演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現實社會中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的校園演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當清晨的陽光照在校園，當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當教師走進校門時，就迎來了學生微笑的招呼，同樣老師也向學生問好，學生臉上也露出了陽光般的笑意。當我剛從家鄉調入江門任教時，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對每一個同事和每一個學生，時過不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭吵中使我們有了更深的瞭解。因此，我覺得微笑在做人中的重要性。
微笑被人譽爲“解語之花，忘憂之草”，被人稱做春天裏盛開的鮮花，被人比做陽光雨露。微笑會增添生活的情趣，給人們帶來輕鬆、和諧、開心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產生一種安全感、親切感。當你向對方微笑時，你實際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂；社會上多一分微笑，就多了一分安詳；同事間多一分微笑，就多了一分真誠；同學間多一分微笑，就多了一分友情；校園裏多一分微笑，就多了一分和諧。美國的卡耐基說過：“微笑，它不花費什麼，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。”
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終於，曾家四子一婿同時考中。世界著名的希爾頓大酒店的創始人希爾頓先生用微笑闖進了成功之門，開出了蓋世精店。在這裏，微笑是形象化的哲理，是祕訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時的那脆然一響，是撥開子女心窗時的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業的“催化劑”、“推進器”。幸福的人兒從微笑裏感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更豔，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深愛的天然而又特殊的語言。
同樣，校園是社會的細胞，是社會的窗口，是知識的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學生組成的結合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑；沒有微笑的校園，就會失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學情。記得有一個學生，性格比較固執。有一次，因爲他上課講話，影響了他人，我就批評了他，可這個同學根本就不理睬，甚至與我對質起來。爲了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去，只是微笑地表示，下課後我們再溝通吧，於是繼續講我的課。通過了解，該同學還經常與任課教師發生爭執、頂嘴，同學們也都不喜歡接納他，不願與相處。後來我找到他，微笑地跟他談心，並且一相見，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，並能將他的知心話告訴我，再以後沒有與其他教師發生爭吵，同學們也接納了他，使感到非常的高興。
因此，校園的歡樂，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關係之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑，是對教師辛勤勞作的慰藉，是對學生走向成功的祝福。誠然，微笑不是虛僞，不是做作，不是心不歡而強裝，喉不爽而強唱，情不真而強顏，而是真情實感的自然流露，是一種修養，一種風度。一個懂得生活，熱愛事業，充滿信心的人，不應該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽光，微笑是溫暖，微笑是教師對學生滿意的表現，微笑是學生學習進步的顯露，微笑是構建校園和諧的點點滴滴，讓我們的校園時刻充滿微笑吧！
校園演講稿 篇2尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我愛我的學校》。
我的學校是仙居實驗國小，她像一個慈愛的母親玉立在永安溪畔，光明山旁。她用博大的胸懷擁抱着仙居的未來之花，她用甜甜的乳汁哺育着我們茁壯成長。我們感恩她，我們深深地愛着她。
我愛學校，我愛她的壯麗雄偉。早晨，旭日東昇，陽光萬丈，我們在雄壯的國歌聲中揚帆起航。微風拂面，那難以形容的舒暢，在我們心底裏迴盪。伴隨着快樂的鈴聲，那琅琅的書聲在校園的每一個角落飛揚。“博學、審問、慎思、明辯、篤行”，成爲我們的努力方向。
我愛學校，我愛她的歡樂、幸福。學校領導和老師們給予了我們親人般的關愛，同學之間親如兄弟姐妹，給了我們陽光般的溫暖。這一切都感動着我，溫暖着我，使我時刻難以忘懷。語文課堂，我們走向生活；數學課堂，我們走向自然；音樂課堂，我們引航高歌；體育場上，我們鬥志昂揚；課堂上，我們嚴肅活潑；課外活動，我們意氣風發。我們沐浴在歡樂中，陶醉在幸福中。
我愛學校，我愛她今日的輝煌。說起仙居實驗國小，真是無人不誇，無人不曉。短短的三年時光，我們的學校已經走上了時代的前列。領導班子年輕有爲、兢兢業業；教師隊伍，刻苦鑽研，揮灑教壇。語、數學科四連冠在我校誕生，田徑運動會四連冠在我校唱響。名教師有如啓明星般冉冉升起，名學生有如春筍般茁壯成長。我們的學校是農村國小的榜樣。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市、縣評爲先進示範學校、文明學校，躋（jī）身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校大步前進，滿懷信心奔向更高的理想。
