊的是是非非，
大學學習心得體會12
我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力，自主選擇，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。
由於工作很忙，平日不會有太多空餘時間，所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課，認真做筆記。課後回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際，科學安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學矛盾，實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時，我工作單位離學校距離較遠，時間非常緊張，工學矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，儘量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業；另一方面，我採取了“51”，“82”的學習方法，即在每週5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習；在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式，有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾，確保了學習與工作的“兩不誤”。
由於我並不直接從事法律工作，對有些專業知識需要更多的時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業術語、案例中找到了樂趣，從要我學轉變爲我要學，注意身邊發生的事情，運用法律知識去分析、去認識。積少成多，慢慢提高自己的專業素養。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。通過學習，我在參與企業文化建設、公司規章制度的修改，網絡建設等方面的能力大大提高，日漸成爲一名成熟的辦公室人員，爲提高自身素質、確保工作業績提供了保證，並得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中，我逐步學會了從網上、從站點上、從電話諮詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習，特別喜歡網上獲取信息的學習方式，我覺得，如果學習從讀文字教材入手，往往不得要領，看着後邊忘了前邊，效果不好，而通過上網下載同步測驗題和作業，從同步測驗和作業入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網查看教學動態輔導信息，各章節教學內容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發電子郵件詢問，有時進入參與討論，當然，以後期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的重慶南岸電大校園裏，通過與老師、同學的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經歷、處世態度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇！
大學學習心得體會13
我選擇了中央廣播電視大學這個平臺，希望通過一段時間的學習掌握行政管理這門課的知識，並且更希望通過對學習習慣的培養讓我在今後的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學到老”。
第一，開放教育是一個好學習平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學核心價值觀所說，廣播電視大學是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。打開這本《開放教育學習指南》，大致翻了翻書，我深刻的認識到了這一點。開放教育第一教育對象開放，第二學習過程開放，第三學習資源開放，這是一個絕佳的學習平臺。詳細而言，廣播電視大學不需要通過入學考試即可註冊學習，爲我們提供了寬鬆的入學機會。電大以現代信息技術爲主要手段，採用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育，我們學員可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。除了理論知識外，電大還建立了實踐教學基地，幫助我們將吃透書本知識，將所學更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學習的優勢和劣勢，正確應對電大學習。我們參加電視大學的學習雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優勢。我們的優勢正如書中所言，首先是學習的目標非常明確，排除了“要我學”而導致的懶惰，吹起了“我要學”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達是文章，我們在社會上的積累對於今後的學習將會十分有幫組，讓我們的學習有的放矢，舉一反三，融會貫通。當然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個胖子，而是要適度選擇課程，先易後難，循序漸進，這樣有助於培養起學習的興趣和信心，爲更加長遠的學習打下紮實的基礎。當然，我認爲最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙，我現在堅信這一點，也將用這個笨方法去應對接下來的學習生活。首先要上好面授課，提高學習效率；其次要安排好業餘時間，每天都要有進步；最後要多聽多看多記錄。
第三要注意學習的一般規律，掌握學習的方法。開放教育學習畢竟只有短短的幾年時間，與今後的人生相比還是比較簡短的。因此，在掌握書本知識之外，更加重要的就是掌握學習的方法。在《開放教育學習指南》這本書中，我學習到了一個好的學習方法：“複習”。根據德國心理學家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們人在學習中的遺忘是有規律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，後來逐漸減慢，經過比較長的時間後就幾乎不再遺忘了。學習知識經過了一天之後只能保持原來的百分之三十，所以及時複習可以鞏固所學的知識，養成及時複習的習慣非常重要。
以上就是我學習了《開放教育學習指南》之後的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今後的學習中我將歡迎老師和同學們的指正，一心一意，堅持不懈。因爲我相信：“今天你選擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”！
