設計培訓心得體會

“誠信贏客戶，創新競未來”這是基鴻給我的第一個理念，20xx年11月19日，我到基鴻總公司辦理入職手續，並參加了企業文化的培訓，到今天算下來時間不足兩個月，大的總結沒有很多，只能簡單地根據這段時間總結一下。

這段時間主要參加了兩個活動，“1215建材狂歡節”和“大榭青島”。我深知無論我在之前的公司有多輝煌，到新的地方一切都是零，我希望在基鴻的每一步都是腳踏實地的。“1215”開始前我簡單的瞭解了一下產品知識，起初是想我並不是一個沒有經驗的設計，櫥櫃行業各個品牌大同小異，設計百變不離其宗，注意一下設計尺寸的基本規格就可以做自己的本職工作，但是一個新的員工被接納和被信任並不是很簡單的事情。我沒有在短期內參與公司的設計。活動開始後，我被安排到電銷，電話組的20天是最難熬的日子，每天做着自己不喜歡的工作，而且沒有辦法創造業績，我接受這種安排，並當做這是對我的考驗，沒有成果不代表我沒有努力，聯盟的時候我們是一家人，我爲聯盟服務，我的職位同樣重要。

“大榭青島”的活動，從前期電話邀約，中間小區活動、上門服務，最後現場佈置，每個環節我都參加了，最後活動結果，所有人都不滿意，儘管不理想，但是這是我們大家的第一次合作，磨合期總不會非常完美，在失敗中吸取教訓，爲了下一次更好的合作。

短短的幾十天，不能代表我一年的總結，我對基鴻有了初步的感受，這是一個凝聚力比較強的團體，儘管員工與領導之間有着隔閡，但員工們確實在互相幫助，爲了一個共同的目標，沒個人分工合作，無論哪個崗位需求，無論本職工作是什麼，都可以接受新的工作安排。我喜歡這個團隊，我選擇基鴻，就會在這穩步發展。

20xx接近尾聲就意味着20xx年的開始，無論20xx年是收穫還是失去，也不計公司是虧損還是盈利，對所有人來講都已經過去了，我們只有總結失誤，在新的一年保證不犯同樣的錯誤。基鴻的20xx年，我滿懷信心，對自己也有準確的定位。

首先，我的定位是櫥櫃設計師，因爲原先就一直在這個職位上工作，剛來到基鴻，還是想在本職工作做到成熟，再去涉及到別的領域。20xx年我應該注意到以下幾點：

1、熟練掌握20xx，之前公司沒有接觸過這個軟件，這是我應該學習的新東西，也是基鴻設計必備的軟件。第一步先把硬件設施掌握熟練，有了一個強大的後盾，才能保證自己不犯低級錯誤，提升CAD製圖速度和準確性，儘量縮短完成方案的時間，

儘早呈給客戶，這體現的是一種態度，在方案上不讓客戶挑出問題，體現的是專業，用我們的技術來體現我們的檔次。

2、提高自己的溝通能力，公司重新調整，對員工要求更加嚴格，設計師不再是單純的設計，兼顧着接單、測量、設計、報價、簽單、下單各個環節的任務，既然公司再向國際大品牌發展，我自身的素質也要提高，努力讓自己成爲一個全方位的櫥櫃行業的人才。學習一下銷售技巧，理解客戶的主要想法，根據他們的消費特點、心裏，進行介紹，爭取不放走任何一個過手的客戶，保證業績。

3、瞭解產品的基本知識、板材結構、價格體系、生產工藝，每一種板材的參數，包括檯面等分類，做到客戶問的都以能對答如流，沒問到的準備到，針對每個活動時間的套餐，瞭解清楚，積極配合每次活動安排，不脫離崗位，完成計劃。

4、每個季度合理安排工作任務，定期給自己做一下工作總結，在失誤中提取可取點，既然公司要培養多方面人才，那麼基鴻就給了我更大的吸引力，20xx年我會各方面攻破，擴大自己的活動範圍，走出店面，擴寬客戶源，參與到每一期的活動策劃，將自己的的一些想法付諸行動，只要公司給我機會，我就會實踐。現在櫥櫃行業競爭非常激烈，店面周圍各大品牌如此集中，基鴻不是什麼大品牌，走出青島幾乎無人知曉，我們拿什麼和全國性品牌競爭。所以20xx年，不只是小區業務要走出店面，設計師也應該走進小區，和客戶交流，通過惠民活動帶動客戶消費。

