我們從一些事情上得到感悟後，往往會寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家整理的會計學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
會計學習心得體會1
選擇手工做賬的方式，爲了熟悉並掌握會計基本做賬流程，從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷，希望通過本次模擬實訓對我們即將面臨的崗位實習有一定的幫助。 正 文：
專業考試一結束，學校爲了我們能夠更好的適應即將面臨的實習和工作，特意爲我們安排了從08月23日-09月09日爲期兩週的會計手工綜合模擬實習課程，並安排了安存紅老師對我們進行專業指導。
模擬實訓的內容是作爲一個會計人員的身份，爲河北保定地址機械有限公司處理20xx年12月份的相關業務。在老師的指導下，將12月業務分爲上、中、下三旬，併合理均勻的預期安排在了兩週。一開始我們都是習慣性的看着每一題來填制記賬憑證，感覺這實訓太簡單，沒有多大的意義，幾乎一天就把1旬的憑證填完，大家的進度都相當的快，也許有要將兩週的工作在一週完成的趨勢。不幸的是老師發現了很耐心的講述了實際工作中不會有誰會給你將所發生的業務編成題交給你的，作爲會計人員接受能看到的只有發生業務的原始單據。因此，老師希望我們拋棄現成的題，而從分析每一張原始單據來填制記賬憑證。
分析原始單據，這是做賬的第一步。首先，應分析每一張原始單據的相關性，確定其實歸屬於哪一業務。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情況。最後，再利用相關專業知識適當的會計科目，編制會計分錄，填制記賬憑證。填制時摘要應簡明扼要，會計科目與相關金額應準確無誤，這充分需要我們擁有認真、仔細的態度。
完成了第一步的填制記賬憑證工作，接下來根據記賬憑證的每一筆業務填制銀行存款、現金日記賬，和相應的原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬。填制之前，首先得根據期初餘額先開設各明細賬的'賬戶，銀行存款和現金日記賬通常使用訂本式賬本，並且每一筆業務都得結出餘額。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬通常採用活頁式賬本，方便隨時的添加業務，也無需當每筆發生時都結出餘額。填制時，如果當頁已寫完，需在最後一行摘要寫‘轉次頁’並結出‘借’、‘貸’方及餘額，而在下一頁以‘承上頁’並寫下前門的‘借’、‘貸’方，及餘額的金額。另外，當填制時發現金額錯誤須用紅字劃掉，並用藍字作以改正。工業會計實訓報告接下來，根據每一張記賬憑證編制相應的科目彙總表。手工帳可以先將各會計科目用‘T’字型賬戶在草稿上結出其‘借’、‘貸’方發生額，然後再填科目彙總表。保證科目彙總表的借方發生額與貸方發生額相等後，可以填制總賬，當然總賬也可以根據明細賬填制，只是這種方法相對簡單容易些。
總賬的填制工作完成後，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間覈對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。覈對無誤後，就可以根據總賬或明細賬月末餘額編制試算平衡表，要求做到期初借方餘額與期初貸方餘額、本期借方發生額與本期貸方發生額、本期借方餘額與本期貸方餘額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。
最後一步是整理與裝訂記賬憑證，因爲記賬憑證式單位的一份會計資料，需要存檔，並保存20xx年。作以不得隨意丟棄與銷燬，應妥善保管，在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據附在其對應的記賬憑證後，不得有誤，此項工作是個細緻活，應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。
以上就是這兩週一開我所學習和認識到的手工做賬基本程序。當然作爲一個會計人員也必須懂得如何查賬，在對賬中發現錯誤時，查各賬戶的因果關係，分析其錯因和錯源，並及時利用正確的方法作出更正處理。
通過這次手工綜合實訓，明確了其做賬的基本方法和程序，深刻認識到作爲一個會計人員在懂得基本專業知識的前提下，具備認真、仔細、耐心、等特點，要具有一種“經得起平凡，耐得住寂寞”的心態。
會計學習心得體會2
我是一名開放教育專業本科學生，在學習完《會計設計》這門後。說一下自己的學習心得。我認爲，開設這門課程是非常重要和必要的。因爲，會計制度是企業管理制度的重要組成部分，會計制度設計也是企業內部管理制度設計的重要內容。會計的管理職能是通過執行會計原則，會計程序和會計處理方法，把內部控制制度和會計覈算有機結合來實現的。在我國，會計法、會計準則和會計制度屬於行政法規，對會計覈算只是宏觀的和指導性的規範，而每個企業根據自身經營特點和內部管理控制的需要，在《企業會計制度》中選擇並設計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的。所以，我覺得《會計制度設計》這門課程是非常重要的。以下，我通過幾個方面具體說一下學習這門課程的體會：
一、教材的特點
1、整體設計合理
我認爲這本教材整體設計合理，前後順序得當，第一章到第四章是基礎會計制度設計；第五章到第十三章爲具體會計制度設計；第十四章爲電算化會計制度設計，從理論到實際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實際工作的流程也相近，所以，學起來說的非常順暢和連貫。
2、理論知識豐富
這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節所涉及業務的內容及特點開始，然後是設計目標內部控制制度的設計，最後是具體覈算的.設計，這樣就讓我學會了一套方法，在以後設計到具體情況時可以靈活運用。
3、聯繫實際緊密
這門課程在理論知識豐富的基礎上，也與實際聯繫非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法，並有許多實際工作中能用到的單據、表格非常實用，使我在學習後，能夠在實際工作中，具體應用。
二、對我實際工作的幫助
我是一名註冊會計師，主要從事審計工作。在對企業審計中，首先就要對其會計制度進行了解，對其內容控制的有效性進行評估和判斷。在沒學習這門課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業具體會計制度的應用，對內部控制合理性的判斷不夠準確，但在系統地學習完這門課程後，我覺得對我幫助很大，使我在實際工作中，針對不同企業不同的會計制度和內部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的工作水平提高了，執業水平也上了一個檔次。
三、不足之處
我覺得這門課程整體非常好：全面系統，突出重點，理論紮實，切合實際，但也存在一些不足之處，主要是沒有根據《企業會計準則》的變化，對具體實物的核算方法進行更新，比如說：
