打造卓越團隊心得體會

在平日裏,心中難免會有一些新的想法,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。你想好怎麼寫心得體會了嗎?以下是小編精心整理的打造卓越團隊心得體會,希望對大家有所幫助。

打造卓越團隊心得體會

打造卓越團隊心得體會1

4月27日一早東創科技70多名員工迎着朝陽齊聚桐廬鳳山拓展訓練基地參加了爲期一天的《打造卓越團隊拓展訓練》主題拓展培訓。之前通過電視、網絡、朋友介紹等途徑對拓展培訓也略知一二。但就我們大多數同事而言,還是第一次親身參與這樣的戶外拓展活動。

頂着烈陽,我們換服裝,起隊名,選隊長,畫隊旗,唱隊歌,一切訓練有素。別看我們平時靜靜坐在電腦前的IT工程師們,大家通過教練的講解和彼此積極配合成功完成了一個個的任務訓練。有分組項目、集體項目,個人項目。看起來一個個簡單的遊戲卻折射出許多工作、生活中的哲理。-通過這次拓展訓練活動,我們得到了非常豐富的知識和心得體會:

一、目標一致團結協作

幾乎所有的項目,都是每個成員積極出謀劃策,爲完成一致的目標而努力。團隊的力量,勝過一切,每個成員都不是孤立的存在,需要團結配合,用我們的智慧去戰勝困難,去完成預定的任務。如果我們在實際工作中,都能像在“背摔”中一樣,手緊緊握住,相互扶持,真誠相待,換位思考,我們就能戰勝一切困難。當我們沉浸在自我的喜悅裏時,不要忘記感謝那些曾經給予自己各種幫助和支持的人,擁有一顆感恩的心。拓展是一種切身體驗,一種感悟,它使我們每個人在心靈和精神上都有拓展培訓之點滴思考一個新的超越——重新認識自我,認識生命!

二、彼此信任,創新思維尋方法

如“翻越求生牆”,它是對我們意志的考驗,4.2米筆直的石牆,沒有任何工具,當時就想着怎麼過的去?大家齊心協力——撘人梯,大家很快就征服了石牆。“穿越電網”遊戲中,《錢隊》在落後《夢之隊》3局的情況下,連扳回2局。3局後《錢隊》已被判罰一百二十個俯臥撐。每一名隊員都在反省和思考。他們的動作也變的小心再小心,細緻再細緻。在共同的努力下,終於連扳2局。“勝利了,我們勝利了!”聲音迴盪在山谷裏,久久不散。不互相埋怨,認真回顧。團結誕生在領導的決策裏,細節體現在部署的執行中!

三、培養自己的執行力

一個團隊的力量是無窮的。然而,如果一個團隊沒有每一個強有力的執行個體,哪怕是再好的方法,也不能完成團隊的共同目標,只能將所有的努力都付之一簣。因此在團隊中需要用制度約束。培養每一個強有力的執行個體,來塑造一個強有力的團隊。就好比一個很好的想法或一項完善的制度,如果達不到有效執行,也只是空話。高空抓杆這是一項極具個人挑戰性的項目,面對7.5米的'高杆只有勇氣、信心、毅力和智慧兼具的人才能順利完成。克服心裏障礙,表面上似乎你做不到的事情,其實並不是你想象的那麼困難。進行高空抓槓時所有人都在看着你,壓力十足。在團隊的鼓勵和支持下,我們學會了如何把壓力變成動力,在場的東創同事們幾乎全體成功挑戰了這個項目。

這次拓展訓練給了我們一次終生難忘的經歷,更給了我們一筆寶貴的精神財富。衷心感謝組織支持這次活動的領導,感謝共同努力的同事們。讓我們在工作中一起並肩作戰,開創更廣闊的天地,共建美麗東創!