5、服務打動客戶，各個品牌質量與設計大同小異，我們有的別人也有，甚至我們沒有的別人也會有，我們比的就是服務，所以我會總結一套屬於自己的服務體系，用行動和語言去告訴客戶，我們的品牌值得信賴，克服自己的缺點。

20xx年就在眼前，我的職位雖小，但同樣能發揮着很重要的作用，我會做好本職工作。我到基鴻時間不久，但我選擇了這裏，就是這裏的一份子，我會一步一個腳印，腳踏實地，穩步向前，聽從領導安排，配合同事的工作，爭取新的一年創造新的突破。

我自已以前就非常喜歡設計，雖然自己是做程序開發，網站建設的行當，但對設計的感覺和喜歡一直都存在自己的心裏。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業規劃的重要性，所以我開始規劃自己到底想學什麼，想要什麼。

在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設計這個行業，它的行業特點和職業面都非常廣泛，既然想學就下決心學下去，以免將來時間年齡都大了再學也就沒什麼機會了。因此，自己放下了現在的工作，開始了室內設計的學習。

走進大學藝設計學校也是經過多方比較和考慮，感覺這裏的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標和學校，靜下心來學習將是我人生中一個重要轉折。

學習一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學習和大寫藝老師的精彩講，我體會到，設計是一種思維的訓練，所有的基礎和工具都是爲這個思維服務的。學校和老師是引導你入行和教會你方法的地方，真正的學習在自己的內心和平時的練習。

我也不在是剛剛畢業又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學習的方法和思維訓練的途徑纔是我在這裏的目的。將來無倫是從事室內設計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今後深入這行應該是沒有什麼太大的問題。

我感覺在學習過程中，多看，多練是學好這個門學科基礎的關鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設計思想和另一種方法，所以，學習中不段體會和總結，將自己的境界不段提高將是關鍵。

在這裏我感覺大寫藝學校，我也希望自己能夠在這裏圓滿的學習和生活，將來爲自己的職業道路增加更加豐富的經歷。

4-7周的設計實習課程"搜"的一下就過去了。實習是每個大學生必經的階段，只有在實踐中才能更好地理解理論知識。實習中，劉老師給我們提供了兩個學習場所，一個是他所在的公司，另一個是正在裝修的套房。

在公司裏，有專門人員給我們介紹環藝方面的知識，比如施工方面的問題，以及在這個行業的情況。專業設計進一步深化和規範化的同時，業主及大衆參與的勢頭也將有所加強。這是由於室內空間環境的創造總是離不開生活、生產活動於其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更爲完善。設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關係加強。

我個人最感興趣的是在鴻都帝景灣的套房裏的參觀學習。餐廳圓頂施工，通過對師傅的詢問，瞭解到製作或弧形的製作一般都是用三層板來造型。因爲三層板比較好彎曲。木工在地面確定尺寸後下料，儘可能在地面上釘成圓形，然後才固定在天花上。當不能在地面上完成圓形時，會在天花上做好骨架，然後將已裁剪好的三層板在天花上去釘成圓頂。還有電視背景牆的材料也是我不曾熟悉的，一面請教師傅，面用筆記下。我覺得在整個套房中，最大的設計亮點就是主臥，四扇小窗，歐式風格。

在信息時代，學習是不斷地汲取新的信息，獲得事業的進步，在室內設計裝修方面，公司的設計師告訴我們：一、大處着眼、細處着手，總體與細部深入推敲。二、從裏到外、從外到裏，局部與整體協調統一。

經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面兩條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：3D效果的渲染等。

細緻入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關係到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行爲進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行爲的影響。因爲這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

這樣的設計實習不會讓我們感到疲憊，會讓我們有更多思考的空間，更加開闊了眼界。

剛開始來的時候覺得我們這裏展廳裏面的櫥櫃都好高級，我都想買。培訓完看以後我覺得這些也就這樣吧，沒什麼稀奇的！

——題記

十天的學習，短暫而又漫長，枯燥而充實。接下來把我的十天的所學總結如下：

第一天的第一堂課就是學的是我們的企業文化和職場的一些基本禮儀。老師教我們要塑造我們的職業素質。讓我們要變成“像個做事的樣子”、“幹那一行的人”、“用心去做事的”、“對我們箭牌有信心的員工”。這就是近期我們應該塑造的我們自己的職業素質。學習職場禮儀就是塑造我們職業素質的第一步。學習禮儀包括了社交的技術、溝通的技巧、行爲的規範。這些合成起來就構成了我們新入職場人的自尊。還學習了職場衣着的規範、辦公室的禮儀、商務社交禮儀、等等。總結起來一句話就是：完美的禮儀=得體的着裝+和悅的微笑+謙遜的姿態+優雅的言行。