我愛我的校園，愛她的美麗寬敞。在配置一流的練功房中，學生盡情抒展翩翩舞姿；在設備精良的實驗室裏，學生盡情探索無窮奧祕；在設備齊全的音樂室中，學生一展美妙歌喉；在標準跑道上，運動健兒盡情展現矯健摸樣。校園裏，綠樹成蔭、鳥語花香、環境清幽，是我們學習成長的樂園。
美麗的校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，與實驗國小一起，走向輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
校園演講稿 篇3晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶着清新開始了新的一天。
隨着早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩着我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧裏，琅琅的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢着笑容，整個校園的黎明是那麼溫馨和優美。
漫步校園，花兒的芬芳與溼潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的珍珠。同學們，你一羣，我一羣地坐在花壇邊聲情並茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得着迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學們正聚精會神地聽老師講課，有時琅琅的讀書聲從各個教室裏飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。有時還有快樂的歡笑聲在教室裏迴盪，這樣的課堂氣氛，能不啓發同學們積極的學習興趣嗎?看，我們班的藍樹同學正仔細的盯着書中的內容，細細的品讀着，有時開心的笑着;有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融爲了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動着他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇後，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場上迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽裏。瞧!那邊有幾個同學在打乒乓球.他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎麼那麼高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個“空球”,結果球被對手奪走,於是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄雲外”,於是又引起了一陣笑聲
在校園的另一邊學校鼓號隊的成員們正在練習操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁着整齊的步伐，打着整齊的鼓點一步步地前進着，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個校園。我們班的幾個同學正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學們在長繩裏穿梭，正在八字跳呢!向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾着她們腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏着優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，一個接連一個，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有另一羣同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了幾十個，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長着尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機的活力嗎!
校園演講稿 篇4尊敬的各位領導，老師：
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需大家養文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們中專學生來說，我們多數都是農村出來的孩子，爲了自己的未來才成爲科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校圍牆，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。們養成了文明相反，如果我的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
謝謝大家。
校園演講稿 篇5各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我的學校我的家》。
xxx年7月，我滿懷憧憬，邁進了實高的校門，走上了那嚮往已久的三尺講臺。二十幾歲到三十幾歲，人生最華麗、最耀眼的年齡。我在實高的懷抱中，和着實高事業發展的節拍一路走來。
在這裏，我擁有了忙碌而愉快的工作，情同手足的同事，聰明可愛的學生，溫馨美滿的家庭，豐富充實的生活……學校的一山一石，一草一木，一人一事，早就滲入了我的感情，成爲我生命中不可分割的一部分。在與學校共同成長的過程中，學校的那份從容、自信與篤定，那種與時俱進、不懈追求的風格，也滋養了我的個性。如果說當初來到實高是一次偶然，那麼愛上實高卻是必然！
