演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編爲大家整理的競聘教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
競聘教師演講稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!站在這裏，我的心被一種激動的情愫控制着，不知不覺，我已經在教育之路上行走了18個春秋。18年來，在大家的幫扶下，我得以成長。如今，當生命褪去繁華的時候，我依然在前行，因爲我的夢與愛始終在教育的天空裏飛翔……
我是把教育當作一種事業去熱愛的。工作中，我能服從領導，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規，自覺遵守高區教師禁令及我校校規，身體力行教師職業道德行爲規範，自覺進行教育教學改革，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去。我還能熱愛學生，關注學生心理健康與成長，及時爲學生解決成長上的心理困惑，切實地促進學生的身心發展，科學地促進學生的個性化與社會化的統一。
我執着着把教學當一門藝術去追求，像大樹一樣，從未拒絕過生長。我對教育事業有着“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定信念。於是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候，在別人和着節拍旋轉的時候，我拿起了書與青燈爲伴，我先後讀了《教育學基礎》、《普通心理學》、《教育心理學》、《青少年心理健康教育》、《社會心理學》、《公共心理學》、《教育經濟學》、《教育社會學》、《課堂教學的原理、策略與研究》、《教育哲學通論》。爲了提高語文教育理論素養，我先後研讀了《國小語文教材教法》、《中學語文教育學》、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的'確改造了我的教育思想，提高了我的教育理論水平。
爲了更好地教育好學生，我還對自己及課堂教學進行了一番艱苦的歷練。爲了糾正自己的方言，我曾堅持了一年的晨讀，每天4點半起牀，一直讀到6點。爲了學習課件製作，我經常熬夜學習FLASH，現在我能獨立地運用FLASH製作出精美的課件。我經常深入地思考語文課應該怎麼上，每一節課我都進行過深入的反思，直到反思到滿意爲止。我還經常向王校長、王主任、呂主任、於天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數學上的問題，還試圖把數學上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質的飛越……於是在請教中，在反思中，在探討中，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收穫，優質課設計、論文、實踐活動、科技輔導分別獲得省級獎項，學生科技輔導作品、論文、科技輔導員、學術報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課、優質課、論文、學生作文輔導等約10項獲區級獎項。這些榮譽的獲得，離不開我個人的奮鬥，更離不開領導及老師們的幫助，我感謝大家!這些微不足道的成績已經成爲歷史，塵封在記憶裏，而明天是充滿希望的，在明天的征程中，我不會停下前進的腳步!如果給我機會，我會進一步學習教育專業知識，歷練教育專業技能，提升教育專業素質，我會主動進行更高一級的學歷教育、專業教育，我會向着真正優秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領導、各位老師繼續指點我，幫助我，讓我繼續成長，讓我繼續爲教育服務，繼續爲學生的成長負責，繼續爲xx國小散發出自己的光和熱。
願我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!
謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇2
各位領導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因爲我就是一名普普通通的教師，一名熱愛，熱愛崗位的。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的，目前大專在讀，教師資格順利通過。回首過去的，我一直擔任着海獅班的英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來、又高高興興的`離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問孩子的身體情況，提高我們幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內的工作安排及同事關係，協助做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用、教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
競聘教師演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天，我競聘五年級數學這一工作崗位。在過去的一年裏，我一直兢兢業業，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在後，從不計較個人得失，處處以大局爲重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質和業務水平，勇於嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉國小數學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數學教學工作。在教學中，能充分發揮教師的主導作用，把數學知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的慾望，提高學習能力。我所教班數學考試成績一直名列年級第一。
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的長處，從以下幾方面努力：
1、更加科學規範地做好日常教學工作，順應課改潮流，做一個學習型的教師，在工作中不斷完善自我，充實自我；開拓自己的知識面，提高教學質量。
2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的.實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
競聘教師演講稿 篇4
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣我競聘網絡管理員崗位。主要基於以下三方面考慮：
一、我畢業於北京師大計算機教育專業，在學校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作後，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養"爲中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規範學生的上機行爲，爲學生能把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段打下紮實的基礎虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。爲了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，並聽取了祝智庭博士關於信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的.錄入、課件製作等工作。與信息技術處其他老師一起創建了"揚帆"，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，優化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取全心全意爲教學、爲教師、爲學生服務的工作態度去踐行"三個代表"重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。