緊接着我們就開始學習我們真正的櫥櫃專業知識了。學習櫥櫃我們要先對櫥櫃有一個整體的瞭解，櫥櫃由櫃身、門板、檯面、五金百貨和電器這五大部分組成。首先就講到我們箭牌的櫃身板。我們箭牌的櫃身板是採用的沒有防潮劑的防潮板，外面加上一層印有我們箭牌專利花紋——香樟樹瘤紋的防潮材料，就成了我們箭牌專利的櫃身板——芮鉑板。我們箭牌的櫃身板（芮鉑板）具有外形美觀、防潮性能好、零甲醛釋放等優點。還學到我們櫃身的標準尺寸，地櫃的標準是550mm*680mm；吊櫃的標準是330mm*700mm、330mm*800mm、330mm*350mm、330mm*500mm；高櫃的標準是1980*530、20xx*530。

箭牌的門板主要有吸塑、整體板、烤漆、實木、亞克力。整體板的優點是生產週期短、顏色固定不變（不會褪色）、耐磨性好。我們的整體板的產品有卡蘭琳娜、秋日陽光、塞上騎士、箭雲PAD等。箭牌的實木系列主要有進口北美橡木和進口紅櫻桃木。實木的識別方法：打開櫃門看正反面的天然紋路是否合的上，再看門板上面有沒有拼接口。箭牌的實木產品有：皇室金庭、摩登納、楓葉情等。吸塑門板表面的膜我們箭牌是採用是德國進口的雷洛利特膜，這種膜的表面採用抗靜電處理這樣就使我們的櫃體表面不易沾灰塵和油煙，而且這種膜在真空吸塑的時候採用的是127℃的高溫吸塑所以這種門板具有耐高溫的優點，再就是這種膜厚度可以達到0.6毫米厚，這樣在吸塑的時候就不會出現邊角的地方泛白或者是起皮。箭牌的招牌門板是烤漆，箭牌的烤漆以其“三地兩面”和精湛的工藝著稱。我箭牌的開啓產品基材採用的是優質的富仁板。我們烤漆系列的產品有悍馬印象、極地戀歌、檀香居、詩露花語、青花神韻等。最後我們箭牌的一種門板是亞克力門板，這種門板有一定的鏡光效果並且還可以做出很多種鮮豔的顏色。

在說我們箭牌的.檯面。箭牌的檯面只要有人造石、石英石和鋼化玻璃。我們的人造石的採用亞克力爲主要材料加入30%的二氧化硅再加入一些顏料等高溫壓制而成的。二氧化硅的濃度達到90%以上的就是我們說的石英石。下面具體的說說各種檯面的特點。石英石硬度高，不易被劃傷，防滲透的性能好，耐磨、耐壓、耐高溫抗腐蝕，無毒無輻射可和食品直接接觸，安全環保。但是石英石價格很貴，並且不易加工，所以其形狀單一不能做到無縫拼接。人造石是不飽和的樹脂加入適量的填充劑（CaCo3或Al（OH）3）以及阻燃劑等製成的。人造石因爲其無孔均質的特性所以就可以做到無縫拼接和易於修復可以翻新使用，而且人造石還有防水、防毒、防火、防酸鹼、抗腐蝕等好處。其中的亞克力含量達到33%的就可以稱爲純亞克力檯面了。我們的檯面都是非常環保的其中加入的亞克力是製作假牙的材料不僅 環保而且非常耐磨；加入的Al（OH）3是胃藥的主要成分之一所以也是對人無害的。如何

鑑別一塊檯面的好壞呢？首先是看它的光澤度和看臺面表面有沒有起泡，其次就可以聞聞檯面有沒有刺激性的味道，摸檯面有無缺口或者不平的地方，用比較尖銳的東西劃檯面看臺面表面會不會有劃痕。除了這些經常用到的方法外我們還可以用火燒檯面，還可以將檯面的小樣摔碎後看臺面碎後的塊的形狀。保養檯面也是我們在推銷檯面的時候應該向顧客介紹的；平時在擦檯面的時候要先用溼毛巾擦乾淨然後再用乾毛巾擦乾不能用清潔球擦洗檯面的表面。

