這學期學我報了河南省多媒體課件製作學習，通過一段時間的學習，覺得收穫還是很大的，心得體會如下；
多媒體課件製作是21世紀最熱門的十大產業之一。由於教育具有其特殊性，並且課件是由教師或受教育者在教學過程中直接使用，因此課件的設計與製作需要體現一定教學目標，表現特定的教學內容，反映一定的教學策略。它不僅可以儲存、傳遞和處理教學信息，還能讓學生進行交互操作，並對學生的學習作出評價。多媒體課件是將文字、圖形、聲音、動畫、影像等多種媒體綜合起來輔助教學的計算機教學程序。因此它突破了傳統媒體的“線性限制”，以隨機性、靈活性、全方位、立體化方式把教學內容形象、生動地呈現給學生。優秀的多媒體課件具有知識密度大、表現力強的特點，能很好地激發學生的學習興趣。
不同類型的多媒體課件，由於目標、特點和要求不一樣，具有不同的特點，但製作精良的多媒體課件具有以下共同特點：
（1）圖文聲像並茂；
（2）激發學生的學生興趣；
（3）友好的交互環境，調動學生積極參與；
（4）豐富的信息資源，擴大學生的知識面
（5）超文本結構組織信息，提供多種學習途徑。
通過對所學課程的總結，我認爲優秀課件製作流程應包括如下步驟；
多媒體課件的製作流程
要想製作出好的多媒體課件，必須把握好多媒體制作中的幾個重要環節。多媒體課件製作的環節及過程是：選題→學習者分析→教學設計→系統結構設計→原型開發→稿本編寫→素材製作→系統集成→評價和修改→發佈和應用→升級更新
媒體素材設計就是設計和構思爲了表達學習內容所需要的各種媒體，如文本、圖像、聲音、動畫、視頻和虛擬現實等。素材製作應該注意如下幾個方面：
A、對文字的設計
多媒體課件中包含了大量的文字信息，是學生獲取知識的重要來源。設計時要做到：
（1）文字內容要簡潔、突出重點
文字內容應儘量簡明扼要，以提綱式爲主。有此實在舍不去的文字材料，如名詞解釋、數據資料、圖表等，可採用熱字、熱區交互形式提供，閱讀完後自行消失。
（2）文字內容要逐步引入
對於在一個屏幕上顯示的文字資料，應該隨着講課過程逐步顯示。這樣有利於學生抓住重點。引入時，可採用多種多樣的動畫效果，也可伴有清脆悅耳的音響效果，以引起學生的注意。
（3）要採用合適的字體、字號與字型
文字內容的字號要儘量大，選擇的字體要醒目，一般宜採用宋體、黑體和隸書。對於關鍵性的標題、結論、總結等，要用不同的字體、字號、字形和顏色加以區別。
（4）文字和背景的顏色搭配要合理
文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色爲主，背景顏色以暗色爲主。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：
文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色
背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍色 黑色 紅色
B、對聲音的設計
多媒體課件中的聲音主要包括人聲、音樂和音響效果。人聲主要用於解說、範讀、範唱，在多媒體課件中應用較少。而恰當的一些音樂和音響效果，可以更好地表達教學內容，同時吸引學生注意力，增加學習興趣。一段舒緩的背景音樂，可以調節課堂的緊張氣氛，有利於學生思考問題。
設計時應注意：
（1）音樂的節奏要與教學內容相符。重點內容處要選擇舒緩、節奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內容選擇輕快的音樂。
（2）音樂和音響效果不能用得過多，用得過度反而是一種干擾信息，效果適得其反。
（3）背景音樂要舒緩，否則會喧賓奪主。
（4）要設定背景音樂的開關按鈕或菜單，便於教師控制，需要背景音樂就開，不需要就關。
C、對於圖形、圖像、動畫、視頻的設計
多媒體課件中，圖形、圖像、動畫、視頻圖像佔較大比重，設計得好，可以起到事半功倍的教學效果。反之，也會趕到負作用。設計時應注意：
（1）圖的內容便於觀察，圖形、圖像等畫面設計要儘可能大，圖的主要處在屏幕的視覺中心，便於學生觀察。
（2）複雜圖像要逐步顯示。對於複雜的圖，如果一下子顯示全貌，會導致學生抓不住重點，也不便於教師講解。應隨着教師講解，分步顯示圖形，直到最後顯示出全圖。
（3）對於動畫和視頻圖像，應具有重複演示功能。
對於動畫和視頻圖像，學生可能一次沒看清，最好設計重複播放按鈕教師可以根據教學實際，重複播放。
多媒體課件經過多次修改完善後，就可以投入使用，除自己在教學中使用外，同時還可以進行交流。推廣或發行。教師在實際教學中使用課件後，可能會發現這樣或那樣的不足，因此，課件投入使用後並不是萬事大吉了，還需要不斷地收集課件在教學應用中的反饋信息，不斷地對課件進行修改、完善與升級，使之更加適合教學的要求，達到實用好用之目的。