打造卓越團隊心得體會2

我有幸參加了集團組織的關於打造卓越團隊學習培訓活動,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作態度、同事間的協作精神和對工作的責任感等方面都有進一步的提高。我就參加這次學習談點自己粗淺的體會。

首先,我要說的是一個責任問題,一個好的團隊,要有一個好的凝聚力,同時凝聚力也是做好工作的關鍵所在,就拿我們集團來說,我們集團是一個大的團隊,但他又是有無數個小的團隊組成,我們每個人又是這些小團隊的一員,而在這個團隊裏,我們每個人的責任心顯得尤爲重要。責任感既包括對自己言行和人生道路承擔責任的態度,又包括對自己履行職責的過失和責任的態度;既包括對自己負責的意識,也包括對他人和社會負責的意識。只有責任,才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣,才能使每個人產生強大的精神動力,才能使每個人積極投入到工作中去,並將自己的潛能發揮到極致。事實上,責任與權力也是相輔相成的,只有那些勇於承擔責任的人才有可能被賦予更多的使命,纔有資格獲得更大的榮譽。在我們日常的工作中,我們要做一個有責任心的人,時刻遵循“敬業、熱忱、主動、忠誠”,力爭把細節做到完美。並在責任感的驅使下,積極挖掘自我潛能,更加勇敢、堅韌和執著,從而充滿激情地勤奮工作。

記得在學習活動第二天組織的互動遊戲中,把我們分成兩個組,每個組選出兩名隊長,如果那組出現失誤或者報數時間超出另一組,就要隊長做俯臥撐的事,在活動中,由於隊員的失誤,導致的失敗,失敗就要承擔責任,罰做多個俯臥撐。這個責任不可能由全組來承擔,只能由隊長來承擔,他們都以高度的責任感和堅毅不拔的毅力,完成了多個俯臥撐,爲全隊承擔責任。通過這件事情是我想到了很多,在我們日常的工作中,假如我們每個人對自己的工作盡到自己的責任,承擔和履行自己對工作的自覺態度,以一個積極負責的心態去面對自己的工作,我們就不會有那麼多的失誤,一個人的責任心如何,決定着他在工作中的態度,決定着其工作的好壞和成敗,所以說我們每個人不但要有超強的責任意識、更要有堅忍不拔的'毅力和實現承諾的勇氣,才能爲自己的各項工作奠定良好的基礎,真正實現自己的人生價值。 其次、我要說的是感恩問題,我們不但要用一顆感恩的心來回報於社會,回報於我們的企業,回報於我們的親人、朋友和同事。其實,感恩說起來容易,做起來難,感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行爲。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐於生活中。一顆感恩的心,就是一個和平的種子,因爲感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學,更是一種生活智慧,感恩使我們學會做人,成就陽光人生的支點。我記得我們在做另一個叫茫茫人海的遊戲時,當自己把自己的眼睛用黑布矇住,四周黑茫茫的一片,什麼也看不見,當時自己在想,假如我們的工作、生活也像現在,是不是感到特別的無助,特別的荒涼。正在胡思亂想的時候,我的同事用他一雙大手緊緊的握住了我的手,當時我感覺到從這雙手傳來的力量與溫暖,好像在說,你就放心吧,有我哪,正是這雙手慢慢領我一步一步走上走下,慢慢走過了遊戲的整個過程,當遊戲結束時我們彼此用眼睛互相對視時,好像彼此讀懂了對方。從這個小小的遊戲中讓我領悟了很多的東西,在我們的周圍無論是生活還是工作,讓我們彼此帶着一顆感恩的心,去溝通、去包容、去理解、去支持對方,讓我們的心真正的到改變,通過我們心的改變,態度就跟着改變,態度的改變,習慣也就跟着改變,習慣的改變,性格就跟着改變,性格的改變,人生就跟着改變,願感恩的心改變我們的態度,願誠懇的態度帶動我們的習慣,願良好的習慣昇華我們的性格,願健康的性格收穫我們美麗的人生!