接着老師以一套櫃子——櫻樹灣爲例給我們具體、系統的講解了一下我們的賣點。這是一款中式現代風格的櫥櫃，也是吸塑門板的。

吊櫃是兩組雙上翻門吊櫃，吊櫃所用的氣撐是舒適怕的液壓氣撐，這種氣撐有兩種一種是45N的上翻隨意停另一種是80N的，這種氣撐都是25°自動回拉的設計這樣就使我們的櫃門關的更加的嚴實而且達到了很好的靜音性。而且我們還配有櫃身打孔阻尼這樣就可以把關門時的噪音減到幾乎爲零。箭牌櫥櫃的吊櫃有一個特點就是我們的加固承重隱形吊碼，這樣既美觀又節約空間而且我們的吊碼是側板受力的所以就更加的穩固。

我們的吸塑膜是採用的德國進口的雷洛利特膜，內用的板材是中密度纖維板也就是我們俗稱的羅賓板。這種板材的密度可以達到800kg/m。

爲了使我們的櫥櫃設計更加的人性化，佈局更加合理，我們的設計師將我們的櫥櫃大致的分爲五大功能區——儲物區、洗滌區、備餐區、烹飪區和傳菜區。這樣分的好處就是使我們平時在做飯的時候可以流水線式的作業，不會那麼累。這也和我們的Fun心廚房相吻合。

在五大區域中的洗滌區我們設計的是星盆，箭牌的星盆大部分採用臺下盆的工藝，並且在星盆下面裝有墊條這樣使星盆更加穩固並且好打理星盆附近的衛生。箭牌的星盆都是使用的sus304食品級不鏽鋼一次衝壓成型，而且還採用的冷拉絲工藝這種工藝使星盆很好打理衛生，星盆上面沾了油污只要用清潔球輕輕一擦就乾淨如新了。星盆的槽板和麪板之間的連接採用的是數控焊接，絕對穩固。星盆的下水口處箭牌巧妙的設計了一個提籃式的三層過濾網，這種設計的好處是顯而易見的。

箭牌的水槽都是採用的大小雙盆設計這樣可以做到合理的利用水資源節約用水。箭牌通常會在小水槽上面放一個瀝水籃，這個流水藍也是採用的304不鏽鋼（或者是醫用塑料）做的，每個連接的地方都的採用的T型焊接工藝更加安全，用的更舒心。水槽背面塗有冷凝塗層，這個塗層可以讓我們在使用水盆的時候儘量少的冷凝水結在水槽外面。箭牌的水槽櫃下面的底板是採用的不鏽鋼壓花膜，相比其他品牌的鋁箔紙底板這種不鏽鋼壓花膜不僅更加結實更加防潮而且還具有匯聚水滴的作用，更好的保護櫃身板。

L型的櫥櫃轉角櫃的空間利用率是一個顧客比較擔心的問題，所以箭牌爲了最大限度的利用轉角的空間在轉角的地方加了一個轉角小怪物或者是飛碟轉籃。這樣裏面放的東西就可以明顯的呈現的眼前取物非常的方便。

箭牌的消毒櫃才用的是達到世界先進水平的二星級的消毒，烘乾溫度是健康的80℃，臭氧消毒的含量不超過40mg/m3。箭牌的消毒櫃還採用的是外置導軌這樣的話就可以避免導軌上面的潤滑油對碗碟造成二次污染。人性化的設計同樣體現在箭牌的消毒櫃中——電磁鎖、過熱保護、過壓保護、櫃門打開工作自動中斷。這些設計每個都是在爲顧客的利益着想，都是把安全放在第一位的。

箭牌的爐竈同樣有其過人之處。電子脈衝打火、電熱式自動感應裝置、45°旋火設計，讓箭牌的爐竈真正做到打火零失誤、滅火自動切斷氣源、火焰平貼鍋底。

廚房生活。爐竈的開孔更是採用業內所沒有的R型開口這樣就能保證檯面不會被爐竈壓壞，延長檯面的使用壽命。爐竈底板還加了一個箭牌專利的T型透氣孔，因爲我們平時在煮飯的時候爐頭櫃裏面的空氣非常密閉，做個T型的透氣孔就可以爲爐內補充空氣，還可以排除爐內殘留的燃氣。這樣就做到了安全節能。

