在平日裏，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編爲大家整理的聆聽省市教學能手數學課心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽省市教學能手數學課心得體會1
20xx年7月,我有幸參加xx省教學能手比賽,感觸頗深,受益匪淺，收穫多多。從區級，市級再到省級的比賽，都是高手羣集，英語教學大咖，作爲“小兵”“菜鳥”的我，感到亞歷山大，只能不忘初心，砥礪前行。
從5月份的西安市比賽，一直到7月份省上的比賽，每一個晚上都在熬夜加班到深夜已成常態，感恩於我有好多的良師益友，給予小楊無私的幫助，爲了每一個細節的處理，我會糾結兩三天，求助於我的師傅，同事好友們，她們是我堅實的後盾。省上的比賽我用的是GoForIt!英語書八年級下冊,爲了備戰，我把這一本書上的10個單元，我把每一個單元都進行了精心的備，分單元，分型，比如：英語閱讀，英語寫作，英語語法，全都備，嚴格按照比賽的時間，流程走過了十幾遍，每一次都有新的啓發和思路，教學設計一而再，再而三的修改，每當學生下了晚自習之後，一個人跑到了教室，反覆的計時演練，每一個單元，每一種型，熟記於心，怎樣去導入怎樣去設計教學活動怎樣去調動學生參與的積極性怎樣開發，拓展本資源怎樣能有效地使用20分鐘時間除了精心備之外,我把每一節都在錄播室上了一遍，反反覆覆的計時實戰演練，從肢體語言，到語音語調，再到與學生的互動交流，我平時的語速很快，董姐姐，谷媽媽，建議我要語速慢一點，要抑揚頓挫，不能是一個調，所以在演練過
程中，我特意放慢了語速，但是新的問題出現了，時間不夠用了，我又一次又一次的優化教學環節，精心設計有效的活動。我還得把同軍鹹主任的校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，可想工作量有多麼的大，因爲在答辯環節評委老師用英文提問這30問，我還要用英文對答如流，每天晚上背五條，自問自答，再結合自己的研修，理論聯繫實際，反反覆覆的過。感謝我的黃金搭檔王美紅老師，每次她都放棄自己休息時間，幫我一個單詞，一個句子，一個細節的扣，完美主義的她，讓我頗受感動。
我抽到的是7月6日上午的，我特意起了個大早，但是當我拿起手機的時候，我特別感動，尤其是看到了我們李校長，劉校長的爲我加油的短信，讓我備受鼓舞，還有好的同事鼓勵的短信，當時好好感動啊！我不是一個人在戰鬥，背後有那麼多支持我，關心我，鼓勵我的領導們，導師，同事，家人，好友！當時下着大雨，穿着正裝，畫着淡妝的我，信心滿滿的走入了備室。我抽到的是八年級下冊Unit1 what’sthematter,是一節閱讀，說到這，我要感謝我的人生導師，湖區英語教研員杜娟美女老師，記得有一次她聽我的，給我的建議是一定要解讀標題和插圖，爲閱讀後面的做好鋪墊，板書設計一定獨特新穎，最好是用思維導圖，把整個串起來。剛好我抽的這節，既有標題又有插圖，雖然當時只給我了一張複印頁的一張紙，但是我還是把標題和插圖設計進去了，從導入，半開放的問題，
Ifsomeonegetsinjured,whatwillyoudo讓學生暢所欲言，大大調動了學生的積極性，學生給我了讓我意想不到答案，比如說到了打120;Pre-reading環節，我讓學生解讀標題和插圖，涉及到了’whosavedanoldmanwhathappenedtotheoldmanwhatsthematterwiththeoldmanwastheoldmansavedatlast讓學生根據圖片就猜測將會發生什麼事激發學生閱讀的興趣；再到while-reading,我設計到了會考試題，判斷正誤，完成句子，短文填空等等，讓學生小組學習，合作探究，多角度全方位檢測學生閱讀情況；再到後面的Post-reading,讓學生根據我設計的思維導圖板書複述文，學生先是小組合作討論，最後是每一個小組所有成員上黑板複述文，再到當堂檢測環節，最後到情感態度價值感教育環節，Helpingothersmeanshelpourselves!環環相扣。當我說下的那一刻，剛好下鈴響起。正當我要爲下一節的老師擦黑板時，好多學生都圍了過來，有一個小男孩從我手中拿走了板擦，擦起來黑板，學生有的拿着英語書，有的拿着本子，問我要簽名，當時我感到很震驚，第一次給孩子們上，就有如此的殊榮，備受感動，也備受鼓舞!在得知成績的那一刻，我真的很感動，感謝我的優秀的隊友們，感恩於自己在一個優秀的大家庭裏成長，感恩於我的領導們，師父，導師，同事，好友，家人一直以來對小楊的關心，信任，支持，幫助與鼓勵。在今後的教學中，我會繼續向各位教學大咖，教學名師請教學習，不忘初心，牢記使命，
志存高遠，腳踏實際，砥礪前行，任重道遠！
聆聽省市教學能手數學課心得體會2
