讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的水滸傳學生讀後感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳學生讀後感 篇1
這幾天我在看《水滸傳》這本書。
我要講的是第十五回景陽岡打虎。這一回講的是武松告別宋江後來到陽谷縣，到景陽岡山下時正巧路過一家酒店，店主說，來過他家店的喝三碗都會醉，武松偏不信，一口氣喝了18碗。店主說，山上有隻大老虎，武松始終不相信，向景陽岡上走去，走啊走啊，走到了下午，他說也沒看到有什麼老虎，就想歇一會兒，就在一塊大石頭上躺了下來。剛躺下來，就見一隻大老虎從灌木叢中撲了過來，武松突然跳到老虎的後面，老虎回頭想抓住武松，武松又一閃，老虎見抓不住武松，大吼一聲，像空中打雷。這時候，武松拿起木棍，朝老虎頭上打去，結果打到樹上，把木棍打成兩半。這時他就把老虎的`頭放在地上，而且狠狠的踢了他一腳。然後又掄起拳頭，狠狠的打了幾拳，打的老虎是奄奄一息。之後又拿起那半截木棍，打了老虎兩百下，直到老虎沒有氣的時候才肯罷手。武松打虎的壯舉驚動了陽谷縣，成爲了督頭，威震一方。
我太喜歡這本書了，我還要繼續看下去！
水滸傳學生讀後感 篇2
英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什麼意思？如果帶着問題去讀中國明清小說——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。
“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的。可是如今再意味深長的細讀一遍，我覺得這個答案是乎有點不可靠了。一百單八將替天行道，戰績顯赫。他們在戰場如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無聞的小兵來，似乎還差一點點。換個角度來講，如果沒有小兵的犧牲，如果沒有小兵的'搏鬥，又怎樣換來一百單將的戰勝？如果沒有他們，一百單八將親自上陣，那又會死傷多少？
我曾經佩服過108單將，當我現在更尊敬那些小兵。。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神……
我從水滸故事中的小兵想到了改革開放大業中的無數英雄們。我睜開明亮的雙眼：工人叔叔們頂着酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒着嚴寒打掃馬路……讓我說，你們都是英雄。你們給了我啓示，給了我力量……
廣東佛山南海石門實驗學校四年級:章志琦
水滸傳學生讀後感 篇3
這幾天我讀了四大名著之一的《水滸傳》。
這個故事主要講了：北宋年間，奸臣當道，民不聊生，許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。來自五湖四海的一百零八位好漢先後聚義水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，除暴安良，鬧得轟轟烈烈。
一個個人英雄人物讓我目目難忘，有樂於救人於危難之中的及時雨宋江，敢於同惡勢力作鬥爭的行者武松，疾惡如仇的花和尚魯智深，愛憎分明的黑旋風李逵……其中我印象最深刻的是魯智深拳打鄭關西，故事講的是：魯智深聽到哭聲，原來是一對金氏父女受不了當地一個姓鄭的'屠戶的欺凌才傷心地哭，魯智深一拍桌子生氣地說：“豈有此理”。我要去教訓一下那個地痞，說着就到鄭屠那故意打碴，找鄭屠打得四腳朝天……
這就是我對《水滸傳》的讀後感。
水滸傳學生讀後感 篇4
這個學期,我看了《水滸傳》這本書，《水滸傳》是四大名著之一，裏面有很多令我印象深刻的人物，有魯智深、武松。
武松他武藝高超，性格豪爽，在酒家裏，不聽店家的勸告，連續喝了十八碗酒，還獨自一個人上景陽岡，走到一半時遇到一隻猛虎，最後把老虎打死，打死之後，官府要給他錢，武松不僅沒要，還說應該吧錢賞給那些大老虎的獵人。體現出了武松的武功好、力氣大、豪爽和不貪財的'性格。
魯智深剛爽豪邁，見義勇爲，林沖在野豬林被董超、薛霸陷害，魯智深及時出手，救了林沖一命，此後一直護送至滄州七十里外。魯智深因爲被高俅所迫，再次逃跑在江湖上，後與楊志一起打下青州二龍山寶珠寺，就此落草。武松做了行者後，也來入夥。從這體現出魯智深慷慨大方、見義勇爲、勇而有謀精神。
讀完了三國演義，讓我體會到了很多的人物性格，例如：武松豪爽的性格、魯智深慷慨大方、見義勇爲、用而有謀得精神。都很值得我們去學習。所以，我們要多看書，學到更多的知識。
水滸傳學生讀後感 篇5
《水滸傳》中，我最喜歡的人物是魯智深。他在整本書中是一個富有正義感、勇猛，卻有些莽撞粗魯的形象。
魯智深在渭州的一個小酒樓內與朋友飲酒聊天。突然聽到有人在哭泣，聞聲走過去。原來是一對父女正在哭泣，趕忙上前詢問。一個叫鎮關西鄭大官人欺負了他們。一打聽，他是一個賣肉屠夫。魯提轄怎能袖手旁觀呢?