箭牌的煙機也是達到國內先進水平。吸菸量可以達到16m3/min，完全可以滿足中國飲食習慣多油煙的抽菸需要，並且箭牌的煙機款式繁多，選擇的餘地很大，針對不同的價位和家裝風格可以選擇不一樣的電器配置。

五金百貨方面箭牌採用的都是世界頂尖的品牌，門鉸和導軌是德國海蒂詩（Hettich）、觸摸支撐是意大利百隆（blum）、重型支撐是德國虎威（Huwil）、液壓氣撐是舒適怕等。

銷售技巧也是我們學習的一個重點，基礎知識我們掌握了不能在銷售的時候顧客一個小小的問題就讓我們語無倫次了吧！所以銷售技巧在實際銷售中非常重要。首先是我們的營銷精神面貌要是自信、堅定、專業、熱情的，然後就是我們要採用手段去包裝我們的賣點。在銷售過程中老師教了我們銷售的五部曲：一是主動的引導顧客，吸引顧客的注意力；二是結合日常生活提出問題；三是說出問題的嚴重性；四是提出問題的解決辦法；五是推薦自己的產品性能；六是給顧客足夠的信心促使成交。我們在平時的銷售過程中可以看具體情況來合理的利用這六部曲。

箭牌提出了Fun心廚房的概念，那如何才能很好的實現呢？我們的設計師就做到了讓顧客廚房的空間佈局合理、廚房功能齊全、細節關懷到位這三點。櫥櫃一般有一字型、二字型、L型、U型和海島型這五種類型。我們在設計的時候就要根據客戶的具體要求和客戶廚房的實際情況來定奪我們應該設計怎樣的廚房。爲了最大限度的減少廚房生活的工作強度我們在設計的時候應該讓經常用到的設備可以儘量縮短其間的距離。也就是要讓功能區合理的佈局。

針對不同的顧客我們要纔去不同的營銷手段。顧客剛進店門的時候也許我們對他什麼也不瞭解，但是我們要採用有技巧的聊天方式從聊天的過程中獲取顧客的一些基本信息。這樣就可以瞭解顧客的購買慾望強不強以及他大概要買什麼價位的或者他喜歡什麼風格的，這樣我們就可以有針對的向他介紹我們的產品做到有的放失。在和顧客聊天的時候我們也還要注意一些細節的東西，比如我們要說顧客喜歡聽的話、要站在顧客的立場說話還要實時的迎合顧客的觀點去讚美顧客，這樣就可以減少顧客對我們的戒心促進成交。在我們向顧客介紹我們的產品的時候顧客會時不時的問我們問題這時候我們就要非常有技巧的回答他們的問題，絕對不能讓顧客對我們的回答有機可趁。

最後我們還學習了一些造易軟件和下單以及和顧客談判時候的技巧！

以上就是我這幾天的學習的大致總結。

公司安排的7月2號到8號的培訓，我首先感謝中機國際工程設計研究院有限責任公司給予的這次難得的機會，經過六天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人，我認爲這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因爲它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從室內到戶外拓展訓練，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑學習工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，感覺自己上了一個臺階。從各個角度來說是對我來講是對我的一種培訓的技能。是我們的一種提高自身素質的體現。以下是這些天的幾點體會：

7月2號和公司領導及部門負責人的見面會收穫頗大。使我深刻的瞭解到公司的成立和發展，瞭解了公司的“共建、共創、共贏、共享”的理念和目標，易凡總經理的講述使我們更加認識八院的歷史、八院的文化建設、員工的個人修養和職業發展；人力資源部主管張寶凱對於人事制度作了簡要說明，使我們更加了解到公司的勞動關係、崗位考覈、考勤制度、工資福利、社會保險等相關制度；信息中心副主任劉武東講授的網絡安全與信息化管理使我們更加深刻認識到計算機網絡的安全使用及公司內部的信息化管理模式；副總工藝師李京