通過這次培訓學習活動,使我更加進一步認識到要轉變觀念、端正態度,要以一個積極的心態和負責的態度去做好自己的工作,同時要在同事之間做好協調溝通,爲努力打造一個和諧卓越的團隊貢獻自己的一份力量。

打造卓越團隊心得體會3

由於工作原因只有一天的時間去拓展訓練,拓展訓練所給予我們的啓發和經驗卻是永恆的,從共同進退、魔術電網、空中獨木橋、孤島求生、天使之手活動中,我們看出,爲了完成任務、取得勝利,就必須合作,必須建立團隊。但並不是有了團隊就萬事大吉了,一個有競爭力的團隊,要有完善的組織體系、要領導有力、分工明確,要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務就能夠完成得又快又好。才能夠成功。

怎麼建立一個好的團隊並管理好呢,總結起來,有如下幾個方面:

1、只有設定明確的目標才能使一個團隊產生共同的行動方向和行動力,這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的。

2、在面對各種困難和挑戰時,團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結。

3、決策者代表了團隊的'方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力。

4、每個人的崗位職責確定之後,各司其職,有利於明確責任,發揮個體的主觀能動性,使其既知道自己應該做什麼,又思考怎樣做好。

5、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過電網項目時,大家先不急於過網,而是每個人找好自己的位置。

6、在工作中,不要爲表面的現象所困擾,有些印象其實是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質,通過組織、協調達到目標,通過溝通交流。

7、在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協調,形成力量的整合才能完成共同的任務。

8、要看到差異,容納差異,協調差異,利用差異,在差異中取長補短,在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。

打造卓越團隊心得體會4

聽了許多培訓,《如何打造自動自發的卓越團隊》對我觸動很大,寫了這篇感想,以做自責、自勉。

一、做爲一個信息化管理團隊,團隊概念狹隘,本位主義嚴重;

就如何打造卓越團隊而言,我認爲“管”團隊不如“帶”團隊,“管”是手段,“帶”纔是目的;“管”的立足點是在“管理”上,是通過管理制度的嚴格執行,達到管理制度的自動履行,需要不斷的監管,稍有疏漏或一個點沒有管到就會出現問題,越管越累,越難管,根源就在於團隊成員處於被動執行,而非主動自律,優勢在於“見效快”。“帶”的立足點是在“帶領”上,是通過管理精神(包括管理制度、方式、方法、責任心、以身作則等)的引導,傳遞,使每個團隊成員在工作中潛移默化的接受管理思想、精神,並做爲自身的行動準則,無論有無監管,自動執行,自動修正,我即是團隊,團隊就是我(體現榮譽感),這是我的工作,我要對我的工作負責(體現責任心),並作爲核心團員(具備這種精神),不斷傳遞給新的團員,這就是精神的傳遞,最基本的要求:“需要團隊領隊即是制度,代表公司,以身作則,言傳身教”。

而在實際工作,信息化管理團隊與其它管理團隊進行合作時,我們只管做好自己的事情,而不觀注事情的最終結果,本位主義嚴重,團隊概念狹隘,只有自己的團隊,而將參與合作的“團隊”排除在外,培訓中講到“成功的團隊中,沒有失敗的人;失敗的團隊中,沒有成功的人”,我想信這裏的“團隊”不是指一個小團隊,不是一個工序、一個部門,而是一個廣義的團隊,只要合作,就是一個團隊,所有人即是團隊成員。

二、就“不斷提升自己的能力”而言;

管理能力提升,週三的管理培訓起了決定性作用,近兩年的VCD培訓,從管理的方方面面充實了我對管理的理解和認識,以前不知道管理是什麼,更不知道如何去管理,聽到的更多的管理就是“一起去吃飯”,對此我不以爲然,可是又沒有更好的辦法,週三的培訓使我逐漸明白,“管理”是仁者見仁,智者見智的'事情,達成管理目標是鑑定管理成功的唯一方法,爲了達成管理目標,有許多的管理思想和方法,適合自己的方法,並能幫助自己達成管理目標的方法就是最好的管理方法,是需要加以總結和提煉的,這就是“管理經驗”。週三的培訓更使我明白,我最適合的管理方法,就是快速學習管理思想並使用各種管理工具進行科學管理;“三人行,必有我師,擇其善者而從之”,以袁經理爲例,就人力資源管理,她很專業,她對於企業人力資源管理的方法,用於團隊管理,效果更好,比如:員工崗位職責——崗位目標——崗位考覈——崗位評估——崗位培訓,結合團隊實際情況,將以上五個步驟應用於自己的團隊,則團隊的工作責任心、工作效率、執行力、自律性、持續改進性會大有進步,這就是“與成功者一起工作”。

三、做爲一個團隊帶領人,我工作中盡心但不盡力,只去發現問題,而不去解決問題,尤其是對於職責範圍邊緣化的問題;

培訓中講到“對公司有價值的事情,要儘可能的多做”,發現對公司有價值的事情是重要的,但更重要的是主動協同其它團隊解決這些事情。

總而言之,感謝公司組織的培訓,我相信我們可以做得更好!