1、教材第218頁倒數第2行“以非現金資產投資，其投資成本應當以所放棄，非現金資產的經評估確認的價值確定”，而根據《企業會計準則——投資》的規定：“以非貨幣性交易換入的長期股權投資，按換出資產的賬面價值加上應支付的相關稅費，作爲初始投資成本”，根據上述規定，教材219頁第3行“（3）”所述內容也不成立；
2、教材第219頁倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產生差額時，應將其差額作爲“長期股權投資，一股權投資差額”單獨反映，並按不超過10年的期限攤銷計入投資收益。”而根據《企業會計準則——投資》的規定，初始投資成本大於應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額，按一定期限平均攤銷，計入損益；初始投資成本低於應享有被投資單位所有者權益份額，之間的差額，計入資本公積（股權投資準備）。”
3、教材第231頁倒數第4行“接受投資者投入的固定資產，應按評估確認的原價作爲固定資產的原始價值，按評估確認的？值作爲實收資本，差額作爲累計折舊。而根據《企業會計準則——固定資產》的規定，“投資者投入的固定資產，應以投資各方確認的價值作爲入賬價值”，且不用累計折舊科目；
4、教材第276頁倒數第8行“企業應當在”資本公積“總賬賬戶下設置以下明細科目：（1）···（2）···（3）接受現金捐贈”，而根據《企業會計制度》規定，已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目，接受的先進資產捐贈，在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目覈算。
以上是我在學習完《會計制度設計》這門課程後的一些心得和體會，不足之處，望老師和同學們指導。
會計學習心得體會3
會計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會計其政。”會計這一職業也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝爲國家掌管財務的戶部，到明清商品貿易繁多，上至商戶大賈，下至客棧小鋪，皆有掌櫃之人。可以說，從古至今，百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前，我和大多數人的看法一樣，認爲會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆，能數清楚數既可，無須太多的精力。但是自從瞭解了會計學，對這門專業有了初步的認識以後，我這份天真的質疑漸漸地煙消雲散了。
會計作爲經濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會生產的發展已經管理需求而不斷地在在發展，同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產活動當中，會計既又對生產建設過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查，覈算；也要對生產所耗費的勞動成本進行可算，分析，控制，來達到合理地分配生產資源和人力資源投入，從而達到節省產能，充分發展可持續創造建設，爲減少成本提供客觀的數據理論依據，能更好地提升經濟效益，創造更大的商品價值，促使人們節約勞動消費。
在不斷地深入學習的過程中我發現，會計學是一個處處充滿細節，非常需要保證嚴謹客觀地態度去看待問題，從前我認爲，學習會計學和學習加減乘除並無異樣，需要的是幾下一串又一串複雜的計算公式，但卻忽略了這門課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最後一堂課，老師爲同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻，其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛，當面臨分手之際時，我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中，也要審時度勢，按會計學的專業術語則是所謂的“計算風險成本，及時止損”，雖然此番話一出，即可引得課堂上的同學們鬨堂大笑，但是在玩笑之於，冷靜地想一想確實是這個道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛中時光青春便是本錢，要在有限的時間裏，達成一段圓滿的戀愛，不僅需要風險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會到來，看清形式趁早撤資立場，纔是應對風險的首要措施，再比如大學的職業規劃，很多同學可能會考公考研，也可以在規劃時用上會計學的視角，仔細分析，來節省時間成本，或是在是那時候及時止損。
學習了這門會計學原理課程後，我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來，受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節課的學習中，所體會到的。當前，伴隨着經濟全球化飛速發展的.今天，高科技統計計算工具日新月異，會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發展。對以後的學習來說，多掌握一些知識，意味着多一些能力，在課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個非經濟專業學科學生在學校難以瞭解的，這十三週的學習非常有意義。此次的實習爲我們深入會計學，體驗平時生活中難以學習得，深入細緻瞭解的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我今後也會努力學習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專業法律的學習是=上，能幫我更好的認真學習經濟法學的有關內容，更好地學習會計相關的法律、法規，更好地去理解國家層面出臺的經濟行政法規的用意等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，爲真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。
會計學習心得體會4
本學期，我們學習了“企業會計制度設計”這門課程，通過學習，我對企業的會計制度有了一定了解，老師講了很多理論及實用的知識，使我獲益匪淺。下面談一下我學習這門課程的收穫與體會。
首先，會計制度設計就是根據一定的理論、原則並結合實際，運用文字、圖表等形式對全部會計事務、會計處理手續、會計機構以及會計人員的職責進行系統規劃的工作，它是會計管理的重要組成部分。根據會計學的基本理論、原則和科學的程序，對各項會計制度的具體規劃，就是會計制度設計的具體內容。會計制度設計是進行會計工作的前提，制度設計的優劣直接影響着今後的會計實務工作。
然而，在我國，會計資料虛假、會計信息失真已成爲目前會計工作存在的主要問題。同時，企業會計信息不規範、企業會計數據信息不安全及會計檔案管理工作不到位等現實問題也很突出，目前形勢迫使企業要進一步加強內部會計制度設計 !