全面深入的探討了工程設計所必須學會的知識，包括三個方面：1、工程設計的概念、分類及其在工程建設中的低位和作用2、工程設計的基本程序及法規、標準、規範在工程設計中的運用3、工程設計對設計人員的特殊要求；黨羣工作部部長、中機科技開發服務分部經理張繼才通過案列分析，教育了我們每一位新員工在工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，求其強調做一個遵紀守法、熱愛企業、敬業奉獻的員工；技術質量部副部長張利銀給我們詳細闡述了公司的三標管理體系，使我們更加深刻認識到工程諮詢、設計工作流程對我們技術人員的要求；高登公司張健峯給我們講述的成功事業成就人生——核心能力與素質培訓，通過這一堂課是我認識到企業做人做事的基本準則和事業成功的核心要素；總建築師羅勁通過城頭山博物館的具體案列給我們講述了民用建築設計的基本要求以及各專業設計之間的如何協調合作；長沙市消協通過生動的現場展示給我們講述了消防器材的正確使用方法以及基本的消防知識、疏散逃生的基本常識、消防火災的應急和預防。通過爲期4天的室內培訓以及公司各位領導及專業人士的講解我總結了三點：1、不斷學習2、堅持3、要有一顆不怕失敗的心。

在7月7日至8日爲期兩天的戶外拓展訓練意義更加深刻，通過高空抓槓這一項目，鍛鍊了我們克服困難的勇氣，我們以後的工作中，或多或少會遇到挫折和選擇，有些人選擇了勇往直前，有人選擇了在困難和未知面前退縮 ，但無論如何，這個項目的更深遠的意義讓我們能夠戰勝自我、超越自我；鼓動人心的項目讓我們學會了團隊

之間的團結配合以及各隊員之間的協調問題，其實在我們以後的工作中，作爲結構設計人員，要與建築、給排水、暖通等各大專業之間的配合，通過這個項目，實際上是培養我們在以後的工作與團隊之間的配合能力，在後面的很多項目包括八百里加急、衝出迷霧等其實都是爲了訓練團隊之間合作的，由此可見，零和培訓所安排的項目都是非常的有目的且實用性很高的。

結合這幾天的培訓內容，總結出了作爲結構設計人員幹好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜複雜的局面和瞬間變化的形勢要有善於做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去並做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善於社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作幹得有聲有色那麼必須具備這六個能力，因爲作爲新世紀的人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是拓展訓練，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝人力資源部給了我們新員工這次學習的機會、鍛鍊的機會。今後，我將盡自己所能把所學到的知識用於實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責

任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。

這次培訓也讓我體會到我們不管做什麼事情，什麼工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我瞭解到，不管在哪個崗位都必須憑着認真仔細的態度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛鍊自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來越注重創新，提高競爭能力了。是時候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力。

通過反覆的觀看景敏教授的《課堂教學設計與實施》講座後，景敏通過精彩的講演，結合一些教學案例和生活實際，傳授了許多新的教學理念，帶給了我深刻的啓發和引導，現結合自身的教學工作談談自己的體會：

一、教學設計的目的和理念。

教學過程是互動過程，是師生共同努力、共同探索、共同研究的過程。教師是主導者、引導者、組織者、合作者。教師要研究學生怎樣積極主動參與到教學活動中來，教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力，把機會交給學生，學生的是教學主體，在教學中要關注學生是否積極主動參與，是否積極主動思考，是否積極主動建構、理解知識。教學設計要關注知識的生成過程，要關注現代信息技術與教學的有效整合。

二、教學設計的依據首先是課程目標。

現代教學不僅要把知識與技能作爲目標。更重要把過程與方法作爲目標，師生在教學的生成和發展過程中進行互動。情感態度與價值觀是教學最重要的目標。讓學生有了良好的情感態度，學生就有學習的內在驅動力，就願意學習。教學目標設計中要注重宣講當代主流，對學生以後工作和生活都有重要指導意義。學習最重要的是學會本學科思考問題的方法。作爲一名化學教師，我在今後教學過程儘可能圍繞課程目標的三個維度，注意培養學生從化學視角觀察生活的習慣，教會學生將化學知識應用於生活實踐的方法，使他們能對化學有關的生活問題做出合理的解釋，感受學習化學的樂趣，體會學習化學的價值。將化學融入到生活中，應用到生活中才是真正的學以致用。

三、教學設計中教學活動要注意表明設計意圖。

設計意圖是爲教學目標服務的，設計意圖反映了教學目標，設計意圖越精細，則教學目的越強，體驗和積累就會越具有針對性，課後反思時目的使向性會越強。

四、最有效的調動學生學習積極性是小組活動。

小組活動能夠讓每一個學生參與學習，能動讓學優生數量大幅度提高，能動讓學困生數量大幅度減少，若讓小組合作更有成效，要做分好組，分組的原則-----組間同質，組內異質。還有注意同學之間的關係。組間產生競爭。