只見花和尚“按”“踢”“踏”“提”一陣亂打，竟然把鎮關西打死了!他當時都沒有考慮後果就打上去，我覺得他這件事辦的比較魯莽。他大大小小也算是一個公衆人物，發生這種事情後對他自己的影響是非常大的。身爲提轄，他並沒有依法行使自己的權力，而是義氣行事。這樣就不利於官府來管理老百姓。從大的方面來說，他沒有對國家社會和人民負責。從小的方面來說，他沒有對自己負責。他是否考慮過殺了人，進了監獄，自己的'將來怎麼辦?我認爲他的做法不夠成熟，有些欠妥。
他應該利用自己的職權、運用法律來維護金翠蓮父女。
魯智深身上有許多特徵，有優點也有缺點。書中還有許多和他有關的故事，都十分豐富精彩。情節一波三折，刻畫人物惟妙惟肖，拿起書你一定會愛不釋手。讀完後你一定會收穫不少，快去讀一讀吧!
水滸傳學生讀後感 篇6
《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說，作者以農民起義爲材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時代的證據。《水滸傳》描寫了以宋江、吳用爲首的三十六爲天罡星和七十二位地煞星，奸臣當道，社會杯朝廷逼上梁山，後來被招安後又被奸臣所害，到頭來一無，反倒丟了性命。
自古，都把農民起義說成是對抗朝廷，反叛天子，想自立爲王，在《水滸傳》中事實正的嗎？不！被奸臣所害，是“身在曹營心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機會重歸朝廷，爲民除害。愛國精神人都，只精忠報國的.愛國之人。
情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭鬥，劫法場，阮家三兄弟，曾發誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內容了。
讀了這本書我瞭解古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會的一面。這是非常耐人尋味的書。
水滸傳學生讀後感 篇7
《水滸傳》這本書是中國古代明朝時期，根據發生在山東省梁山的真實故事而改編的一部小說，它是我國流傳至今影響最大的四大文學名著之一。它的作者是施耐庵。
小說鮮明地描寫了人民羣衆反抗壓抗大行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的鬥爭道路。它塑造了衆多的栩栩如生的人物形象。其中高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來順受，最後走上反抗道路的林沖，都給我留下了深刻的印象。
裏面的主人公是宋江，他是一個正直的人，從來不做背信棄義的事。從幾個好朋友，發展的一百零八個好漢，也就是我們常說的.一百單八將，就是因宋江而感動了他們，並走向了鬥爭反抗之路。
在與官兵的拼殺中，這些人總是衝鋒在前，英勇殺敵。因爲他們各懷絕技，總能以一當十，以十殺百。
我們生活在現在這個幸福的社會裏，不會再有以前的打打殺殺。但我要學習他們那種堅強勇敢的精神，做一個堅強的男子漢。
水滸傳學生讀後感 篇8
這個寒假，我讀了中國四大名著之一——《水滸傳》，《水滸傳》是一部古典文學的鉅著，它以其深廣的內涵和巨大的美學價值爲世代所矚目，主要講的是：108好漢怎樣被逼上梁山和上梁山後替天行道的故事。
我喜歡小李廣花榮，因爲他箭法很好，射箭幾乎百發百中，還有轟天雷凌振，因爲他會造許多火器，威力驚人，以及宋江，他爲人心地善良，關心每一位英雄好漢，不想讓他們受一點傷害。我讀這本書的感悟是：《水滸傳》展示出梁山英雄好漢激越壯美的理想與追求。梁山伯上一杆杏黃旗上寫着“替天行道”的口號，這是一個理想的.象徵。一百零八位英雄好漢，誓死捍衛“替天行道”的旗幟，維護梁山聲譽。作者把人物的英雄氣概描寫的栩栩如生，如，魯智深的“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”；武松的“我從來只要打天下硬漢，不明道德的人”；爲救盧俊義，石秀隻身劫法場；李逵的“殺去東京，奪了鳥位”；等等，多麼豪氣干雲。
我喜歡讀《水滸傳》這本書。因爲那些英雄好漢讓我明白了什麼是行俠仗義，什麼是除惡揚善。你們也來看看這本書吧。
水滸傳學生讀後感 篇9
四大名著中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。
小說由描繪了人民羣衆的反抗壓迫的行動，
表現了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的鬥爭道路。
書中的衆多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語言運用豐富而又生動，兩三句話就刻畫了一個鮮明而又生動的人物，使得我們在閱讀過程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那羣潑皮想要作弄魯智深，我不禁爲魯智深擔心，
待看到那兩個潑皮被踢入糞窯裏也不由哈哈大笑。從（景陽岡武松打猛虎）中，武松打虎時的情景讓我提心吊膽，老虎的動作十分準確，生動，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽岡觀看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動的印象。
（水滸傳）不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此後繼之而起的
描寫歷代農民起義的章回演義體小說未達到的巔峯。