打造卓越團隊心得體會5

在這春暖花開的季節,中心校爲我們安排了一次打造卓越團隊的培訓課程,希望我們全體教師也能迎來自己教育事業的春天。這次培訓不僅讓我們欣賞到尹老師幽默風趣而又富有吸引力的演講風格,而且也是對我們大腦的又一次洗禮,讓我對教師這一職業有了全新的理解。同時也非常感謝學校給了我們這次難得的學習機會在這次培訓中,尹老師本身的演講風格就很值得我們作教師的學習。因爲我們教育學生實際上就是和學生進行溝通。溝通是否有效,很大程度上在於我們自己。我們無論是給學生上課還是對她們進行思想教育,都應該講究彼此溝通的環境,氣氛和情緒。尹老師在演講過程中充分體現了她的溝通要素。大家都很沉醉於她的演講,被她的魅力所吸引着,無需維持會場紀律。

在這次培訓中更重要的是讓我對自己的教育理念有了全新的認識和理解。作爲一名教師,我覺得自己在教育工作中有太多的東西值得去學習和改進。一直以來我都覺得作爲一名教師在很大程度上就是一種謀生的手段,總覺得自己的工作很累,工資太低,成就感太少。特別是作爲班主任,每天都要和很多我覺得需要“改造”的學生鬥智鬥勇。每天早上很早就要到學校,看有沒有學生抄作業,遲到等不符合班規的行爲;上課有時還要悄悄到後門“偷窺”一下學生在幹什麼;還要偶爾詢問一下班上的“間諜”,是否有情報;每天下午很遲纔回到家。真的可以說是迎着晨星起,伴着月牙兒睡的那種生活狀態,覺得教師這一職業毫無幸福感所言。每天重複着一樣單調的生活,我和學生彼此互相折磨着對方。現在想想,我所謂的疲憊和勞累都是自己給自己找的,我曾錯過了如此多感受幸福的機會。當班主任已經有很多年了,在自己看來似乎有了一些所謂的經驗,今天才發現我曾一直以來都把自己當成是一個管理者,管理者學生的一切日常行爲規範和學習行爲;卻從未覺得自己是一個教育者,所以孩子們還是不斷的在重複着昨天的錯誤。我覺得自己很多時候都是在戴着放大鏡找學生的缺點。從制定的班規開始,很多都是怎樣去處罰她們,每天都在尋找着她們違反了些什麼校規班規,哪些又沒有幹好。每天都在埋怨着現在的孩子真的是一屆不如一屆,越來越難管了。其實孩子都是一樣純真一樣可愛的.孩子,只是我自己沒有適應社會的發展,沒有找準自己作爲教師的位置。在教育工作中 ,自己很少用欣賞的眼光去教育孩子,沒有覺得自己正被孩子們需要着,沒有營造一種氛圍,讓學生走進自己的內心世界,讓自己享受着教育這一過程。

作爲教育者,講臺就是我們的人生舞臺,如果我們帶着享受的態度對待教學,心靈就會充滿明媚的陽光,以享受的眼光走進課堂,就會真心的熱愛每一個孩子,就會把每一節課都演繹的很精彩,孩子們也會給予同樣的回報,讓學生迷戀、期待、嚮往你的課堂,那時你就會感到股股的暖流。作爲一個教師,你的痛苦多一些還是幸福多一些,並不取決於學生而是取決於你自己,取決於你的價值觀念和智慧。當你全身心的投入教育時,你發現每個學生都吸引着你,每個孩子都需要着你,你在成就每個孩子的同時孩子也在成就着你,看着孩子們的夢想在自己的引領下變成了現實,這些難道還不足以讓我們感到幸福嗎?