一、會計制度設計的對象和任務
1.會計制度設計的對象。會計制度設計是爲進行會計工作制訂出準則和規範。爲此，就必須針對現實的或將發生的會計工作中存在的問題，提出解決的原則或辦法，並以制度的形式固定下來，作爲日常會計工作的依據。所以，會計制度設計作爲一種實踐活動，其具體對象是會計工作過程。會計工作過程就是特定主體通過設置會計機構、配備會計人員、運用會計方法對資金運動進行覈算和監督。正因爲如此，會計制度設計可以理解爲特定會計主體以國家統一會計規範，依據爲研究會計事務處理辦法、會計覈算體系和會計監督工作程序的一項行爲設計活動。
設計會計制度時，要根據特定主體的性質、業務的範圍、分支機構和人員的多少，以及管理的需要等多種因素，研究適用的項目，使設計的會計制度能成爲最簡明有效的管理辦法。通過學習，瞭解到會計制度設計的內容應包括會計組織系統設計，會計信息系統設計及會計控制系統設計。其中會計組織系統設計包括會計機構的設置、會計人員的配置以及二者的協調關係;會計信息系統設計包括會計信息載體(會計憑證、會計賬簿、會計報表)的設計的設計，會計信息處理程序的設計及設計科學的會計指標體系;會計控制系統設計主要包括貨幣資金控制、銷售預收款控制、採購與付款控制、對外投資控制成本費用控制、存貨控制及固定資產控制等。
2.會計制度設計的'任務。會計的主要職能是對社會再生產過程的資金運動進行覈算與監督，這也就是會計工作的任務。爲了完成這些任務，特定主體就需要建立起一定的會計機構，明確會計人員的職責，並在此基礎上，再設計一套科學的會計指標體系，建立一套嚴密的會計信息系統和有效的會計控制系統，作爲日常進行會計工作的依據。建立這些制度，以保證會計工作任務的完成，這就是會計制度設計的任務。
會計學習心得體會5
時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的資料都是專業課，其中會計實訓是十分重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業，在理論研究方面，並不需要多少人，需要的是實際操作好、專業技能強的人才。尤其作爲職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤爲重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然後登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，僅有經歷過了，才正真的瞭解到什麼是會計。原先會計工作並沒有想象中的那麼簡單，那麼輕閒。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很趣味，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽覈，負責科目彙總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精於計算，善於管理，勤於理財”是我們的崗訓。“我說行必須行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作爲會計，丟三落四可不行！上可過程中必須要集中經歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什麼了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的工作做正確做好，才能讓後面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，彙總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數字必須要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再之後，編制會計報表時，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上頭說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶着做，第二遍是主管帶着，第三遍就要考自我了。一套題有38項業務，工作量可想而知。
“僅有經歷過，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說經過上會計實訓課，真真切切的讓我瞭解了什麼是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。
期望在接下來爲期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業的學生學好會計這門課，爲走上社會奠定良好的基礎。
20xx年，我加入了恆企這個大家庭裏，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這裏我由衷的感謝恆企的各位名師以及恆企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這麼好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。
俗話說：學習是件苦差事。是的，對於已經不再是上學年紀的我們來說，工作的.忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成爲了我們學習的攔路虎，但我認爲學習沒有什麼捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。
說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經常看着看着就容易睡着。加入恆企後，看着同班的優秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因爲白天要上班，所以大部分學習都放在了下班後。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂後再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反覆琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收穫，用80分的準備，收穫60分的果實還是能夠保證的。唯累過，方得閒，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也並不是那麼難。在這裏我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:
1、我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發現，都會有不同的收穫。即使是已經很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。
2、加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急於強化。
3、最後，纔是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。
最後，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，爲了心中的夢想勇往直前。
會計學習心得體會6
——聽《會計基礎知識》一課有感會計學是經濟管理學科的重要組成部分，該學科是在商品生產的條件下，研究如何對再生產過程中的價值活動進行計量、記錄和預測，在取得以財務信息(指標)爲主的經濟信息的基礎上，監督、控制價值活動，促使再生產過程，不斷提高經濟效益的一門經濟管理學科。當前，隨着經濟全球化的發展和我國市場經濟的日漸成熟，會計學在維護市場經濟秩序的過程中發揮着越來越重要的作用。而信託作爲四大金融工具之一，隨着居民收入水平的提高，信託市場規模將不斷擴大，信託業迎來了良好的發展機遇。此時，會計學在信託業的管理中便顯得尤爲重要，因此，要想成爲一名優秀的信託業工作者，就必須要對會計基礎知識有一定的瞭解。