總之，通過學習，我掌握了一點課件製作的知識，但我深深的知道這還遠遠不夠，在以後的學習生活中，我會盡力運用學過的知識，爭取做到學以致用。
篇2：製作心得體會不知不覺，我已經學習《網頁設計與製作》這門課程一個學期了，雖然時間有點短，但這一個學期以後我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統的學會了頁設計與製作的基礎知識，還讓我學會了自己動手去製作屬於自己的網頁，這對於我來說是很值得高興的，能讓我在以後的工作生活中更好的展現自己。
建立一個網站就像蓋一幢大樓一樣，它是一個系統工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個步驟，按部就班地一步步來，才能設計出一個滿意的網站。首先，我們要確立網站主題。網站主題就是你建立的網站所要包含的主要內容，一個網站必須要有一個明確的`主題。特別是對於像我這樣的個人網站，你不可能像綜合網站那樣做得內容大而全，包羅萬象。你沒有這個能力，也沒這個精力。網站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題範圍內內容做到大而全、精而深。
然後，我們要找材料。明確了網站的主題以後，你就要圍繞主題開始蒐集材料了。常言道：“巧婦難爲無米之炊”。要想讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要儘量蒐集材料，蒐集得材料越多，以後製作網站就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯網上搜集，然後把蒐集的材料去粗取精，去僞存真，作爲自己製作網頁的素材。
找到材料後，我們還要規劃網站。一個網站設計得成功與否，很大程度上決定於設計者的規劃水平，規劃網站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。網站規劃包含的內容很多，如網站的結構、欄目的設置、網站的風格、顏色搭配、版面佈局、文字圖片的運用等，你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在製作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁纔能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃網站的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。
做好以上三步之後，我們就要選擇合適的製作工具。儘管選擇什麼樣的工具並不會影響你設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。網頁製作涉及的工具比較多，首先就是網頁製作工具了，在這裏，我們一般都是用有“網絡三劍客”之稱的Dreamweaver、Fireworks、flash來製作網頁，對於圖片部分的處理，個人覺得Photoshop比較好用。
最後，我們就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個複雜而細緻的過程，一定要按照先大後小、先簡單後複雜來進行製作。所謂先大後小，就是說在製作網頁時，先把大的結構設計好，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單後複雜，就是先設計出簡單的內容，然後再設計複雜的內容，以便出現問題時好修改。在製作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高製作效率。網頁做好之後，就要發佈到Web服務器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它。
以上就是我對於網頁製作的一些個人心得，由於本人的技術還不是很成熟，還存在很多的不足（如：背景過於單調和網頁佈置不合理）。選擇學習這門課是很正確的選擇，雖然在以後不會再有機會去上了，但我還是會通過各種方式繼續頁設計和製作的，同時很感謝帶我入門的徐兵老師，讓我有機會去學習有關網頁的知識，謝謝！
篇3：製作心得體會科學是發展生產力的根本前提，當今的社會是互聯網蓬勃發展的世界，每當我們上網的時候，那一個個精美別緻的網頁給人是多麼流暢順利的感覺，無論是尋找資料還是網上商城購物，都給我們帶來了方便快捷的好處，我想，科學技術的發展，離不開互聯網的發展，而互聯網的發展也離不開網頁製作的發展，而只有把兩者結合起來纔是正確的。