二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴於律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"爲信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地爲同事着想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，作爲一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有爲。我非常慶幸能成爲的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鑽肯幹的態度來鍛鍊自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。謝謝大家！
競聘教師演講稿 篇5
尊敬的領導，各位同事們：
大家好！
我是xx，這次我來競聘班主任一職，也是做好了很多思想工作，讓我確實有點緊張，在這方面我也是做好了很多思想鬥爭，我在評估自己是否能夠做好班主任工作，我來到xx幼兒園這裏工作也有幾年的時間了，現在在xx這裏做好了很多準備，我想了很多之後我也是覺得自己需要去嘗試一下，在未來的工作當中我一定會認真做好的教學工作，我也是認真的思考了很久，希望能夠在接下來的工作當中得到大家的認可，讓孩子們的接受，這是我的機會，也是對我的各方面能力最好的一個證明。
我知道做班主任我的工作肯定會有很多的'，我對這份工作是非常喜歡的，在這段時間以來的工作當中我一定是做的很好的，因爲喜歡這份工作我對孩子們也是更加的上心，自己的工作能力還需要有進一步的提升，作爲一名幼兒教師這是我對這份工作的認可，這次來競聘班主任一職，我是做好好了充分準備，我認爲我的工作經驗是足夠的，平時和孩子們也是相處的融洽，對幼兒教師的工作也是非常的瞭解，知道自己應該要去做好哪些事情，和孩子們相處的過程當中，我也是做的非常不錯，和孩子在一起的時候讓我很是放鬆，我能夠意識到自己這方面的能力，在接下來的工作當中我一定會努力做好本職。
同時我在工作當中能夠吃苦，做班主任肯定是工作比較多，我也爲這次競聘班主任一職準備了很久，在未來的學習當中我一定會堅持搞好自己教學工作，這是無比關鍵的，也讓我知道如何去處理好自己分內的事情，若是能夠得到大家的認可，能夠做班主任，我一定會努力去做好接下來的工作，讓孩子們能夠有一個好的學習狀態，我以後一定會堅持去做好幼兒工作，希望同事們以後能夠看好我的工作，同時也不會辜負了園內領導的期望，不管是否能夠競聘的上班主任工作，我也比必然會做好這些，包括孩子們的健康，安全方面的工作，這些都是我需要去處理好這些，每週囑咐孩子們注意安全，搞好班級建設，除此之外還需要經常和家長們溝通，這一點是一定的，關心孩子們在家裏面的情況，和家長反饋孩子在學校的情況，這些也都是我的本分工作，希望園內領導和同事們能夠給我這個機會。
競聘教師演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天，我競聘的崗位是國小高級教師。自1977年從河池巴馬師範學校畢業，三尺講臺上，我已經奮鬥了34個春秋！34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細緻育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀髮，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命裏最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因爲我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過國小語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到很大的提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基於以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生
三十多年來，爲了搞好教育教學工作，走家串戶，瞭解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信並踐行愛心是教育成功的祕訣。
第二、具備紮實的`專業知識，教學經驗豐富
從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，熟悉了國小語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入瞭解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。爲了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課餘時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志紮根山村教育，安貧樂道、積極向上、爲國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑着強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和讚譽；憑着自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑着對教育事業的執着，在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人爲本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
競聘教師演講稿 篇7
各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小高級，xx市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的五個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較爲紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版國小語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在、兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評爲優秀班主任。98年被評爲xx區先進教育工作者，被評爲xx縣優秀教育工作者。在——的年度考覈中均被評爲優秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作爲教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的`教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲學校的騰飛獻出自己的光和熱。