聽完餘蒙同學的課後，我回去仔細看了其製作的PPT，對裏面的會計基礎知識有了更進一步的瞭解。其中，我爲了正確地瞭解其中的會計覈算流程，特意去圖書管查閱了有關資料。從中我瞭解到會計覈算方法只是三種會計方法中的一種，另外兩種會計方法是是會計分析方法和會計檢查方法。所謂的會計方法是指會計主體作用於會計客體的途徑、手段和方式或反映和控制企業、事業、行政、團體等單位的經濟活動所運用的業務技術手段。而會計覈算方法則是指對會計主體發生的經濟業務進行連續、系統、完整地核算和監督所應用的方法，主要包括設置會計科目與賬戶、複式記賬、填制和審覈憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查和編制財務報表等七種方法。
1、設置賬戶，設置賬戶就是根據覈算與監督會計主體經濟活動的需要設置會計賬戶的數量、名稱，每個會計賬戶所包含的內容、計量、記錄和核算的方法與要求，以及各科目與賬戶之間的內在聯繫。從上圖可知，設置賬戶是進行會計覈算的前提。設置賬戶包括設置總分類賬戶、設置明細分類會計賬戶兩種。設置賬戶的作用在於：能夠反映會計要素的增減變動及結餘情況。實際工作中，賬戶格式的設計一般包括以下內容：賬戶名稱、日期和摘要、憑正號數、增加和減少金而，在賬戶的左右兩方中，到底哪一方記增加額，哪一方記減少額，取決於各賬戶所記錄的經濟業務內容和所採用的記賬方法。
2、複式記賬，複式記賬是對每一項經濟業務，都要以相等的金額，同時在兩個或兩個以上相互聯繫的賬戶中進行全面登記的一種記賬方法。複式記賬的理論依據是會計基本等式，即“資產=負債+所有者權益”，該等式所反映的是資金平衡關係。複式記賬的'經濟內容是會計要素，它們是相互聯繫相互依存的，各自具有獨立的含義，並以不同的具體形式存在着，企業發生的經濟業務，都會引起每一個具體形式的價值數量變化，就使複式記賬組成一個完整的、系統的記賬組織體系。複式記賬按記賬符號，記賬規則、試算平衡方法的不同，可分爲借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。採用複式記賬法，可以全面地、相互聯繫地反映各項經濟業務的全貌，並可利用會計要素之間的內在聯繫和試算平衡公式，來檢查賬戶記錄的準確性，它是一種比較完善的記賬方法，爲世界各國所通用，目前我國法定的記賬法是借貸記賬法。
3、填制和審覈憑證，會計憑證是記錄經濟業務，明確經濟責任，按一定格式編制的、作爲記賬依據的書面憑證。對於已經發生的經濟業務，都必須由經辦人或單位填制原始憑證，並簽名蓋章。所有原始憑證都要經過會計部門和其他有關部門的審覈。只有審覈後並認爲正確無誤的原始憑證，才能作爲填制記賬憑證的依據並作爲登記賬簿的依據。認真填制和審覈憑證可以爲記賬、算賬提供真實、可靠的數據資料，從而保證會計覈算的正確性，還可以檢查經濟業務發生和完成的合法性、合理性，最重要的是可以明確有關部門和人員在辦理幾個及業務中的責任，通過會計憑證的填制和審覈，使有關責任人在其職權範圍內各司其職、各負其責，並利用憑證填制、審覈的手續制度。進一步完善經濟責任制。
4、登記賬簿，登記賬簿就是把企業發生的經濟業務，按其發生的順序，分類地記入有關賬簿，以便爲經濟管理提供完善的數據資料。其中，賬簿分爲總分類賬和明細分類賬，二者都是用以提供會計覈算指標的賬簿。總分類賬對其所屬明細帳起着統馭和控制的作用。明細分類帳對其總分類帳起着補充和說明的作用。對於需要提供其詳細指標的每一項經濟業務，應根據審覈無誤後的記賬憑證，一方面記入總分類賬戶，另一方面，記入有關明細分類賬戶，記入總分類帳簿的金額與記入其所屬的明細分類帳簿的金額應該相同。
登記賬簿的作用十分重要，首先，可以系統地歸納和積累會計數據資料，爲企業高層管理企業提供數據參考材料，同時爲編制財務報表提供資料，另一方面，可以利用賬簿的核算資料，爲開展會計分析和會計檢查提供憑據。
5、成本計算，成本計算是指生產經營過程中，按照成本計算對象分類和分配發生的各項費用支出，以確定該對象的總成本和單位成本的方法。成本計算是現代企業進行經濟覈算的核心環節。通過成本覈算，可以確定物資採購、生產和銷售的成本，瞭解企業實際成本的高低，考覈成本計劃的完成情況，以便採取措施，促使企業的成本降低，企業的經濟效益。
6、財產清查，財產清查是指通過實務、現金進行盤點，對銀行存款和債權、債務進行覈對，確定財產的實存舒爾，並查明實存數額與賬存數額是否相符，有無物資短缺與毀損，及時發現管理中的問題，及時採取措施，保證各項財產物資的安全完整以及保正會計信息的真實性。
7、編制財務報表，財務報表是以日常覈算資料爲依據，全面反映會計主體在一定時期內財務狀況，經營效果和現金流量的報告文件，它是會計覈算的最終成果。我國企業財務報表包括資產負債表、利潤表、先進流量表、所有者權益變動表和附註。編制財務報表可以給經營管理者或股東提供有關企業財務狀況、經營收益等信息歸納資料，以便管理層和股東作出經營決策。
在聽餘蒙講課時候，由於缺乏實踐經驗和理論基礎知識，使得我對七種方法以及會計覈算流程只聞其名而不知其意。因此我去學校圖書館專門查閱約翰的《會計學原理》以及代義國的《會計主管業務實戰》這兩本書，以期能更深入地瞭解會計覈算方法和核算流程。上述是我對會計覈算的七種方法的簡單瞭解，作爲一個會計學的門外漢，只能粗淺理解，要想進一步研究，需更多的時間積累。
會計學習心得體會7
很高興終於唸完了《會計學基礎》這門課程，以前從來沒有接觸過關於會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經過老師細緻的講解，使我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的瞭解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業運作中。
在學習當中我瞭解到會計要素，如果對會計要素進一步細緻劃分的話，就產生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計覈算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計爲基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。我認爲，會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮着重要的基礎作用。建立和實施會計制度規範了企業的會計覈算，提供了真實完整會計信息，規範有序的會計制度也對企業的健康有序的發展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業的信息中心，爲了規範企業的會計覈算，我們必須真實完整地提供會計信息，不。必須以《會計法》、《企業會計準則》、《會計基礎工作規範》爲基礎和準繩進行會計覈算，話說回來正是因爲基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識爲主，不要進行太多太深的擴展，對會計覈算的流程只要有一個全面的基本瞭解即可。
說實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在後面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會計學主要是闡述會計覈算的原理，包括會計的基本理論和會計覈算方法的原理。