時光匆匆，歲月無情，在這九年的時光裏，我從一個初出校門的大學生變成了一個能夠獨立思考、積極進取的高中教師。在時光的流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。學校是人才的搖籃，大家齊心協力，“十年苦鬥鑄輝煌，多年辛苦育碩果”。幾年來，我們學校先後被評爲市級規範化學校 、省級規範化學校。回首往昔，璀璨畫面一一閃現：一些花兒曾在這絢爛綻放過，一些小船曾在這揚帆過，一些雛鷹曾在這胸懷凌雲之志過，……
時流光轉，我獻身教育不言悔。我作爲一名普通的教師，始終堅持在教學第一線，孜孜以求，與時俱進。校園裏有我忙碌的腳步；教室裏有我上課的身影；辦公室裏有我勤奮鑽研的形象。我總是以飽滿的激情迎接每一天的到來。
我們的校園美麗、和諧，處處散發着濃郁的文化芬芳。我工作於斯，生活於斯，成長於斯，我與實高息息相關，校榮我榮，校興我興，實驗高中就是我的家，我愛實高，愛校即愛家。
十一年，對百年老校而言算不了什麼，但對在艱難曲折中奮進的實高來說註定會在校史上留下濃墨重彩的一筆。因爲，十一年後的今天，曾經名不見經傳的實高呈現出了嶄新的姿態，有了突飛猛進的發展和傲人的成果。十一歲的學校，她是年輕的，處處散發着年輕無畏的氣息，處處展現着朝氣蓬勃的精力。成績面前，不驕傲；困難面前，不叫苦；挫折面前，不畏懼。
百年大計，教育爲本。我們實高人忠誠於黨和人民的教育事業，求真務實、嚴謹篤學，不斷提高教學質量，努力爲國家培養更多的優秀人才。“今年花勝去年紅，料得明年花更好”，我愛我的學校我的家，我相信實高的明天會更好！
謝謝大家，我的演講完畢！
校園演講稿 篇6尊敬的老師，教練，親愛的同學們：
大家，下午好!我是九年級的xxx。今天我演講的題目是《我們要愛我們的家》。
日月穿梭，斗轉星移!我們的生活過得越來越好，人們對生活的質量要求也越來越高!可是當我們一天天過上越來越富裕的小康生活時，如果突然發現：不知何時，我們沒有了新鮮的空氣，沒有了清澈的天空，沒有了明淨的水域，沒有了寧靜的街道;我們整日擁塞在水泥築就的都市森林裏，沒完沒了的塞車，沒完沒了的噪音，空氣裏充斥着大量煙塵，甚至不少有害氣體;水面上漂浮着我們隨手丟棄的垃圾，環繞在我們周圍的山林也一個個被剝去了綠色的外衣……想一下，這番景象是多麼可怕啊!
我們還記得曾經聽到過的那個故事嗎?一個從小愛養丹頂鶴的女孩，爲了救一隻受傷的丹頂鶴，陷進了沼澤地。最後付出了自己年輕的生命。我們呢，我們在做什麼?其實兩千多年前莊子就告訴我們，大自然是一個整體，人應與自然和諧發展。古人尚且知道這個道理，我們呢?我們在做什麼?說到這裏，有人可能就要說了，我又沒有破壞環境，這又不是我的錯。再說就我一個人保護又起什麼作用呢?!是啊，一個人可能微乎其微，可是如果是千千萬萬個“我”呢?那時候還不起作用嗎?能不起作用嗎?答案一定是否定的。我知道可能有些人還要說，你說的離我們太遠，我們還是學生，不用考慮那麼多。那麼我們就來看看我們的校園吧!
清晨，當我們走在校園時，可以看到掃地阿姨把我們的校園打掃的乾乾淨淨。我們似乎都可以聞到樹木的清香，空氣的清新，感受到土地的欣喜。可是就僅僅那麼一會兒，我的親愛的夥伴們起牀了，行走於校園，就給我們的校園增添了許多其他的色彩。大家知道是什麼嗎?我知道大家都知道!我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的草坪裏，我們那個經常能讓我們有零食吃的小店的門口，五顏六色，五花八門。垃圾就那麼橫躺在地上，舒服無比，耀武揚威!我們的教學樓的樓梯上，教室裏，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮!我們的水龍頭偶爾也會被我們的夥伴忽視，無聲地流淌着……同學們，這都是誰的傑作啊!我不知道，你們知道嗎?同學們，也許我們的校園不夠華麗，不夠先進!可是我們能不能至少讓她是乾淨的!是整潔的!是舒適的!
同學們，有美麗的環境，纔有美麗的心情，才更有學習的熱情。那我們何樂而不爲呢?!就讓我們爲了我們的家，爲了我們的校園，爲了我們的環境，從點滴的小事做起，從不隨手扔垃圾做起吧!
在此，希望經過我們的努力，我們的校園越來越美!我們的地球媽媽越來越美!
謝謝大家，我的演講完畢!
校園演講稿 篇7小時候，常常盼望着長大，盼望着所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字裏行間抒發我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧那時候，生命對於我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。
可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優思也不請自來;定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現;顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕啊，難道青春就這樣匆匆離我而去?
是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關於青春的文章。他說，青春並不只屬於青年，青春屬於每一個人，青春屬於每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那麼，不管你是白髮蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關於青春的獨到見解成爲許多成功的企業家的座右銘，鼓舞着他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那麼你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由於好奇心的驅使，他用笨拙的手在業餘時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子裏的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終於在他的手上他親手拉出和諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪着眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!