競聘教師演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
其實在我參加競聘前，經歷了一番複雜的思想鬥爭。我問自己是否應該參加這次競聘？有什麼能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次爲請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導、同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的主任"。
但作爲一個班級的組織者、領導者。
首先班內三人一直要團結，正所謂團結就是力量，有了力量才能成爲我們共同搞好班級工作的動力；
其次，作爲班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本着我掉了你撿着，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。
按時完成周計劃、備好課，並嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境佈置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的.視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收穫，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。
每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防範和保護，及時發現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行爲習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是[孩子們的老師，家長的朋友。
首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；
其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；
另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
競聘教師演講稿 篇9
尊敬的各位領導，大家好!首先我十分感謝校領導給我這次競職演說的機會。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業後分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
xx年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的.檢查、指導、反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了潛力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，用心探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育爲基石、以知識更新爲基礎、以培養教師教育科研潛力爲重點。加強校際間的聯繫，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。
謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇10
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於老師個體而言，是一次價值的挑戰和判斷；它是一種力量，指引着一個方向，傳遞着一種聲音，昭示着一種希望。非常感謝校指導給我們這樣一次檢驗自己的時機，展示自己的舞臺。我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，根據學校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數學老師。在準備今天的`演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我從網絡上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什麼是教育？教育的本質是什麼呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。教育興那麼民族興，教育衰那麼民族衰。剛開場工作的時候，總認爲教育，就是爲了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們知道1+1=2,就是讓學生學會知識，考得高分；但是經過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教學工作經歷，終於明白了，什麼是教育，數學是我們人類的偉大結晶，數學素養是人類文化的重要組成局部，數學素養是現代社會每一個公民所必備的根本素養。李炳亭提到過，卓越的老師應該怎麼做：“ 1、給人以信念，而不是知識。
2、給社會以責任，而不僅是物化的人。
3、給自己以踏實，而不是名利。”
告訴學生，每個人都能從數學中得到不同的開展；其實如今的教育形式，就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用，老師從主體變爲主導。很多家長問我，什麼是數學，其實數學就我們的生活，與我們的生活息息相關。
我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這麼一句話：“每個人內心都沉睡着一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成爲大成就者。”每個孩子的心中也沉睡着一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在數學知識的海洋中。假設我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：
1、做一個學習型的老師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。
2、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。
3、加強師德學習，進步個人素養，開展全面的工作才能，努力做一名保護學生，理解學生，關心學生的老師。
我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人並非一朝一夕的事情，作爲一名成長中的老師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多缺乏，所以在今後的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向着更新更高的目的去努力。
競聘教師演講稿 篇11
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好！今天，我參加競聘國小高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自於你們的認可與支持。年我畢業於河池地區宜山師範學校，畢業後分配到市一小工作至今。年獲得國小高級教師資格。年獲大專文憑。在這小小的三尺講臺上，我已奮鬥了近個年頭，每當得知我的學生考入各級各類高等學府的時候，內心便充滿了喜悅與欣慰。這是教育工作帶給我的最寶貴的精神財富，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健。