因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計覈算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂爲什麼要這樣做。要防止鑽入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善於將討中闡述的會計覈算的基本理論與後面闡述的會計覈算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握。活學活用的基礎是吃透原理，因爲只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計覈算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關係。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，並能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，並能表述其基本內容基本原理，分析相關的區別和聯繫。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題。綜合應用是指能應用學過的'若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較複雜的業務問題。我們在學習會計學基礎課時要把書上的基本概念之間的關係弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構建一個體系，再說，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業管理會有相當大的作用。
經過三年半的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，爲了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人於XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了爲期六週的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉並掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括瞭解賬戶的內容和基本結構，瞭解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審覈的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的！以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊！幸好有老會計楊姐的指導和教誨纔是我逐步進入狀態。
幾天過後我在速度和準確度上都提高了不少，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解並且對於我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩週的實習更加有意義。此次的實習爲我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，爲真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！
會計學習心得體會8
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎的講授內容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎教學的系統認識。其三學到了一些具體的教學方法。
一、教學理念的改變：
（一）會計教學的全局觀點
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合瞭解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務於企業的，因而對會計的學習必須植根於企業這一土壤。因而任何一個相關會計的案例不可避免的會涉及到企業所在的行業特點，企業所處的經濟環境，企業的發展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括後面所提到的會計在實踐中的應用。
（二）會計教學中教師個人素質與教學內容的有效銜接
教學是“傳道、授業、解惑”以往我所講授課程的重心是授業、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因爲對會計基本的認識，對大學教學中的.基本認識是學生已經形成自己的人生觀世界觀。我儘量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發現教師的個人的素質直接影響到課程本身的質量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
二、會計學基礎教學的新認識
（一）會計教學的理論與實踐的應用的新認識
這裏的理論實踐應用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術性問題。實踐應用中的關鍵是對企業運行的瞭解。尤其對非會計專業的管理類專業，他們未來要面臨的是真正運行的企業，因而會計學習必須與這些結合起來。在注重專業性技術性的同時，注重學生解決問題能力的培養。解決實際問題必須要應用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業的相關理論知識的深入瞭解也有重要的作用。
（二）會計學科的認識
入門難、入門以後同一水平層次的反覆較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啓發了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務會計，高級財務會計是縱深類課程之外。其餘的財務管理、管理會計等均屬於平行課程。
三、對會計教學方法的具體學習
（一）激發學生學習的主動性
通過什麼方法提高學生學習的主動性？學生作爲一個獨立思考的個體。什麼樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個特點融於一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發學生興趣。課程如果與學生感興趣的內容結合起來，學習的主動性必然會被調動起來。其他的教學內容中也通過
（二）通過互動教學教會學生學習方法
“授之以魚，不如授之以漁”學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，並深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生“LEARN HOW TO LEARN”。啓發他們去發現，通過互動方式：例如多少職業因爲沒有價值被社會淘汰。老師講授然後要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現的職業的認識。進而引導學生了解會計職業及對會計繼續深入學習及自己學習方向的探討和思考。
（三）職業道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業道德建設是經濟管理和會計工作的基本環節，是會計信息質量的根本保障，而會計人員的職業道德的培養從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極爲重要的。而這種培育不應該僅僅是進入到會計職業道德這一這一章節需要講授的，它應該貫徹到整個會計課程教學過程中。
3天的學習時間並不長，但是通過3天的學習提高教學質量是有相當難度的，而從這段學習中真正觀點的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學工作很有作用。學無止境，希望能在未來多提供這些會計學教師交流的機會，甚至其他相關課程一同交流的機會。這將對未來的會計學教學有很大的幫助。
會計學習心得體會9
對於即將畢業的大四學生來說，最擔心的就是自己找到工作後，在實際中不會運用所學過的會計知識。因此，學校爲了讓我們大四學生更好的適應即將面臨的實習和工作，在20xx年12月安排了會計手工帳模擬實習，並有專業老師對我們進行專業輔導。這次模擬實習爲期半個月，安排我們做賬的是一家工業企業，要求我們從最基礎的填寫憑證開始做起，獨立完成一整套的流程。在做之前，我覺得並不是很難，但真正自己實際做的時候，就會發現有很多問題，有些問題甚至是特別小的，是我在學習過程中完全不在意的。通過這次手工帳的模擬實習，讓我深刻認識到了自己在學習中的短板。