文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的'還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學作品，可以提高我們的文學功底，同時還可以陶冶我們的情操。
水滸傳學生讀後感 篇10
今天，我把《水滸傳》這本書看完了。
本書寫了一百零八個好漢，我最喜歡其中的魯達和李逵，因爲他們愛幫助弱小的人。魯達爲了幫助桃花村的一個小女孩，大鬧桃花村；爲了幫助金，拳打鎮西關；爲了幫助被陷害的林沖，大鬧野豬林；爲了教訓一些無賴；道破了楊柳樹。這些故事深深的印在我的`腦海中。
還講了魯達是怎樣死的。他睡到半夜，忽然聽到錢塘江有信傳來，想起師傅說的“聽潮而圓，見信而寂，”知道自己圓寂了，就快點一爐香，把自己洗乾淨，然後坐在牀上死了。李逵的故事就更有趣了。李逵上了梁山，他想把他媽媽接到梁山上玩，就回去接媽媽。回家時，從沂嶺經過，碰到自稱李逵的人在打家劫舍，這個人叫李鬼。真是假李逵遇見真李逵，他媽媽本來很好，可是在沂嶺被老虎吃了，李逵把吃他媽媽的四隻老虎全殺了。
《水滸傳》這本書真的很有趣，我非常喜歡看《水滸傳》。
水滸傳學生讀後感 篇11
《水滸傳》是我國第一部以農民起義爲題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料爲主要依據，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江爲首的衆好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的狀況、不同的原因，但是被逼上梁山這點，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的狀況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最後無奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰前對洪教頭的`無理和挑釁，林沖一向忍着。兩方交戰時林沖不急於進攻，一向防守，等待時機變守爲攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強、忍辱負重的體現！
我讀了《水滸傳》後，那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀！
水滸傳學生讀後感 篇12
施耐庵寫的《水滸傳》，被稱爲中國古代四大名著之一。
自從我讀過《水滸傳》之後，整個人都沉浸在這引人入勝的故事情節當中了。如：《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮關西》……這些主人公大都是爲了打抱不平而出手救助，就說說《魯提轄拳打鎮關西》吧。
魯提轄之所以打鎮關西是因爲金翠蓮父女而打的`，金翠蓮被鎮關西強買了去做妾，但又分文未給，後又把她趕出家門，反過來還要討還那三千貫錢，所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣藝籌夠錢。魯達聽後便出手打死了鎮關西，悄悄地離開了渭州。
讀到這裏我既爲金翠蓮父女倆而傷心，又爲“鎮關西”的行爲而感到憤憤不平，同時也爲魯提轄的正義行爲而高興。
《水滸傳》裏不僅情節生動引人，人物也是各有千秋，深藏不露。
像“及時雨”宋江，“智多星”吳用，“黑旋風”李逵，“九紋龍”吏進等一百零八位英雄好漢。他們的脾氣，性格各不相同，李逵與魯智深是異常暴躁的人，只要誰惹憤了他倆，就等於自尋死路。
《水滸傳》裏英雄的豪邁氣概感染了我，他們真是各懷絕技，臥虎藏龍啊！
水滸傳學生讀後感 篇13
這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書有許多精彩的故事情節，也有英勇的一百單八將，還有讓我敬佩的一個人物。 他不是力大無窮的魯智深，也不是足智多謀的吳用；他不是景陽岡上的'打虎英雄武松，也不是大破連環馬的公孫勝；他不是小李廣花榮，也不是及時雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱爲黑旋風，他的武器是兩把板斧。不管是從行爲、舉止還是從語言外表，都體現他是個粗人。
有句話說得好：李逵從城東砍到城西，敵人死一半，我軍死一半，老百姓死一半。可以看出他武功高強，但不長腦子。但是他很講義氣，總的來說他是個爲朋友兩肋插刀的人，他常常幫老百姓，他很孝順，這幾點讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟，也有許多讓我學習的優點。學他做個孝子。幻想一下，他要來到現在他這種性格我們是接受不了的，可有些人正是缺少這種性格爲什麼這些人改變不了對朋友的看法呢？爲什麼有些人接受不了呢？爲什麼這些講義氣的人這麼少呢？
水滸傳學生讀後感 篇14
著名長篇小說《水滸傳》是明代小說家施耐庵的代表作。施耐庵以嫺熟的藝術手段，描寫了發生在宋代宋江、林沖等一百單八好漢反抗朝廷，最終卻四分五裂的故事。
書中最吸引我的是幾個富有典型意義的英雄形象：善良、熱愛和平的宋江；勇敢、正直的林沖；剛正不阿的魯智深等。書中對有志好漢的反抗描寫，展現了封建中國裏的一線光明。宋江就是這樣一位光明的'使者，爲了傳播正義，他與其他好漢聚義梁山，對抗朝廷。梁山被朝廷擊垮了，但他並不氣餒，繼續戰鬥。我不禁向這位愛國好漢投以讚賞的目光。宋代正是因爲有了這樣的好漢，才喚起人民羣衆進行反抗壓迫的鬥爭。
在我們的生活中，不也有像宋江一樣的人嗎？生活是一股奔騰不息的激流，弱者往往望而生畏，一事無成；勇者會奮力拼搏，直達彼岸。
讓我們像宋江一樣在生活的激流中鼓起理想的風帆，奮勇向前吧！