20xx年7月,我有幸參加xx省教學能手比賽,感觸頗深,受益匪淺，收穫多多。從區級，市級再到省級的比賽，都是高手羣集，英語教學大咖，作爲“小兵”“菜鳥”的我，感到亞歷山大，只能不忘初心，砥礪前行。從5月份的西安市比賽，一直到7月份省上的比賽，每一個晚上都在熬夜加班到深夜已成常態，感恩於我有好多的良師益友，給予小楊無私的幫助，爲了每一個細節的處理，我會糾結兩三天，求助於我的師傅，同事好友們，她們是我堅實的後盾。省上的比賽我用的是GoForIt!英語書八年級下冊,爲了備戰，我把這一本書上的10個單元，我把每一個單元都進行了精心的備課，分單元，分課型，比如：英語閱讀課，英語寫作課，英語語法課，全都備課，嚴格按照比賽的時間，流程走過了十幾遍，每一次都有新的啓發和思路，教學設計一而再，再而三的修改，每當班級學生下了晚自習之後，一個人跑到了教室，反覆的計時演練，每一個單元，每一種課型，熟記於心，怎樣去導入？怎樣去設計教學活動？怎樣去調動班級學生參與的積極性？怎樣開發，拓展課本資源？怎樣能有效地使用20分鐘時間?除了精心備課之外,我把每一節課都在錄播室上了一遍，反反覆覆的計時實戰演練，從肢體語言，到語音語調，再到與班級學生的互動交流，我平時的語速很快，董姐姐，谷媽媽，建議我要語速慢一點，要抑揚頓挫，不能是一個調，所以在演練過程中，我特意放慢了語速，但是新的問題出現了，時間不夠用了，我又一次又一次的優化教學環節，精心設計有效的活動。我還得把同軍鹹主任的校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，可想工作量有多麼的大，因爲在答辯環節評委教師用英文提問這30問，我還要用英文對答如流，每天晚上背五條，自問自答，再結合自己的研修，理論聯繫實際，反反覆覆的`過。感謝我的黃金搭檔王美紅教師，每次她都放棄自己休息時間，幫我一個單詞，一個句子，一個細節的扣，完美主義的她，讓我頗受感動。我抽到的是7月6日上午的課，我特意起了個大早，但是當我拿起手機的時候，我特別感動，尤其是看到了我們李校長，劉校長的爲我加油的短信，讓我備受鼓舞，還有好的同事鼓勵的短信，當時好好感動啊！我不是一個人在戰鬥，背後有那麼多支持我，關心我，鼓勵我的領導們，導師，同事，家人，好友！當時下着大雨，穿着正裝，畫着淡妝的我，信心滿滿的走入了備課室。我抽到的是八年級下冊
Unit1
What’sthematter?(SectionA3a-3cP3),是一節閱讀課，說到這，我要感謝我的人生導師，蓮湖區英語教研員杜娟美女教師，記得有一次她聽我的課，給我的建議是一定要解讀標題和插圖，爲閱讀後面的文章做好鋪墊，板書設計一定獨特新穎，最好是用思維導圖，把整個文章串起來。剛好我抽的這節課，既有標題又有插圖，雖然當時只給我了一張複印頁的一張紙，但是我還是把標題和插圖設計進去了，從導入，半開放的問題，Ifsomeonegetsinjured,whatwillyoudo?讓班級學生暢所欲言，大大調動了班級學生的積極性，班級學生給我了讓我意想不到答案，比如說到了打120;Pre-reading環節，我讓班級學生解讀標題和插圖，涉及到了’Whosavedanoldman?Whathappenedtotheoldman?Whatsthematterwiththeoldman?Wastheoldmansavedatlast?讓班級學生根據圖片就猜測將會發生什麼事？激發班級學生閱讀的興趣；再到While-reading,我設計到了會考試題，判斷正誤，完成句子，短文填空等等，讓班級學生小組學習，合作探究，多角度全方位檢測班級學生閱讀情況；再到後面的Post-reading,讓班級學生根據我設計的思維導圖板書複述課文，班級學生先是小組合作討論，最後是每一個小組所有成員上黑板複述課文，再到當堂檢測環節，最後到情感態度價值感教育環節，Helpingothersmeanshelpourselves!環環相扣。當我說下課的那一刻，剛好下課鈴響起。正當我要爲下一節的教師擦黑板時，好多班級學生都圍了過來，有一個小男孩從我手中拿走了板擦，擦起來黑板，班級學生有的拿着英語書，有的拿着本子，問我要簽名，當時我感到很震驚，第一次給孩子們們上課，就有如此的殊榮，備受感動，也備受鼓舞!在得知成績的那一刻，我真的很感動，感謝我的優秀的隊友們，感恩於自己在一個優秀的大家庭裏成長，感恩於我的領導們，師父，導師，同事，好友，家人一直以來對小楊的關心，信任，支持，幫助與鼓勵。在今後的教學中，我會繼續向各位教學大咖，教學名師請教學習，不忘初心，牢記使命，志存高遠，腳踏實際，砥礪前行，任重道遠！9
聆聽省市教學能手數學課心得體會3
XX年7月,我有幸參加xx省教學能手比賽,感觸頗深,受益匪淺，收穫多多。從區級，市級再到省級的比賽，都是高手羣集，英語教學大咖，作爲“小兵”“菜鳥”的我，感到亞歷山大，只能不忘初心，砥礪前行。
從5月份的西安市比賽，一直到7月份省上的比賽，每一個晚上都在熬夜加班到深夜已成常態，感恩於我有好多的良師益友，給予小楊無私的幫助，爲了每一個細節的處理，我會糾結兩三天，求助於我的師傅，同事好友們，她們是我堅實的後盾。省上的比賽我用的是GoForIt!英語書八年級下冊,爲了備戰，我把這一本書上的10個單元，我把每一個單元都進行了精心的備課，分單元，分課型，比如：英語閱讀課，英語寫作課，英語語法課，全都備課，嚴格按照比賽的時間，流程走過了十幾遍，每一次都有新的啓發和思路，教學設計一而再，再而三的修改，每當學生下了晚自習之後，一個人跑到了教室，反覆的計時演練，每一個單元，每一種課型，熟記於心，怎樣去導入？怎樣去設計教學活動？怎樣去調動學生參與的積極性？怎樣開發，拓展課本資源？怎樣能有效地使用20分鐘時間?