啊!青春之心，是多麼美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅遊車，去實現他一生夢寐以求的周遊世界的美夢。
青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發出內在的活力與光彩。
我的一位好朋友曾經對生活非常悲觀失望，她自暴自棄，以至於她的身體到了崩潰的地步。直到即將告別人世，她才發覺生活的可貴，她才發現生活是這樣美好，她還有太多的夢想沒有實現就是憑藉這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手裏奇蹟般地逃了出來。康復之後她跟我談道：我是學習心理的，可是直到生病之後，我才真正意識到，人通過暗示等方法，是可以進行人格的自我塑造的，無論起步多麼艱難，面臨怎樣的困境。這纔是健康、開放、富有創造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的能力，因此纔會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。
現在，她是北京一所著名高等學府的心理學專業研究生，她對她的專業、她的生命非常熱愛，她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務諮詢服務，她正以她的學識、她的經歷，以她對生命的熱愛喚起許多人內在的青春之心。
朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧?發掘出你內在的青春之心，實現你的夢想吧!總有一天，會實現你的某一個夢想。這樣，當所有的日子都來臨時，你的夢想、你的快樂將隨之而來所有的.日子，所有的日子都來吧。
讓我用青春的金線和幸福的纓絡編織你們
校園演講稿 篇8尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
儀徵市實驗中學田徑運動會隆重開幕了!這是實驗中學堅持素質教育，積極推進億萬學生陽光體育運動的具體體現，也是對學校體育教學水平的一次全面檢閱。我謹代表儀徵市體育局，對本屆運動會的成功舉行表示最熱烈的祝賀!向運動員、裁判員和大會工作人員表示親切的慰問!
儀徵中學是我曾經學習和工作過的地方，母校的一草一木都給我留下了美好的回憶。這裏有深厚的文化底蘊，優良的師德傳承，培養了一代又一代的社會精英，這裏是一方學習求知的聖地，一座授業育人的殿堂。
近年來，實驗中學在通過了江蘇省示範國中驗收後，各項工作有了新的進展，辦學成果有了新的突破。xxxx年會考總均分位居全市第一，錄取四星以上高中的人數在全市遙遙領先;在xxxx年儀徵市第三屆運動會上，以總分246分取得國中組第一名的輝煌成績。在xxxx年儀徵市中國小田徑比賽中，實驗中學以11枚金牌、兩破年齡組記錄，總分209分的驕人戰績榮獲國中組團體冠軍。特別是去年，在江蘇省第16屆運動會上，代表揚州市參賽的實驗中學棒球隊獲得了一枚寶貴的金牌，實現了我市歷史上獲得省運會金牌零的突破!
體育是競爭的代名詞，又是友誼的使者。現代的人才觀，不僅要求建設者要有高水平的專業知識、實踐能力和創新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運動可以鑄造我們健康的體魄，可以陶冶我們高尚的情操，可以加深我們相互的瞭解。在此，我希望實驗中學爲儀徵體育事業的發展，培養和輸送更多的優秀人才。希望參加本次比賽的運動員尊重對手、尊重裁判，用你們的無限活力和青春風采展示人格高尚、能力卓越、身心健康的新一代中學生風貌!希望所有的裁判員認真負責，公正裁判，用你們的辛勞和汗水推動學校體育事業的發展，加快學校素質教育改革的步伐!
最後，預祝本屆田徑運動會取得圓滿成功!
校園演講稿 篇9尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦&閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!隨着即將到來的x年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱爲元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射着燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應了旭日東昇的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風是它的羽翼，雲是它多變的衣裳!它劃過，猶如一道長虹，它閃爍，彷彿宙斯的閃電迅捷、有力、開拓無疆!把握青春，你就能擁有歡樂和夢想;追逐夢想，你就能擁有愛情、榮譽和堅定的希望!擎着青春的火炬，無所畏懼!
青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，勇往直前!青春之所以可貴就在於它的朝氣，欣欣向榮!青春之所以幸福，就在於它有光輝的前途!青春催人奮進!永不退縮!永不言敗!