大學學習心得體會14
自接到北京大學醫學部在職教育培訓的入學錄取通知後，心情非常激動。爲此，我非常珍惜這次難得的學習機會，按時參加了研修班的課程學習，大力吸取現代醫院管理的知識與營養，積極參加課堂內外交流與溝通，通過這次的培訓學習使我受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有了進一步的提高。結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
參加了兩次研修班的學習，對我感受最深的是：學習的互動性和安全的啓發性，我能夠在輕鬆、愉快的環境氛圍中學習，將抓好這次難得的學習機遇，爭取在個人管理和能力水平上再上新臺階。作爲醫院的管理者來說，抓好日常工作的前提下，還要做一個有責任心的人，時刻遵循“敬業、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節做得更完美，並在責任感的驅使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執著，從而充滿激情地勤奮工作。
通過這兩期授課，更加了解北大教授知識的淵博，同時彌補了自己原來管理知識的不足，在學習中搭上了系統的理論框架，讓“術業”有了更進一步的提高。 8月21號醫療糾紛的課程，北大學院孫東東教授講的醫療糾紛，由原來的病房系統的糾紛逐漸轉換到門急診系統。這就要求我們必須加強門急診的管理，充實門急診的醫療救治隊伍的能力，讓具備有經驗的上級醫師擔當門急診大夫。
有一位律師的父親因眼睛不適到門診就診，他的症狀是一種很常見的角膜炎，實際上用點抗生素眼藥水滴眼，再加上保持眼衛生，估算幾天就能好。然而，一所三
級甲等醫院的門診大夫是一位剛剛畢業兩年的年輕大夫，簡單的查看了一下，就給患者用了含有激素的眼藥水，結果第二天眼疼痛加重感染擴散，再採取措施已無能爲力，眼睛感染後造成眼球摘除，最後家屬把醫院送上了法庭，該醫院敗訴。這給我們敲響了警鐘，從中警示我們：一定要加強提高門診大夫的業務水平；改變對門診大夫要以老帶病的改變；對門診醫師藥理的管理要求嚴格；加強門診醫師會診制度的管理；合理用藥、合理檢查。
回來後對我院門急診系統嚴格管理，制定了：1、門急診的服務流程；2、會診制度的落實；3、專家門診的管理；4、門診開診的管理；5、診斷證明的正規填寫；6、醫技科室醫療質量的落實，包括各科有醫療質量管理處理，每月質控；7、獎罰制度的嚴格執行等。通過一系的制度落實，短期內有了一定改觀現已初具成效，是否有效有待給予今後長期的評論。
由於EMBA課程設置直接針對不同管理人員的需要，在一些理念和思維方式上，使我學到舉一反三的工作方法，能實際的運用到實際工作當中。每位老師都帶來了一些新的思想、理念，特別是一些實例和一些寓言故事，都對我影響很大、很深，還有的老師對學員給予了無微不至的關懷，特別是我們班主任陳老師在我回來後還提醒我過生日，讓我非常感動。遇到了這樣的學習機會，對於每一位EMBA學員來說，這不但是一個學習的大家庭，同時搭建了一個與社會交流的平臺，利用了這個平臺，加深了醫院與醫院之間的溝通聯繫，合作與互相學習，對事業發展有了較大幫助。
大學學習心得體會15
記得當時拿着通知書時喜悅的心情，到現在對着電腦寫心得體會的時間，才發現，三年的時間，一眨眼就過去。回顧這三年的大學生活，心裏總充滿着感激，感激老師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：
一、個人的心得
有人說，大學不過是高中的延伸，在這裏還得繼續高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認爲，大學是一幅空白畫卷，等着你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春。帶着那句對人真誠，對己嚴厲的誓言，我跨進了大學校門。
經歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什麼，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是隻要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭裏，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區纔有這個優勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉折，然後是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙着團團轉，課餘的生活有滋有味吧。大二，學習專業知識的一年，我們專業，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經歷幾回的神槍舌戰才能圓滿結束。我利用了課餘的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經歷，面對不同人，要怎麼樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課餘時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛鍊自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然後就爲這個目標奮鬥，這樣總比玩遊戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業設計、投簡歷、面試這些事一件接着一件，所以在最後一年，要好好把握，利用平時的時間，複習專業知識，多做一些簡歷，爲以後找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質。
二、感恩
這三年裏，少不了老師的關懷，藉着這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到現在的從容，從我實習遇到一些困難，到現在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助，我也深深地體會到大學老師爲我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：到了社會，你就要去適應這個環境，而不是去改變它，雖然會比較複雜，但是隻要你擺正心態，做好自己，你總會有成功的時候的。這些話給了我很大的啓示。所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操能力，用陳主任的一句話就是：把學習應用到實習中去，把實習應用到論文中，把實習與就業結合在一起。
作爲一個即將踏入社會的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學畢業作爲我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創自己美好的明天!加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。