首先，瞭解網頁並不是單純的認爲他僅僅只是爲人們服務的，而它的存在也是給我們帶來了利益和好處。當然，瞭解網頁首先也從幾個軟件開始：
1、DreamweaverMX2004（或Dreamweaver8）。
2、FlashMX2004（或Flash8）
3、Fireworks8
而網頁製作就是開始從這些軟件開始着手的，今天，我終於可以頁製作了，我們在杜奕老師的教導下，各位同學們也都在聆聽老師的講解和指導我們運用以上這些軟件的功能和網頁的剖析。所謂網頁，就是指一個可以瀏覽內容並且可以使用ＩＥ瀏覽器打開的內容稱之爲網頁。
在剛開始接觸網頁的第一堂課上，聽說網頁製作會是一門很無聊並且很難聽懂的過程，而事實卻印證了這樣一個事實，但是隻要我們努力，無論是怎樣的艱難險阻，成功依然會迎面直擊。在剛開始時我覺得DreamweaverMX2004很難理解，不管老師做怎樣的解釋，而我卻對它感到很是吃力，諸如裏面有許多不知道的功能。如：佈局表格、繪製層、製作ＣＳＳ樣式表等，這些內容迷糊了我的視線，真是沒想到製作一個精巧別緻的網頁是如此的困難，可是心有不甘，每天上網看着那樣多的網頁，於是我才下定決心選擇了網頁製作這一門課程，目的就是希望以後能夠做出一個完美的網頁來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”學習的道路是艱苦漫長的，更何況這是關於一個科學技術的一個代名詞，隨後，課堂的氣氛慢慢的好轉，耐心的老師和專心的學生在課堂上都盡情的發揮各自的才能，老師也爲了能教好每一位學生，而學生也不辜負老師的使命，就這樣，網頁製作這一門課程進行的很順利，學習了DreamweaverMX2004對它如何徹底的剖析和分解，我們終於認清了它的原理，摸清了應該怎樣去完全的使用它，而我們在老師的指導和訓練的結果下，終於開始做屬於自己的網頁了。
慢慢的快接近尾聲了，我們也快臨近期末了，老師給我們的任務卻是需要我們每人至少做出三個網頁來，且內存不能超過3Ｍ，剛開始我以爲我會對着感到很是吃力，不知道該如何是好，畢竟網頁纔是剛剛起步，根基不穩，怎麼能夠做出這樣的網頁呢？而我對DreamweaverMX2004它也不是很熟悉，心裏真是很擔憂。
在這最後的時間裏，我仔細掂量了一番，網頁製作給我的結論是：要想製作一個能夠像網上的那樣，還得需要經過長時間的刻苦努力和不斷地檢驗及實踐，否則，如果只靠老師在課堂上講的那些知識是遠遠不夠的。畢竟網頁是一個技術性的知識，不像文學那樣的純理論知識。通過這個課程的學習，我從中得到了一些對網頁知識如功能、概念的理解，原來要做出一個簡單可行的網頁並不是一件害怕的事情，而是一件努力和嘗試的事情。
篇4：製作心得體會課件的製作說起來容易，做起來卻不簡單，每個人在製作課件之前腦子裏總會想到很多非常漂亮又好用的界面，可是，一旦動起手來，就什麼都變了，我現在就說說自己製作課件的心得體會。
製作課件，首先要做的就是選題，選擇一個好的課題，才能繼續接下來的工作。我在選課題方面也想了很久，感覺什麼課題都可以做，想了想又感覺不容易做，語數英，又或是理化生，國小或是國中高中，在網上查了很多資料要不就是覺得不適合，要不就是素材難找，要不就根本做不出來，要不做了不盡如人意。但在偶然間讓我發現了一個符合個人性格又素材較爲齊全的課程那就是國小三年級課程《寓言二則》，首先個人性格還像個小孩子，思想嘛還算單純，也時常感覺自己活在寓言童話的世界裏是個愛幻想的女生。所以我就下定決心選了這個課題並決心做好。把我所想的界面思路寫成腳本做好教學設計。
選好課題那就根據腳本開始做了，還是碰到了不少困難。形成了萬事具備只欠東風的局面。那就是對authorware這個軟件的運用不夠熟練，代碼的編寫還是不那麼成熟。那該怎麼辦呢？嗨，只能硬着頭皮翻閱課本，還有多方請教詢問，參考。不斷的嘗試修改，可算是做點眉目出來了。沒辦法，要拿獎學金，只能做好了。
基本框架做好了，那些細微的東西那纔是最大的工程。因爲多方原因，做的課件當然跟腳本後所衝突，又回去把腳本修正，同時課件中的一些按鈕，和代碼稍有不慎就無法運行，只能細細觀察對比對照嘍，還有一些背景圖片和音樂，也是經過千挑萬選符合課題才行，最然網絡上音樂圖片多的不可勝數，但符合我這個課題的還只是極少數，只能不斷的調試修改。
修改好了，還算滿意，但最讓我氣憤的那就是我的成品，一拿到機房就受無數的病毒侵蝕破壞，而功虧一簣。還好有做備份在家，但是那節課做的修改就沒有了，回家還得重做。
經過千辛萬苦終於把它給做好好了，但是在打包後運行有些按鈕進不去，那是因爲我的電腦中毒了，但是還好，至少課件還在。
總之，做這個課件讓我對authorware軟件有了更深入的瞭解和運用，同時還讓我明白如何運用網上一些有用的資源，同時還讓我明白在遇到困難是怎麼如何應對，我認爲最重要的就是要保持沉着冷靜，希望大家都能做出比較好的課件出來。