春種秋收，是農民的收穫，學業有成是學子的收穫，經營有方是商人的收穫，保家衛國是軍人的收穫，教子成材是父母的收穫，而矢志不渝，奮發進取，勇於創新，建功立業就是青春的收穫，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀!如果說，春天是一年的青春，那麼青春就是生命的春天!我們是早晨八九點鐘的太陽，我們將成爲時代洪流中搏擊風浪的勇士!迎元旦演講稿青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無數的挫折需要我們去克服，有無數的事業需要我們去創造，有無數的難題需要我們去面對!風雨也好，豔陽也罷!只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那麼我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的勝利!我年輕，所以我更自信!自信是成功的源泉，希望是自信的動力!
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添彩!同學們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊!還有無數的寶藏等待我們去挖掘，有無數的險峯等待我們去攀登，有無數的藍圖等待我們去描畫?在這新的一年裏，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
校園演講稿 篇10誠信是心靈聖潔的鮮花，誠信是溝通心靈的橋樑。誠信陶冶着我們高尚的情操，淨化了我們純潔的心靈，拓寬了我們博大的胸懷，帶給我們思想的啓迪。
誠信是我們每一位大學生做事之本，是大學生樹立理想信念的基礎，是大學生全面發展的前提，是大學生進入社會的“通行證”。
《孟子離婁上》有曰：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”意在告訴我們誠信滲透在我們每一個人身邊，故做人要誠實，不講假話，不欺騙，不作弊。短短一句話深深教育我們每一位學子要樹立誠信的信念，學會誠信學習，誠信做人。
很自然而然地我們就知道了我們大學生肩負了重任——構建和諧校園。對，構建和諧校園需要我們每一位同學誠信做人，誠信學習，最重要的是建立誠信的學風、校風。在與學長、學姐接觸過程中，他們所說的誠信學風——如春風化雨，深深地吸引了我，讓我有了一股爲心中理想、目標努力拼搏，奮鬥前行的衝動感。與大學老師暢談人生，暢談校園，才知道誠信的校風是他們引以爲傲的。那是因爲誠信的校風嚴謹、文明、積極向上，爲校園打造了一個濃厚的教育環境氛圍。
雖然我還只是大一的學生，但通過老師、學長學姐，我已經真正的體會了誠信的學風與校風。我們的校園就是一個溫馨的大家庭，在這個大家庭裏我們雖充當不同的角色，但我們有共同的目標——構建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領導、老師爲了我們的學習、生活，默默無聞，恪盡職守，無私奉獻；領導，老師就像我們的父母一樣，給予我們關愛，讓我們在愛的陽光下茁壯成長。同時周邊人描述的誠信學風、校風也讓我受益匪淺。是的，在一個集體組織中，我們始終應有一顆誠摯的心，一顆感恩的心，要學會做一個理解、尊敬、關心他人的好學生。與我們的老師站在同一隊伍中，團結一致，努力奮鬥。
每天早晨漫步在美麗的校園裏總會見到那些默默無聞的清潔工，見他們也那麼積極爲構建和諧校園貢獻自己的時間時，我反省了。作爲昌大的一名學子，我怎能置之度外？
構建和諧校園從小事做起，從撿垃圾做起，每天用微笑去面對校園裏的一切，用實際行動爲更好更快的構建和諧校園貢獻自己的一份力量。構建和諧校園是我們昌大領導、學子義不容辭的責任和義務。正是這和諧校園的構建才能體現我們學子的誠信，體現我們與學校領導、老師團結一致，勤奮努力。
誠信的人生，和諧的校園，需要你、我她他在日常生活中相互信任、坦誠相待，在學習工作中，兢兢業業，求真務實，認真對待學習工作中出現的難題；誠信的人生，和諧的校園告訴你我她，在考試中我們應堅持杜絕舞弊現象，用我們的誠實和實力給我們的父母和老師交上一份滿意的答卷。
也許在“誠信人生，和諧校園”這條路上有荊棘，有泥濘阻步，我相信這些都會因我們的堅韌而消滅的。親愛的昌大學子們讓我們共同把握在這個大家庭裏的每一天吧，讓我們朝着構建和諧校園的方向前進吧。真誠的希望我們的每一位學子誠信學習、誠信考試、誠信做人，也相信昌大的我們是誠實守信。構建和諧校園的主力軍，加油吧，我們可以的。