總之，我要把這些教學理念應用到自己的教學設計中，使自己的教學更上一層樓。

通過這段時間的學習室內設計原理，我知道了傢俱初步估計的大小。人們的視覺，感覺上的大概。

以前我從不知道裝修房子需要去了解人的依託感，安全感，舒適感。只是盲目的認爲，只要把傢俱擺放的合適，好看。做幾個造型就行了。通過這段時間的學習，我知道了，裝修一套房子，要去理解很多東西。從人的習慣，工作，經濟，以及顧客的喜好，和家庭生活的環境去考慮。

這次的學習讓我知道了，一個不是設計師與設計師的區別。因爲設計師可以從顧客的全方位的考慮一套房子的設計，而不是設計師，只會從美感上去考慮，只是追求了一種美，而沒有去追求一種契合。

這一個月的室內設計原理課，讓我知道，一套施工圖，不是簡簡單單，放上傢俱就算完事了。需要考慮傢俱的位置，中間留的距離，傢俱的高度，寬度，適合度，舒適度。

我也知道了什麼是風格，什麼樣的風格可以去適應什麼樣的人。什麼樣的風格可以去投人所好。

我也明白了一張好的設計圖，不是你畫的多好多好，而是要讓顧客認同，贊同。讓客戶看着舒服，聽着舒暢。這纔是一張好圖。一副好的作品。

我也明白了怎麼去與客戶溝通，怎麼去了解客戶的需求，怎麼才能做到顧客的滿意。首先就是要與客戶交談，慢慢的去理解他所要的是什麼慢慢的推敲出他想做成什麼樣的房子。我們與客戶溝通時，儘量的多問。不要讓客戶主導了自己，自己也不能過於主導客戶。

才知道，要想做一筆單子，從一套完整的施工圖上是不能百分百搞定的。得靠自己的嘴，自己的想法，自己的行動。

新課改倡導自主、合作、探究的學習方式，使課堂教學發生了巨大轉變。但自主、合作、探究，不是具體的學習活動形式，轉變學習方式絕不是簡單化地放任學生自覺，因爲學校教育背景下學生面對的是大量的、系統的課程目標和內容，單靠學生自發地閱讀教材、解答問題就想達到三維目標是不切實實際的。因此，轉變學習方式要求教師建立全新的“學習活動”概念，這是“以學生爲本”的基本要求，也是老師指導學生學習的前提。學生的學習活動是在學校教育教學環境中發生的，但我們不應視其爲教師教學活動的衍生和附屬活動，而應把它當作一個相對獨立的主體活動過程。

學習方式是指學生在完成學習任務過程中基本的行爲和認知取向。學習方式具有普遍性、相對的穩定性、差異性和適應性。長期以來，由於應試教育的困擾，學生形成了被動、單一、機械式的接受學習方式。實踐能力、收集與處理信息能力、合作能力將越來越廣泛受到關注和重視。新課程標準倡導的動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，正是順應時代和社會發展的要求。改變學生已有的學習方式成爲當今教學改革的熱點。學習方式的轉變不僅可以改變學生的學習狀態，還能提高學習的興趣與學習能力，大大提高了課堂教學的效率，真正做到了以人爲本，達到了雙贏的目標。

新課標觀點：學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性過程。認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等，都是學習的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間，經歷觀察、推理、驗證等活動過程。教師教學應該以學生的認知發展水平和已有的經驗爲基礎，面向全體學生，注重啓發式教育和因材施教。教師要發揮主導作用，處理好講授與學生自主學習的關係，引導學生獨立思考、主動探索、合作交流，使學生理解和把握基本的知識與技能，體會和運用思想與方法，獲得基本的教學活動經驗。

教師應指導學生有效的學習方法，從指導的任務來看，可以認爲“指導”意味着：激發動機、培養興趣、引導方法、建立規範、跟蹤過程、把握價值，而“有效指導”則是在指導上要適時、適度、適當、適合、適應。而有效指導也必然是有利於促進學生自主學習的教學行爲。少年時光最是珍貴，如何把這珍貴的時間有效的應用到學習上去呢這就要求我們要學會管理學習時間。