實習開始，我先瀏覽了一遍學校提供給我們的資料，大致瞭解了這家企業的基本情況、會計覈算流程與會計崗位位置及崗位職責、公司內部會計覈算制度及公司主要客戶和供應商。其中，特別注意了該公司採用的是直線法計提固定資產折舊，銷售商品平時只計數量，月末按全月一次加權平均法計算結轉其實際領用或銷售成本等規定。之後，根據資料上提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今後要做的基本工作，比如說設置賬簿、填制記賬憑證、科目彙總、登記明細賬以及總賬、結賬與對賬、編制會計報表。
雖然已經接觸會計這門專業知識有三年多了，但是很慚愧我們對於實際怎麼建賬、填憑證等都還很不明白，許多細節方面的知識都不是很清楚。我們拿着各式各樣的憑證，表分不清哪張是什麼，用做什麼用途等等，按照模擬業務要求，我們設置的有總賬，日記賬，明細賬，資產負債表，利潤表等。最初我們連原始憑證都不會登記，注意事項不清，書寫要求不懂，甚至都不知道應該先做哪一步工作。老師告訴我們需要根據期初餘額開設總賬、明細賬，設置現金日記賬、庫存現金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產類、負債和所有者權益類 以及損益類明細賬和總賬。還記得剛開始實習的第一天，老師要我們首建立總賬和明細賬，大家都不知道該如何下手。準備好一些基礎工作後，在老師的指導下我們纔開始了最初的工作，建立總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，接着再根據模擬的會計資料錄入期初餘額。
根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。填寫原始憑證的內容爲：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容，填制單位及人員的簽章。經濟業務的發生一般會有原始憑證，在確定其真實和正確無誤後才能填制記帳憑證，但是在這次實習中我們並不需要去判斷，直接可以根據所給材料進行登記入賬。原始憑證的張數根據業務有多有少，另外，有些經濟業務如生產成本的結轉、損益類科目的結轉等，我們並不明白結轉的方法和計算程序，很大程度上是參照後面的答案進行添置。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進行簽章，在這個基礎上我們更加明白了會計憑證的傳遞過程和填制要求。由於記帳憑證是登記賬簿的直接依據，在做好一筆賬中起着至關重要的作用，在實習過程中也成爲最關鍵的一環。
剛一開始我們由於不熟練而且心急導致老是寫錯數字，只好重新換一張來填制，後來就減少了錯誤。填寫的時候總結出一定要注意業務發生的日期，附件張數。當業務需要一張以上憑證時，需要在編號上加上分數表示。完成了記賬憑證的填制工作，就是根據記賬憑證填制銀行存款，現金日記賬，以及相應的原材料，庫存商品，往來賬的明細賬等。填制的時候，如果當業已經寫完，需要在最後一行摘要填寫“轉此頁”並且結出“借”、“貸”方及餘額，同時在下一頁寫上“承上頁”並且抄寫前一頁的“借”、“貸”方以及餘額。還有在填制的時候經常會出現錯誤，必須要用紅字劃掉，並且用藍字做以更正。 在賬簿設置上，由於條件有限，在帳頁的選擇上我們並沒有嚴格按照相關會計準則的規定去開設，比如現金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿，還是採用的是活頁式的，一方面便於我們操作，還有就是可以節約經費。 開設好帳頁後，將所涉及的全部賬戶名稱填列到各類賬簿中去，並把材料中所列期初餘額，登記在對應賬戶借、貸方餘額欄內。
登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。我們要求登記的是庫存現金和銀行存款日記賬，在填寫過程中，我都是倍加小心，認真核對每一筆資金。在登記總賬上，我們以10天爲單位，編制記帳憑證彙總表。先是將各個會計科目用“T”字型賬戶在草稿紙上結出“借”、“貸”方發生額，再填制科目彙總表，並且保證借貸方發生額相等。
剛開始的時候總是不能結平，就重新做查找錯誤，發現原因是少計了業務。在登記賬簿時，要根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，並在全部經濟業務登記入賬的基礎上，結出各個賬戶的本期發生額和期末餘額。看上去簡單的工作卻需要很大的工作量，如果沒有耐心是很難勝任的，在實際操作過程中免不了出各種錯誤。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮擦塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫錯了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數字協商，最後還要簽章。而且字跡還得清晰清秀，數字也不能寫錯方向。如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲鬆懈，以致於每天在那坐上幾個小時後汗水都能浸溼我的衣服。因爲這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，要是在以後的工作中，這是關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
當然，當我們做到月底時還需要結賬和對賬，並進行試算平衡。結賬有結賬的方法， 在月結， 季結數字上下兩端均劃單紅線， 年結則下端需劃兩雙紅線。摘要欄註明“本月合計”“本季合計”“本年合計”。尤其注意的是結賬是指對本期發生額的結賬，起初的.餘額不加入結賬數額中。對賬，是指覈對賬目，有賬證覈對，賬賬覈對，賬實覈對，賬表覈對。在實習期間並沒有如此循規蹈矩，對賬早被分散到各個環節，都是在對完賬後在進行下一步，在編號報表後，只是進行了賬表覈對。在對賬過程中也可以發現出自己實際操作中出現了很多不應該的錯誤。
根據賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表。最後就是整理和裝訂記賬憑證，在裝訂過程中需要將原始單據附在對應的記賬憑證後，且不得出現錯誤，爲了便於保管，我們採用膠水把原始單據附在記賬憑證後。
在這半個月的實習中，輔導老師還爲我們安排了三場講座，每一場的講座都讓我有不同的感想。雖然這三場講座的演講者都是高層人員，但他們給我們介紹的內容都是最樸實最基礎的會計知識，讓我們能夠較好地接受。當然，他們各自有各自的見解，講訴的也不僅僅是會計內容，更多的讓我學到的是他們的學習方法和他們爲人處世的一些態度。其中讓我感觸最深的是永豐餘的老總，他的演講很有意思。他講話很幽默，用通俗易懂的例子讓我們學生理解一些生澀難懂的理論。雖然只有短短的兩個小時的講座，卻讓我受益匪淺。
手工帳的模擬實習是理論與實踐結合的一個過程，也是對我們大學四年所學的一個考覈。同時對我們提高對會計實務的瞭解上有了新的系統的認識，並在實習中把所學的會計的相關知識進行了一次系統的複習和補充。在實習中由於我們的實習材料裏的原始憑證是每一筆業務往來的所有相關原始憑證，這就要求我們去分析那一張是用來記賬的原始憑證，這個是我們在以前的學習中所沒有接觸到的，通過這次的實習我們能夠很快的分析出來那一張是記賬的，那一張是用來給客戶的，那一張又是用來給銀行的等相關原始憑證的用途。
當然，這次的實習，也讓我充分認識到了自己的缺點和不足：一是理論知識掌握的不夠牢固，沒有形成一個比較完善的理論體系，理論聯繫實踐的能力差，操作能力不強;二是工作態度不夠認真，做事馬虎，，經常在登記入賬時出錯，比如數字登記錯誤，方向不對，重複計算之類。三是一遇到不會做的就馬上問同學，缺乏獨立思考的能力。
會計學習心得體會10