任現職以來，我先後擔任學校教務處副主任、政教處主任的工作。在工作中，首先我積極參加政治學習，堅決擁護黨的方針政策，堅定愛崗敬業的信念。我還堅持依法執教，團結協作；堅持廉潔從教，以身作則。對於分管的工作，我均能認認真真地完成，如堅持對班主任進行培訓，年6月，我被選送到北京參加完教育部“國培計劃——知行中國”國小班主任骨幹教師培訓後，就開始對全市的100名班主任進行培訓，每天在電腦前督促、指導老師們學習、批改學員作業的時間不少於3個小時，經過半年的努力，終於圓滿完成任務，我也因此獲得省級指導老師獎。我還注意指導班會的有效開展，抓好學生的德育，管好學生的學籍，還積極組織學生參加各級比賽活動，均取得好成績：我校被評爲“河池市德育先進單位”；近年來我校參加“愛國主義讀書活動”講故事比賽均獲特等獎、一等獎，並代表宜州市參加河池市的比賽。其次我積極投身於課程改革實驗與課題研究中，不斷更新教育觀念，充實專業知識，培養專業技能，努力提高教育教學能力。幾年來，我參與研究並獲結題的課題有：國家級課題《作文提前起步，分段大量讀寫》，省級課題《關於語文教學“雙積累”“兩結合”的研究》，地區級課題《讀評寫全程開放自主作文教學研究》。現在正參加着省級“誦讀經典”和一個地區級的課題。爲了樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，在參加各類繼續教育學習中，我總是學得很認真，如在參加河池地區中國小校長培訓班學習期間，因爲學習努力，成績顯著，成爲74個人的班級中評出的5名優秀學員之一。
作爲一名教師，我注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。教學中，我注意激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。課堂上，我踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎。多年來所教的班級語文成績優異，我也因此多次獲獎：06年被評爲“河池市國小教學質量優秀教師”，年連續3次被評爲“宜州市教學質量優秀教師”，獲慶遠鎮教學質量優秀獎4次，年所上的`4個畢業班均獲河池市國小階段教學質量評估超標獎；我曾代表河池參加廣西首屆中國小健康教育優秀課比賽獲一等獎，參加宜州市國小教師基本功大賽獲個人全能一等獎。我於被評選爲宜州市首批語文科帶頭人，今年被推薦爲河池市第三期“21世紀園丁工程（B類）”學員，因此每個學年均按學校的安排上校級探討課。
自履職國小高級教師以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，不斷地豐富自己。爲了總結教學經驗，我積極撰寫教學論文，共有36篇獲獎：其中7篇獲國家級一、二等獎，22篇獲省級獎，7篇獲地、市級獎。論文《利用字理識字，提高識字效率》發表在《河池教研》上。我不但自己寫，還很注重指導學生寫作，近年來共有25篇學生作文分別發表在《廣西少年報》、《作文週報》、《河池日報》上，我也多次榮獲各類徵文比賽指導老師獎。
工作中，我嚴於律己，寬以待人，以身作則、爲人師表，與老師們團結協作，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師，因此，我被評爲“宜州市十佳教師”1次，鎮級“優秀教師”3次。
基於以上原因，我認爲自己完全能勝任國小高級教師八級崗位的工作。如果我競聘成功，我將有創造性地履行好國小高級教師八級崗位職責：繼續遵守教師職業道德，服從學校工作安排。承擔規定的教學任務，努力使教育教學實績在同學科教師中處於領先水平，並指導一名下一級職務的青年教師。我還要勇於承擔教研、教改任務，積極參與課題研究，保證聘用期內每年至少有一篇教學論文在《河池教育》上發表或獲省級獎。如果競聘不上，我會把今天作爲我下一次衝擊的起點！服從學校工作安排，堅定“堂堂正正做人，踏踏實實工作，快快樂樂生活”的人生信念！
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘教師演講稿 篇12
各位老師：
上午好!
我感謝、老師們的信任和支持，給我機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小高級，長沙市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位，是我的五個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴，掌聲共鳴，豐厚的收入，豪華的享受，只是生活的忙碌，只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於的選擇!我深深愛着教師行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與真誠的交流着，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較爲的專業知識。自參加工作，我不忘學習，勤鑽研，善思考，多，地、。在全國、盛市、區論文競賽中，多次獲獎。，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版國小語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有的實踐經驗。我深知語文教師在學校學科教學中的地位和作用，語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過的方法和策略。學也非常信任我，讓我在、兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績，屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評爲優秀班主任。98年被評爲天心區先進教育工作者，被評爲天心區優秀教育工作者。在——的年度考覈中均被評爲優秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都的，完全能勝任語文教學工作。
五、我有的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改進的教學工作。
1、科學規範地日常教學工作情況，在順應課改潮流的前提下，教學常規工作，教學質量穩中有升。
2、語文學科特點和本班學生情況，學校本教研，設計並的語文實踐活動，拓展學生的'視野，培養學生各的能力，從而的學生的語文素養。
3、個人修養，練好功。強烈的事業心和責任感，的工作能力和工作藝術，顧全，學校形象，努力調動學生的學習性，教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中動力，在創新中，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師行，爲青園的騰飛獻出的光和熱。
競聘教師演講稿 篇13
各位領導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因爲我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任着英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的.選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲生活英語組組長要“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