除了精心備課之外,我把每一節課都在錄播室上了一遍，反反覆覆的計時實戰演練，從肢體語言，到語音語調，再到與學生的互動交流，我平時的語速很快，董姐姐，谷媽媽，建議我要語速慢一點，要抑揚頓挫，不能是一個調，所以在演練過程中，我特意放慢了語速，但是新的問題出現了，時間不夠用了，我又一次又一次的優化教學環節，精心設計有效的活動。我還得把同軍鹹主任的校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，可想工作量有多麼的大，因爲在答辯環節評委老師用英文提問這30問，我還要用英文對答如流，每天晚上背五條，自問自答，再結合自己的研修，理論聯繫實際，反反覆覆的過。感謝我的黃金搭檔王美紅老師，每次她都放棄自己休息時間，幫我一個單詞，一個句子，一個細節的扣，完美主義的她，讓我頗受感動。
我抽到的是7月6日上午的課，我特意起了個大早，但是當我拿起手機的時候，我特別感動，尤其是看到了我們李校長，劉校長的爲我加油的短信，讓我備受鼓舞，還有好的同事鼓勵的短信，當時好好感動啊！我不是一個人在戰鬥，背後有那麼多支持我，關心我，鼓勵我的領導們，導師，同事，家人，好友！當時下着大雨，穿着正裝，畫着淡妝的我，信心滿滿的走入了備課室。我抽到的是八年級下冊Unit1 what’sthematter?,是一節閱讀課，說到這，我要感謝我的人生導師，蓮湖區英語教研員杜娟美女老師，記得有一次她聽我的課，給我的建議是一定要解讀標題和插圖，爲閱讀後面的做好鋪墊，板書設計一定獨特新穎，最好是用思維導圖，把整個串起來。剛好我抽的這節課，既有標題又有插圖，雖然當時只給我了一張複印頁的一張紙，但是我還是把標題和插圖設計進去了，從導入，半開放的問題，Ifsomeonegetsinjured,whatwillyoudo?讓學生暢所欲言，大大調動了學生的積極性，學生給我了讓我意想不到答案，比如說到了打120;Pre-reading環節，我讓學生解讀標題和插圖，涉及到了’whosavedanoldman?whathappenedtotheoldman?whatsthematterwiththeoldman?wastheoldmansavedatlast?讓學生根據圖片就猜測將會發生什麼事？激發學生閱讀的興趣；再到while-reading,我設計到了會考試題，判斷正誤，完成句子，短文填空等等，讓學生小組學習，合作探究，多角度全方位檢測學生閱讀情況；再到後面的Post-reading,讓學生根據我設計的思維導圖板書複述課文，學生先是小組合作討論，最後是每一個小組所有成員上黑板複述課文，再到當堂檢測環節，最後到情感態度價值感教育環節，Helpingothersmeanshelpourselves!環環相扣。當我說下課的那一刻，剛好下課鈴響起。正當我要爲下一節的老師擦黑板時，好多學生都圍了過來，有一個小男孩從我手中拿走了板擦，擦起來黑板，學生有的拿着英語書，有的拿着本子，問我要簽名，當時我感到很震驚，第一次給孩子們上課，就有如此的殊榮，備受感動，也備受鼓舞!
在得知成績的那一刻，我真的很感動，感謝我的優秀的隊友們，感恩於自己在一個優秀的大家庭裏成長，感恩於我的領導們，師父，導師，同事，好友，家人一直以來對小楊的關心，信任，支持，幫助與鼓勵。在今後的教學中，我會繼續向各位教學大咖，教學名師請教學習，不忘初心，牢記使命，志存高遠，腳踏實際，砥礪前行，任重道遠！