週四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內容是《會計的基礎知識》，通過楊經理對會計的基礎知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業有了更進一步的瞭解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作爲經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷髮展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審覈，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因爲在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審覈爲中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，儘管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關係，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什麼？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發現會計並不是那麼簡單。
“管理活動論”者認爲，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認爲，
會計是一個以提供財務信息爲主的經濟信息系統。
從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。
要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那麼會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。
人類社會生存和發展都離不開物質，並且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發展史的內涵決不亞於任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程後，就會清楚的發現會計和國家是相輔相成的'，退一步來說，企業自始至終也要依賴於會計。當前，伴隨着經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，並不會遺忘會計，相反會計將成爲全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。
說到學習基礎會計學，也不是件容易的事，而且我們所學的也不是會計學專業，這就有一定的難度了。在開篇的總論裏也許還會看懂，到後來就越來越難了。有時候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現實中就模棱兩可了。
這一次的學習雖然時間短暫，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，感謝公司領導給了我們這次學習的機會。
會計學習心得體會11
一、整體印象
讀完《小企業會計準則》我有以下總體感覺：《小企業會計準則》着眼於會計與稅法充分協調，服務於企業納稅和稅收徵管，有利於降低企業的納稅成本和遵從成本。主要表現在：
一《小企業會計準則》均採用歷史成本計量，不使用公允價值，只有部分特殊情況涉及市場價格和評估價值。
二是所有資產均不計提減值準備，待資產實際發生損失時，再按稅法規定的標準確認資產減值損失。
三固定資產分類、固定資產折舊年限、固定資產淨殘值、無形資產攤銷、資產損失確認標準等均與稅法統一，切實減輕了小企業的納稅調整負擔。
四是銷售商品的收入確認與流轉稅規定趨同，更具有可操作性。
二、適用範圍和施行時間：
本準則適用於在中華人民共和國境內依法設立的、符合《中小企業劃型標準規定》所規定的小型企業標準的企業。
下列三類小企業除外：
（一）股票或債券在市場上公開交易的小企業。
（二）金融機構或其他具有金融性質的小企業。
（三）企業集團內的母公司和子公司。
本準則自20xx年1月1日起施行，鼓勵提前執行。財政部20xx年發佈的《小企業會計制度》（財會[20xx]2號）同時廢止。
總的`來說準則的操作性很強，對於小企業來講，其會計報表主要是針對稅務機關和貸款金融機構的，在準則中，很多會計處理趨同於稅法規定，讓企業大大減少了報表的編報成本。對貸款金融機構來講，統一、規範、很少職業判斷的會計報表，更有利於提高可信度和相互對比。
通過對《小企業會計準則》的學習，使我瞭解了會計準則出臺的必要性，在工作中，我將把我學到的小企業會計準則運用到我的實際工作中，使我的工作更加完善，業務水平得到進一步的提高，充分運用《小企業會計準則》正確判斷每一筆相關業務。
會計學習心得體會12
三個月的學習，雖然不是很長，但是經過老師細緻的講解，使我對會計這門學科有了深刻的認識，也知道了在企業運作中會計的重要。
《會計基礎》無論是作爲考試還是工作用，都是很重要的一門課，每章學完及時地去做相關的配套章節題，找到自己的易錯點反覆練習，課堂上的2個小時太重要了，必須強迫自己認真聽，不能錯過每個細節，但是2小時又遠遠不夠，課下要下很多的`功夫，去理解去落實，這個環節是最關鍵的，分章強化。
《財經法規》看似枯燥但是越鑽研就會覺得越簡單，有的人覺得財經都是記憶的，不想去就不去了，其實不然，如果自己看會不知道重點在哪裏，我是通過做題---記憶---做題這樣的方法去學習的，不需要死記硬背。
《會計電算化》相對來說比較簡單，把電腦的基本操作學會，當然裏面包括會計知識，只要認真跟着老師的步驟操作，課下多練，練打字速度和操作流程，多做光盤，不熟悉的看演示過程，考試合理分配時間，拿到60分還是輕而易舉。
等課程基本結束，考證題庫就成了重中之重，綜合考覈，自覺把握好時間，1個小時完成一套題，做錯的地方以教材上的標準去深入分析理解，保證再次出現絕不做錯。
這個過程艱辛但很充實，但是想到自己學到的知識和即將拿到的會計證，所有的付出都化成喜悅。
會計學習心得體會13
在一學期的《會計學基礎》學習後，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那麼久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是我還什麼都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結束後爲期一週的會計實習。
一、目的：
1、鞏固所學的會計覈算基本理論知識，初步掌握會計覈算操作的基本技能。
2、檢驗和強化在課堂上所學的會計覈算基本理論和方法。
3、補充書本知識無法實現而實際工作中必須掌握的業務操作技能。
4、加深對會計專業的進一步學習與理解，縮短會計專業的學生理論與時間的距離，爲培養應用型會計人才奠定堅實的基礎。
二、會計實習是做xx機械廠xx月份的賬，本次實習完成了：
1、建賬。
2、填置記賬憑證。
3、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。
4、登記各種明細賬。
5、編制科目彙總表，並登記總賬。編制科目彙總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發生額分別將其借方、貸方加以彙總，定期（實習7天）編制，經試算平衡後，登記總帳。
6、對帳和結帳並編制試算平衡表。
7、編制資產負債表和利潤表。
三、掌握會計覈算的的基本操作技能：
1、審覈原始憑證，對反映每一筆經濟業務的各種原始憑證，都能依據現行會計制度的規定和相關經濟法規進行認真的審覈，對於合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理。
2、編制記賬憑證，能夠依據審覈無誤的原始憑證或原始憑證彙總表編制收、付、轉記賬憑證，並能依據審覈無誤的記賬編制彙總記賬憑證。
3、記賬，能夠依據審覈無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審覈無誤的記賬憑證或彙總記賬憑證或科目彙總表，登記總分類賬，並能對賬、進行賬項調整、結賬與更正錯賬。
4、編制會計報表，能夠依據帳簿資產編制資產負債表及利潤表。
明確了實習的目的`和目標之後，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而後再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，並把資料中所列期初餘額，登記在相關賬戶借、貸方餘額欄內。最後試算平衡，要求全部賬戶借方餘額合計等於全部賬戶貸方餘額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方餘額合計數相等，試算平衡後方可進行本期業務登記，否則不能進行。
在設置好賬簿後，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，衝賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，採用錯賬更正法予以更正，不得隨意塗改，挖補等。其次明細賬要根據審覈後的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證彙總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶覈對相符。
會計學習心得體會14
10月20日，我有幸參加單位爲我們安排的學習培訓，培訓內容是關於成本管理會計的知識。雖然犧牲了週六休息時間，但是學習之後，我受益匪淺。
成本是商品經濟中的一個經濟範疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內容往往要服從於管理的需要。此外，由於從事經濟活動的內容不同，成本含義也不同。隨着社會經濟的發展，企業管理要求的提高，成本概念和內涵都在不斷的發展、變化，人們所能感受到的成本範圍逐漸地擴大。
不同的經濟環境，不同的行業特點，對成本的內涵有不同的理解。但是，成本的經濟內容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標爲對象的。目標可以是有形的產品或無形的產品，如新技術、新工藝；也可以是某種服務，如教育、衛生系統的服務目標。二是成本是爲實現一定的目標而發生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯繫又有一定區別的概念。正確區分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關注的是成本而不是費用。
成本會計的職能，是指成本會計作爲一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用。由於現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節。現代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本覈算、成本分析和成本考覈。
在成本會計的各個職能中，成本覈算是最基本的職能，沒有成本覈算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯繫，互爲條件的，並貫穿於企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。
成本會計在企業管理中具有重要的作用。首先，會計有助於提供決策有用的信息，提高企業透明度，規範企業行爲。企業會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，會計有助於企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響着企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定着企業的前途和命運。再則，會計有助於考覈企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的.所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考覈和評價。正是由於其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成爲從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。
會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學習會計要踏踏實實，一絲不苟，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那麼長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣纔會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習，爲期一年的公司，根據給定的條件進行經營。雖然是練習，還是儘可能加入了各種市場因素，讓練習儘可能實戰化。練習結果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業。
幽默博學的著名講師，輕鬆地學習環境中結束了一天的學習，感謝單位給予這樣的學習機會，希望以後還有機會進行學習。
會計學習心得體會15
財務會計是現代企業的一項重要的基礎性工作，由於投資者關注的是企業價值的創造和增加，而企業價值是由未來自由現金流量和必要報酬率決定的，財務會計通過一系列會計程序，用現金流量和盈利兩個會計信息爲管理層提供決策有用的信息，所以財務會計學是側重於決策時對技術與方法的應用。
一、要學習好財務會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：
（1）財務會計學作爲一門操作性較強的學科、每一筆會計業務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。爲此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計覈算的一般原則，並在每一會計業務處理時遵循一般原則的要求。
（2）財務會計學的學習，必須力求總結和應用相關技巧，使之更加便於理解和掌握。學習時應充分利用知識的關聯性，通過分析實質，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關知識的相同點和區別點。在財務會計學中，財產物資的報廢業務、批發企業和零售企業有關業務的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內容。
（3）通常可利用賬務處理程序圖，使複雜的問題變得
掘單、直觀、明瞭。如在學習委託加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內容時，利用賬務處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
二、對財務會計的理論學習體會
在學習《基礎會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入—費用=利潤；資產=負債+所有者權益+（收入—費用）；會計科目和會計帳戶的設置以及複式記賬法，等等。
財務會計的學習就是在以上的基礎上進行的。通過對總論的`學習，我們知道企業財務會計的目標主要是以對外提供財務報告的形式滿足有關方面的決策對企業會計信息的需求。要實現這一目標，關鍵是保證財務報告的質量，因此需要有專門的會計規範。
（一）關於貨幣資金中現金與銀行存款管理的認識
以前，我們從日常的生活中就知道有會計和出納這樣的職業，也在銀行遇到過這類人拿着一大筆錢在銀行辦理業務。可是，只有在學習了財務會計之後我們才懂得了他們工作。
